精品解析：湖北省襄阳市襄州区2025-2026学年八年级上学期11月期中综合道德与法治试题

湖北省襄阳市襄州区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治 一、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下图），受到各方好评。这一活动启示我们要（ ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象， 确定“光盘行动”研究主题 → 调查 研究政策，实施调查， 了解情况，做好记录 → 建议 运用知识，分析原因， 提出建议，形成报告 ①融入社会，培养亲社会行为 ②追求个性，突出个人发展 ③关心、关注社会的发展建设 ④学法懂法，遵守社会规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 社会化是一个人从自然生物个体转化为社会人的过程，下列不属于社会化表现的是（ ） A. 萌萌在父母的教导下学会使用今年新款智能垃圾分类箱 B. 萌萌在学校学习遵守“校园数字平台使用规范” C. 萌萌在社会中学会扮演“学生”“社区垃圾分类宣传员”的角色 D. 萌萌天生就会说话、走路 3. 下面这段“自我介绍”表明（ ） 自我介绍 在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我是未来的建设者。 A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 每个人都能成为合格的社会成员 4. 广东省立中山图书馆开展“无障‘爱’读书会”等文化助残活动。视障读者林悦在此感受关怀，借志愿者帮助参与诵读大赛获奖，汲取成长力量。这说明她（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 成长为优秀的社会成员 C. 从自然人转化社会人 D. 从社会中获得精神滋养 5. 网络推动社会治理方式改进，下列能体现这一作用是（ ） ①企业借助直播电商平台开展线上营销，提升经济效益 ②政府通过2025年“政务服务APP”公开民生政策信息，方便市民监督反馈 ③学生通过网络进行远程学习，拓宽知识面 ④两会期间，网民们在网上就社会发展中出现的问题向全国人大代表提出意见和建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 观察下图“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调“越是高手玩家，越遵循游戏规则”，而那些越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（ ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要 ②违反社会规则，必然承担法律责任 ③维护社会秩序，需要树立规则意识 ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下列材料反映的共同主题是（ ） 材料一：《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年再次修订，于2025年3月1日起施行。 材料二：2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应受到处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 规则不是一成不变的 D. 原有规则都不能适应社会发展 9. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列哪些行为体现了文明有礼？（ ） ①与人交谈时，语言文明，尊重对方 ②着装得体，仪表整洁，举止端庄 ③在公共场所大声喧哗，插队加塞 ④尊重不同国家和民族的风俗习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 新闻速递：突如其来的台风让大桥上一辆小轿车剧烈摇晃，险象环生。关键时刻，后方大货车司机迅速停车，用车身为其挡风，携手共渡难关。最终，两车均安然无恙。在狂风肆虐中，陌生人间的援手成为最温暖的风景。最适合上述新闻的标题是（ ） A. 求同存异，珍爱生命 B. 见利思义，无私奉献 C. 守望相助，传递温暖 D. 宽容他人，和谐共处 11. 某区利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，目前已为当地18岁以上居民全部建立了个人电子信用档案，使守信者享受到各种好处，让失信者“一处失信、处处受限”。这种做法有利于（ ） ①在整个社会完全避免失信行为的发生 ②增强居民的诚信意识，构建和谐社会 ③营造诚信光荣、失信可耻的社会氛围 ④使失信者因失信而无法在社会中生存 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 初中生周某因同学王某把自己做的错事告诉了老师导致被“请家长”，所以对王某怀恨在心，多次无故辱骂、殴打王某。王某由此产生了严重的心理问题，王某家长选择了报警。最终周某因寻衅滋事罪被判处有期徒刑两年。这告诉我们（ ） ①任何违法行为都应承担刑事责任　 ②应树立尊法学法守法用法的意识 ③报警是维护合法权益的最后屏障　 ④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确的是（ ） 选项 案例 诉讼类型 A 周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼 民事诉讼 B 小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发放了一半货物，小李遂将厂家告上法庭 刑事诉讼 C 合法经营的快餐店老板小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼 行政诉讼 D 某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机给某主播打赏21万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果，决定提起诉讼 行政诉讼 A. A B. B C. C D. D 14. 法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为与之相符的是（ ） ①小张捡到一块手表，因找不到失主便将其带回了家 ②因高铁延误，部分乘客以维权由在现场大吵大闹 ③班主任在班会课上规劝同学们不要在网上发表不实言论 ④老陈工资被拖欠，他依法向相关部门寻求法律援助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共32分） 15. 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。 材料二 阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 结合材料，回答下列问题： （1）从个人与社会的关系角度，分析为什么说阅兵的成功是集体努力的结果？ （2）官兵和志愿者的行为属于亲社会行为，我们应该如何养成这种行为？ 16 材料 近年来，网络直播带货成为一种新兴的销售方式，方便了消费者，也为一些贫困地区的农产品打开了销路。但同时，也出现了一些问题，如虚假宣传、以次充好、刷单造假等，损害了消费者权益。 结合材料，回答下列问题： （1）材料体现了网络的什么特点？ （2）运用所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献？ 17. 材料一 在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念，被其他游客制止并批评。景区巡逻人员赶到后，对这几位游客进行了教育，并依据相关规定给予了处罚。 材料二 小宇在超市购物时，发现收银员多找了50元钱，他想起2025年“诚信市民评选”倡导的“以诚待人”理念，主动将钱退还给收银员。 （1）材料一中游客在文物上刻字的行为违反了哪些社会规则？这一案例对我们有何警示 （2）结合材料二，说说这种品质对个人和社会有什么重要性？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年城市开展“公共设施保护专项治理”行动，小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，她想起道德与法治课上学的法律知识，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况。社区工作人员根据小妍提供的线索，找到损坏器材的人，依据2025年《城市公共设施管理条例》对其进行批评教育，要求其赔偿维修费用。小妍说：“维护公共设施是每个人的责任，遇到违法行为，我们要学会用合法方式解决。” （1）小妍的做法体现了她具有什么观念？ （2）结合材料，说说青少年应如何树立这种观念，学会依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省襄阳市襄州区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治 一、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下图），受到各方好评。这一活动启示我们要（ ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象， 确定“光盘行动”研究主题 → 调查 研究政策，实施调查， 了解情况，做好记录 → 建议 运用知识，分析原因， 提出建议，形成报告 ①融入社会，培养亲社会行为 ②追求个性，突出个人发展 ③关心、关注社会的发展建设 ④学法懂法，遵守社会规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：学生通过实践活动关注社会问题并提出建议，体现了融入社会和亲社会行为，故①符合题意； ②：活动强调集体参与和社会贡献，而非突出个人发展，故②说法错误； ③：学生研究“光盘行动”并提出建议，体现了关心社会发展建设，故③符合题意； ④：题干未涉及法律知识或规则遵守的内容，故④不符合题意。 故本题选B。 2. 社会化是一个人从自然生物个体转化为社会人的过程，下列不属于社会化表现的是（ ） A. 萌萌在父母的教导下学会使用今年新款智能垃圾分类箱 B. 萌萌在学校学习遵守“校园数字平台使用规范” C. 萌萌在社会中学会扮演“学生”“社区垃圾分类宣传员”的角色 D. 萌萌天生就会说话、走路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化。 D：社会化是指个体通过学习和内化社会规范、价值观、行为方式等，从自然生物个体转化为社会人的过程。萌萌天生会说话、走路是生理本能，非学习获得，不属于社会化，D说法错误； A：萌萌在父母教导下学会使用智能垃圾分类箱，属于学习社会技能，是社会化表现，A说法正确； B：萌萌在学校学习遵守数字平台规范 ，属于内化社会规则，是社会化表现，B说法正确； C：萌萌学会扮演社会角色，属于角色社会化，是社会化表现，C说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选D。 3. 下面这段“自我介绍”表明（ ） 自我介绍 在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我是未来的建设者。 A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中“自我介绍”列举了在不同场合中的不同身份，说明人的身份通过社会关系确定，故A符合题意； B：社会化过程强调个体学习社会规则并融入社会，题干未直接体现成长或学习过程，故B不符合题意； C：社会发展需要个人参与，但题干未强调个人对社会的作用，故C不符合题意； D：“成为合格社会成员”需要主动适应社会，题干仅描述身份多样性，未涉及是否合格，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 广东省立中山图书馆开展“无障‘爱’读书会”等文化助残活动。视障读者林悦在此感受关怀，借志愿者帮助参与诵读大赛获奖，汲取成长力量。这说明她（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 成长为优秀的社会成员 C. 从自然人转化为社会人 D. 从社会中获得精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 A：题干中“文化助残活动”和志愿者帮助属于精神支持，未涉及物质资源，故A不符合题意； B：林悦获奖体现个人成长，但题干强调她“汲取成长力量”的过程，而非直接说明其已成为“优秀社会成员”，故B不符合题意； C：人自出生起就是社会人，不存在“转化”问题，故C说法错误； D：林悦通过社会活动获得关怀和精神激励，符合“精神滋养”的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 5. 网络推动社会治理方式改进，下列能体现这一作用的是（ ） ①企业借助直播电商平台开展线上营销，提升经济效益 ②政府通过2025年“政务服务APP”公开民生政策信息，方便市民监督反馈 ③学生通过网络进行远程学习，拓宽知识面 ④两会期间，网民们在网上就社会发展中出现的问题向全国人大代表提出意见和建议 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：企业线上营销属于经济活动，与社会治理无关，故①不符合题意； ②：政府通过政务APP公开信息并接受监督，体现网络优化政务服务，故②符合题意； ③：学生远程学习属于教育领域，与社会治理无关，故③不符合题意； ④：网民向人大代表建言献策体现网络促进民主参与，故④符合题意； 故本题选D。 6. 观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（ ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①③：人们用网进行捕鸟、捕鱼，十分便利，启示我们网络丰富了我们的日常生活；一旦堕入其中，要受到限制和折磨，启示我们如果沉迷于网络，会影响学习和工作，故①③说法正确； ②：“各方面的需要”说法夸大了网络的作用，故②说法错误； ④：网络有利于促进人际交往，故④说法错误； 故本题选A。 7. 近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调“越是高手玩家，越遵循游戏规则”，而那些越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们（ ） ①遵守社会规则，自律比他律更重要 ②违反社会规则，必然承担法律责任 ③维护社会秩序，需要树立规则意识 ④自觉遵守规则，营造良好行业环境 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，不能简单比较哪个更重要，故①说法错误； ②：违反社会规则的行为可能涉及道德、纪律或法律，只有违法行为才需承担法律责任，故②说法错误； ③：题干强调“黑飞”扰乱行业秩序，说明维护社会秩序必须树立规则意识，故③符合题意； ④：资深飞手遵守规则与“黑飞”形成对比，体现自觉遵守规则对行业环境的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 8. 下列材料反映的共同主题是（ ） 材料一：《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年再次修订，于2025年3月1日起施行。 材料二：2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。 A. 违反规则应受到处罚 B. 遵守规则，要增强规则意识 C. 规则不是一成不变的 D. 原有规则都不能适应社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则的相关知识。 A：材料未涉及违反规则或处罚的内容，只描述规则修订本身。故A不符合题意； B：材料强调规则的更新，而非遵守规则或培养意识。故B不符合题意； C：材料中法律的修订直接证明规则需要变化，符合主题，故C符合题意； D：“都不能”表述过于绝对，材料仅说明部分规则需要修订，并非所有规则都失效，故D说法错误； 故本题选C。 9. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列哪些行为体现了文明有礼？（ ） ①与人交谈时，语言文明，尊重对方 ②着装得体，仪表整洁，举止端庄 ③在公共场所大声喧哗，插队加塞 ④尊重不同国家和民族的风俗习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：与人交谈时语言文明、尊重对方，符合文明有礼的要求，故①符合题意； ②：着装得体、仪表整洁、举止端庄，是文明礼仪的体现，故②符合题意； ③：在公共场所大声喧哗、插队加塞，属于不文明行，故③不符合题意； ④：尊重不同国家和民族的风俗习惯，体现了对他人的包容和礼貌，故④符合题意； 故本题选B。 10. 新闻速递：突如其来的台风让大桥上一辆小轿车剧烈摇晃，险象环生。关键时刻，后方大货车司机迅速停车，用车身为其挡风，携手共渡难关。最终，两车均安然无恙。在狂风肆虐中，陌生人间的援手成为最温暖的风景。最适合上述新闻的标题是（ ） A. 求同存异，珍爱生命 B. 见利思义，无私奉献 C. 守望相助，传递温暖 D. 宽容他人，和谐共处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、社会责任的相关知识。 A：“求同存异”强调在差异中寻求共识，与紧急救援情境无关，故A不符合题意； B：“见利思义”侧重面对利益时的道义选择，材料未涉及利益冲突，故B不符合题意； C：“守望相助”体现危难中互相扶持，“传递温暖”契合陌生人援手的善意，故C符合题意； D：“宽容他人”指包容他人过失，材料强调主动帮助而非宽容，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 某区利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，目前已为当地18岁以上居民全部建立了个人电子信用档案，使守信者享受到各种好处，让失信者“一处失信、处处受限”。这种做法有利于（ ） ①在整个社会完全避免失信行为的发生 ②增强居民的诚信意识，构建和谐社会 ③营造诚信光荣、失信可耻的社会氛围 ④使失信者因失信而无法在社会中生存 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：“完全避免”说法太绝对，有利于减少失信行为的发生，①说法错误； ②③：为当地18岁以上居民全部建立了个人电子信用档案，使守信者享受到各种好处，让失信者“一处失信、处处受限”，有利于增强居民的诚信意识，构建和谐社会；营造诚信光荣、失信可耻的社会氛围，②③说法正确； ④：使失信者因失信而无法在社会中立足，不是无法生存，④说法错误； 故本题选B。 12. 初中生周某因同学王某把自己做的错事告诉了老师导致被“请家长”，所以对王某怀恨在心，多次无故辱骂、殴打王某。王某由此产生了严重的心理问题，王某家长选择了报警。最终周某因寻衅滋事罪被判处有期徒刑两年。这告诉我们（ ） ①任何违法行为都应承担刑事责任　 ②应树立尊法学法守法用法的意识 ③报警是维护合法权益的最后屏障　 ④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求、树立法治意识。 ①：只有犯罪行为才需承担刑事责任，一般违法行为承担民事或行政责任，故①说法错误； ②：周某因违法受罚，说明要树立尊法学法守法用法的意识，故②符合题意； ③：诉讼是维护合法权益的最后屏障，报警是维权途径之一，故③说法错误； ④：王某家长报警体现遇事找法，周某被判刑警示要自觉守法，故④符合题意； 故本题选C。 13. 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确的是（ ） 选项 案例 诉讼类型 A 周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼 民事诉讼 B 小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发放了一半货物，小李遂将厂家告上法庭 刑事诉讼 C 合法经营的快餐店老板小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼 行政诉讼 D 某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机给某主播打赏21万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果，决定提起诉讼 行政诉讼 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物被人民检察院提起诉讼，属于犯罪行为，应由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故A说法错误； B：小李与厂家的买卖合同纠纷属于民事纠纷，应通过民事诉讼解决，故B说法错误； C：小王因不服市场监督管理局的行政处罚提起诉讼，属于公民对行政机关具体行政行为不服的“民告官”案件，属于行政诉讼，故C说法正确； D：家长与直播平台的纠纷涉及民事合同或未成年人消费问题，应通过民事诉讼解决，故D说法错误； 故本题选C。 14. 法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为与之相符的是（ ） ①小张捡到一块手表，因找不到失主便将其带回了家 ②因高铁延误，部分乘客以维权为由在现场大吵大闹 ③班主任在班会课上规劝同学们不要在网上发表不实言论 ④老陈工资被拖欠，他依法向相关部门寻求法律援助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治观念的理解。 ①：小张捡到手表未交还失主或上交有关部门，可能构成侵占他人财物，不符合法律规定，故①说法错误； ②：乘客大吵大闹扰乱公共秩序，属于非理性维权，违背法治精神，故②说法错误； ③：班主任劝导学生遵守网络言论规范，体现了对法律和社会秩序的尊重，故③说法符合题意； ④：老陈通过法律途径解决欠薪问题，是依法维权表现，故④说法符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共32分） 15. 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。 材料二 阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 结合材料，回答下列问题： （1）从个人与社会的关系角度，分析为什么说阅兵的成功是集体努力的结果？ （2）官兵和志愿者的行为属于亲社会行为，我们应该如何养成这种行为？ 【答案】（1）社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （2）属于亲社会行为。我们应该：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力→社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可以结合教材知识作答。 16. 材料 近年来，网络直播带货成为一种新兴的销售方式，方便了消费者，也为一些贫困地区的农产品打开了销路。但同时，也出现了一些问题，如虚假宣传、以次充好、刷单造假等，损害了消费者权益。 结合材料，回答下列问题： （1）材料体现了网络的什么特点？ （2）运用所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献？ 【答案】（1）体现了网络是把双刃剑，既有积极影响，也存在消极影响。 （2）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响，营造清朗的网络空间； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为网络，需要调用网络的影响有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：网络直播带货成为一种新兴的销售方式，方便了消费者，也为一些贫困地区的农产品打开了销路→可联系网络的积极作用，为经济发展注入活力； 关键词②：虚假宣传、以次充好、刷单造假等，损害了消费者权益→可联系网络存在消极影响，网络是一把双刃剑； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查营造清朗的网络空间青少年做法，可以结合教材知识进行回答。 17. 材料一 在景区内，几位游客在文物古迹上刻字留念，被其他游客制止并批评。景区巡逻人员赶到后，对这几位游客进行了教育，并依据相关规定给予了处罚。 材料二 小宇在超市购物时，发现收银员多找了50元钱，他想起2025年“诚信市民评选”倡导的“以诚待人”理念，主动将钱退还给收银员。 （1）材料一中游客在文物上刻字的行为违反了哪些社会规则？这一案例对我们有何警示 （2）结合材料二，说说这种品质对个人和社会有什么重要性？ 【答案】（1）游客在文物上刻字的行为违反了：法律规则和道德规则 这一案例给我们的警示： 增强规则意识：无论何时何地，都要自觉遵守社会规则； 尊重公共利益：文物是人类共同的财富，我们有责任保护； 学会自律：在无人监督时更要严于律己，不做有损社会利益的事； 勇于维权：看到不文明行为时，要及时劝阻，共同维护社会秩序等 （2）①对个人：诚信是个人立身处世的前提，有利于小宇赢得同学信任，参与“青少年科技展”等更多有益活动，拥有更多的发展机会和更大的发展平台；②对社会：诚信能增进社会互信，减少矛盾，净化风气，促进社会和谐。 【解析】 【分析】考点考查：诚信重要性，社会规则的类型，遵守社会规则； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为游客，需要调用社会规则的类型有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：游客在文物上刻字的行为→可联系法律规则和道德规则 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵守社会规则有关知识分析，可从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：客在文物上刻字受到法律制裁→可联系增强规则意识，遵守社会规则+尊重公共利益+学会自律+同不文明行为作斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用诚信重要性有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇退回超市多找50元→可联系诚信重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年城市开展“公共设施保护专项治理”行动，小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，她想起道德与法治课上学的法律知识，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况。社区工作人员根据小妍提供的线索，找到损坏器材的人，依据2025年《城市公共设施管理条例》对其进行批评教育，要求其赔偿维修费用。小妍说：“维护公共设施是每个人的责任，遇到违法行为，我们要学会用合法方式解决。” （1）小妍的做法体现了她具有什么观念？ （2）结合材料，说说青少年应如何树立这种观念，学会依法办事？ 【答案】（1）法制观念（或法律意识、规则意识、责任意识）。 （2）①敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 ②自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成依法办事的习惯等。 【解析】 【分析】考点考查： 树立法治观念、依法办事 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况→ 法制观念、法律意识、规则意识、责任意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况→敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 关键词②：遇到违法行为，我们要学会用合法方式解决→ 自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成依法办事的习惯等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $