第11课《三峡》复习课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《三峡》展开，涵盖文学常识、课文诵读、字词注释、句子翻译及景物描写分析，以“知之—诵之—明之—剖之—懂之”为脉络，从文学常识导入，经诵读感知文本，到注释翻译夯实基础，再探究写作手法，构建从基础到深化的学习支架。 其亮点在于分层目标明确，含高频考点标注（如句子翻译“10年3考”）与问题探究（如写作顺序、侧面描写作用），通过字词翻译训练语言运用，分析写作顺序提升思维能力，赏析景物描写培育审美创造，助力学生夯实基础、提升素养，教师可高效开展教学。

三峡 郦道元 《三峡》选自《水经注校证》。 郦道元,范阳涿鹿人,字善长,南北朝时北魏著名的地理学家、散文家。据记载,他一生好学不倦,博览群书,学识渊博,对人民比较同情,对权贵有所不满;对祖国河山十分热爱,对地理风物精切钻研。他的著作很多,最有名的是《水经注》四十卷。这部书是古代地理名著,具有较高的文学价值。 目标一:知之 【了解文学文化常识】 自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日。自非/亭午夜分,不见/曦月。 至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以/疾也。 春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝巘/多生/怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清/荣/峻/茂,良多/趣味。 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿/长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!” 目标二:诵之 【正确朗读并背诵全文】 完成“基础过关检测”注释、翻译题 目标三:明之 【准确理解词句的意思】 一、课下注释重点字词(课下注释梳理见《晨读晚练》正面P57) 1. 自三峡七百里中