陕西省咸阳市永寿县上邑乡宋家小学2025-2026学年四年级上学期第三次巩固练习语文试题

第一学期第三次巩固练习 四年级语文 一、基础训练营。(50分) 1.读语段完成练习。10分】 县市区 有一种美，是精神之美。n( )水而亡的精卫死后仍与大海抗争；麻雀 为yǎnhù( )从树上shuai( )下来的you(T)儿，与猎狗拼死b6 学校 ()斗。盘古倒下后，把血yè( 变成水流奔腾永不停正的江河，创造了 美丽的世界他们的精神令人敬pèi()! (1)根据文段中的拼音依次写出词语。(8分) 姓名 (2)将文中画横线的部分换成相应的成语，应该是 。(2分 2.下列加点字读音完全正确的一项是（一）(2分) A.凭着(pin) 无可奈何(Idi) B.霉味(mei) 嘶哑(sh) 班级 C.撇嘴(piě)一角色(jio） D.彻底(che)f 溃败(ku) 3.选词填空。(4分)】 【创造建造】(1)这座高楼是5年前( )的。 编号 【激烈猛烈】(2)风( )地摇撼着大树。 【居然一果然】(3)没想到这么高的泰山，我们( )爬上来了。 【顽强坚强】(4)我的陀螺个头虽小，却( )得出奇！ 4.下列依次填人语段横线处的词语最恰当的一项是( )(4分) ①占上风②挑大梁？③打头阵「④破天荒 这次拔河比赛，学校 地安排了老师和学生一起参加。 的是我们班的队伍，队里的王洪膀大腰圆，一看就是 的。 比赛刚开始，我们班就 ,最后果然取得了胜利，大家都高兴极了。 A.④②3① B.④③②① C.(③④②① D.③①④② [四年级语文（部编版B)第1页共6页] 5.选择下列句子运用的描写方法。（4分) ①语言描写②心理描写③动作描写④神态描写 (1)他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。 (2)这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。() (3)那个演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？” (4)我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道 6.下列选项中对人物心情的分析，不正确的一项是()(3分) A.妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢 喘。（害怕） B.只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里像藏着火似的，可怕极了。（生气) C.妈妈很晚还没回来，我在屋里坐卧不安，踱来踱去，不时地抬头看向手机上的 时间，并听着楼道的声响，希望妈妈开门走进来。（伤心） D.颁奖时，听到颁奖嘉宾说出他的名字后，他立刻站了起来，正了正红领巾，然 后昂首挺胸，面带微笑，大踏步地走上领奖台。（自豪） 7.按要求完成句子练习。(9分) (1)现在居然爬上来了！（用加，点词语造句）(2分) (2)带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（照样子，用上表示声音的词语 写一句话)(2分) (3)小朋友说：“我从没见过这么窝囊的大老虎。”（改为转述句）(2分) (4)选一个词语，仿照所给例子用动作描写来表现它。(3分) 例：害怕一妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上 头，大气都不敢喘。 开心难过生气着急紧张 我想写 8.课文回顾。(8分) (1)病从口人， [四年级语文（部编版B)第2页共6页] (2)“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”读了这个句子，我感受到了 ● (3)事物第一次出现可以用“ ”一词来形容。从旁边帮人说话可 以用“ ”一词来形容。 (4)爸爸答应周日带我去看望住在乡下的爷爷，但他爽约了。我对他说：“爸爸， 俗话说 ’,你作为一家之主，答应了我的 事就要做到。” 9.语言实践。（(6分) 在运动会4×100米接力比赛中，你的朋友小明摔倒了，你们班级在这个项 目上没有取得名次，小明心里很难过。请你设身处地地想一想他的心情，然后 选择合适的方式安慰他。 小明： 你： 小明： 二、阅读空间站。（25分) (一)麻雀（节选）(13分) ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只 老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽 毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏 斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出斯哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大 的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使 它飞了下来。 1.选文中写猎狗的 是为了衬托老麻雀的 。(2分) 2.联系全文可知，选文所描写的是整个事件的 (起因 经过结果)， 可以概括为 。（2分) [四年级语文（部编版B)第3页共6页] 3.读选文中画“”的句子，完成练习。(4分) (1)朗读这句话时，应该用怎样的语气？（ )（1分) A.欢快 B.紧张 C.沉痛 D.激动 (2)这句话把 比作 ,体现了它 的心情。（3分) 4.联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出( )(2分) A.老麻雀有把握对付猎狗。 B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。 C.老麻雀不知道怎么办才好。 D.老麻雀果敢、有胆量，为了孩子将自己的生死置之度外。 5.选文最后一句话“强大的力量”指的是什么？据此谈谈你对这句话的理解。(3分) (二)小女孩和牛(12分)》 皖点点 霞光里，一个穿着花裙子的小女孩打算穿越田埂，到田埂的那边去。 可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出了一身 的汗。 她有点怕牛，更何况是整整齐齐的一队牛。 怎么办？田埂极窄，只能容一个人通过，一边是水田，一边 是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。 她赶紧弯腰拎着裙摆，可是，突然一领头的那头老牛已迈步走进了路边的 水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地踏进水沟，然后，彬彬有 礼地从小女孩的身边走了过去。 小女孩吃了一惊，心里觉得热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的 [四年级语文（部编版B)第4页共6页] 裙摆飘飘，小女孩深情地望着“扑踏，扑踏”而去的牛的背影。 也就在那天晚上，小女孩在日记中一笔一画地写道：“怪不得故事里的牛总被 叫作‘牛伯伯’，原来，它们是那么慈祥，善良，那么心疼我一真的像伯伯！” 1.针对文中画“ ”的句子，请你尝试从不同角度提出两个问题。（4分) 2.小女孩的心情经历了怎样的变化？照样子，补充完整。(2分) 意外→ →吃惊→ 3.“眼里汪着亮晶晶的泪”是对小女孩的 描写，说明她非常 。（2分) 4.读了这篇短文，对比课文《牛和鹅》中描写“我”和伙伴们对待牛的态度，你有什 么想法？(4分) 三、习作百花园。(25分) 游戏，不但能丰富我们的生活，还能增强伙伴间的团结协作，锻炼游戏者的思 维能力。在你玩过的游戏中，哪一次让你感到最快乐？请你按照一定的顺序将游 戏的过程写出来。注意：题目自拟，条理清晰，语言通顺，不少于400字。 ★100字 [四年级语文（部编版B)第5页共6页] 部编版B 第一学期第三次巩固练习 四年级语文参考答案及评分标准 一、基础训练营。(50分) 1.（10分)（1)溺 掩护 摔 幼 搏 液 佩(8分) (2)奔流不息(2分) 2.(2分)D 3.（4分)(1)建造 (2)猛烈 (3)居然 (4)顽强 4.(4分)B 5.(4分)(1)③ (2)④ (3)① (4)② 6.(3分)C 7.(9分)(1)这道题这么难，你居然做出来了。(2分) (2)小鸟在枝头叽叽喳喳地唱起歌来。(2分) (3)小朋友说，他从没见过这么窝囊的大老虎。(2分) (4)示例：生气 爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，猛地站了起来，一把夺过我手里的动漫杂 志，狠狠地扔进了垃圾桶。(3分) 8.(8分)(1)祸从口出 (2)老麻雀的紧张、害怕 (3)破天荒敲边鼓 (4)一言既出 驷马难追 9.(6分)都怪我，我要是没有摔倒就好了 小明，你别这样想，同学们并没有怪你。况且，比赛中出现失误是很正常的，相信你下一次一定会 为班级争光的 谢谢你，下次我会加油的 二、阅读空间站。(25分) (一)(13分)1.(2分)(1)凶猛 勇敢 2.(2分)经过老麻雀用身躯保护受到猎狗威胁的孩子 3.(4分)(1)B(1分) (2)老麻雀石头 着急、紧张(3分) 4.(2分)D 5.(3分)“强大的力量”指母爱的力量。这句话写了老麻雀没有眼睁睁地看着自己的孩子受到威胁，而 是奋不顾身地用自己的身躯保护小麻雀。这种勇敢来自伟大的母爱，这种情感让人钦佩和震撼。 (二)（12分)1.（4分)①画线句运用了什么手法，有什么作用？ ②找出画线句中的四字成语， 并解释其意思。 2.(2分)害怕 感动 3.(2分)神态 感动 4.(4分)《牛和鹅》我和小伙伴们一点也不怕牛，本篇短文中的小女孩从害怕牛到感受到牛彬彬有礼、 慈祥善良，可以得出牛是温顺的动物，我们见到牛不用害怕。 三、习作百花园。（25分) 评分标准： 优秀：文章符合题意，能围绕一个主要意思写，内容比较具体，语句通顺连贯，病句不超过2句， 错别字在5字内。（20~25分) 良好：文章符合题意，基本能围绕一个主要意思写，语句较为通顺，病句不超过5句，错别字在15 字内。（14~20分) 合格：文章基本符合题意，语句较通顺，病句不超10句，错别字在20字内。(11~13分) 不合格：文章不符合题意，语句不通顺，字迹潦草，难以辨认。(10分以下)