精品解析：安徽省六安市金安区2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级试卷历史 注意事项： 1.历史满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《汉谟拉比法典》石柱上刻有“我（汉谟拉比）奉神圣的命令，把正义带给大地······使我颁布的指令和法典光照人间”等文字。其还规定，法典的最终解释权与修订权均归属于他。这反映了汉谟拉比统治时期的古巴比伦（ ） A. 阶级分化严重 B. 商品经济活跃 C. 实行君主专制 D. 推行民主政治 2. 亚历山大的军队在东征的过程中，将西亚、埃及甚至印度的学者召集在一起，共同研究与工作。位于埃及的亚历山大图书馆收集并翻译了古代世界各地的文献手稿，成为当时国际性的学术中心。以上材料可以说明（ ） A. 雅典民主政治达到高峰 B. 亚历山大东征的客观作用 C. 罗马征服了意大利半岛 D. 希腊城邦制度影响深远 3. 为巩固辽阔的疆域，罗马帝国在边境及其他战略要地建立了大量永久性的军团堡垒。这些堡垒逐渐发展为城市的核心，并由配套的道路网连接起来，形成了严密的边境防御体系。这一举措主要满足了当时罗马（ ） A. 民主政治的要求 B. 法律传统的延续 C. 城邦经济的发展 D. 对外扩张的需求 4. 下图集中反映了（ ） A 海洋文明成果突出 B. 大河文明领先世界 C. 世界文明多元并存 D. 亚非文明早于西方 5. 中世纪西欧，一位封臣向领主行“臣服礼”时宣誓：“我效忠您……依附于您……并真诚地承诺，将终生遵守我对您的忠诚。”而领主则承诺保护封臣并赐予其土地。这反映出该制度（ ） A. 蕴含了一定的契约精神 B. 有利于宗教的传播 C. 维护了奴隶主阶级利益 D. 以血缘关系为纽带 6. 中世纪西欧的庄园不仅生产粮食，也生产奶酪、火腿、衣物、农具等生活与生产所需的各种物品。一位修士在记载中写道：“从春种到秋收，庄园里的人们几乎不需要走出领地的范围。”这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 商品经济非常活跃 B. 自给自足特征突出 C. 农奴社会地位较高 D. 奢靡浪费之风盛行 7. 表1所示内容是1254年巴黎大学规定的文学学士和硕士指定阅读书目（节选）。由此可知，中世纪大学（ ） 内容分类 指定阅读书目 道德哲学 伦理学 自然哲学 物理学、气象学等 其他 文法 A. 适应了社会发展需求 B. 获得了教育自主权 C. 摆脱了基督教会影响 D. 得到了国王的支持 8. 这部法典对财产、买卖、债务、契约关系等作出了极为详尽的规定，确立了“法律面前人人平等”的原则。它超越了时代的局限，奠定了后世欧洲民法体系的基础，成为罗马法的集大成者，具有里程碑意义。这部法典是（ ） A 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 陶片放逐法 D. 《罗马民法大全》 9. 大化改新期间，日本仿照唐朝的制度，在中央设立二官八省，地方设国、郡、里三级行政机构，由中央派遣官吏管理；同时实施“班田收授法”,将土地收归国有，按人口分配。这一系列改革使日本（ ） A. 基本实现了统一 B. 建立大和政权 C. 实现了社会转型 D. 进入幕府时期 10. 《一千零一夜》吸收并改编了波斯、印度、希腊等多地的民间故事，在阿拉伯帝国时期形成并流传。该书后来被翻译成多种语言，其中的《阿拉丁神灯》《辛伯达航海历险记》等故事对欧洲文学产生了深远影响。这表明阿拉伯文化（ ） A. 长期领先于世界其他地区 B. 最初诞生于阿拉伯半岛 C. 影响并丰富了世界文化 D. 完全排斥外来文学元素 11. 下图是某班同学制作的思维导图，它的主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 市民阶层的壮大 C. 生产组织形式资本主义化 D. 割据势力的削弱 12. “哥伦布大交换将美洲玉米、马铃薯引入世界，同时欧亚大陆的马、牛等家畜也传入美洲。这一物种的双向流动不仅改变了全球的生态和经济格局，更使各地文明在物质层面首次形成紧密联系。”该材料体现的是新航路开辟的（ ） A. 社会条件 B. 政治因素 C. 主要过程 D. 重要作用 13. 17世纪，英国、荷兰等国纷纷授予贸易公司特许状，鼓励其远渡重洋开拓殖民地。这些公司以股份形式筹集资金，组织船队前往美洲、非洲和亚洲，致力于开采金银、建立种植园和垄断贸易。推动这些公司进行海外扩张的主要动力是（ ） A. 追逐利润 B. 传播宗教 C. 逃避迫害 D. 文化交流 14. 帕特里克·亨利在1775年的弗吉尼亚议会上慷慨陈词：“生命如此珍贵，和平如此美好，然而在枷锁与奴役之下，这生命与和平又何其卑微!不自由，毋宁死!”这番言论集中反映了北美民众（ ） A. 推动经济发展的要求 B. 抗击殖民统治的决心 C. 建立联邦政府的愿景 D. 摆脱封建束缚的愿望 15. 巴黎公社废除了旧国家的官僚特权制度，规定所有公职人员无论职务高低，都实行普通工人的工资制。同时，公社委员和主要工作人员都由选举产生，对选民负责，并且随时可以罢免。这些措施表明巴黎公社（ ） A. 建立了无产阶级性质的政权 B. 接受了第一国际的直接指挥 C. 推翻了法国资产阶级的统治 D. 获得了人民群众的广泛支持 二、辨析改错（6分） 16. 重要历史人物影响历史的发展进程。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）图1所示人物扩大了公民的权利，在其主政时期，斯巴达的民主政治发展到高峰。 【 】改正： （2）图2所示人物曾担任大陆军总司令，领导北美人民追求民族独立，后当选为美国第一任总统。 【 】改正： （3）图3所示人物改进蒸汽机，从而使法国率先进入“蒸汽时代”。 【 】改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二 这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件。列宁在1895年指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著:它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（下卷） （1）根据材料一并结合所学知识，指出“这一运动”的名称、性质及“这种精神”的核心内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括该著作价值。 （3）综合以上材料，请你谈谈思想解放对人类社会发展的作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 它在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二 大起义爆发后，女王投入斗争，成为领导人。1858年3月20日，英军围困章西城，女王一面指挥修筑防御工事，一面领导民众坚壁清野，切断英军补给。在后来的战斗中，女王身先士卒，奋力搏杀，壮烈牺牲，时年23岁。她的无畏精神一直激励着印度人民争取民族解放的斗争勇气。 ——摘编自林太《印度通史》 （1）根据材料一，概括英格兰社会面貌发生的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“大起义”的名称，并简析其意义。 （3）综合以上材料并结合所学知识，简要说明工业革命与殖民地反抗运动的内在联系。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“资本主义制度的建立与扩展”的项目学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “资本主义制度的建立与扩展”大事记（部分） 建立 扩展 ①1689年，英国议会通过了A。此后， 英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 ②1787年，美国制宪会议在费城召开，通过了美国宪法，并建立了资产阶级民主共和国。 ③法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 ①1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 ②美国经过南北战争，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 ③日本通过B,迅速走上了发展资本主义的道路。 ——整理自《义务教育教科书世界历史》（九年级上、下册） 【任务一】梳理史事完善素材 （1）写出表格中A、B处的内容。 【任务二】制作展板宣传成果 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“资本主义制度的建立与扩展”,自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级试卷历史 注意事项： 1.历史满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 《汉谟拉比法典》石柱上刻有“我（汉谟拉比）奉神圣的命令，把正义带给大地······使我颁布的指令和法典光照人间”等文字。其还规定，法典的最终解释权与修订权均归属于他。这反映了汉谟拉比统治时期的古巴比伦（ ） A. 阶级分化严重 B. 商品经济活跃 C. 实行君主专制 D. 推行民主政治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干《汉谟拉比法典》石柱中汉谟拉比称奉神圣命令颁布法典，且法典最终解释权与修订权归其所有和所学知识可知，汉谟拉比独掌法典的解释、修订权，体现了君主拥有绝对权力，反映古巴比伦实行君主专制，C项正确；题干内容仅围绕汉谟拉比对法典的掌控权展开，未涉及不同阶级的地位、权益差异等相关信息，无法体现阶级分化严重，排除A项；商品经济活跃一般会在法典中体现为商业交易、债务契约、财产交换等相关规定，题干文字聚焦于汉谟拉比的立法合法性及对法典的专属权力，与商业活动、经济交易等内容无关，排除B项；古巴比伦实行的是君主专制，并非推行民主政治，该表述与史实不符，排除D项。故选C项。 2. 亚历山大的军队在东征的过程中，将西亚、埃及甚至印度的学者召集在一起，共同研究与工作。位于埃及的亚历山大图书馆收集并翻译了古代世界各地的文献手稿，成为当时国际性的学术中心。以上材料可以说明（ ） A. 雅典民主政治达到高峰 B. 亚历山大东征的客观作用 C. 罗马征服了意大利半岛 D. 希腊的城邦制度影响深远 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“亚历山大的军队在东征的过程中，将西亚、埃及甚至印度的学者召集在一起，共同研究与工作。位于埃及的亚历山大图书馆收集并翻译了古代世界各地的文献手稿，成为当时国际性的学术中心”和所学知识可知，亚历山大东征是军事征服，但它在客观上推动了不同文明之间的交流与融合，体现了历史事件的多重影响，特别是文化层面的积极客观作用。东征的主观目的是扩张帝国，但客观上促进了东西方文化交汇，如建立图书馆、汇聚学者、翻译文献，正是“客观作用”的体现。符合材料主旨。B项正确；材料未提及雅典、民主政治或伯里克利时代。属于无关干扰项，排除A项；材料谈的是亚历山大（马其顿），不是罗马；时间、主体均不符，排除C项；材料未涉及“城邦制度”，如雅典、斯巴达的政治结构，强调的是文化融合与学术交流，非政治制度，排除D项。故选B项。 3. 为巩固辽阔的疆域，罗马帝国在边境及其他战略要地建立了大量永久性的军团堡垒。这些堡垒逐渐发展为城市的核心，并由配套的道路网连接起来，形成了严密的边境防御体系。这一举措主要满足了当时罗马（ ） A. 民主政治的要求 B. 法律传统的延续 C. 城邦经济的发展 D. 对外扩张的需求 【答案】D 【解析】 【详解】据题干罗马帝国在边境及战略要地建立军团堡垒、形成边境防御体系以巩固辽阔疆域和所学知识可知，罗马帝国的这一举措，既巩固了已扩张得来的疆域，也为后续对外扩张提供了军事据点与安全保障，主要满足了当时罗马对外扩张的需求，D项正确；罗马帝国时期实行帝制，并非民主政治，该举措与民主政治的需求无关，排除A项；题干举措是军事防御体系建设，与法律传统的延续无直接关联，排除B项；城邦经济是古希腊小国寡民式的城邦经济形式，罗马帝国是大一统帝国，不存在城邦经济，且该举措与城邦经济发展无关，排除C项。故选D项。 4 下图集中反映了（ ） A. 海洋文明成果突出 B. 大河文明领先世界 C. 世界文明多元并存 D. 亚非文明早于西方 【答案】C 【解析】 【详解】由题干图片可知，包含古埃及狮身人面像（非洲大河文明）、两河流域楔形文字或法典（亚洲大河文明）、古希腊雕塑与建筑（欧洲海洋文明）、古罗马斗兽场（欧洲地中海文明），反映了不同地区（亚、非、欧）、不同类型（大河文明、海洋文明）的文明成果。集中反映了世界文明多元并存的特点，C项正确；图片不仅有海洋文明（古希腊、古罗马），还有大河文明（古埃及、两河流域），并非仅突出海洋文明，排除A项；题干未体现大河文明“领先世界”，且包含非大河文明的成果，以偏概全，排除B项；图片未涉及文明出现时间的早晚比较，仅展示文明成果，排除D项。故选C项。 5. 中世纪西欧，一位封臣向领主行“臣服礼”时宣誓：“我效忠您……依附于您……并真诚地承诺，将终生遵守我对您的忠诚。”而领主则承诺保护封臣并赐予其土地。这反映出该制度（ ） A. 蕴含了一定的契约精神 B. 有利于宗教的传播 C. 维护了奴隶主阶级利益 D. 以血缘关系为纽带 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“我效忠您……依附于您……并真诚地承诺，将终生遵守我对您的忠诚。”、“领主则承诺保护封臣并赐予其土地。”和所学知识可知，中世纪西欧的封君封臣制度以土地的封赐为纽带，封臣对封君承担效忠、提供兵役等义务，封君则负有保护封臣安全的义务，双方的权利与义务相互交织，具有契约性质，A项正确；题干内容未涉及宗教传播，排除B项；中世纪的封君封臣是封建制度，维护的是封建主的利益，而非奴隶主的利益，排除C项；该制度主要依靠封建契约维系，而非血缘关系，血缘关系是中国古代宗法制的特征，排除D项。故选A项。 6. 中世纪西欧的庄园不仅生产粮食，也生产奶酪、火腿、衣物、农具等生活与生产所需的各种物品。一位修士在记载中写道：“从春种到秋收，庄园里的人们几乎不需要走出领地的范围。”这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 商品经济非常活跃 B. 自给自足特征突出 C. 农奴社会地位较高 D. 奢靡浪费之风盛行 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“庄园不仅生产粮食，也生产……各种物品”和“几乎不需要走出领地的范围”可知，庄园内部可满足生产和生活的基本需求，对外部市场依赖很小，反映了自给自足的经济特征，B项正确；据题干“几乎不需要走出领地的范围”和所学知识可知，庄园与外界交换有限，商品经济并不活跃，排除A项；题干未涉及农奴社会地位的具体描述，且中世纪西欧农奴普遍受到领主剥削，地位较低，排除C项；题干强调庄园生产生活所需物品，并未体现奢侈浪费之风，排除D项。故选B项。 7. 表1所示内容是1254年巴黎大学规定的文学学士和硕士指定阅读书目（节选）。由此可知，中世纪大学（ ） 内容分类 指定阅读书目 道德哲学 伦理学 自然哲学 物理学、气象学等 其他 文法 A. 适应了社会发展需求 B. 获得了教育自主权 C. 摆脱了基督教会影响 D. 得到了国王的支持 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“表1所示内容是1254年巴黎大学规定的文学学士和硕士指定阅读书目”和所学知识可知，题干中的书目分类显示中世纪大学课程涵盖伦理学、物理学等世俗知识，突破了纯粹的神学教育，反映了当时社会对理性知识和实用技能的需求，说明大学教育开始适应社会发展需求，A项正确；材料仅仅展示了巴黎大学规定的文学学士和硕士指定阅读书目，并没有任何信息涉及到大学是否获得了教育自主权，排除B项；虽然材料中没有直接提及教会，但仅从这些阅读书目不能得出大学摆脱了基督教会影响的结论，而且在当时的社会背景下，大学很难完全摆脱教会的影响，排除C项；"国王支持"在材料中无依据，主要说明大学教育开始适应社会发展需求，排除D项。故选A项。 8. 这部法典对财产、买卖、债务、契约关系等作出了极为详尽的规定，确立了“法律面前人人平等”的原则。它超越了时代的局限，奠定了后世欧洲民法体系的基础，成为罗马法的集大成者，具有里程碑意义。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 陶片放逐法 D. 《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“对财产、买卖、债务、契约关系等作出了极为详尽的规定”和“成为罗马法的集大成者”及所学知识可知，《罗马民法大全》由查士丁尼皇帝下令编纂，系统整理了罗马法中的民事法律规范，强调法律平等原则，并对后世欧洲民法体系产生了深远影响，D项正确；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的法典，虽涉及民事规定，但属于西亚地区法律，并非罗马法体系，排除A项；《十二铜表法》是罗马成文法的开端，内容较为简单，未达到集大成的高度，排除B项；陶片放逐法是古希腊雅典的政治制度，与法典无关，排除C项。故选D项。 9. 大化改新期间，日本仿照唐朝的制度，在中央设立二官八省，地方设国、郡、里三级行政机构，由中央派遣官吏管理；同时实施“班田收授法”,将土地收归国有，按人口分配。这一系列改革使日本（ ） A. 基本实现了统一 B. 建立大和政权 C. 实现了社会转型 D. 进入幕府时期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“大化改新”和所学知识可知，大化改新使日本从奴隶社会转变成封建社会，实现了社会转型，C项正确；日本基本统一是在大化改新之前，排除A项；大和政权建立于3世纪中叶，4世纪完成统一，排除B项；幕府统治出现在12世纪末，排除D项。故选C项。 10. 《一千零一夜》吸收并改编了波斯、印度、希腊等多地的民间故事，在阿拉伯帝国时期形成并流传。该书后来被翻译成多种语言，其中的《阿拉丁神灯》《辛伯达航海历险记》等故事对欧洲文学产生了深远影响。这表明阿拉伯文化（ ） A. 长期领先于世界其他地区 B. 最初诞生于阿拉伯半岛 C. 影响并丰富了世界文化 D. 完全排斥外来文学元素 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“该书后来被翻译成多种语言，其中的《阿拉丁神灯》《辛伯达航海历险记》等故事对欧洲文学产生了深远影响。”可知《一千零一夜》被翻译成多种语言并影响欧洲文学，因此影响并丰富了世界文化，C项正确；题干仅提及阿拉伯文化吸收多地的民间故事并传播，未提及领先世界，排除A项；《一千零一夜》吸收了波斯、印度、希腊等民间故事，并非诞生于阿拉伯半岛，排除B项；《一千零一夜》吸收世界各地的故事，体现不了“完全排斥外来文学元素”，排除D项。故选C项。 11. 下图是某班同学制作的思维导图，它的主题是（ ） A. 资本主义制度初步确立 B. 市民阶层的壮大 C. 生产组织形式资本主义化 D. 割据势力的削弱 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，思维导图的核心逻辑是：庄园领主出租土地后，富裕农民通过土地租金积累，雇佣少地 / 无地农民；随后商人提供原料和工具，劳动者出卖劳动力成为工人。这一过程体现了资本主义生产关系的核心（雇佣劳动、资本与劳动力结合），反映的是生产领域从封建依附关系，向资本主义生产组织形式的转变，因此主题是“生产组织形式资本主义化”，C项正确；图中仅体现生产关系变化，未涉及政治制度“确立”，排除A项；市民阶层壮大是伴随结果，非核心主题，排除B项；题目未涉及政治割据内容，与主题无关，排除D项。故选C项。 12. “哥伦布大交换将美洲的玉米、马铃薯引入世界，同时欧亚大陆的马、牛等家畜也传入美洲。这一物种的双向流动不仅改变了全球的生态和经济格局，更使各地文明在物质层面首次形成紧密联系。”该材料体现的是新航路开辟的（ ） A. 社会条件 B. 政治因素 C. 主要过程 D. 重要作用 【答案】D 【解析】 【详解】据题干哥伦布大交换带来物种双向流动，改变全球生态经济格局、使各地文明物质层面紧密联系和所学知识可知，这体现的是新航路开辟带来的影响，即重要作用，D项正确；社会条件是新航路开辟前具备的前提条件，题干并非描述开辟的条件，排除A项；政治因素是推动新航路开辟的政治层面原因，与题干体现的开辟后的影响无关，排除B项；主要过程是新航路开辟的航海活动经过，题干未涉及开辟的过程内容，排除C项。故选D项。 13. 17世纪，英国、荷兰等国纷纷授予贸易公司特许状，鼓励其远渡重洋开拓殖民地。这些公司以股份形式筹集资金，组织船队前往美洲、非洲和亚洲，致力于开采金银、建立种植园和垄断贸易。推动这些公司进行海外扩张的主要动力是（ ） A. 追逐利润 B. 传播宗教 C. 逃避迫害 D. 文化交流 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，17世纪英国、荷兰的贸易公司以股份形式筹资，海外扩张的核心行为是“开采金银、建立种植园、垄断贸易”——这些活动的直接目的是获取经济利益。结合新航路开辟后西欧国家的殖民扩张本质（资本原始积累），可知推动这些公司扩张的主要动力是追逐利润，A项正确；题干未提及宗教传播相关内容，非核心动力，排除B项；贸易公司是受国家授权的殖民扩张主体，并非为逃避迫害，排除C项；这些公司的活动以经济掠夺为主，文化交流并非其扩张的主要目的，排除D项。故选A项。 14. 帕特里克·亨利在1775年弗吉尼亚议会上慷慨陈词：“生命如此珍贵，和平如此美好，然而在枷锁与奴役之下，这生命与和平又何其卑微!不自由，毋宁死!”这番言论集中反映了北美民众（ ） A. 推动经济发展的要求 B. 抗击殖民统治的决心 C. 建立联邦政府的愿景 D. 摆脱封建束缚的愿望 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1775年处于美国独立战争爆发前夕，北美殖民地与英国的核心矛盾是英国的殖民统治与北美人民追求独立自由的冲突，而非经济发展、联邦政府构建（联邦政府是独立后的1787年宪法确立）或封建束缚（北美当时是英国殖民地，并非封建制度）。帕特里克・亨利的“不自由，毋宁死”，直接体现了北美民众反对英国殖民统治、追求民族独立与自由的坚定态度，对应“抗击殖民统治的决心”，B项正确；言论未涉及经济诉求，核心是自由与独立，排除A项；联邦政府是美国独立后（1787年宪法）的制度设计，1775年尚未涉及，排除C项；北美当时是英国殖民地，并非封建制度，不存在“封建束缚”的问题，排除D项。故选B项。 15. 巴黎公社废除了旧国家的官僚特权制度，规定所有公职人员无论职务高低，都实行普通工人的工资制。同时，公社委员和主要工作人员都由选举产生，对选民负责，并且随时可以罢免。这些措施表明巴黎公社（ ） A. 建立了无产阶级性质的政权 B. 接受了第一国际的直接指挥 C. 推翻了法国资产阶级的统治 D. 获得了人民群众的广泛支持 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“巴黎公社废除了旧国家的官僚特权制度，规定所有公职人员无论职务高低，都实行普通工人的工资制。同时，公社委员和主要工作人员都由选举产生，对选民负责，并且随时可以罢免”和所学知识可知，这些措施体现了民主原则和反对特权的无产阶级政权特征，如公职人员实行普通的工资制、选举罢免制度等，表明巴黎公社建立了无产阶级性质的政权，A项正确；题干未提及第一国际，且所学知识中巴黎公社虽受第一国际思想影响，但并非由其直接指挥，排除B项；巴黎公社并未推翻法国资产阶级的统治，它仅是巴黎地区的短暂政权，最终被资产阶级政府镇压，排除C项；题干描述的是政权内部管理制度，未直接体现人民群众的广泛支持，排除D项。故选A项。 二、辨析改错（6分） 16. 重要历史人物影响历史的发展进程。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）图1所示人物扩大了公民的权利，在其主政时期，斯巴达的民主政治发展到高峰。 【 】改正： （2）图2所示人物曾担任大陆军总司令，领导北美人民追求民族独立，后当选为美国第一任总统。 【 】改正： （3）图3所示人物改进蒸汽机，从而使法国率先进入“蒸汽时代”。 【 】改正： 【答案】（1）错误，斯巴达改为雅典。 （2）正确。 （3）错误，法国改为英国。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，伯里克利是古希腊雅典政治家，其主政时期，雅典的民主政治发展到高峰；而斯巴达实行的是寡头政治，并非民主政治。故原题错误，将斯巴达改为雅典。 【小问2详解】 根据所学可知，乔治・华盛顿在北美独立战争中担任大陆军总司令，领导北美人民反抗英国殖民统治、争取民族独立；美国独立后，他当选为美国第一任总统。故原题正确。 小问3详解】 根据所学可知，瓦特是英国发明家，他改进蒸汽机后，推动了英国工业革命的发展，使英国率先进入“蒸汽时代”。故原题错误，将法国改为英国。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会的。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二 这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件。列宁在1895年指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著:它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（下卷） （1）根据材料一并结合所学知识，指出“这一运动”的名称、性质及“这种精神”的核心内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括该著作的价值。 （3）综合以上材料，请你谈谈思想解放对人类社会发展的作用。 【答案】（1）名称：文艺复兴； 性质：资产阶级思想解放运动； 核心内容：人文主义。 （2）价值：标志着马克思主义的诞生，为国际无产阶级斗争提供了科学理论指导，推动了世界社会主义运动的发展。 （3）作用：思想解放打破旧观念束缚，推动社会变革与进步，促进新思想、新制度的产生，对人类社会发展具有深远推动作用。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“打破中世纪神学桎梏”“使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”可知，“这一运动”指的是文艺复兴，自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化运动就是文艺复兴。 性质：结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级思想解放运动，促进了人们思想的大解放。 核心内容：根据材料一“在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会”和所学知识可知，“这种精神”的核心是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严。 【小问2详解】 价值：根据材料二“这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件”“它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”和所学知识可知，该著作是《共产党宣言》，其价值在于：标志着马克思主义的诞生，为国际无产阶级斗争提供了科学理论指导，推动了世界社会主义运动的发展。 【小问3详解】 作用：根据材料一可知，文艺复兴打破了中世纪神学的束缚，推动了思想、文化和科学的发展，为资本主义社会的产生奠定了思想基础；根据材料二可知，《共产党宣言》的发表推动了无产阶级的革命斗争，促进了社会主义运动的兴起。 综合以上材料可知，思想解放能够打破旧有观念束缚，推动社会变革与进步，促进新思想、新制度的产生，对人类社会发展具有深远推动作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 它在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二 大起义爆发后，女王投入斗争，成为领导人。1858年3月20日，英军围困章西城，女王一面指挥修筑防御工事，一面领导民众坚壁清野，切断英军补给。在后来的战斗中，女王身先士卒，奋力搏杀，壮烈牺牲，时年23岁。她的无畏精神一直激励着印度人民争取民族解放的斗争勇气。 ——摘编自林太《印度通史》 （1）根据材料一，概括英格兰社会面貌发生的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“大起义”的名称，并简析其意义。 （3）综合以上材料并结合所学知识，简要说明工业革命与殖民地反抗运动的内在联系。 【答案】（1）变化：从家庭手工业过渡到大工厂生产；从手工劳动过渡到机器劳动；从乡村社会过渡到都市化社会。 （2）名称：印度民族大起义。意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 （3）内在联系：工业革命后，英国等西方国家加紧了对殖民地的掠夺和剥削，给殖民地人民带来了深重灾难，这引发了殖民地人民的反抗运动 。殖民地的反抗运动是对工业革命后西方殖民扩张的回应。 【解析】 【小问1详解】 变化：材料一明确指出“它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会”。直接提炼材料中的三组变化，“从家庭手工业过渡到大工厂生产；从手工劳动过渡到机器劳动；从乡村社会过渡到都市化社会”。推动了社会转型。 【小问2详解】 名称：材料二提到“大起义爆发后，女王投入斗争……1858年3月20日，英军围困章西城，女王……壮烈牺牲”，结合所学，1857—1859年印度爆发的反英大起义中，章西女王是核心领导人，因此“大起义”名称为印度民族大起义。 意义：结合所学，19世纪中期亚洲兴起反殖民/反封建浪潮，印度民族大起义是其中重要一环，属于“亚洲民族解放运动组成部分”。沉重打击了英国殖民统治，推动民族解放运动发展。 【小问3详解】 内在联系：材料一指向“工业革命”（“烟囱多于教堂尖顶”“大工厂生产”“机器劳动”是工业革命典型特征）；材料二指向“殖民地反抗运动”（印度民族大起义）。“工业革命后，英国等西方国家加紧了对殖民地的掠夺和剥削，给殖民地人民带来了深重灾难，这引发了殖民地人民的反抗运动。殖民地的反抗运动是对工业革命后西方殖民扩张的回应”。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“资本主义制度的建立与扩展”的项目学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “资本主义制度的建立与扩展”大事记（部分） 建立 扩展 ①1689年，英国议会通过了A。此后， 英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 ②1787年，美国制宪会议在费城召开，通过了美国宪法，并建立了资产阶级民主共和国。 ③法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 ①1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 ②美国经过南北战争，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 ③日本通过B,迅速走上了发展资本主义的道路。 ——整理自《义务教育教科书世界历史》（九年级上、下册） 【任务一】梳理史事完善素材 （1）写出表格中A、B处的内容。 【任务二】制作展板宣传成果 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“资本主义制度的建立与扩展”,自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）《权利法案》。明治维新。 （2）1787年，美国制宪会议在费城通过1787年美国宪法。它确立“三权分立”（行政、立法、司法制衡）与联邦制，构建起资产阶级民主共和制框架，是世界首部较完整的资产阶级成文宪法，为美国政治稳定和资本主义发展奠定了制度基础。 （3）论题：资本主义制度的建立与扩展推动了世界近代化进程。论述：英国通过《权利法案》确立君主立宪制，为资本主义发展奠基；美国1787年宪法构建共和政体，巩固资产阶级统治。19世纪，俄、美、日通过改革或战争（如1861年改革、美国内战、明治维新），废除旧制度，扩展了资本主义制度，促进了本国经济发展，也推动了世界向近代化转型，成为近代历史发展的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 A：结合所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式限制国王权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制的资产阶级统治。 B：结合所学知识可知，1868年开始的日本明治维新，通过推行“废藩置县”、殖产兴业等措施，废除了封建旧制度，使日本迅速走上发展资本主义的道路，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。 【小问2详解】 介绍：根据材料信息，可选择介绍“1787年美国宪法”。结合所学知识可知，1787年，美国制宪会议在费城召开，制定并通过了1787年美国宪法。这部宪法确立了“三权分立”的原则（行政、立法、司法权力相互制衡），同时确立了联邦制的国家结构形式，构建起资产阶级民主共和制的基本框架，是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，为美国的政治稳定与资本主义发展奠定了制度基础。 【小问3详解】 论题：根据材料信息可知，从材料中“资本主义制度的建立”（英、美、法通过革命/立法确立资产阶级政体）和“扩展”（俄、美、日通过改革/战争推广资本主义制度）的史实出发，结合这些事件的共同影响——推动本国从封建/落后制度向资本主义转型、促进经济工业化与社会近代化，进而提炼出“资本主义制度的建立与扩展推动世界近代化进程”这一论题。在论述时先以英（《权利法案》确立君主立宪制）、美（1787年宪法构建共和制）为例，说明这些制度建立如何为资本主义发展奠基，推动本国向近代国家转型；再以俄（1861年改革）、日（明治维新）为例，说明这些国家通过制度扩展废除旧制，走上资本主义与工业化道路，加速区域近代化；最后归纳两类史实的共同影响，呼应“推动世界近代化进程”的论题。示例如下： 论述：英国通过《权利法案》确立君主立宪制，为资本主义发展奠基；美国1787年宪法构建共和政体，巩固资产阶级统治。19世纪，俄、美、日通过改革或战争（如1861年改革、美国内战、明治维新），废除旧制度，扩展了资本主义制度，促进了本国经济发展，也推动了世界向近代化转型，成为近代历史发展的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $