第14课《诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计 2025—2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文教学设计聚焦《酬乐天扬州初逢席上见赠》的情感表达与人生态度，以《陋室铭》为学习支架，通过回顾刘禹锡豁达乐观的精神品质，建立前后知识点脉络，为新授内容提供认知铺垫。 此资料特色在于以“诵读—品析—拓展”为主线，通过播放名家范读感知律诗韵律美，结合背景品析“凄凉”“空”等关键词理解情感变化，拓展酬答诗比较阅读培养思维能力，运用学生回答录音等资源。既提升学生语言运用与审美创造能力，又为教师提供结构化教学路径，助力高效课堂。

教学设计 课程基本信息 学科 语 文 年级 九年级 学期 秋 季 课题 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 教学目标 1、 反复诵读,感受诗歌的韵律美、情感美和意境美; 2、 品析诗歌,感受诗人处在困厄中仍然积极进取、乐观向上的人生态度。 教学重难点 教学重点: 反复诵读,理解诗人的情感。 教学难点: 感受诗人处在困厄中仍然积极进取、乐观向上的人生态度。 教学过程 一、引入。 说起刘禹锡的诗篇,可以说是不胜枚举。之前我们了解了《陋室铭》背后的故事,感受了刘禹锡不慕名利、安贫乐道的精神品质,更为刘禹锡豁达乐观的精神所折服。今天,我们再一次走进刘禹锡的一首七律《酬乐天扬州初逢席上见赠》,再次感受遭遇变故