精品解析：吉林省长春市九台区第三十一中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级历史阶段大练习 一、选择题（本大题共25小题每小题1分，共25分） 1. 世界某一地区的古代文明内容包括“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”，从材料中可以得知该文明是（ ） A. 古代中国文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 古埃及文明 2. 下列诞生于两河流域的文明成果是（ ） A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 种姓制度 D. 《十二铜表法》 3. 古代两河流域化解冲突的主要模式有：司法审判（借助国家力量）、调节仲裁（借助官方或民间威望）、神明裁判（带有神秘色彩）。据此可知，古代两河流域（ ） A 居民法律意识浓厚 B. 君权神授观念强烈 C. 纠纷解决机制多元 D. 君主专制特征显著 4. 引导雅典青年不断认识自我、承认自己的“无知”，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。体现上述观点的学者是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 5. 马克·布洛赫在其代表作《封建社会》中指出：“（庄园时期）地多人少，经济条件不允许以雇佣劳动力或领主家中豢养的劳力开发极为庞大的领主自领地，所以，对领主而言，与其将所有的地块控制在自己手中，不如永远支配那些自食其力的依附者的劳动和资源就好。”材料说明了 A. 庄园的出现推动了欧洲社会的发展 B. 奴隶制民主政治的繁荣催生了庄园经济 C. 庄园中出现了最早的资本主义萌芽 D. 自给自足的庄园取决于当时的经济条件 6. 某中学九年级1班正在进行以“大学——欧洲中世纪教育最美好的花朵”为主题的探究性学习，以下是同学们的发言内容。其中符合史实的是（ ） A. 大学里学术言论完全自由 B. 教皇和国王不支持大学的办学 C. 大学享有免除赋税的特权 D. 大学的专业课程中不包括神学 7. 某历史兴趣小组搜集了以下学习关键词：封君封臣制、庄园法庭、城市自治、大学兴起。据此判断他们探究主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧亚文明 D. 封建时代的亚洲 8. 新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。这反映了新航路开辟的 A. 背景 B. 过程 C. 特点 D. 影响 9. “千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫”材料体现了资本主义发展的（　　） A. 进步性 B. 正义性 C. 艰巨性 D. 野蛮性 10. “光荣革命确立了国家最高权力归议会所有的原则。”遵循该原则，英国逐渐形成了（ ） A. 元首制 B. 君主立宪制 C. 共和制 D. 联邦制 11. 英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的是（ ） A. 民主法治 B. 限制王权 C. 否定封建专制制度 D. 反对殖民统治 12. 近年来，世界近代史研究的一个热门课题是“最早完成工业化建立现代工厂实现社会转型的国家，给我们留下了那些历史经验？”该课题研究的对象是（ ） A. 中国 B. 美国 C. 法国 D. 英国 13. 下列活动与马克思有关的是（ ） A. 领导英国宪章运动 B. 成立巴黎公社 C. 起草《共产党宣言》 D. 创作《国际歌》 14. 拉丁美洲独立运动和印度民族大起义共同体现了（ ） A. 黑人奴隶谋求人身解放的进取精神 B. 分裂的国家维护统一的爱国精神 C. 农民阶级推翻封建统治的革命精神 D. 殖民地人民反抗压迫的斗争精神 15. 俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 A. 是一场自上而下的改革 B. 为资本主义发展提供了条件 C. 保留了大量的封建残余 D. 使俄国走上了对外扩张道路 16. 1862年10月，正当南北战争激烈进行时，一个消息从北方传到南方，随后，成千上万的奴隶逃往北方。“消息”应是 A. “南部同盟”成立 B. 《解放黑人奴隶宣言》发表 C. 《宅地法》颁布 D. 总统林肯遇刺身亡 17. 日本明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这反映了这场改革措施中的（ ） A. 改革军队 B. 文明开化 C. 殖产兴业 D. 废藩置县 18. 能源短缺已成为人类社会发展面临重大问题，为此各国政府大力倡导研发新能源。第二次工业革命时期出现的新能源是 A. 煤炭、石油 B 电能、核能 C. 煤炭、核能 D. 电能、石油 19. 《大国崛起》中说：瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力······爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。材料的主旨是（ ） A. 两次工业革命中领先的国家分别是英国和美国 B. 第二次工业革命有科学理论的指导 C. 第一次工业革命中的发明来源于工匠的实践经验 D. 两次工业革命都出现了新的动力机器 20. “在当时的科学界和公众之中都引起了巨大反响，宗教领袖和维多利亚王朝都非常震惊，人类和动物的祖先居然是一样的。”材料评述的是（ ） A. 《自然哲学数学原理》 B. 《共产党宣言》 C. 《物种起源》 D. 《战争与和平》 21. 据统计，第一次世界大战中参战各国的死伤人数超过3000万，直接经济损失达1805亿美元；英国失去了其对外投资的1/4，法国失去了1/3，而德国失去了其全部海外投资。以上材料说明一战（ ） ①是帝国主义瓜分世界的战争 ②促进了殖民地人民的觉醒 ③给人类社会带来了巨大灾难 ④极大地削弱了欧洲的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. “在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”据此理解该制度指的是（ ） A. 欧洲大陆均势 B. 公平合理秩序 C. 西方先进，东方落后局面 D. “凡尔赛——华盛顿体系” 23. 俄国十月革命胜利后，成立了苏维埃政府。下列不属于苏维埃政府为巩固政权而采取的措施的是（ ） A. 退出第一次世界大战 B. 废除旧的国家机器，创建新的政权机关 C. 颁布新宪法，实行三权分立 D. 没收地主、皇室和教会土地，分给农民耕种 24. 1924年，列宁逝世。家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告知此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是（ ） A. 沙俄 B. 苏维埃社会主义共和国联盟 C. 苏俄 D. 俄罗斯 25. 第一次世界大战后，亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件与材料相符的是 ①萨拉热窝事件 ②中国抗美援朝战争 ③埃及华夫脱运动 ④印度非暴力不合作运动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共2大题，35分） 26. 资本主义制度的确立和扩展是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的，发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——何顺果《世界史：以文明演讲为线索》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出英国资产阶级在哪年颁布了什么法律文件，实现了“‘权利’的诉求”？写出法国大革命开始的标志性事件。美国的哪部文献被称为“第一个人权宣言”？ 材料二：18世纪的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，使英国成为世界上第一个发展近代经济国家。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （2）依据材料二写出推动英国发展的三点因素。为英国带来“新的生产方式”的历史事件是什么？ 材料三： ① 他兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。被占国的人民先是在他的指引下觉悟到这一点，然后在这位导师的侵略行为背叛了革命原则时转而反抗。 ——《大国崛起》 林肯 美国的权威期刊《大西洋月刊》曾邀请十位著名历史学家，投票选举100位美国历史上最具有影响力的人物。结果，林肯因“拯救了国家，再造了美国”的历史功勋而排名第一。 （3）写出材料三①处历史人物是谁？根据材料三并结合所学对“他”战争行为进行评价。你如何理解林肯“拯救了国家，再造了美国”？ 材料四：俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度还是人员和经济的损失方面以及为恢复秩序，军队所必须作的努力方面都在不断地增加。最后，克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家全面的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。 ——尼古拉·梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》 （4）概括材料四中19世纪中期俄国统治者所面临的主要危机。俄国通过哪次改革化解了危机？从俄国近代化的角度，写出其改革的作用。 材料五：在明治改革年代，他们⋯⋯积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育⋯⋯但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 （5）根据材料五并结合所学知识，写出“推动了日本社会进步”的改革的名称。并写出19世纪俄国改革和日本改革两方面相同点 （6）依据以上材料并结合所学知识，归纳上述国家走上资本主义道路的两种方式 27. 阅读材料，完成下列要求 材料：第一次工业革命与第二次工业革命的科技成就（部分） 时间 事件 1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机” 1785年 瓦特改进蒸汽机 19世纪初 现代工厂制度确立 1876年 奥托制造出煤气内燃机 1886年 本茨制造出第一辆内燃机驱动汽车 1903年 莱特兄弟研制飞机试飞成功 （1）阅读以上材料，提取三个历史事件，确定一个观点，并结合材料和所学加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 材料：创新是推动人类进步的重要力量……科技创新既能推动社会发展，也要为人民生活提供帮助，让人们享有更好的生活环境。 （2）结合两次工业革命的一项创新成果，说明科技创新在推动人类社会发展的同时，也给人们带来哪些不利影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史阶段大练习 一、选择题（本大题共25小题每小题1分，共25分） 1. 世界某一地区的古代文明内容包括“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”，从材料中可以得知该文明是（ ） A. 古代中国文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 古埃及文明 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“哈拉帕早期文明遗址”“种姓制度”“佛教”和所学知识可知，哈拉帕文明是古印度河流域的早期文明遗址，种姓制度是古印度社会特有的等级制度，佛教起源于古印度，因此这些内容均属于古印度文明的特征，B项正确；古代中国文明以黄河、长江流域的青铜文明、甲骨文等为代表，没有哈拉帕遗址和种姓制度，佛教是后来从印度传入的，排除A项；古希腊文明以城邦民主、哲学艺术等著称，与哈拉帕遗址、种姓制度和佛教起源无关，排除C项；古埃及文明以金字塔、象形文字和尼罗河农耕文明为特色，不具备题干所述内容，排除D项。故选B项。 2. 下列诞生于两河流域的文明成果是（ ） A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 种姓制度 D. 《十二铜表法》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“诞生于两河流域”和所学知识可知，两河流域主要指幼发拉底河与底格里斯河流域，是古代西亚文明（古巴比伦）的发源地，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的成文法典，属于该地区文明成果，B项正确；金字塔是古代埃及尼罗河流域的建筑成就，排除A项；种姓制度是古代印度河流域的社会等级制度，排除C项；《十二铜表法》是古代罗马（地中海区域）的成文法，排除D项。故选B项。 3. 古代两河流域化解冲突的主要模式有：司法审判（借助国家力量）、调节仲裁（借助官方或民间威望）、神明裁判（带有神秘色彩）。据此可知，古代两河流域（ ） A. 居民法律意识浓厚 B. 君权神授观念强烈 C. 纠纷解决机制多元 D. 君主专制特征显著 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，古代两河流域化解冲突的主要模式有：司法审判（借助国家力量）、调节仲裁（借助官方或民间威望）、神明裁判（带有神秘色彩）。材料反映的是古代两河流域纠纷解决机制多元化，C项正确；材料强调古代两河流域化解冲突的主要模式不仅有司法审判（借助国家力量）、调节仲裁（借助官方或民间威望），还有神明裁判（带有神秘色彩），因此A项说法片面，排除A项；材料强调的是古代两河流域化解冲突的主要模式，与君权神授观念无关，排除B项；材料强调的是古代两河流域化解冲突的主要模式，没有涉及君主方面的内容，排除D项。故选C项。 4. 引导雅典青年不断认识自我、承认自己的“无知”，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。体现上述观点的学者是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“引导雅典青年不断认识自我、承认自己的‘无知’，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题”和所学知识可知，苏格拉底提出“认识你自己”，强调通过问答法启发思考，承认无知以追求真理和美德，B项正确；德谟克利特主张原子论，侧重自然哲学而非人的灵魂与道德探讨，排除A项；柏拉图继承苏格拉底思想但侧重理念论和政治哲学，题干描述更贴合苏格拉底的直接教学方式，排除C项；亚里士多德涉及广泛学科，注重系统研究和逻辑分析，与题干强调的引导青年承认无知的核心不符，排除D项。故选B项。 5. 马克·布洛赫在其代表作《封建社会》中指出：“（庄园时期）地多人少，经济条件不允许以雇佣劳动力或领主家中豢养的劳力开发极为庞大的领主自领地，所以，对领主而言，与其将所有的地块控制在自己手中，不如永远支配那些自食其力的依附者的劳动和资源就好。”材料说明了 A. 庄园的出现推动了欧洲社会的发展 B. 奴隶制民主政治的繁荣催生了庄园经济 C. 庄园中出现了最早的资本主义萌芽 D. 自给自足的庄园取决于当时的经济条件 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料关键信息“经济条件不允许……开发极为庞大的领主自领地”“对领主而言……永远支配那些自食其力的依附者的劳动和资源为好”可知，材料主要描述的是中世纪西欧庄园产生的经济条件，D项正确；庄园的出现推动了欧洲社会的发展，在材料中未体现，排除A项；奴隶制民主政治的繁荣催生了庄园经济，与材料主旨不符，排除B项；庄园中出现了最早的资本主义萌芽，在材料中无法找到依据，排除C项。故选D项。 6. 某中学九年级1班正在进行以“大学——欧洲中世纪教育最美好的花朵”为主题的探究性学习，以下是同学们的发言内容。其中符合史实的是（ ） A. 大学里学术言论完全自由 B. 教皇和国王不支持大学的办学 C. 大学享有免除赋税的特权 D. 大学的专业课程中不包括神学 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“大学——欧洲中世纪教育最美好的花朵”和所学知识可知，中世纪大学享有一定特权，如自治权、免除赋税等，C项正确；大学学术言论受教会和世俗权力限制，并非完全自由，排除A项；教皇和国王支持大学办学，授予特许状以维护其发展，排除B项；大学课程包括神学、法学、医学和文学等，神学是重要组成部分，排除D项。故选C项。 7. 某历史兴趣小组搜集了以下学习关键词：封君封臣制、庄园法庭、城市自治、大学兴起。据此判断他们探究主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧亚文明 D. 封建时代的亚洲 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“封君封臣制、庄园法庭、城市自治、大学兴起”和所学知识可知，这些关键词均反映了中世纪欧洲封建社会的政治、经济和文化特点，如封君封臣制是西欧封建制度的核心，庄园法庭是庄园经济的管理机构，城市自治和大学兴起则体现了中世纪欧洲的社会变化，因此探究主题应为封建时代的欧洲，B项正确；古代亚非文明主要包括古埃及、两河流域等早期文明，与题干关键词无关，排除A项；古代欧亚文明范围较广，涵盖古代希腊、罗马等，但题干关键词指向中世纪欧洲，而非古代欧亚整体，排除C项；封建时代的亚洲如日本、中国等虽有封建制度，但庄园法庭、城市自治等并非其典型特征，与题干关键词不符，排除D项。故选B项。 8. 新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。这反映了新航路开辟的 A. 背景 B. 过程 C. 特点 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，新航路的开辟，开始把世界连结成一个整体，扩大了世界各地区、各民族间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的生产发展，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣。但是，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。题干“新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。”这反映了新航路开辟的影响。D项正确；“新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。”不是新航路开辟的背景、过程、及特点，排除ABC项。故选D项。 9. “千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫”材料体现了资本主义发展的（　　） A. 进步性 B. 正义性 C. 艰巨性 D. 野蛮性 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲。这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展。资本主义的发展在原始资本积累上具有血腥性、罪恶性、野蛮型。据“千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫”及所学知识可知，材料体现了资本主义发展的野蛮性。ABC在题干材料中不能体现，D符合题意。故选D。 10. “光荣革命确立了国家最高权力归议会所有的原则。”遵循该原则，英国逐渐形成了（ ） A. 元首制 B. 君主立宪制 C. 共和制 D. 联邦制 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，光荣革命后，英国于1689年英国颁布《权利法案》，目的是限制国王的权力。《权利法案》规定国王不经议会许可，不能废除法律，不能停止法律执行，不得征收捐税；天主教徒不能担任英国国王；确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，B项正确；英国没有建立元首制。公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期，排除A项；美国建立了民主共和制，排除C项；英国光荣革命后并没有建立联邦制，排除D项。故选B项。 11. 英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的是（ ） A. 民主法治 B. 限制王权 C. 否定封建专制制度 D. 反对殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》”和所学知识可知，三国法律文件均反映了资产阶级对民主政治和法治原则的追求，体现了民主法治的精神，A项正确；《权利法案》主要限制王权，但《独立宣言》和《人权宣言》不涉及王权问题，排除B项；《人权宣言》明确否定封建专制，但《权利法案》并未完全否定君主制，《独立宣言》主要反对殖民统治，并非以否定封建专制为核心，排除C项；《独立宣言》反对英国殖民统治，而《权利法案》和《人权宣言》均与反殖民统治无关，排除D项。故选A项。 12. 近年来，世界近代史研究的一个热门课题是“最早完成工业化建立现代工厂实现社会转型的国家，给我们留下了那些历史经验？”该课题研究的对象是（ ） A. 中国 B. 美国 C. 法国 D. 英国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，18世纪60年代，第一次工业革命从英国发起，且英国率先完成了工业革命，它是世界上第一个工业化国家，也是世界上最早实现社会转型从而迈进现代社会的国家，D项正确；中国、美国和法国不是世界上第一个工业化国家，排除ABC项。故选D项。 13. 下列活动与马克思有关的是（ ） A. 领导英国宪章运动 B. 成立巴黎公社 C. 起草《共产党宣言》 D. 创作《国际歌》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年，受共产主义者同盟的委托，马克思和恩格斯起草了《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生．这为世界无产阶级提供了最锐利的思想武器，有力的推动了世界无产阶级革命的发展。从此国际工人运动在马克思主义的指导下，进入一个新的历史时期，C项正确；英国宪章运动是19世纪三四十年代欧洲三大工人运动之一，马克思并未直接领导该运动，排除A项；马克思虽在《法兰西内战》中分析其意义，但未直接参与成立，排除B项；《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃，曲作者是狄盖特，与马克思无关，排除D项。故选C项。 14. 拉丁美洲独立运动和印度民族大起义共同体现了（ ） A. 黑人奴隶谋求人身解放进取精神 B. 分裂的国家维护统一的爱国精神 C. 农民阶级推翻封建统治的革命精神 D. 殖民地人民反抗压迫的斗争精神 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“拉丁美洲独立运动和印度民族大起义”和所学知识可知，拉丁美洲独立运动是西属、葡属殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的斗争，印度民族大起义是印度人民反抗英国殖民压迫的民族解放运动，二者均体现了殖民地人民反抗殖民压迫的斗争精神，D项正确；拉丁美洲独立运动中包含黑人奴隶争取解放的斗争，但印度民族大起义并非以黑人奴隶解放为核心，排除A项；两者均非维护国家统一，而是反抗外来殖民统治，排除B项；两者虽有农民参与，但主导力量和斗争目标并非单纯推翻本国封建统治，排除C项。故选D项。 15. 俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 A. 是一场自上而下的改革 B. 为资本主义发展提供了条件 C. 保留了大量的封建残余 D. 使俄国走上了对外扩张道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“资本”“劳动力”“国内市场”依据这些关键词可知，农奴制改革为资本主义发展提供了条件，B符合题意。材料没有涉及1861年改革的性质和局限性，故排除ACD项。故选B。 16. 1862年10月，正当南北战争激烈进行时，一个消息从北方传到南方，随后，成千上万的奴隶逃往北方。“消息”应是 A. “南部同盟”成立 B. 《解放黑人奴隶宣言》发表 C. 《宅地法》颁布 D. 总统林肯遇刺身亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，造成了黑人奴隶北逃，选项B符合题意；1861年“南部同盟”成立，标志着南方公开分裂国家，选项A不符合题意；《宅地法》颁布推动了美国西部大开发，选项C不符合题意；南北战争胜利后，林肯总统遇刺身亡不能带来奴隶北逃的影响，选项D不符合题意。故选B。 17. 日本明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这反映了这场改革措施中的（ ） A. 改革军队 B. 文明开化 C. 殖产兴业 D. 废藩置县 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“创办了一批官营的‘模范工厂’，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路”和所学知识可知，明治维新经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，C项正确；明治维新军事上，实行征兵制，建立新式军队，题干中没有体现，排除A项；明治维新社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，题干中没有体现，排除B项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，题干中没有体现，排除D项。故选C项。 18. 能源短缺已成为人类社会发展面临的重大问题，为此各国政府大力倡导研发新能源。第二次工业革命时期出现的新能源是 A. 煤炭、石油 B. 电能、核能 C. 煤炭、核能 D. 电能、石油 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，煤炭是第一次工业革命时期出现的新能源；电能和石油是第二次工业革命时期出现的新能源；核能是第三个科技革命出现的新能源。所以ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。 19. 《大国崛起》中说：瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力······爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。材料的主旨是（ ） A. 两次工业革命中领先的国家分别是英国和美国 B. 第二次工业革命有科学理论的指导 C. 第一次工业革命中的发明来源于工匠的实践经验 D. 两次工业革命都出现了新的动力机器 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力⋯⋯爱迪生则以天上之火形式，用于照明和动力”和所学知识可知，瓦特改进蒸汽机推动了第一次工业革命，提供了蒸汽动力；爱迪生的电灯等发明推动了第二次工业革命，提供了电力动力。材料主旨强调两次工业革命中均出现了突破性的动力机器，D项正确；题干仅提及瓦特和爱迪生的个人贡献，未涉及国家领先地位的比较，排除A项；材料未体现科学理论对第二次工业革命的指导作用，排除B项；材料未探讨第一次工业革命发明的来源问题，排除C项。故选D项。 20. “在当时的科学界和公众之中都引起了巨大反响，宗教领袖和维多利亚王朝都非常震惊，人类和动物的祖先居然是一样的。”材料评述的是（ ） A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《共产党宣言》 C. 《物种起源》 D. 《战争与和平》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“在当时的科学界和公众之中都引起了巨大反响，宗教领袖和维多利亚王朝都非常震惊，人类和动物的祖先居然是一样的”，结合所学知识可知，达尔文于1859年出版的《物种起源》一书，在当时的科学界和公众之中都引起了巨大反响，宗教领袖和维多利亚王朝都非常震惊，人类和动物的祖先居然是一样的。然而，达尔文的这一理念仍然对西方社会和思想界产生了深刻的影响，并且也是现代生物学和进化论的基础。C项正确；1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，排除A项；《共产党宣言》发表，标志马克思主义的诞生，排除B项；列夫·托尔斯泰主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”，排除D项。故选C项。 21. 据统计，第一次世界大战中参战各国的死伤人数超过3000万，直接经济损失达1805亿美元；英国失去了其对外投资的1/4，法国失去了1/3，而德国失去了其全部海外投资。以上材料说明一战（ ） ①是帝国主义瓜分世界的战争 ②促进了殖民地人民的觉醒 ③给人类社会带来了巨大灾难 ④极大地削弱了欧洲的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据“第一次世界大战中参战各国的死伤人数超过3000万”可知，材料反映了一战给人类社会带来了巨大灾难,，③符合题意；根据“直接经济损失达1805亿美元；英国失去了其对外投资的1/4，法国失去了1/3，而德国失去了其全部海外投资”可知，材料反映了一战极大地削弱了欧洲的力量，④符合题意；第一次世界大战是一场帝国主义瓜分世界的战争，同时促进了殖民地人民的觉醒，但题干材料没有涉及，①②不符合题意。所以D项正确，排除ABC项。故选D项。 22. “在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”据此理解该制度指的是（ ） A. 欧洲大陆均势 B. 公平合理秩序 C. 西方先进，东方落后局面 D. “凡尔赛——华盛顿体系” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在第一次帝国主义大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度”和所学知识可知，第一次世界大战后，战胜国通过巴黎和会与华盛顿会议，签订了一系列条约，构建了以“凡尔赛——华盛顿体系”为代表的国际关系新秩序，旨在维护战后和平，D项正确；欧洲大陆均势是19世纪维也纳体系的核心特征，与一战后全球性制度不符，排除A项；一战后建立的秩序具有强权政治色彩，并未实现公平合理，反而加剧了矛盾，排除B项；“西方先进，东方落后局面”是近代历史长期存在的现象，不符合题干主旨，排除C项。故选D项。 23. 俄国十月革命胜利后，成立了苏维埃政府。下列不属于苏维埃政府为巩固政权而采取措施的是（ ） A. 退出第一次世界大战 B. 废除旧的国家机器，创建新的政权机关 C. 颁布新宪法，实行三权分立 D. 没收地主、皇室和教会土地，分给农民耕种 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，苏维埃政府为巩固新生政权，在内政外交上采取了一系列措施，苏维埃政权在政治体制上实行民主集中制，而非西方三权分立原则，C项符合题意，选择C项；十月革命后，苏俄颁布《和平法令》，退出第一次世界大战，以争取民心、稳固政权，A项不符合题意，排除A项；苏维埃政府废除旧军队、警察、法庭等旧国家机器，建立人民委员会等新政权机关，B项不符合题意，排除B项；苏维埃政权颁布《土地法令》，没收地主、皇室和教会土地，分配给农民耕种，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 24. 1924年，列宁逝世。家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告知此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是（ ） A. 沙俄 B. 苏维埃社会主义共和国联盟 C. 苏俄 D. 俄罗斯 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1924年，列宁逝世。家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告知此事”和所学知识可知，1922年，俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。因此，1924年时，莫斯科所在的国名应为“苏维埃社会主义共和国联盟”，B项正确；“沙俄”指1917年二月革命前沙皇统治下的俄国，此时已不存在，排除A项；“苏俄”指1917年十月革命后至1922年苏联成立前的俄国国名，时间不符，排除C项；“俄罗斯”一般指苏联解体后的国家或历史上的俄罗斯帝国，在1924年并非正式国名，排除D项。故选B项。 25. 第一次世界大战后，亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件与材料相符的是 ①萨拉热窝事件 ②中国抗美援朝战争 ③埃及华夫脱运动 ④印度非暴力不合作运动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】一战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立，捍卫国家主权的斗争浪潮，亚非拉国家获得新发展。历史事件与材料相符的是③埃及华夫脱运动、④印度非暴力不合作运动。埃及的华夫脱运动是一场以争取民族独立为目的民族民主革命运动，华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。甘地领导了印度非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，③④符合题意；萨拉热窝事件是一战的导火线，①排除；中国抗美援朝战争发生在二战后，②排除。所以D符合题意，ABC排除。故选D。 二、非选择题（共2大题，35分） 26. 资本主义制度的确立和扩展是一个长期的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的，发生在大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 ——何顺果《世界史：以文明演讲为线索》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出英国资产阶级在哪年颁布了什么法律文件，实现了“‘权利’的诉求”？写出法国大革命开始的标志性事件。美国的哪部文献被称为“第一个人权宣言”？ 材料二：18世纪的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，使英国成为世界上第一个发展近代经济国家。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （2）依据材料二写出推动英国发展的三点因素。为英国带来“新的生产方式”的历史事件是什么？ 材料三： ① 他兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着一切民族压迫行为都失去了合法性。被占国的人民先是在他的指引下觉悟到这一点，然后在这位导师的侵略行为背叛了革命原则时转而反抗。 ——《大国崛起》 林肯 美国的权威期刊《大西洋月刊》曾邀请十位著名历史学家，投票选举100位美国历史上最具有影响力的人物。结果，林肯因“拯救了国家，再造了美国”的历史功勋而排名第一。 （3）写出材料三①处历史人物是谁？根据材料三并结合所学对“他”的战争行为进行评价。你如何理解林肯“拯救了国家，再造了美国”？ 材料四：俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次。这些起义无论在时间长度、激烈程度还是人员和经济的损失方面以及为恢复秩序，军队所必须作的努力方面都在不断地增加。最后，克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家全面的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。 ——尼古拉·梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》 （4）概括材料四中19世纪中期俄国统治者所面临的主要危机。俄国通过哪次改革化解了危机？从俄国近代化的角度，写出其改革的作用。 材料五：在明治改革年代，他们⋯⋯积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育⋯⋯但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 （5）根据材料五并结合所学知识，写出“推动了日本社会进步”的改革的名称。并写出19世纪俄国改革和日本改革两方面相同点 （6）依据以上材料并结合所学知识，归纳上述国家走上资本主义道路的两种方式 【答案】（1）1689年；《权利法案》；巴黎人民攻占巴士底狱；《独立宣言》 （2）新的生产方式、海外扩张和殖民贸易、科学意识和市场意识；第一次工业革命 （3）拿破仑；传播了法国大革命“自由、平等”的理念，推动了欧洲封建制度的瓦解，但侵犯了被占领国家的主权，损害了当地人民的利益；维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制，清除了美国资本主义发展的最大障碍。 （4）农奴起义不断，社会矛盾激化，对外战争战败进一步表明农奴制落后，经济和科技落后；俄国1861年改革；推动俄国走上了资本主义道路 （5）明治维新时代相同，都在19世纪60年代；性质相同，都是自上而下的资产阶级性质改革；结果相同，通过改革走上了资本主义道路；都具有局限性，保留封建残余，走上对外扩张道路等 （6）改革、革命、战争 【解析】 【小问1详解】 时间、文件：根据材料一“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”和所学知识可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，限制了王权，以法律形式保障了资产阶级权利。 事件：结合所学知识可知，1789年巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 文献：结合所学知识可知，1776年美国大陆会议通过《独立宣言》，宣布人人生而平等，被称“第一个人权宣言”。 【小问2详解】 因素：根据材料二“正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式”可知，新的生产方式是推动英国发展的重要因素；根据材料二“持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求”可知，海外扩张和殖民贸易为英国提供了市场和原料；根据材料二“科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准”可知，科学意识和市场意识的提升促进了社会进步。 事件：结合所学知识可知，第一次工业革命推动了机器生产代替手工劳动，为英国带来了“新的生产方式”。 【小问3详解】 人物：根据材料三图片及“自由和平等的大革命理念”和所学知识可知，①处人物是拿破仑。 评价：根据材料三“被占国的人民先是在他的指引下觉悟……转而反抗”和所学知识可知，拿破仑战争传播了法国大革命的理念，打击了欧洲封建制度，但也带有侵略性，激起被占领地区人民的反抗。 理解：结合所学知识可知，林肯领导北方赢得南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义发展扫除了障碍，因此被称为“拯救了国家，再造了美国”。 【小问4详解】 危机：根据材料四“农奴起义……不断地增加”可知，农奴起义频繁，社会矛盾尖锐； 根据材料四“克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证”可知，克里米亚战争失败暴露了农奴制的落后。 改革、作用：结合所学知识可知，1861年俄国沙皇亚历山大二世推行农奴制改革，废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义发展道路，是其近代化的开端。 【小问5详解】 名称：据材料五“明治改革年代”和所学知识可知，日本通过明治维新（1868年起）学习西方，推动了社会进步。 相同点：结合所学知识可知，俄国1861年改革与日本明治维新的相同点包括：时代背景相同（19世纪60年代，面临内外危机）；性质相同（自上而下的资产阶级改革）；结果相同（走上资本主义道路）；局限性相同（保留封建残余，对外扩张）。 【小问6详解】 方式：据材料中英、法、美通过资产阶级革命（如英国光荣革命、法国大革命、美国独立战争），俄、日通过自上而下的改革（如俄国1861年改革、日本明治维新），结合所学知识可知，这些国家走上资本主义道路的主要方式有两种：革命（战争）和改革。 27. 阅读材料，完成下列要求 材料：第一次工业革命与第二次工业革命的科技成就（部分） 时间 事件 1765年 哈格里夫斯发明“珍妮机” 1785年 瓦特改进蒸汽机 19世纪初 现代工厂制度确立 1876年 奥托制造出煤气内燃机 1886年 本茨制造出第一辆内燃机驱动汽车 1903年 莱特兄弟研制飞机试飞成功 （1）阅读以上材料，提取三个历史事件，确定一个观点，并结合材料和所学加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 材料：创新是推动人类进步的重要力量……科技创新既能推动社会发展，也要为人民生活提供帮助，让人们享有更好的生活环境。 （2）结合两次工业革命的一项创新成果，说明科技创新在推动人类社会发展的同时，也给人们带来哪些不利影响。 【答案】（1）示例： 观点：第一次工业革命推动社会进步与发展 论述：哈格里夫斯发明“珍妮机”标志工业革命开始 瓦特改进蒸汽机，是工业革命主要标志，蒸汽机广泛使用提高了生产力使工业革命更快的向纵深发展 19世纪传统手工工场逐渐被大工厂替代现代工厂制度确立，标志着工业革命完成，极大提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”其他观点如第二次工业革命推动社会发展，两次工业革命促进了人类社会进步等 （2）以内燃机驱动的汽车便利了人民的生活，但也带来了环境污染、交通拥堵等问题 【解析】 【小问1详解】 论述：本题是开放性题目，言之有理即可。根据题干要求可选择“哈格里夫斯发明‘珍妮机’”、“瓦特改进蒸汽机”和“现代工厂制度确立”，结合所学知识可知，哈格里夫斯发明‘珍妮机’”标志着工业革命的开始，瓦特改进蒸汽机后，蒸汽动力广泛应用于工厂、交通运输等领域，极大提高了生产效率，现代工厂制度确立说明生产组织形式发生根本变化，故可拟定观点为：第一次工业革命推动社会进步与发展。具体论述为：哈格里夫斯发明珍妮机标志着工业革命的开始，机器生产逐渐取代手工劳动；瓦特改进蒸汽机后，蒸汽动力广泛应用于工厂、交通运输等领域，极大提高了生产效率，成为工业革命的重要标志；现代工厂制度确立说明生产组织形式发生根本变化，工厂取代手工工场，推动社会生产力大幅提升，人类进入“蒸汽时代”。因此，第一次工业革命通过技术革新和生产组织变革，推动了社会经济的快速发展与进步。 【小问2详解】 说明：结合成果：以内燃机驱动的汽车为例。根据材料二“1886年，本茨制造出第一辆内燃机驱动汽车”可知，汽车的出现极大改善了交通条件，推动了经济发展和人口流动。但结合所学知识，汽车的大规模使用也带来一系列问题：一是环境污染，汽车尾气排放导致大气污染和温室效应加剧；二是交通拥堵，城市道路负荷加重，影响出行效率；三是资源消耗，石油等不可再生能源被大量使用。这些不利影响说明，科技创新在推动社会发展的同时，也可能带来环境、能源和城市管理等方面的挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $