陕西省安康市镇坪县洪石乡五星小学2025-2026学年五年级上学期第三次阶段性作业语文试题

8 B(部编版) 2025~2026学年度第一学期第三次阶段性作业 88888 00000 五年级语文 市区 一、积累与运用。 学校正在开展“与爱同行”的主题活动，请你一起来感受爱的力量吧！ 【活动一：感受亲情中的爱】 1.下面是小语围绕亲情写的一段话，请你阅读并按要求完成练习。 校 夜深了，他却因关节t怕ngtòng而辗转难眠，只能将脸深埋进zhěntou里。父亲 推门进来，给了他一些tggu的并安抚他。父亲忙碌了一整天，却仍不去歇急，拖着 疲意的身体，安静地坐在床边pibd他。他想起自己小时候，曾暗自嘲笑父亲做事 过于严谨，活得像个“老古董”。此刻，望着灯光下父亲的身彩，一股强烈的hou hur-之 名 意涌上心头。他忽然明白，那些他曾不屑的刻板规矩里，藏着父亲最深沉的爱。 (1)给语段中加点的字注音，下列不正确的一项是( ) A.歇息(xi) B.疲惫(bi) C.嘲笑(co) D.严谨(n) (2)结合语境，在下面的田字格里写出拼音所对应的词语。 级 teng toòng zhěntou tang guǒ pei ban hou hut (3)“屑”在字典中的解释有：①碎末：②琐碎；③认为值得（做）。在“不屑”一词中， “屑”字应选第 种解释；在“木屑”一词中，“屑”字应选第 种 场 解释。 2.精挑细选。 (1)将下列词语填人句中的横线处，最恰当的一项是( )。 号 “你别 孩子了，”妈妈对爸爸说，“他虽然 ,但更需要的是兴趣 带来的 ,而不是死板的命令。” A.勤勉 乖巧 启示 B.勤勉精巧 启迪 C.勉强 精巧.启示 D,勉强 乖巧启迪 88888 (2)“他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。”这句话运用了什么描 写方法？(） ●● ● A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)·第1页（共6页） (3)下列句子中的关联词语使用不恰当的一项是()。 A.有了这些玩具车，弟弟只有没有人照看，自己才会玩得很开心。 B.因为摇花对我来说是件大事，所以我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂 花呢？” C.虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。 D.巴迪是幸运的，在他的成长路上，既有一位慈祥的母亲，又有一位严厉的 父亲。 (4)下列说法不正确的一项是()。 A《父爱之舟》一文中多次写到姑爹的小渔船，与课文题目相照应，一步一步深 化主题。 B.《慈母情深》一文以梦境开始，写出了对往事的回忆，展现了母亲对孩子无私 的爱。 C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中通过写“我”的生活经历，为我们展现了 父亲和母亲的两种截然不同的爱。 3.按要求完成句子练习。 (1)我一定要改掉这个不好的毛病。（修改病句) (2)在方框内给下列句子加上恰当的标点符号。 妈妈的针线盒里有好几种颜色的线 有红色 绿色☐黄色等都是用来 给我缝衣服的。 (3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态…（写出这句话的主要意思） (4)从呱呱坠地到如今，父母陪我们走过了许多“第一次”，每个“第一次”都是一次 心灵的触动。请仿照例句，写一写你成长中类似的“第一次”。 例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长 大了，应该是一个大人了。 【活动二：感悟诗文中的爱】 4.根据所学内容填空。 (1)爱在家国。爱国，是陆游《示儿》中“死去元知万事空， 的慷慨悲壮；是林升《题临安邸》中“山外青山楼外楼， 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第2页（共6页） 的强烈谴责；是龚自珍《已亥杂诗》中“ ,不拘一格降人 材”的呼唤变革；是梁启超《少年中国说》（节选）中“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ”的高声赞颂。 (2)爱在行动，我们要用实际行动做一个珍惜时间、勤俭节约的人。劝诫同学珍惜 时间，可以引用陶渊明的名言“ ,一日难再晨”；劝诫同学 要勤俭，可以引用司马光的名言“由俭入奢易， 9 【活动三：品味故事中的爱】 5.班级举办了一次“我爱民间故事”主题活动，请你参与进来吧。 (1)下面属于《梁山伯与祝英台》故事中的情节的是()。 A.鹊桥相会 B.七仙女下凡 C.女扮男装，同窗三年 D.救小白蛇 (2)下面是小语为《梁山伯与祝英台》这个民间故事设计的宣传海报，你觉得这张海 报设计得好不好？请简单作出评价。 海报 评价 梁 祝图 致永恒的爱 珍惜身边的每一份爱 【活动四：体会生活中的爱】 5.不同的父母表达爱的方式不同。观察下面的图片，你怎么看待图片中两位妈妈的做 法？请发表观点，并说明理由。 诗歌朗诵比赛结束了，乐乐和华华的成绩都不理想。 我批评你 妈妈知道你 乐乐 努力了，别难过 华华 都是为你好。 来，我们一起总 结一下。 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第3页（共6页） 二、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 父爱之舟（节选） ①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃 学。读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在 他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉 袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是 母亲出嫁时的陪嫁呢。 ②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学 杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但 家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到 学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒 娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 1.下面哪几项是作者对父亲的细节描写中所蕴含的情感？( )(多选) A.父亲对儿子殷切的希望。 B.父亲和儿子之间的温情。 C.父亲背“我”上学，“我”从不逃学。 D.父亲的丝绸汗巾是母亲的陪嫁。 2.在选文中，作者回忆了 三个场景，让我们感受到 3.请说一说你对作者所说的“新滋味”是怎么理解的。 (二)课外阅读。 传说中的“海和尚” ①在中国的古书中，有不少提到了“海和尚”的传说。清代的《海错图》里则说： “海和尚，鳖身人首而足稍长。”说实话，很难给这种怪物找到一个现实中的原型。如 果只看《海错图》的描述，这个“鳖身”就意味着“海和尚”虽是龟形，但壳被皮肤包襄。 现存的海龟中，只有一种符合以上描述一棱皮龟。 ②校皮龟是地球上现存最大的龟，能长到2,54米，远远大于其他海龟。它的后背 没有角质的甲片，而是包了一层革质的皮肤，与其他海龟截然不同，不知道的人也许真 的会以为是个大鳖。 ③棱皮龟也是世界上移动速度最快的爬行动物之一。按身体比例来讲，它的前肢 是海龟中最长的。它的前肢划起水来，可以达到每小时35公里的速度。 ④棱皮龟的习性十分特殊。它会从眼中的盐腺排出含盐液体，还会发出沉重的呼 吸和低吼。这可能就是有些传说里描述“海和尚”被抓住后会流泪、口念经文的原因。 作为一种接近于恒温的爬行动物，棱皮龟能一直游到冰岛、挪成等寒冷海域，还能做跨 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第4页（共6页） 大洋的远行。跑这么远，是为了追逐它的猎物一水母。棱皮龟是狂热的水母爱好 者，每天能吃掉大概500多千克的水母。 ⑤棱皮龟吃了千百年的水母，后来却出事了。人类发明了一种叫塑料袋的东西， 并将它们随地乱扔。漂在海中的塑料袋被棱皮龟当作水母，一口吃下…满肚子塑料 的结果，自然是死亡。 ⑥还有一件事也是要命的。蛋中小龟的性别是由气温决定的。温度高时，就发有 成雌性；温度低时，就发育成雄性。随着全球气候异常，原本合理的雌雄比例被打破， 这非常不利于繁衍后代。这成为当下棱皮龟生存所面临的巨大危机。 (有删改) 1.短文第②~⑥段是从 、棱皮龟生存所面临的巨大危机等方面介绍棱皮龟的。 2.根据短文内容，判断下列说法的正误，对的打“V”,错的打“×”。 (1)传说里描述“海和尚”被抓住后会流泪、口念经文的原因是它会从眼中的盐腺排 出含盐液体，还会发出沉重的呼吸和低吼。 (2)棱皮龟是世界上所有动物中移动速度最快的动物。 ()》 (3)棱皮龟蛋中小龟的性别是由气温决定的。温度高时，就发育成雄性；温度低时， 就发育成雌性。 ( 3.短文第②段中画“一”的句子运用了 和 的说明方法， 好处是 ○ 4.棱皮龟的数量急剧减少，已经成为海洋濒危动物。我们要想保护它，应该做些什么 呢？请你结合短文内容，提出两条建议。 三、畅想与表达。 请选择一种事物介绍给你的同学，可以是你喜欢的一种动物、植物，也可以是一件 有趣的玩具、一种特别的生活用品。 要求：题目自拟；注意介绍时使用恰当的说明方法，写清楚事物的主要特点，条理 清晰，分段表述，内容具体；语句通顺，字迹工整，不写错别字，正确使用常用的标点符 号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不得抄袭、套作；不少于400字。 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第5页（共6页） 水世 200 .㎡ 非起 300 网网 D 五年级语文第三次阶段性作业B(部编版)·第.6页（共6页）B(部编版) 2025~2026学年度第一学期第三次阶段性作业 五年级语文参考答案及评分标准 (建议完成时间：90分钟满分：100分) 一、积累与运用。(47分) 1.(10分)(1)(3分)C (2)(5分)疼痛 枕头 糖果 陪伴 后悔 (3)(2分)③ ① 2.（每题3分，共12分)(1)D (2)C(3)A (4)B 3.(7分)(1)(1分)我一定要改掉这个毛病。 (2)(2分)， (3)(2分)母亲很忙碌，工作节奏很快。 (4)(2分)示例：那一天我第一次发现，父亲的头发中竞夹杂着那么多银丝！那一天我第一次觉得自己懂事了， 应该为家庭分担责任了。 4.(7分)(1)但悲不见九州同 西湖歌舞时休 我劝天公重抖擞与天不老 与国无疆 (2)盛年不重来 由奢入俭难 5.(6分)(1)(3分)C (2)(3分)示例：这张海报设计得很好。(1分)海报中的图画典雅、美观，两只蝴蝶象征着梁山伯与祝英台，宣传 语也很打动人心。(2分) 6.(5分)示例：我认为乐乐妈妈的做法不恰当，华华妈妈的做法比较恰当。(2分)对于已经产生的结果，再多的训 斥都不如认真的反思有用。只有总结经验，下次不犯同样的错误，才能在以后取得好成绩。(3分) 二、阅读与鉴赏。(23分) (一)(9分) 1.(3分) 2.(4分)父亲雨雪天背“我”上学 家里凌钱为“我”缴学费 在学校替“我”铺床 浓浓的父爱 3.(2分)示例：我觉得作者所说的“新滋味”是对父亲的感激和心疼：对家庭境况的担忧；对自己不能为家庭分忧的 愧疚；对父爱的感动和感恩之情。（答出两点即可） (二)(14分) 1.(3分)棱皮龟的外形 棱皮龟的移动速度 棱皮龟的习性 2.(3分)(1)V(2)× (3)× 3.(4分)列数字(1分) 作比较(1分) 突出了棱皮龟在龟类中的体型最大(2分) 4.(4分)示例：少使用一次性塑料袋，不要乱丢塑料袋；爱护环境，定期清理海洋垃圾；植树造林，降低温室效应。 (答出两点即可) 三、畅想与表达。(30分) 略。 评分标准： A等(26-30分)：条理清晰，语言流畅，内容充实具体，主旨明确，标点使用规范，400字以上，错别字极少。 B等(21-25分)：条理比较消晰，语言比较流畅，内容比较具体，主旨明确，标点使用恰当，350字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：条理比较清晰，语言比较流畅，叙述比较清楚，主旨比较明确，标点使用不恰当，300字左右，错别 字较多。 D等(11-15分)：叙述不通，主旨不明确，字迹杂乱，200字左右。 E等(10分以下)：跑题，只有题目或没有题日，或出现不成形自然段，的情给分。 其中：没有作文题目扣2分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太 乱，字迹涂草扣1-2分：确认为抄袭的作文，在E等之内评分。 五年级语文第三次阶段性作业B答案（部编版）第1页（共1页）