精品解析：湖南省岳阳市岳阳县 2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年八年级上学期期中 考试道德与法治试题 （时量：60分钟；满分：100分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（ ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护 ③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。下列句子与其体现的社会关系对应正确的有（ ） 序号 句子 社会关系 ① 千里修书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（ ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 4. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法治时代可以否认道德的重要性 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法治确保国家的长治久安 5. “己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要（ ） A. 文明有礼，与人为善 B. 学会欣赏他人 C. 平等对待他人 D. 学会换位思考 6. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教诲和关爱，帮助我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。从“白纸”到“合格的社会成员”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 7. 观察下图，能够得出信息是（ ） A. 公民诚信意识淡薄，失信行愈发严重 B. 公民珍惜个人诚信记录，诚信意识增强 C. 社会复杂且多变，要善于运用诚信智慧 D. 社会信用体系对失信行为约束力不足 8. “宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则”。下列事例中，体现“有原则地宽容”的是（ ） A. 同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B. 小丽看到同学考试作弊，为了团结，选择视而不见 C. 小亮对同学的所有错误都包容，从不提出任何批评 D. 小刚发现同学抄袭作业，提醒同学这样做不对，并帮助同学补习功课 9. 对下面漫画的分析正确的是（ ） ①欺凌者要牢固树立法律红线不能触碰的观念 ②旁观者可以漠视欺凌行为，做到事不关己、高高挂起 ③被欺凌者要敢于斗争，运用法律武器来维权 ④摄像者要想想自己的行为是否合法及其后果 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 北京某中学学生在内蒙古发生车祸事故,病情危急,需要转诊至北京的医院。很快,一条“为生命接力”的帖文迅速刷爆微博、微信朋友圈。帖文点明救护车出发的时间和行车路段,恳请周围车辆有序避让。这启示我们要（ ） A. 利用网络获取新知 B. 利用网络完善自我 C 利用网络建言献策 D. 利用网络传播正能量 11. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 12. 图示法是表示概念之间关系常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 为了使2025年中秋国庆“双节”假期更有意义，小安提前制定了假期计划，部分内容如下：1.跟长辈学做月饼。2.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，感受劳动魅力 ③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提高实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 在江苏南京数字大田里，自动灌溉系统、杀虫设备覆盖田头，农民只需要坐在家里点点手机，现代农业科技和大数据就能在田野里“碰撞”出火花：在山东寿光，60万亩蔬菜大棚变成一座座现代化的农业工厂，一台台机器人自如“行走”，“云端”种植使蔬菜产量提升了10%，商品果率提升了15%至20%，为农民增产增收拓宽了渠道。这体现出（ ） ①网络催生新产业、新业态、新模式 ②现代农业已经取代了传统农业 ③网络促进人才、资金的流动 ④互联网与传统农业融合，推动传统农业转型升级 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. [教材素材改编]村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（ ） ①人民调解委员会②律师事务所 ③税务局④当地公安局 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D. 考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 2024年，湖南省岳阳市南湖广场开展“静音广场舞”活动，规定团队活动时间、控制音响音量，并要求在指定区域开展。部分广场舞爱好者认为：“跳舞是我们的自由，限制音量就没了氛围。”但周边居民纷纷表示支持：“规则实施后，休息环境得到了保障。” （1）结合材料，运用相关知识，分析南湖广场推行“静音广场舞”规定的必要性。 （2）谈谈我们应如何正确对待这类社会规则。 18. 2025年，岳阳市广泛推广““河’我一起，守护碧水”志愿服务项目，成千上万的市民、学生化身“民间河长”，利用闲暇时间巡河、清理垃圾、监督排污，成为了洞庭湖畔一道亮丽的文明风景线。 结合材料，运用所学知识，谈谈青少年积极参与此类志愿服务活动有何意义。 19. 2025年10月，湖南省商务厅联合省财政厅在全省范围内开展“乐享湖南·湘当有惠”消费券发放活动，总金额达1亿元。这些消费券覆盖餐饮、加油、家政服务、美容美发四大民生消费领域，居民主要通过互联网平台和手机应用程序进行领取和使用。 小湘：网络消费券发放太好了！动动手指就能省钱，还能促进消费，网络给生活带来的全是便利。 小南：可是很多人为了抢券沉迷手机，还有可能遭遇网络诈骗。我觉得应该少用甚至不用网络，这样最安全。 结合材料，运用相关知识，对两位同学的观点进行评析。 20. 某校准备组织同学们开展一次以“学习法律知识，享有健康生活”为题的综合实践活动。请你参与进来，完成下列任务。 （1）同学们想了解更全面、更专业的法律知识，请你为他们提供两种获取资料的方式。 （2）围绕这一主题，宣传委员小秦发出了如下倡议，请你补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为展现新时代青少年的良好风貌，增强同学们的法治观念，我们倡议： ①________。 ②________。 ③________。 八年级（1）班全体同学 2025年×月×日 21. 某中学积极参与争创全国文明城市的活动，准备出一期以“弘扬美德与榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 弘扬美德与榜样同行 美德 ①____ ②____ ③____ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她以“敬人者，人恒敬之”为人生格言，有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，能够给予耐心细致的解答，对他人的请求能够给予热情的帮助…… 他以“不学礼，无以立”为座右铭，着装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方…… 他十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，是一个深受大家信任的人…… （1）上面三位同学的颁奖词分别说明他们具有哪一美德？请将黑板报补充完整。 （2）结合以上颁奖词和所学知识，任选一位榜样说说我们应向他学习的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省岳阳市岳阳县2025-2026学年八年级上学期期中 考试道德与法治试题 （时量：60分钟；满分：100分） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（ ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护 ③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点、社会生活的丰富性和多样性。 ①：从二十世纪六七十年代的票证购买到如今的商品琳琅满目，这体现了我们的社会生活在不断变化发展，故①说法正确； ③：从票证购买到商品琳琅满目，这反映了我们的物质生活水平在不断提升，故③说法正确； ②：材料主要描述的是社会生活的变化，并未涉及社会秩序的维护，故②不符合题意； ④：材料主要描述的是社会生活的变化和物质生活水平的提升，并未涉及社会公共利益的共享，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。下列句子与其体现的社会关系对应正确的有（ ） 序号 句子 社会关系 ① 千里修书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：“千里修书只为墙”，描述邻里关系，属于地缘关系，故①说法错误； ②：“慈母手中线”，体现母子血缘关系，故②说法正确； ③：“老乡”，属于因地域相同形成地缘关系，故③说法正确； ④：“同学”，属于因学业或职业形成业缘关系，故④说法正确； 故本题选D。 3. 我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（ ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：题干通过列举不同社会关系中的身份，说明个人是社会的一员，是社会有机组成部分，故①符合题意； ②：题干未提及个人从社会获得物质或精神支持，故②不符合题意； ③：题干中“子女”“学生”“邻居”等不同身份，直接体现不同社会关系中的角色差异，故③符合题意； ④：题干强调身份多样性，而非成长与社会化的过程，故④不符合题意； 故本题选B。 4. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法治时代可以否认道德的重要性 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法治确保国家的长治久安 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律权威的来源的相关知识。 A：题干强调法律必须被信仰，否则失去作用，说明法律的权威源于人民的内心拥护和真诚信仰，与题意直接对应，故A符合题意； B：法治与道德相辅相成，不能否认道德的作用，故B说法错误； C：学习法律是行动，但题干强调“信仰”这一内在认同，故C不符合题意； D：法治是国家长治久安的保障，“确保”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 5. “己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要（ ） A. 文明有礼，与人为善 B. 学会欣赏他人 C. 平等对待他人 D. 学会换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对换位思考的认识和把握。 D：依据题文描述，“己所不欲，勿施于人”启示我们，与人交往中要学会换位思考，故D说法正确； ABC：题干强调的是换位思考，文明有礼，与人为善，学会欣赏他人，平等对待他人不符合题意，ABC错误； 故本题选D。 6. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如抚育、教诲和关爱，帮助我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。从“白纸”到“合格的社会成员”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：题干中“白纸”通过家庭、学校、社会的教育逐步成长为合格社会成员，体现了个人通过社会化学习社会规范、适应社会的过程，故A符合题意； B：题干强调社会对个人的影响，而非个人对社会的作用，故B不符合题意； C：题干未涉及“身份与社会关系”的直接关联，故C不符合题意； D：“每个人都能”表述绝对化，社会化过程可能受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选A 7. 观察下图，能够得出的信息是（ ） A. 公民诚信意识淡薄，失信行为愈发严重 B. 公民珍惜个人诚信记录，诚信意识增强 C. 社会复杂且多变，要善于运用诚信智慧 D. 社会信用体系对失信行为的约束力不足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 AB：材料反映出失信被执行人名单总人数下降和新纳入失信被执行人名单人次减少及信用修复人次增长，这说明失信行为有所减少，公民对诚信的重视程度在提高，他们更加珍惜自己的诚信记录，故A说法错误，B说法符合题意； CD：题文未体现社会信用体系对失信行为的约束力不足，社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧，故CD说法不符合题意； 故本题选B。 8. “宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则”。下列事例中，体现“有原则地宽容”的是（ ） A. 同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B. 小丽看到同学考试作弊，为了团结，选择视而不见 C. 小亮对同学的所有错误都包容，从不提出任何批评 D. 小刚发现同学抄袭作业，提醒同学这样做不对，并帮助同学补习功课 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宽容的原则性。 A：同学多次故意损坏物品仍原谅，属于纵容错误行为，违背原则，故A说法错误； B：对考试作弊视而不见，迁就违反诚信的行为，故B说法错误； C：包容所有错误且不批评，属于无底线迁就，故C说法错误； D：指出抄袭错误并帮助补习，既宽容又引导改正，体现原则性，故D符合题意； 故本题选D。 9. 对下面漫画分析正确的是（ ） ①欺凌者要牢固树立法律红线不能触碰的观念 ②旁观者可以漠视欺凌行为，做到事不关己、高高挂起 ③被欺凌者要敢于斗争，运用法律武器来维权 ④摄像者要想想自己的行为是否合法及其后果 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①③④：根据所学知识分析漫画可知，欺凌者的行为是违法行为，欺凌者要敬畏法律，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念；被欺凌者要敢于斗争，运用法律武器来维权；摄像者要想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果，在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。故①③④说法正确； ②：旁观者要敢于同违法行为作斗争，及时对被欺凌者予以声援和救助，不能漠视，也不能事不关己、高高挂起，故②说法错误； 故本题选B。 10. 北京某中学学生在内蒙古发生车祸事故,病情危急,需要转诊至北京的医院。很快,一条“为生命接力”的帖文迅速刷爆微博、微信朋友圈。帖文点明救护车出发的时间和行车路段,恳请周围车辆有序避让。这启示我们要（ ） A. 利用网络获取新知 B. 利用网络完善自我 C. 利用网络建言献策 D. 利用网络传播正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 D：“为生命接力”的帖文迅速刷爆网络社交平台，体现出网络的积极影响，我们要在网上传播正能量，让网络公共空间充满正能量，D说法正确； ABC：利用网络获取新知、利用网络完善自我、利用网络建言献策在题干中没有体现，ABC与题意不符； 故本题选D。 11. 下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有（ ） ①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，该公司补交材料后仍被刁难，于是起诉市场监督管理局——民事诉讼 ②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台侵犯其著作权——行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼 ④陈某多次入室盗窃，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向人民法院提起公诉——刑事诉讼 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 ①：某公司起诉市场监督管理局属于“民告官”，即行政诉讼，而非民事诉讼，故①匹配错误； ②：著作权纠纷属于平等主体间的民事权益争议，应提起民事诉讼，而非行政诉讼，故②匹配错误； ③：交通事故赔偿纠纷属于民事侵权责任问题，应通过民事诉讼解决，故③匹配正确； ④：盗窃属于刑事犯罪，由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故④匹配正确； 故本题选B。 12. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 A：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的重要组成部分，故A说法错误； B：社会规则包括道德、法律、纪律等，法律属于规则的内容，故B说法正确； C：道德和法律都属于社会规则，二者是并列关系，故C说法错误； D：道德和纪律都属于社会规则，二者是并列关系，故D说法错误； 故本题选B。 13. 为了使2025年中秋国庆“双节”假期更有意义，小安提前制定了假期计划，部分内容如下：1.跟长辈学做月饼。2.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，感受劳动魅力 ③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提高实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：题干中的活动均在假期进行，并未涉及“忽视课堂学习”，且课外实践与课堂学习可以互补，故①说法错误； ②：学做月饼和参与秋收劳动能帮助小安掌握生活技能，感受劳动的辛苦与价值，故②符合题意； ③：参加文明交通劝导活动需遵守社会规范，并在实践中理解规则的意义，体现社会课堂中的成长，故③符合题意； ④：通过多样化的实践活动，小安能够深入体验社会生活，增强动手能力和解决问题的能力，故④符合题意； 故本题选B。 14. 在江苏南京数字大田里，自动灌溉系统、杀虫设备覆盖田头，农民只需要坐在家里点点手机，现代农业科技和大数据就能在田野里“碰撞”出火花：在山东寿光，60万亩蔬菜大棚变成一座座现代化的农业工厂，一台台机器人自如“行走”，“云端”种植使蔬菜产量提升了10%，商品果率提升了15%至20%，为农民增产增收拓宽了渠道。这体现出（ ） ①网络催生新产业、新业态、新模式 ②现代农业已经取代了传统农业 ③网络促进人才、资金的流动 ④互联网与传统农业融合，推动传统农业转型升级 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 ①④：题干中现代农业科技与大数据结合，体现网络催生农业新业态和模式，互联网与农业融合推动产量和效率提升，体现传统农业转型升级，故①④符合题意； ②：“取代”表述绝对化，现代农业并未完全替代传统农业，而是升级，故②说法错误； ③：题干未提及人才或资金流动，主要强调技术提升生产，故③不符合题意； 故本题选B。 15. [教材素材改编]村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（ ） ①人民调解委员会②律师事务所 ③税务局④当地公安局 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提供法律服务的机构。 ①：人民调解委员会负责调解民间纠纷，可帮助协商解决合同争议，故①符合题意； ②：律师事务所提供法律咨询或诉讼代理服务，可协助李某通过法律途径维权，故②符合题意； ③：税务局负责税收事务，与合同纠纷无关，故③不符合题意； ④：公安局处理治安或刑事案件，民事合同纠纷一般不由其介入，故④不符合题意。 故本题选A。 16. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震去往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有辞：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与材料主旨一致的是（ ） A. 看到不远处爸爸正在看自己，小刚最终没有进游戏厅 B. 小明做作业时，一定要妈妈在旁边监督 C. 怕妈妈生气，小治总是躲在被窝熬夜看小说 D. 考试时，不管有没有老师监考，小晨都自觉不作弊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 A：小刚因爸爸在场而未进游戏厅，属于他律而非自觉遵守规则，故A不符合题意； B：小明依赖妈妈监督做作业，缺乏自主性，属于被动遵守，故B不符合题意； C：小治隐瞒行为是为了逃避责备，属于欺骗而非自律，故C不符合题意； D：小晨无论有无监考都自觉不作弊，体现了无人监督时仍能自我约束，符合慎独要求，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 2024年，湖南省岳阳市南湖广场开展“静音广场舞”活动，规定团队活动时间、控制音响音量，并要求在指定区域开展。部分广场舞爱好者认为：“跳舞是我们的自由，限制音量就没了氛围。”但周边居民纷纷表示支持：“规则实施后，休息环境得到了保障。” （1）结合材料，运用相关知识，分析南湖广场推行“静音广场舞”规定的必要性。 （2）谈谈我们应如何正确对待这类社会规则。 【答案】（1）①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。 ②社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 ③南湖广场的“静音广场舞”规定，作为一种社会规则，有利于调节广场舞爱好者与居民之间的矛盾，规范广场舞爱好者的行为，保障广场良好的社会秩序。 （2）①需要增强规则意识对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 ②需要他律与自律。 ③需要坚定地维护规则。一方面要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 ④需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序和社会规则的关系、社会规则的作用、遵守规则 能力考查：运用所学知识和材料结合的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序和社会规则的关系、社会规则的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：开展“静音广场舞”活动，规定团队活动时间、控制音响音量，并要求在指定区域开展→社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力 关键词②：规则实施后，休息环境得到了保障→有利于调节广场舞爱好者与居民之间的矛盾，规范广场舞爱好者的行为，保障广场良好的社会秩序 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民），需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我们应正确对待这类社会规则→需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则，需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 2025年，岳阳市广泛推广““河’我一起，守护碧水”志愿服务项目，成千上万的市民、学生化身“民间河长”，利用闲暇时间巡河、清理垃圾、监督排污，成为了洞庭湖畔一道亮丽的文明风景线。 结合材料，运用所学知识，谈谈青少年积极参与此类志愿服务活动有何意义。 【答案】①志愿服务活动是亲社会行为的表现，青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用闲暇时间巡河、清理垃圾、监督排污→可链接是亲社会行为的表现，青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2025年10月，湖南省商务厅联合省财政厅在全省范围内开展“乐享湖南·湘当有惠”消费券发放活动，总金额达1亿元。这些消费券覆盖餐饮、加油、家政服务、美容美发四大民生消费领域，居民主要通过互联网平台和手机应用程序进行领取和使用。 小湘：网络消费券发放太好了！动动手指就能省钱，还能促进消费，网络给生活带来的全是便利。 小南：可是很多人为了抢券沉迷手机，还有可能遭遇网络诈骗。我觉得应该少用甚至不用网络，这样最安全。 结合材料，运用相关知识，对两位同学的观点进行评析。 【答案】①小湘的观点认识到网络给生活带来的便利，但认为“网络给生活带来的全是便利”是片面的。 小南的观点关注到网络存在的风险，但主张“少用甚至不用网络”是不可取的。 ②网络深刻改变着我们的生活方式，使我们的生活更加丰富、便利和美好；发放网络消费券不仅方便了我们的生活，也让我们享受到了优惠。 ③网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平；发放网络消费券促进大众消费，有利于经济发展。 ④我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。沉迷于抢券会影响学习和生活，还可能遭遇网络诈骗，导致个人财产和信息安全受到威胁。 ⑤在信息化社会，网络已成为生活、学习和工作不可或缺的工具，完全拒绝网络意味着放弃其带来的巨大发展机遇和便利。 ⑥因此我们应该理性参与网络生活，提高媒介素养，学会选择网络信息。自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会辨别网络信息，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络是把双刃剑、理性参与网络生活 能力考查：辨识和判断的能力、运用所学知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络消费券发放太好了！动动手指就能省钱，还能促进消费，网络给生活带来的全是便利 观点②：可是很多人为了抢券沉迷手机，还有可能遭遇网络诈骗。我觉得应该少用甚至不用网络，这样最安全 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误 正误判断：片面 论据①：网络深刻改变着我们的生活方式，使我们的生活更加丰富、便利和美好；发放网络消费券不仅方便了我们的生活，也让我们享受到了优惠 论据②：网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平；发放网络消费券促进大众消费，有利于经济发展 论据③：我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。沉迷于抢券会影响学习和生活，还可能遭遇网络诈骗，导致个人财产和信息安全受到威胁 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：在信息化社会，网络已成为生活、学习和工作不可或缺的工具，完全拒绝网络意味着放弃其带来的巨大发展机遇和便利。 论据②：因此我们应该理性参与网络生活，提高媒介素养，学会选择网络信息。自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会辨别网络信息，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量。 第四步：整合信息，组织答案。 20. 某校准备组织同学们开展一次以“学习法律知识，享有健康生活”为题的综合实践活动。请你参与进来，完成下列任务。 （1）同学们想了解更全面、更专业的法律知识，请你为他们提供两种获取资料的方式。 （2）围绕这一主题，宣传委员小秦发出了如下倡议，请你补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为展现新时代青少年的良好风貌，增强同学们的法治观念，我们倡议： ①________。 ②________。 ③________。 八年级（1）班全体同学 2025年×月×日 【答案】（1）在网络上查找；到图书馆查阅；采访法律专业人员；到法律服务机构走访等等。 （2） ①. 敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律 ②. 积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 ③. 树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查提供两种获取资料方式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为展现新时代青少年的良好风貌，增强同学们的法治观念→可链接敬畏和信仰法律；积极主动地学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某中学积极参与争创全国文明城市的活动，准备出一期以“弘扬美德与榜样同行”为主题的黑板报。以下为黑板报的部分内容。 主题 弘扬美德与榜样同行 美德 ①____ ②____ ③____ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她以“敬人者，人恒敬之”为人生格言，有着良好的内在修养，与全体同学都相处得很融洽，能够给予耐心细致的解答，对他人的请求能够给予热情的帮助…… 他以“不学礼，无以立”为座右铭，着装得体，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方…… 他十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，是一个深受大家信任的人…… （1）上面三位同学的颁奖词分别说明他们具有哪一美德？请将黑板报补充完整。 （2）结合以上颁奖词和所学知识，任选一位榜样说说我们应向他学习的原因。 【答案】（1）尊重他人、文明有礼、诚实守信。 （2）选①：a.尊重他人是一个人内在修养的外在表现；b.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；c.尊重是社会和谐融洽。选②：a.文明有礼是一个人立身处世的前提；b.文明有礼促进社会和谐；c.文明有礼体现国家形象。选③：a.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面上的一个价值准则，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则；b.诚信是一个人安身立命之本；c.诚信是企业的无形资产。d.诚信促进社会文明、国家兴旺。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、以礼待人、诚实守信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、以礼待人、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她以“敬人者，人恒敬之”为人生格言→可链接尊重他人。 关键词②：他以“不学礼，无以立”为座右铭→可链接文明有礼。 关键词③：他十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到→可链接诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查尊重他人重要性、文明有礼的重要性、诚信的重要性，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $