精品解析：河南省南阳市南召县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省南阳市南召县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （闭卷，考试时间为60分钟，满分70分） 一、单项选择（34分，每小题2分，共17小题。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。） 1. 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会2025年 在京隆重举行，习近平强调，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。（ ） A 8月15日 B. 9月3日 C. 9月9日 D. 9月30日 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2025年10月22日电，国务院同意设立“ ”，同意自2026年起，将每年4月第四周设立为该活动周。（ ） A. 全国科技活动周 B 职业教育活动周 C. 全民阅读活动周 D. 全国大众创业万众创新活动周 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 中国“量子之父”潘建伟读高中期间，受到母校著名物理学家严济慈科技报国事迹的感召，明确了自己对物理的兴趣和科技报国志向：“成为科学家，用科学为国家做点事情。”这说明了（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②中学阶段必然面临各种可能与挑战 ③中学阶段是规划未来之路的重要时期 ④只有成为科学家才能为国家作贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值、做有梦想的少年的要求。 ①：潘建伟在高中期间受到严济慈科技报国事迹的感召，明确了自己成为科学家、用科学为国家做事情的志向。这一志向指引着他后续在物理学领域不断探索和奋斗，最终取得卓越成就，成为“量子之父”。这说明志向如同人生的航标，为人生的发展指明方向，同时也是激励人们不断奋斗的原动力，故①说法正确； ③：潘建伟在高中这个中学阶段，受到榜样的影响，明确了自己对物理的兴趣和科技报国的志向，这为他未来的发展奠定了基础，规划了方向。这表明中学阶段是一个人开始思考未来、规划人生道路的重要时期，故③说法正确； ②：题干主要强调的是潘建伟在中学阶段受到感召明确志向，重点在于志向的树立对个人发展的影响，并没有提及中学阶段必然面临各种可能与挑战的相关内容，故②不符合题意； ④：为国家作贡献的方式是多种多样的，并不局限于成为科学家。在社会的各个领域，如教育、医疗、农业、文化等，人们都可以通过自己的努力和付出为国家的发展贡献力量，故④说法错误； 故本题选B。 4. 小雨回忆起上次跟班干部一起组织春游活动，自己考虑了同学们的兴趣、预算、安全等多个方面的因素，但活动方案出来后，经同学们反馈，小雨才发现自己忽略了天气因素，这让小雨意识到自己的问题，之后会更加关注细节。这说明（ ） ①生活实践是认识自己的最佳途径 ②生活实践能让我们了解自身不足 ③发现不足就能够发展自己的能力 ④通过生活实践，我们对自己的认识更准确 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在实践中学习。 ②④：小雨制定的活动方案出来后，经同学们反馈，小雨才发现自己忽略了天气因素，这让小雨意识到自己的问题，说明生活实践能让我们了解自身不足，通过生活实践，我们对自己的认识更准确，故②④说法正确； ①：生活实践是认识自己的重要途径，故①说法错误； ③：“就能够”说法太绝对，发现不足有利于发展自己的能力，故③说法错误； 故本题选C。 5. 接纳自己，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实。下列人物的行为与此相符的有（ ） ①青春期的小寒发育较晚，身高比同龄人稍矮，但她从不自卑 ②小霖很讨厌自己遇事胆小、和他人说话就紧张的性格 ③为了和班上其他女生一样瘦，小梦偷偷节食，并使用减肥药 ④班干部竞选中，小敏陈述自己优点的同时也大方袒露不足之处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己。 ①：小寒虽然发育较晚，身高比同龄人稍矮，但她从不自卑，能接纳自己的外貌，故①说法正确； ②：说明小霖不能接纳自己的性格，故②说法错误； ③：小梦偷偷节食，并使用减肥药，说明小梦不能接纳自己的不足，故③说法错误； ④：小敏陈述自己优点的同时也大方袒露自己不足之处，说明她既能接纳自己的优点，也能接纳自己的缺点，故④说法正确； 故本题选B。 6. 中国科学院院士、厦门大学化学化工学院教授黄本立，放下当摄影家的梦想投身科研。他说：“国家需要解决什么问题，我就做什么。”这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应该紧扣时代的脉搏 ②每个人只要勇于追求梦想，就能圆梦 ③要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④生活在伟大的时代，共同享有出彩的人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：黄本立教授放下当摄影家的梦想投身科研，原因是“国家需要解决什么问题，我就做什么”，这表明他的梦想不是个人随意的选择，而是紧密结合国家的需求，紧扣时代的脉搏。这启示我们做有梦想的少年，要将个人梦想与时代的发展、国家的需要相结合，故①说法正确； ③：黄本立教授以国家需求为导向，投身科研，为国家的科研事业贡献力量，这种行为体现了他的担当精神。他的事迹启示我们要将个人的发展与国家的命运紧密联系在一起，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人，故③说法正确； ②：勇于追求梦想是实现梦想的重要条件，但并不是只要勇于追求梦想就一定能圆梦。实现梦想还受到多种因素的影响，如个人的能力、客观条件、机遇等。黄本立教授能够投身科研并取得成就，除了有追求梦想的勇气，还具备相应的科研能力和努力付出等。故②说法错误； ④：题干主要强调的是黄本立教授将个人梦想与国家需求相结合，投身科研为国家做贡献，重点在于个人对国家的责任和担当，而不是强调生活在伟大时代共同享有出彩的人生，该选项与题干主旨不符，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。他有一个特殊的家庭环境，父母均是残障人士。庞众望说，刚入学时的自己，想努力改善家人生活。如今，面对时代关键节点，若必须在改善家人物质生活条件与科研报国间选，他会倾向后者，相信最终能惠及家人、家乡及更多人。“感动中国2024年度人物”庞众望的事迹启示我们（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②要运用所学知识服务社会、报效祖国 ③学习是成就梦想的唯一路径 ④只有经历挫折困难，才能走向光明的未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、做有梦想的少年。 ①：庞众望通过努力学习，在高考中取得优异成绩，获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格，从而有机会进入高等学府深造。这为他后续能够科研报国奠定了坚实的基础，说明学习能够提升个人的知识和能力，是报国为民的重要基础，故①说法正确； ②：庞众望在面对时代关键节点时，倾向科研报国，相信科研成果最终能惠及家人、家乡及更多人。这体现了他有将所学知识运用到实际中，服务社会、报效祖国的意识和决心，启示我们要把个人的学习成果转化为对社会的贡献，故②说法正确； ③：学习是成就梦想的重要途径，但不是唯一路径。故③说法错误； ④：经历挫折困难可能会让人更加坚强和成熟，有助于走向光明的未来，但并不是只有经历挫折困难才能走向成功。庞众望虽然家庭环境特殊，经历了困难，但不能以偏概全地认为只有经历挫折困难才能走向光明的未来，故④说法错误； 故本题选A。 8. 下面是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（ ） 周末健康家庭行动计划 一起参加运动健身 一起做健康营养餐 互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、建设美好家庭的重要性和方法。 ①：计划中“一起参加运动健身”“一起做健康营养餐”“互相说鼓励的话”等共同活动，能增进家庭成员间的互动与情感，帮助体味温馨和睦的亲情，故①符合题意； ②：计划内容未涉及节约资源、减少浪费等体现勤俭节约家风的行为，故②不符合题意； ③：“丰富的物质支持”通常指金钱、物品等物质层面的帮助，计划中的活动属于精神互动和健康生活方式，与物质支持无关，故③不符合题意； ④：“运动健身”“健康营养餐”直接指向健康的生活习惯，有助于家庭成员养成健康的生活方式，故④符合题意； 故本题选B。 9. 李葆华出生和成长在重视家风家教的红色家庭，他的父亲是革命先烈李大钊，他的儿子是“七一勋章”获得者李宏塔，他严于律己、严格治家，一脉相承、承上启下，实现了红色家风系三代，守本色，传初心，涵养清正家风。从中我们感受到（ ） ①有了优良的家风，子女就一定能够成功 ②优良家风影响着子女，引导子女向上向善 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④父母的教导确保子女事业有成、飞黄腾达 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性、对家的正确认识。 ②：李葆华家族红色家风一脉相承，李宏塔成为“七一勋章”获得者，可见优良家风能潜移默化影响子女，促其向上向善。故②说法正确； ③：从李大钊到李葆华再到李宏塔，红色家风传承不断，彰显家庭是代代传承、血脉相连的，承载精神与文化的生活共同体。故③说法正确； ①：优良家风虽能为子女成长营造良好氛围、提供正确指引，但成功受个人努力、机遇等多因素影响，此说法过于绝对。故①说法错误； ④：父母教导对子女成长意义重大，但子女事业成功受诸多因素制约，父母教导无法确保子女一定事业有成、飞黄腾达。故④说法错误； 故本题选B。 10. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③建设美好家庭，父亲的角色最重要 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①：司马光、梁启超、滕代远以家书传递教导，子女皆有所成，足见家书是传递情感、教育子女的有效载体。故①说法正确； ②：题干中所列举的司马光、梁启超、滕代远等家庭，都展现出了优良的家风，这些优良家风是中华传统美德的重要组成部分，我们应该传承这些优良家风，弘扬中华传统美德，以促进个人品德修养的提升和社会良好风气的形成。故②说法正确； ③：建设美好家庭需要家庭中每个成员的共同努力，父亲、母亲以及其他家庭成员都扮演着不可或缺的角色，不能简单地认为父亲的角色最重要。故③说法错误； ④：父母教育子女的方式是多种多样的，写家书只是其中一种方式。故④说法错误； 故本题选A。 11. 习近平总书记指出，在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。对此认识正确的是（ ） ①教师在人们的成长中发挥着最重要的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③教师自古以来就是高贵的职业 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ①：教师的作用重要，但“最重要的作用”过于绝对，忽略了其他因素（如家庭、社会等），故①说法错误； ②：教师承担教书育人的使命，符合职业特点，故②说法正确； ③：职业无高低贵贱之分，“高贵”表述错误，故③说法错误； ④：教师传承文明的作用与题干中“文明发展史”相呼应，故④说法正确； 故本题选C。 12. 下列选项中，最能概括两段对话内容的是（ ） 小玲：“老师，这道题可以用另外一种方法解答吗？” 老师：“你的方法很有创意！” 老师：“小玲，这个APP怎么操作？你来帮帮老师。” 小玲：“没问题！” A 戒骄戒躁，再接再厉 B. 教学相长，携手共进 C. 海纳百川，有容乃大 D. 尊师重教，寓教于乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 B：在对话中，小玲向老师提出用另一种方法解题，展现出创新思维，这为老师提供了新的思路，体现了“学”对“教”的促进；老师向小玲请教APP操作方法，小玲积极帮忙，说明老师也能从学生那里学到新技能，体现了“教”者也能从“学”者处获得提升。双方在互动中相互学习、共同进步，符合“教学相长，携手共进”的含义。故B说法正确； A：“戒骄戒躁，再接再厉”主要强调的是要警惕骄傲和急躁的情绪，持续努力、不断进取。然而在这两段对话里，并没有体现出小玲存在骄傲的情况，也没有着重突出要继续努力取得更好成果的相关内容。故A不符合题意； C：“海纳百川，有容乃大”寓意着要像大海容纳众多江河一样，拥有宽广的胸怀，能够包容各种各样的事物。但这两段对话主要围绕师生之间的知识交流和相互学习展开，并没有涉及到包容宽宏大量方面的内容。故C不符合题意； D：“尊师重教”侧重于强调对老师的尊敬以及对教育的重视；“寓教于乐”指的是在娱乐中蕴含教育意义。但这两段对话重点并非单纯体现对老师的尊敬和教育，也没有突出在娱乐中进行教育的内容。故D不符合题意； 故本题选B。 13. 班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（ ） ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往、共建美好集体。 ①：班主任听取学生意见并组织讨论，体现师生良性互动，故①符合题意； ②：题干未强调“否定老师成果”，而是鼓励合理建议，故②不符合题意； ③：集体规则需科学合理，而非一味满足所有人，故③说法错误； ④：小治提出意见、全班参与讨论，说明美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议，故④符合题意； 故本题选B。 14. “刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这给我们交友的启示是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 只能在朋友需要时出现在他身旁 C. 朋友之间需要把握好界限和分寸 D. 要尊重并支持朋友的每一个决定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 C：“刺猬效应”中两只刺猬彼此靠拢取暖但又保持一定距离以免互相刺伤，这启示我们在交友中朋友之间需要把握好界限和分寸，既相互关心，又不过分亲昵，给彼此一定的空间，故C符合题意； A：材料中没有体现友谊需要真诚和热情，故A不符合题意； B：“只”说法绝对化，朋友不需要时，我们也可以出现在他身边，故B说法错误； D：“每一个”说法绝对化，朋友的决定不一定都是正确的，我们不能盲目支持每一个决定，故D说法错误； 故本题选C。 15. 小欢是班级的语文课代表。一次，在收作业时，好朋友小乐因没有及时完成作业而叮嘱小欢不要告诉老师。小欢经过慎重思考，还是向老师反映了这一情况。因为小欢明白，友谊（ ） A. 是一种亲密的关系，需要维护朋友的过错 B. 需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友 C. 需要理解和支持，要学会掩盖朋友过错 D. 需要讲原则，坚持原则才是对朋友负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则。 A：“维护朋友”不等于“维护过错”。若小欢为“维护关系”隐瞒过错，会让小乐忽视自身问题，长期来看不利于其学习习惯养成，并非真正的友谊，故A错误； B：小欢向老师反映情况，是帮助小乐正视问题，而非“不忠诚”；真正的友谊不会因“纠正过错”而消失，反而会因彼此的正向引导更牢固，故B错误； C：“理解和支持”应指向朋友的合理需求与积极目标，而非掩盖过错，故C错误； D：小欢作为语文课代表，有督促同学完成作业的责任；她向老师反映情况，是帮助小乐认识到按时完成作业的重要性，体现了友谊需要讲原则，坚持原则才是对朋友负责，故D正确； 故本题选D。 16. 在2024年秋季运动会上，九年级（1）班为了筹划班级在开幕式上的表演，同学们分组负责节目编排、音乐剪辑、组织排练等任务，最终完美地展示了节目，并获得了集体一等奖。这让我们体会到（ ） A. 在集体中要处理好合作与竞争的关系 B. 参与成员越多，集体的力量就越强大 C. 建设集体需要共同的愿景和团结协作 D. 个人的利益和集体利益是完全一致的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体建设的相关知识。 A：题干强调分工协作完成目标，未涉及竞争，故A不符合题意； B：集体力量来源于共同的目标和团结协作而非人数，故B说法错误； C：班级通过共同目标（节目成功）和分工协作完成任务，说明建设集体需要共同的愿景和团结协作，故C符合题意； D：个人利益与集体利益在根本上是一致的，但“完全一致”表述绝对，故D说法错误； 故本题选C。 17. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ABCD：冲突发生时，首先要保持冷静，调节情绪，避免冲动，故③应为首要步骤；冷静后需反思个人意愿与集体要求的合理性，理解双方立场，故②为第二步；在理性分析后，找到双方都能接受的平衡点，化解冲突，故①为最后一步；所以顺序应该为③→②→①，故C正确；ABD错误； 故本题选C。 二、非选择题（36分） 18. 个人梦想是每个人内心深处的“精神坐标”，青少年都爱编织人生梦想。小航看到神舟飞船一次次发射成功，非常振奋，梦想成为一名航天飞行员，探索外星球的奥秘，参与火箭、卫星和空间站的设计与研发，助力国家航天事业发展。 小航的妈妈认为，小航的梦想不切实际，难以实现，不如踏踏实实的学习的好。请你对此观点进行辨别和分析。 【答案】小航妈妈的观点是错误的。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。小航是有梦想的少年，树立了投身国家航天事业的远大志向，紧扣了时代脉搏，在努力成为担当民族复兴大任的时代新人；梦想是对未来美好生活的愿望，不是每个梦想都能实现，但梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。学习成就梦想，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。我们青少年要勇于追梦、勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学习和梦想的关系 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小航的妈妈认为，小航的梦想不切实际，难以实现，不如踏踏实实的学习的好。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：梦想的意义。 论据②：学习成就梦想，梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。我们青少年要勇于追梦、勤于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 探究与分享 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 XXXX年XX月XX日 （1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ （2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 【答案】（1）元元为了办好黑板报，主动担当责任，主动与同学交流、合作，性格更加开朗，生活也更加充实，收获满满。 （2）①为集体做事情，有付出也会有收获，我们会付出一定的时间和精力，但也会获得发展与提升。②集体生活有助于我们学会人际交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性，集体是我们共同成长的园地。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任促进集体发展与个人成长、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、建设美好集体的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实→可链接主动担当责任，主动与同学交流、合作，性格更加开朗，生活也更加充实，收获满满。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任促进集体发展与个人成长、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、建设美好集体的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：元元为了办好黑板报，主动担当责任，主动与同学交流、合作，性格更加开朗，生活也更加充实→可链接集体生活对涵养品格的作用；集体生活对发展个性的作用。 关键词②：担任黑板报主编后，元元忙得不亦乐乎，但也收获满满→可链接为集体做事情，有付出也会有收获，我们会付出一定的时间和精力，但也会获得发展与提升+集体是我们共同成长的园地。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成下面问题： 为了更全面地认识自己，同学们在课下询问并收集整理周围人对自己的评价。以下是小河同学在课堂上展示的对小河评价的资料—— 爸爸：很自立，房间都是自己收拾；就是在家时爱和爸爸妈妈发小脾气。 老师：思维敏捷，爱学习；就是不喜欢运动。 小河：很有礼貌，钢琴弹得不错；就是不知道怎么和同学交流。 （1）由上述资料可知，小河是通过哪些途径认识自己的？ （2）小河应该如何对待爸爸和老师的评价？请你谈谈原因。 （3）请你任选材料中的一个角色，针对小河存在的问题提出合理建议。 【答案】（1）通过对自我的全面分析和他人的评价来认识自己。 （2）①小河应该客观、冷静地对待爸爸和老师的评价，既不盲从也不轻视。②因为他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人评价是走向成熟的表现。 （3）爸爸评价中“爱发小脾气”。建议：掌握一些调控情绪的方法；与父母多沟通，体谅并理解自己的父母；等等。 老师评价中“不喜欢运动”。建议：制订运动计划并请人监督；从简单运动开始，如散步；和朋友一起组队运动，相互鼓励；等等。 自己评价中“不知道怎么和同学们交流”。建议：积极创造与人交流的机会，寻找与他人的共同话题，与人交流时要认真倾听、多回应等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、他人评价的意义、建立友谊的方法、正确面对老师的引领和指导、与父母沟通的方法和技巧 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小河：很有礼貌，钢琴弹得不错；就是不知道怎么和同学交流→链接对自我的全面分析认识自己。 关键词②：爸爸对小河的评价；老师对小河的评价→链接他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸对小河的评价；老师对小河的评价→链接正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查他人评价的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建立友谊的方法、正确面对老师的引领和指导、与父母沟通的方法和技巧的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸评价中“爱发小脾气”→链接掌握一些调控情绪的方法；与父母多沟通，体谅并理解自己的父母。 关键词②：老师评价中“不喜欢运动”→链接制订运动计划并请人监督；从简单的运动开始，如散步；和朋友一起组队运动，相互鼓励。 关键词③：自己评价中“不知道怎么和同学们交流”→链接积极创造与人交流的机会，寻找与他人的共同话题，与人交流时要认真倾听、多回应等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，完成下面问题： 【师生情谊】 张老师以视频号为载体，与学生频繁互动，用视频记录学生在校园的成长点滴。他还利用假期跟学生一起去大自然体验生活，给家长做讲座，不放弃任何一个可以和学生及家长沟通的机会。在这样的陪伴中，张老师发现学生成长了，家长理解自己的工作了，自己也成熟了。在他的视频号下面，有这样一段家长的留言：“张老师，为什么你会获得那么多孩子的喜爱？我想是孩子们被你的真诚所感动了，为你点赞！” （1）你觉得师生交往理想而又美好的状态是什么样的？ （2）结合张老师和学生的师生情，说说老师在我们的成长过程中的作用。 【师生矛盾】 小郭喜欢画画，他的新作得到了美术老师的表扬。数学课上，小郭偷偷画画，被数学老师发现，受到批评，小郭当场顶撞了数学老师，二人发生矛盾。从那以后，小郭对数学课没兴趣了，每天一上数学课就睡觉。 （3）假如你是小郭的好朋友，你应该怎么劝说他？ 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （2）张老师和学生之间相互关心，共同成长，体现了教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （3）劝导小郭要正确对待老师的表扬和批评。美术老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，小郭应该再接再厉，更好的学习和发展。对待数学老师的批评，小郭要理解数学老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，是为自己的学习着想；应该反省自己，是自己在课堂上做其他事情引起的，今后要避免这样的事情发生；应该坦诚相待，主动去找老师沟通，取得老师的谅解，即使喜欢绘画，也不应该占用其他学科的学习时间。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往理想而美好的状态、教师的作用、正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 本题考查师生交往理想而美好的状态，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用教师的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张老师用视频记录学生在校园的成长点滴；利用假期跟学生一起去大自然体验生活，给家长做讲座等等→可链接教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小郭的新作得到了美术老师的表扬→可链接表扬意味着肯定、鼓励和期待，小郭应该再接再厉，更好的学习和发展。 关键词②：数学课上，小郭偷偷画画，被数学老师发现，受到批评→可链接要理解数学老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，是为自己的学习着想。 关键词③：小郭当场顶撞了数学老师，二人发生矛盾→可链接应该坦诚相待，主动去找老师沟通，取得老师的谅解。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市南召县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （闭卷，考试时间为60分钟，满分70分） 一、单项选择（34分，每小题2分，共17小题。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。） 1. 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会2025年 在京隆重举行，习近平强调，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。（ ） A. 8月15日 B. 9月3日 C. 9月9日 D. 9月30日 2. 2025年10月22日电，国务院同意设立“ ”，同意自2026年起，将每年4月第四周设立为该活动周。（ ） A. 全国科技活动周 B. 职业教育活动周 C. 全民阅读活动周 D. 全国大众创业万众创新活动周 3. 中国“量子之父”潘建伟读高中期间，受到母校著名物理学家严济慈科技报国事迹的感召，明确了自己对物理的兴趣和科技报国志向：“成为科学家，用科学为国家做点事情。”这说明了（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②中学阶段必然面临各种可能与挑战 ③中学阶段是规划未来之路的重要时期 ④只有成为科学家才能为国家作贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小雨回忆起上次跟班干部一起组织春游活动，自己考虑了同学们的兴趣、预算、安全等多个方面的因素，但活动方案出来后，经同学们反馈，小雨才发现自己忽略了天气因素，这让小雨意识到自己的问题，之后会更加关注细节。这说明（ ） ①生活实践是认识自己的最佳途径 ②生活实践能让我们了解自身不足 ③发现不足就能够发展自己的能力 ④通过生活实践，我们对自己的认识更准确 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 接纳自己，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实。下列人物的行为与此相符的有（ ） ①青春期的小寒发育较晚，身高比同龄人稍矮，但她从不自卑 ②小霖很讨厌自己遇事胆小、和他人说话就紧张的性格 ③为了和班上其他女生一样瘦，小梦偷偷节食，并使用减肥药 ④班干部竞选中，小敏陈述自己优点的同时也大方袒露不足之处 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 中国科学院院士、厦门大学化学化工学院教授黄本立，放下当摄影家的梦想投身科研。他说：“国家需要解决什么问题，我就做什么。”这启示我们（ ） ①做有梦想少年，应该紧扣时代的脉搏 ②每个人只要勇于追求梦想，就能圆梦 ③要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④生活在伟大的时代，共同享有出彩的人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。他有一个特殊的家庭环境，父母均是残障人士。庞众望说，刚入学时的自己，想努力改善家人生活。如今，面对时代关键节点，若必须在改善家人物质生活条件与科研报国间选，他会倾向后者，相信最终能惠及家人、家乡及更多人。“感动中国2024年度人物”庞众望的事迹启示我们（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②要运用所学知识服务社会、报效祖国 ③学习是成就梦想的唯一路径 ④只有经历挫折困难，才能走向光明未来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下面是小孙同学制订一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（ ） 周末健康家庭行动计划 一起参加运动健身 一起做健康营养餐 互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦亲情 ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 李葆华出生和成长在重视家风家教的红色家庭，他的父亲是革命先烈李大钊，他的儿子是“七一勋章”获得者李宏塔，他严于律己、严格治家，一脉相承、承上启下，实现了红色家风系三代，守本色，传初心，涵养清正家风。从中我们感受到（ ） ①有了优良的家风，子女就一定能够成功 ②优良家风影响着子女，引导子女向上向善 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④父母的教导确保子女事业有成、飞黄腾达 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③建设美好家庭，父亲的角色最重要 ④父母必须经常写家书才能使子女事业成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 习近平总书记指出，在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。对此认识正确的是（ ） ①教师在人们的成长中发挥着最重要的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③教师自古以来就是高贵的职业 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 12. 下列选项中，最能概括两段对话内容是（ ） 小玲：“老师，这道题可以用另外一种方法解答吗？” 老师：“你的方法很有创意！” 老师：“小玲，这个APP怎么操作？你来帮帮老师。” 小玲：“没问题！” A. 戒骄戒躁，再接再厉 B. 教学相长，携手共进 C. 海纳百川，有容乃大 D. 尊师重教，寓教于乐 13. 班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（ ） ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这给我们交友的启示是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 只能在朋友需要时出现在他身旁 C. 朋友之间需要把握好界限和分寸 D. 要尊重并支持朋友的每一个决定 15. 小欢是班级的语文课代表。一次，在收作业时，好朋友小乐因没有及时完成作业而叮嘱小欢不要告诉老师。小欢经过慎重思考，还是向老师反映了这一情况。因为小欢明白，友谊（ ） A. 是一种亲密的关系，需要维护朋友的过错 B. 需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友 C. 需要理解和支持，要学会掩盖朋友的过错 D. 需要讲原则，坚持原则才是对朋友负责 16. 在2024年秋季运动会上，九年级（1）班为了筹划班级在开幕式上的表演，同学们分组负责节目编排、音乐剪辑、组织排练等任务，最终完美地展示了节目，并获得了集体一等奖。这让我们体会到（ ） A. 在集体中要处理好合作与竞争的关系 B. 参与成员越多，集体的力量就越强大 C. 建设集体需要共同的愿景和团结协作 D. 个人的利益和集体利益是完全一致的 17. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 二、非选择题（36分） 18. 个人梦想是每个人内心深处的“精神坐标”，青少年都爱编织人生梦想。小航看到神舟飞船一次次发射成功，非常振奋，梦想成为一名航天飞行员，探索外星球的奥秘，参与火箭、卫星和空间站的设计与研发，助力国家航天事业发展。 小航的妈妈认为，小航的梦想不切实际，难以实现，不如踏踏实实的学习的好。请你对此观点进行辨别和分析。 19. 探究与分享 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 XXXX年XX月XX日 （1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ （2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 20. 阅读材料，完成下面问题： 为了更全面地认识自己，同学们在课下询问并收集整理周围人对自己的评价。以下是小河同学在课堂上展示的对小河评价的资料—— 爸爸：很自立，房间都是自己收拾；就是在家时爱和爸爸妈妈发小脾气。 老师：思维敏捷，爱学习；就是不喜欢运动。 小河：很有礼貌，钢琴弹得不错；就是不知道怎么和同学交流。 （1）由上述资料可知，小河是通过哪些途径认识自己的？ （2）小河应该如何对待爸爸和老师的评价？请你谈谈原因。 （3）请你任选材料中的一个角色，针对小河存在的问题提出合理建议。 21. 阅读材料，完成下面问题： 【师生情谊】 张老师以视频号为载体，与学生频繁互动，用视频记录学生在校园的成长点滴。他还利用假期跟学生一起去大自然体验生活，给家长做讲座，不放弃任何一个可以和学生及家长沟通的机会。在这样的陪伴中，张老师发现学生成长了，家长理解自己的工作了，自己也成熟了。在他的视频号下面，有这样一段家长的留言：“张老师，为什么你会获得那么多孩子的喜爱？我想是孩子们被你的真诚所感动了，为你点赞！” （1）你觉得师生交往理想而又美好的状态是什么样的？ （2）结合张老师和学生的师生情，说说老师在我们的成长过程中的作用。 【师生矛盾】 小郭喜欢画画，他的新作得到了美术老师的表扬。数学课上，小郭偷偷画画，被数学老师发现，受到批评，小郭当场顶撞了数学老师，二人发生矛盾。从那以后，小郭对数学课没兴趣了，每天一上数学课就睡觉。 （3）假如你是小郭的好朋友，你应该怎么劝说他？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $