精品解析：海南省海口市义龙中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025—2026学年度第一学期七年级历史科（15周）练习题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（本大题有20小题，每小题的四个选项中只有一项正确，每小题3分，共60分） 1. “‘我’从远古走来——周口店遗址文化展”于2024年7月30日在海南省博物馆开展，139件珍贵展品展示了北京人、山顶洞人等古人类的生活。这些展品有利于我们了解（ ） A. 农耕生活 B. 人类起源 C. 部落联盟 D. 国家产生 2. 文物承载灿烂文明，传承历史文化。下面文物反映出我国原始居民已经学会（ ） A. 烧制陶器 B. 种植水稻 C. 建造房屋 D. 制作乐器 3. 考古研究发现，中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。这表明（ ） A. 中原地区文化领先 B. 远古传说即为真实历史 C. 彩陶工艺技术成熟 D. 考古发现印证远古传说 4. 西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿(jī)以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 皇帝制度 5. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 田氏代齐 C. 分封建国 D. 三家分晋 6. 孔子认为统治者应用道德规范人民的思想，用礼制冶炼人民的精神，尊重并唤醒人民的自觉意识，行“德治”“以德去刑”可以自然地达到“无讼”和“胜残去杀”的功效。由此可知，孔子主张（ ） A. 以法治国 B. 无而治 C. 有教无类 D. 为政以德 7. 如图所示为商代大禾人面纹方鼎，该鼎外壁四面有人面纹饰，双耳上侧饰有兽面纹，鼎腹内壁铸铭文“大禾”。该文物直接反映了当时（ ） A. 青铜器制作工艺高超 B. 思想文化的变迁 C. 青铜器用途多种多样 D. 等级制度出现 8. 李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗描述的历史现象是（ ） A. 秦灭六国统一中国 B. 秦王对六国虎视眈眈 C. 秦朝铸剑技术高超 D. 诸侯定期到秦国朝拜 9. 对比下列两种制度，从中可以得出的变化趋势是（ ） 项目 西周分封制 秦朝郡县制 传承方式 诸侯爵位世袭 郡县长官由朝廷任免 地方权力 诸侯有封地，有经济收入 郡县长官无封地，只有俸禄 与中央关系 诸侯国有很强的独立性 郡县要绝对服从中央管理 A. 传承方式没有变化 B. 地方权力越来越大 C. 君主专制日益强化 D. 中央集权趋势加强 10. 司马迁这样评价历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广虽然只做了六个月的王就被镇压，但其身死后各地的起义部队纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治。这说明陈胜、吴广起义（ ） A. 因缺乏后援彻底失败 B. 鼓舞了后人反抗暴秦 C. 给陈胜带来杀身之祸 D. 推翻了秦朝残暴统治 11. 掌握历史年代的计算方法是学习历史的重要基础。刘邦于公元前202年建立汉朝，当时属于（ ） A. 公元3世纪前期 B. 公元3世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 12. 《汉书·食货志》记载：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”描述的是哪位皇帝统治初期的社会景象（ ） A. 秦始皇 B. 秦二世 C. 汉高祖 D. 汉文帝 13. 《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时 A. 经济恢复社会稳定 B. 儒家思想成为正统思想 C. 盐铁专卖平抑物价 D. 进入西汉王朝鼎盛时期 14. 下面是某同学绘制的体现汉代某项政策的漫画。据此可知，该政策的实施（ ） A. 消除了朝廷与诸侯间的矛盾 B. 加强了中央对地方的控制 C. 杜绝了地方分裂割据的隐患 D. 促进了西周分封制的发展 15. 汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了 A. 分化王国力量 B. 提升儒学地位 C. 监察地方势力 D. 拓展统治范围 16. 东汉开国皇帝刘秀统治后期，经济得到恢复发展，社会出现较为安定的局面。史称（ ） A. 汤武革命 B. 文景之治 C. 汉武盛世 D. 光武中兴 17. 东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致 A. 百家争鸣出现 B. 东汉走向衰亡 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据形成 18. 德国地理学家和地质学家李希霍芬在1877年出版的《中国—亲身旅行和研究成果》第一卷中，首次提出“丝绸之路”。这条沟通欧亚的陆上交通路线正式开通于（ ） A 西周 B. 西汉 C. 东汉 D. 东晋 19. 他年少入宫做宦官深得皇帝赏识，后改进造纸术而名扬天下，还因此荣登美国权威著作《影响人类历史进程的100名人排行榜》，位列第七，仅次于我国的孔子。他是（ ） A. 墨子 B. 司马迁 C. 蔡伦 D. 张仲景 20. 东汉末年，张角创立太平道，以“人间地位的平等和财富的平均”为教义，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（ ） A. 国家统一，社会稳定 B. 时局动荡，民生艰难 C. 百家争鸣，思想活跃 D. 经济发展，政治清明 二、材料分析题（本大题有2小题，21小题12分，22小题13分，23小题15分，共40分） 21. 秦汉是我国古代统一多民族国家建立和巩固的重要时期，阅读材料回答问题： 材料一： （1）观察材料一示意图，回答秦朝在地方实行什么制度？该制度有何影响？ 材料二：汉初分封的诸侯国，势力膨胀，对皇权构成严重威胁。汉武帝的叔叔梁王出行时千乘百骑，和天子一样威风。 （2）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施解决这个问题？ 材料三：秦汉疆域图 （3）观察材料三，西汉疆域与秦朝疆域相比，在西北地区有什么重大变化？并写出该变化的影响。 22. 深入了解和领悟中国传统文化，助力中华民族现代文明建设。阅读材料，完成下题。 材料一 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可——而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括董仲舒的观点并简析其对儒学发展产生的影响。 材料二 中国古代科技文化成就（部分） ①张苍、耿寿昌《九章算术》②屈原《离骚》③氾胜之《氾胜之书》④张仲景《伤寒杂病论》 ⑤《诗经》⑥司马迁《史记》 （2）请将材料二中科技文化成就按照下表主题进行分类，将序号填写到下面表格划线处。（只填序号即可） 农学 ____ 医学 ____ 史学 ____ 数学 ____ 文学 ____ 材料三 七年而太史公遭李陵之祸，曲于缧绁。……退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。……《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也。故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。 ——司马迁《史记·太史公自序》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出《史记》的体例，并谈一谈你从司马迁身上学到了哪些精神品质？（至少两点） 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 天下敢有藏诗书百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶诗书弃市……所不去者，医药、卜筮、种树之书……盗多，皆以戍漕转作（指兵役和各种劳役）事苦，赋税大也。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦暴政的表现有哪些？（至少三点） 材料二 （汉初）五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“文景之治”的治世景象有哪些？出现这一局面的原因是什么？ 材料三 富商大贾，冶铸盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。 ——《史记·平准书》 （3）根据材料三，汉武帝即位之初面临了怎样经济问题？结合所学知识，谈谈这些财政措施起到了怎样的作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期七年级历史科（15周）练习题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（本大题有20小题，每小题的四个选项中只有一项正确，每小题3分，共60分） 1. “‘我’从远古走来——周口店遗址文化展”于2024年7月30日在海南省博物馆开展，139件珍贵展品展示了北京人、山顶洞人等古人类的生活。这些展品有利于我们了解（ ） A. 农耕生活 B. 人类起源 C. 部落联盟 D. 国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“139件珍贵展品展示了北京人、山顶洞人等古人类的生活”结合所学知识可知，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，考古学家在云南、北京、重庆等地发现了多处不同时期的古人类遗址，最具代表性的早期人类是元谋人、北京人和山顶洞人等，与北京人、山顶洞人等古人类展品的展示有利于我国了解人类的起源，B项正确；北京人生活在距今约70万年至20万年，这时期还未出现农耕生活，排除A项；五六千年前，中国进入部落联盟时期，与题干所述北京人、山顶洞人无关，排除C项；北京人生活在距今约70万年至20万年，山顶洞人生活在距今约1.8万年，这时期国家还未产生，排除D项。故选B项。 2. 文物承载灿烂文明，传承历史文化。下面文物反映出我国原始居民已经学会（ ） A. 烧制陶器 B. 种植水稻 C. 建造房屋 D. 制作乐器 【答案】A 【解析】 【详解】图片文物都是陶器，这说明我国原始居民已经学会烧制陶器。A项正确；图片文物都是陶器，不能说明我国原始居民已经学会种植水稻，排除B项；图片并没有涉及建造房屋方面的信息，排除C项；图片反映的是我国原始居民已经学会制作陶器，并没有体现会制作乐器，排除D项。故选A项。 3. 考古研究发现，中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致。这表明（ ） A. 中原地区文化领先 B. 远古传说即为真实历史 C. 彩陶工艺技术成熟 D. 考古发现印证远古传说 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中原地区彩陶向周围地区施加影响的年代和达到的区域，与传说中教民制作陶器的炎帝所处的部落联盟兴盛的时间、空间一致”并结合所学可知，考古发现印证了远古传说，这说明，远古传说蕴含着真实的历史，C项正确；材料是说传说的历史价值，不能体现中原地区文化领先于其它地区，排除A项；远古传说即为真实历史，这种说法太绝对，排除B项；材料没有涉及彩陶工艺技术，排除C项。故选D项。 4. 西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿(jī)以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 皇帝制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西周时期”“授民授疆士”“建立诸侯国”并结合所学可知，题干材料描述的西周时期实行的分封制，周天子授民授疆土，分封宗室和功臣，让他们去建立诸侯国，B项正确；禅让制实行于尧舜禹时期，在夏朝建立时被世袭制取代，排除A项；郡县制是秦朝正式实行的地方行政制度，不符合题意，排除B项；秦始皇统一全国后，确立了皇帝制度，不符合题意，排除D项。故选B项。 5. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 田氏代齐 C. 分封建国 D. 三家分晋 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’，挑战周王权威”并结合所学知识可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，西周时鼎象征天子权威，楚庄王此举直接反映周王室地位下降，诸侯不再敬畏天子，A项正确；“田氏代齐”指的是齐国国君之位被大夫田氏所夺取，与材料无关，排除B项；分封制是西周初期开始实行的制度，与材料时间不符，排除C项；“三家分晋”指的是晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，与材料无关，排除D项。故选A项。 6. 孔子认为统治者应用道德规范人民思想，用礼制冶炼人民的精神，尊重并唤醒人民的自觉意识，行“德治”“以德去刑”可以自然地达到“无讼”和“胜残去杀”的功效。由此可知，孔子主张（ ） A. 以法治国 B. 无为而治 C. 有教无类 D. 为政以德 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“用道德规范人民的思想，用礼制冶炼人民的精神，尊重并唤醒人民的自觉意识”“德治”“以德去刑”“无讼”“胜残去杀”可知，孔子认为统治者应实行德治，用道德来代替刑法。用伦理道德来调节、感化残暴的人使其不再作恶，以达到废除死刑的效果。结合所学知识可知，这与孔子“为政以德”的思想相一致，D项正确；以法治国是法家的主张，排除A项；无为而治是道家的主张，排除B项；有教无类是孔子的教育思想，与材料无关，排除C项。故选D项。 7. 如图所示为商代大禾人面纹方鼎，该鼎外壁四面有人面纹饰，双耳上侧饰有兽面纹，鼎腹内壁铸铭文“大禾”。该文物直接反映了当时（ ） A. 青铜器制作工艺高超 B. 思想文化的变迁 C. 青铜器用途多种多样 D. 等级制度的出现 【答案】A 【解析】 【详解】题干中商代大禾人面纹方鼎的“外壁四面有人面纹饰，双耳上侧饰有兽面纹，鼎腹内壁铸铭文‘大禾’”，复杂的纹饰和铭文铸造需高超的青铜制作技术，直接反映当时青铜器工艺水平，A项正确；题干未体现不同时期文化对比，无法说明“思想文化的变迁”，排除B项；鼎在商代主要为礼器，题干未涉及多种用途，无法得出“用途多种多样”的结论，排除C项；等级制度需通过不同等级使用器物的差异体现，题干仅单鼎纹饰，未体现等级差异，排除D项。故选A项。 8. 李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗描述的历史现象是（ ） A. 秦灭六国统一中国 B. 秦王对六国虎视眈眈 C. 秦朝铸剑技术高超 D. 诸侯定期到秦国朝拜 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦王扫六合”可知，战国后期，秦国通过商鞅变法（公元前356年开始）逐渐强大，成为战国七雄中实力最强的国家。公元前230年起，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立起统一的多民族国家，秦的统一为中央集权制度的建立和后续王朝的发展奠定了基础，“秦王扫六合”体现了秦灭六国统一中国，A项正确；“虎视何雄哉”是形容秦王的气势，而非“对六国虎视眈眈”的未行动状态，诗句核心是“扫”（已完成统一），排除B项；诗句中的“挥剑”是比喻秦王的军事行动，并非强调铸剑技术，与史实无关，排除C项；诸侯“尽西来”是指六国被灭后诸侯臣服于秦，而非“定期朝拜”（分封制下的诸侯义务），不符合秦统一后的政治状况，排除D项。故选A项。 9. 对比下列两种制度，从中可以得出的变化趋势是（ ） 项目 西周分封制 秦朝郡县制 传承方式 诸侯爵位世袭 郡县长官由朝廷任免 地方权力 诸侯有封地，有经济收入 郡县长官无封地，只有俸禄 与中央关系 诸侯国有很强的独立性 郡县要绝对服从中央管理 A. 传承方式没有变化 B. 地方权力越来越大 C. 君主专制日益强化 D. 中央集权趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以得出西周分封制“诸侯国有很强的独立性”，而秦朝郡县制“郡县要绝对服从中央管理”，这体现出中央对地方的掌控力度越来越大，中央集权趋势加强，D项正确；西周分封制的传承方式是诸侯爵位世袭，秦朝郡县制的传承方式是郡县长官由朝廷任免，所以传承方式发生了变化，排除A项；秦朝郡县制郡县要绝对服从中央管理，体现出地方权力越来越小，排除B项；材料没有涉及君主的权力变化，排除C项。故选D项。 10. 司马迁这样评价历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广虽然只做了六个月的王就被镇压，但其身死后各地的起义部队纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治。这说明陈胜、吴广起义（ ） A. 因缺乏后援彻底失败 B. 鼓舞了后人反抗暴秦 C. 给陈胜带来杀身之祸 D. 推翻了秦朝残暴统治 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“陈胜、吴广虽然只做了六个月的王就被镇压，但其身死后各地的起义部队纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治。”和所学可知，陈胜、吴广虽然失败了，但他们的革命首创精神永远鼓励着后人继续反抗残暴的统治。根据题意，B项正确；A项不是题干材料表达的主旨，排除A项；C项不符合题干材料的主旨，排除C项；陈胜吴广起义失败了，没有推翻秦朝残暴统治，排除D项。故选B项。 11. 掌握历史年代的计算方法是学习历史的重要基础。刘邦于公元前202年建立汉朝，当时属于（ ） A. 公元3世纪前期 B. 公元3世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，世纪的计算：一个世纪是100年，公元前的世纪计算是百位数字加1。对于公元前202年，百位数字是2，2+1=3，所以它属于公元前3世纪（公元前300年-公元前201年）；时期的判断：在公元前纪年中，数字越大时间越早，一个世纪的前30年左右是前期，后30年左右是后期。公元前202年接近公元前201年，处于公元前3世纪的后段时间，属于公元前3世纪后期，所以，公元前3世纪后期符合题意，D项正确；公元3世纪是公元201-299年，与公元前202年无关，且纪年混淆，即“公元”与“公元前”混淆，排除A项；公元3世纪后期大概是公元270-299年，与公元前202年相差几百年，排除B项；公元前3世纪前期大约是公元前299-公元前270左右，而公元前202年非常靠近，公元前201年（即世纪末），所以是后期而不是前期，排除C项。故选D项。 12. 《汉书·食货志》记载：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”描述的是哪位皇帝统治初期的社会景象（ ） A. 秦始皇 B. 秦二世 C. 汉高祖 D. 汉文帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”和所学知识可知，由于秦朝的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝、牲畜奇缺，汉高祖的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车，C项正确；秦始皇统一中国，在位时期并未出现物产奇缺的现象，排除A项；秦二世是秦朝的皇帝，与《汉书》记载不符，排除B项；汉文帝统治期间，农业生产发展，物产丰富，排除D项。故选C项。 13. 《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时 A. 经济恢复社会稳定 B. 儒家思想成为正统思想 C. 盐铁专卖平抑物价 D. 进入西汉王朝鼎盛时期 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，汉初一直到汉景帝时期，一直实行休养生息的政策，促进了经济恢复和社会稳定，A项正确；汉武帝时儒家思想成为正统思想，实行盐铁专卖平抑物价，在汉武帝时期西汉王朝进入鼎盛时期，排除BCD项。故选A项。 14. 下面是某同学绘制的体现汉代某项政策的漫画。据此可知，该政策的实施（ ） A. 消除了朝廷与诸侯间的矛盾 B. 加强了中央对地方的控制 C. 杜绝了地方分裂割据的隐患 D. 促进了西周分封制的发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下面是某同学绘制的体现汉代某项政策的漫画”和所学知识可知，漫画中显示的是汉代“推恩令”政策的实施过程。通过将诸侯王的封地分给子孙，削弱了诸侯的势力，加强了中央对地方的控制，B项正确；推恩令无法消除朝廷和诸侯矛盾，排除A项；推恩令并不能杜绝地方割据，排除C项；推恩令是针对分封制带来的问题而进行的措施，排除D项。故选B项。 15. 汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了 A. 分化王国力量 B. 提升儒学地位 C. 监察地方势力 D. 拓展统治范围 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国，汉武帝此举为了监察地方势力，这样就加强了中央集权，C项正确；推恩令是为了分化王国力量，尊崇儒术提升了儒学地位，在河西走廊设立郡县拓展了统治范围，排除ABD三项。故选C项。 16. 东汉开国皇帝刘秀统治后期，经济得到恢复发展，社会出现较为安定的局面。史称（ ） A. 汤武革命 B. 文景之治 C. 汉武盛世 D. 光武中兴 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，光武帝刘秀统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”，D项正确；汤武革命指商汤与周武王以武力推翻当时夏桀和商纣王保证的革命，排除A项；文景之治是指西汉汉文帝和汉景帝统治时期，排除B项；汉武盛世是指西汉汉武帝统治时期，排除C项。故选D项。 17. 东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致 A. 百家争鸣出现 B. 东汉走向衰亡 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据形成 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学内容可知，外戚和宦官专权导致东汉的衰亡，故选B；百家争鸣是在春秋战国时期，排除A；民族政权并立是在宋辽时期，排除C；藩镇割据是在唐朝末年，排除D。 18. 德国地理学家和地质学家李希霍芬在1877年出版的《中国—亲身旅行和研究成果》第一卷中，首次提出“丝绸之路”。这条沟通欧亚的陆上交通路线正式开通于（ ） A. 西周 B. 西汉 C. 东汉 D. 东晋 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西汉张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”，B项正确；西周时还没有开辟这样一条连接欧亚的丝绸之路，排除A项；东汉时期丝绸之路进一步发展，排除C项；东晋时期，丝绸之路已经开通，不符合“正式开通”题意，排除D项。故选B项。 19. 他年少入宫做宦官深得皇帝赏识，后改进造纸术而名扬天下，还因此荣登美国权威著作《影响人类历史进程的100名人排行榜》，位列第七，仅次于我国的孔子。他是（ ） A. 墨子 B. 司马迁 C. 蔡伦 D. 张仲景 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“改进造纸术而名扬天下”和所学知识可知，蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，改进了造纸术，“蔡侯纸”得以诞生，对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，并且他还因改进造纸术被美国权威著作《影响人类历史进程的100名人排行榜》列为第七，仅次于孔子，C项正确；墨子是战国时期著名思想家，墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭，与改进造纸术毫无关联，排除A项；司马迁是西汉史学家、文学家、思想家，他的主要成就是撰写了中国第一部纪传体通史《史记》，并非改进造纸术，排除B项；张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为“医圣”，其主要成就在医学领域，与改进造纸术不相关，排除D项。故选C项。 20. 东汉末年，张角创立太平道，以“人间地位的平等和财富的平均”为教义，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（ ） A. 国家统一，社会稳定 B. 时局动荡，民生艰难 C. 百家争鸣，思想活跃 D. 经济发展，政治清明 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，张角在东汉末年创建太平道能够吸引广大穷苦百姓是因为社会动荡，民不聊生，穷苦百姓面临生存压力，所以更倾向于教义“人间地位的平等和财富的平均”，B项正确；国家统一，社会稳定，不符合东汉末年的社会情况，排除A项；百家争鸣，思想活跃是在春秋战国时期的社会情况，排除C项；经济发展，政治清明也并不是东汉末年的社会情况，不符合史实，排除D项。故选B项。 二、材料分析题（本大题有2小题，21小题12分，22小题13分，23小题15分，共40分） 21. 秦汉是我国古代统一多民族国家建立和巩固的重要时期，阅读材料回答问题： 材料一： （1）观察材料一示意图，回答秦朝在地方实行什么制度？该制度有何影响？ 材料二：汉初分封的诸侯国，势力膨胀，对皇权构成严重威胁。汉武帝的叔叔梁王出行时千乘百骑，和天子一样威风。 （2）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施解决这个问题？ 材料三：秦汉疆域图 （3）观察材料三，西汉疆域与秦朝疆域相比，在西北地区有什么重大变化？并写出该变化的影响。 【答案】（1）郡县制；加强对地方的控制或加强中央集权；开创后世地方行政基本模式。 （2）诸侯国威胁中央的统治；实行推恩令。 （3）变化：开始设置机构进行管理；或疆域扩大。 影响：西域正式归属中央政府管辖。（或证明新疆自古以来是中国领土） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一示意图可知，为巩固统治，秦朝在地方上推行郡县制。 影响：结合所学知识可知，郡县制巩固了中央集权，便于全国的统一管理，加强了国家的统一和统治。   【小问2详解】 问题：根据材料二“汉初分封的诸侯国，势力膨胀，对皇权构成严重威胁。汉武帝的叔叔梁王出行时千乘百骑，和天子一样威风”可知，反映了汉初社会诸侯王权势过大的问题。 措施：结合所学知识可知，汉武帝采取推恩令等措施削弱诸侯实力，加强中央集权。   【小问3详解】 重大变化：根据材料三图片可知，西汉疆域与秦朝相比，在西北地区设立了西域都护府，新增了对西域的有效管辖。 影响：结合所学知识可知，加强了对西部地区的管理，拓展了疆域，促进了中原与西域之间的经济文化交流。   22. 深入了解和领悟中国传统文化，助力中华民族现代文明建设。阅读材料，完成下题。 材料一 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可——而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括董仲舒的观点并简析其对儒学发展产生的影响。 材料二 中国古代科技文化成就（部分） ①张苍、耿寿昌《九章算术》②屈原《离骚》③氾胜之《氾胜之书》④张仲景《伤寒杂病论》 ⑤《诗经》⑥司马迁《史记》 （2）请将材料二中的科技文化成就按照下表主题进行分类，将序号填写到下面表格划线处。（只填序号即可） 农学 ____ 医学 ____ 史学 ____ 数学 ____ 文学 ____ 材料三 七年而太史公遭李陵之祸，曲于缧绁。……退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。……《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也。故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。 ——司马迁《史记·太史公自序》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出《史记》的体例，并谈一谈你从司马迁身上学到了哪些精神品质？（至少两点） 【答案】（1）观点：董仲舒主张罢黜百家，独尊儒术，认为只有统一思想才能实现国家治理的稳定。 影响：汉武帝接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，儒学为历代王朝所推崇，影响深远。这一主张使儒学成为封建社会的正统思想，推动了儒学的官方化和制度化，奠定了儒学在中国古代思想文化中的核心地位。 （2）农学③；医学④；史学⑥；数学①；文学②⑤。 （3）体例：纪传体通史。 精神品质：注重实地考察、求真务实；继承遗志、矢志不渝；勇于面对困难，坚韧不拔的顽强意志；爱憎分明、秉笔直书；坚持理想、坚韧不屈；追求崇高理想、献身伟大事业。（言之有理即可，答2点即可） 【解析】 【小问1详解】 观点：根据材料一“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”和结合所学知识可知，董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，认为应断绝其他学派的传播，只推崇儒家学说，通过统一思想实现国家治理的稳定。 影响：据所学知识可知，汉武帝采纳了这一建议，将儒家学说立为正统思想；这一举措使儒学成为封建社会的官方正统思想，推动儒学实现官方化、制度化，奠定了儒学在中国古代思想文化中的核心地位，对后世历代王朝的思想统治和文化发展产生深远影响。 【小问2详解】 分类：据材料二及所学知识：农学：③《氾胜之书》是西汉时期的农学著作，记载了农业生产技术和经验，故归为农学类；医学：④《伤寒杂病论》是张仲景的医学著作，系统阐述了中医辨证施治的方法，奠定了中医临床学基础，故归为医学类；史学：⑥《史记》是司马迁编写的史学著作，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，故归为史学类；数学：①《九章算术》是古代中国的数学专著，总结了春秋战国以来的数学成就，故归为数学类；文学：②《离骚》是屈原的抒情长诗，是楚辞的代表作；⑤《诗经》是中国最早的诗歌总集，二者均为文学经典，故归为文学类。 【小问3详解】 体例：据所学知识可知，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，以人物传记为中心，兼具表、书等体例，记载了三千年左右的历史。 精神品质：根据材料三“遭李陵之祸，曲于缧绁”仍坚持完成著作，结合所学知识可知，司马迁身上体现出勇于面对挫折、坚韧不拔顽强意志；从其“述往事，思来者”的创作目的，可看出他求真务实、注重历史传承的治学态度；其坚持客观记录历史的态度，展现出秉笔直书、坚守理想的精神品质。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 天下敢有藏诗书百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶诗书弃市……所不去者，医药、卜筮、种树之书……盗多，皆以戍漕转作（指兵役和各种劳役）事苦，赋税大也。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出秦暴政的表现有哪些？（至少三点） 材料二 （汉初）五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“文景之治”的治世景象有哪些？出现这一局面的原因是什么？ 材料三 富商大贾，冶铸盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。 ——《史记·平准书》 （3）根据材料三，汉武帝即位之初面临了怎样的经济问题？结合所学知识，谈谈这些财政措施起到了怎样的作用？ 【答案】（1）表现：赋税繁重；徭役、兵役沉重；刑法残酷；“焚书坑儒”，禁锢思想。 （2）治世景象：政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。 原因：西汉初年的统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策。 （3）问题：盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制了国家的经济命脉。 作用：这些措施使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“天下敢有藏诗书百家语者，悉诣守尉杂烧之……盗多，皆以戍漕转作（指兵役和各种劳役）事苦，赋税大也。”和所学知识可知，秦暴政表现在赋税繁重；徭役、兵役沉重；刑法残酷；“焚书坑儒”，禁锢思想。 【小问2详解】 治世景象：根据材料二“（汉初）五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”和所学可知，“文景之治”治世景象从政治、经济、人民生活角度回答即可，如：政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。 原因：根据所学可知，为了巩固政权和稳定社会局势，西汉初年的统治者吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，实行休养生息政策，最终形成 了“文景之治”的治世局面。 【小问3详解】 问题：根据材料三“富商大贾，冶铸盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困……大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。”可知，汉武帝即位之初面临的经济问题为盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制了国家的经济命脉。 作用：根据所学可知，汉武帝针对这些问题，采取了一系列措施，如盐铁官营、专卖等，加强了经济管控，这些措施使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $