第13课 罗斯福新政（同步教学课件+视频）-【核心素养】2025-2026学年九年级历史下册新授课课件（统编版）

该初中历史课件聚焦1929-1933年资本主义世界经济大危机及罗斯福新政，通过“材料研读”中胡佛竞选言论与“胡佛村”棚户的对比导入，串联20年代美国经济繁荣、危机爆发原因及影响的脉络，以史料、数据、图片等作为学习支架帮助学生构建知识体系。 其亮点在于以史料实证为基础，整合“胡佛村”图片、《罗斯福传》案例及工业产量下降等统计数据，结合唯物史观分析危机本质与新政实质，通过“3R”框架（Recovery、Relief、Reform）系统梳理新政内容实现历史解释。这种史料分析与结构化总结结合的方式，能提升学生史料辨析和历史思维能力，也为教师提供丰富教学素材与清晰活动设计，助力高效教学。

第四单元 经济大危机和第二次世界大战 一、从繁荣到危机 二、罗斯福新政 第13课 罗斯福新政 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 通过了解经济大危机和罗斯福新“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 02 03 01 了解1929－1933年资本主义世界经济大危机、罗斯福新政等史实。 （时空观念、史料证实） 掌握1929－1933年资本主义世界经济危机的特点及影响,罗斯福新政的目的、措施、效果等。（史料证实、历史解释） 通过本课的学习，学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质。（唯物史观、家国情怀） 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、从繁荣到危机 1、美国经济空前“繁荣” 20世纪20年代 时间： 表现： 新兴产业迅猛发展，收音机、电冰箱、吸尘器等新产品开始进入大众家庭，汽车也不再是富人才能买得起的奢侈品。 到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1／2，控制了国际金融市场，世界金融中心由伦敦移到纽约。美国由战前的债务国变成了债权国。当时的美国被称为世界金元帝国。主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、从繁荣到危机 2、 “繁荣”背后的危机 ①生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。 ②大量资金进入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通民众把有限的积蓄用来购买股票，于是出现了全国性的股票投机活动。 人们盲目分期付款，超越实际购买力，出现需求假象。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 因为20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。 材料研读 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、从繁荣到危机 3、经济大危机 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 需求减少 需求进一步 减少 产品增加 为获利 剥削 生产大于需求 资本家 占有生产资料 工 人 为获利，盲目增加产量 贫穷，购买力下降 产品积压 缩减生产 解雇 失业，丧失购买力 经济大危机爆发 根本原因 资本主义制度的 资本主义社会的基本矛盾（生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾） 直接原因 生产相对过剩 一、从繁荣到危机 3、经济大危机 ①原因： 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、从繁荣到危机 1929年10月24日，美国纽约华尔街股票价格暴跌，股票交易所里掀起抛售股票的狂潮，股市崩溃，一天之内，超过300亿的市值蒸发，数万投资者破产。这一天被称为“黑色星期四”。 3、经济大危机 ②爆发的标志： 美国报纸刊登股市暴跌的消息 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、从繁荣到危机 3、经济大危机 ③危机的表现： 金融业： 企业： 农业： 社会生活： 银行倒闭，股市崩溃 企业大量破产，市场经济萧条 农业受损，农产品价格价格下跌 工人失业人数激增，社会动荡 一位牧场主，将牛羊全部射杀后扔进山沟，因为运往市场的运费超过了卖掉它们的价钱。地里的棉花没有采摘，果园里挂满正在溃烂的葡萄和橄榄，用玉米棒子当燃料比卖玉米买煤还合算。 ——摘自《罗斯福传》 1929—1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了二分之一以上，贸易额减少了2/3。其中，美国的工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。大量企业破产，银行倒闭。失业人数激增，美国有1500万~1700万人失业，整个资本主义世界的失业人数更是超过3000万。穷人们想尽一切办法艰难度日，常常食不果腹，衣不御寒；资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜销毁大量商品。 大量玉米、小麦、棉花和牛奶，或被当作燃料， 或被倒进河流。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、从繁荣到危机 3、经济大危机 ③影响： ①经济上，对资本主义世界经济造成严重破坏。 ②政治上，经济危机引起了政治危机，各国国内矛盾激化。 ③对世界局势产生了深远的影响。为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德日走上了法西斯的道路，加速了二战的全面爆发。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、罗斯福新政 1、新政的实施 1933年3月，富兰克林·罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 时间： 目的： 特点： 实质： 1933年 直接目的：为了应付经济危机 采用国家干预经济的手段，加强国家对经济的指导。 在维护资本主义制度前提下作出的政策调整。 根本目的：维护资本主义制度，巩固资产阶级统治。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、罗斯福新政 2、新政的内容 ①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用。稳定了人心，为生产的恢复提供了保证。 《紧急银行法案》：凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。罗斯福保证说，“把你们的钱存入重新开业的银行比藏在床褥下更为保险。” 授权财政部派稽核员检查已停业银行的资产状况。经查明资产足够偿付存款的银行，才准予重新开业。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、罗斯福新政 2、新政的内容 ②加强对工业的计划指导：通过《全国工业复兴法》，指定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时。 法规禁止雇用童工，规定产业工人最低工资为每小时40美分，每周工作时间为35小时，脑力劳动者为40小时。愿意接受这项规定的，雇主将得到一个“蓝鹰”标志。 —1933年《国家工业复兴法》 由政府出资扶植大企业，政府调节工业生产中问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配...... 防止盲目竞争引起的生产过剩...... 凡是接受法规的企业，雇主应遵守经总统批准或规定的最高工时,最低工资和其他雇用条件。” 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、罗斯福新政 2、新政的内容 ③调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。促进了农业的复苏，农产品价格回升。 1933年，国家制定《农业调整法》并据此成立农业调整署，其措施为：减少耕地，缩小现有的耕地面积，屠宰大批牲畜……由政府来补贴农民的经济损失等。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、罗斯福新政 2、新政的内容 ④推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会。增加就业，刺激消费，改善了国家基础建设。 全国设立了大量的工赈机关，1935年-1942年，美国政府花费130多亿美元大规模修建了众多公共工程。吸纳了四百万人工作，并能获一举多得之利。美国政府执行的最宏大和最成功的救济计划。 罗斯福认为，要使美国走出经济大危机，就要先解决美国人民的就有问题。政府要加强对经济的干预，推行“以工代赈”。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、罗斯福新政 2、新政的内容 ⑤建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度，政府实行养老金和失业保险制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭；对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。提高了人民的生活水平、缓和社会矛盾。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、罗斯福新政 3、新政的影响 ①经济上，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善，缓解了经济危机。 ②政治上，新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。 ③对资本主义世界产生了深远的影响，开创了资本主义国家干预经济的新模式。 ④局限性：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 实质：资本主义制度的自我调整和完善 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、罗斯福新政 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 课后活动 Recovery（复兴）：通过《紧急银行法案》：对银行暂时休业整顿，恢复银行信用；通过《全国工业复兴法》，恢复工业生产；通过《农业调整法》，稳定农产品价格；等等。 Relief（救济）：建立应急救济机构；利用过剩物资救济失业家庭；推行“以工代赈”，为失业者提供就业机会；等等。 Reform（改革）：通过《社会保障法》 ，建立社会保障制度；通过《全国劳工关系法》 ，在一定范围内维护工人的合法权益；等等。 经济危机开始后，很多人倾家荡产，甚至背上沉重的债务。人们没有找待解决问题的办法，感到前途渺茫。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1、罗斯福说：“为了永远的纠正我们的经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用”，这表明罗斯福新政（ ） 　A．在维护资本主义制度前提下作出的政策性调整 　B．用提高国家垄断程度的办法来消除经济危机 　C．在保护资本家利益前提下改善工人和小生产者的状况 　D．国家对经济进行宏观调控，扩大国营经济成分 A 2.在空前严重的经济大危机的冲击下，美国能够较快地消除危机，实现经济复苏，使资本主义统治得以稳定，这主要归功于罗斯福的“新政”，其“新”的本质含义是（　　） A．加强国家对经济的干预和指导 B．重点加强对工业的调整 C．整板金融业，恢复银行的信用 D．兴建公共工程，增加就业机会 A 巩固练习 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 3.美国前总统奥巴马说：“罗斯福总统推行的‘新政’不仅给美国带来了新的就业机会，更给美国人民带来了共同的价值观。”下列有关罗斯福新政的叙述正确的是（ ） ①使美国逐步摆脱了经济危机 ②根除了资本主义社会的根本矛盾 ③使资本主义制度得到调整 ④使联邦政府的权力得到加强 　　A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 4.为了减少失业，扩大消费需求，罗斯福在新政中采取的措施是( ) A．整顿金融秩序 B．调整农业政策 C．建立社会保障 D．推行以工代赈 A 巩固练习 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 5. 1929-1933年，美国工业总产量和国民收入暴跌了将近一半，商品批发价格下跌了近三分之一，商品贸易额下降了三分之二以上。导致这一状况的直接原因是( ) A.工业技术的停顿 B.世界大战的冲击 C.殖民范围的蒌缩 D.经济危机的爆发 D 6.罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政( ) A.彻底消除了经济大危机 B.恢复了自由放任政策 C.解决了社会的根本矛盾 D.维护了资产阶级利益 D 巩固练习 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 7. 1933年美国政府以蓝鹰为标志（如图），发动了“蓝鹰运动” 蓝鹰一只脚踩的是齿轮，一只脚踩的是闪电，“NRA”即“全国 复兴管理局”每件商品生产出来之后只有被政府贴上蓝鹰标志的才 可以进入市场。当时这一做法是为了（　　） A. 增强国有企业中政府的影响力 B. 鼓励企业以闪电速度加速生产 C. 消除了企业间的盲目竞争 D. 改变企业生产管理的无序状态 A 8. 1933年，罗斯福就任美国总统后，采用国家干预手段来扭转经济形势。其中通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路等，为失业者提供就业机会的措施是( ) A.调整农业政策 B.推行“以工代赈” C.整顿金融体系 D.建立社会保障制度 B 巩固练习 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 祝同学们学习进步！ 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 Lavf54.6.100 Lavf58.45.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $上期我们讲到美国经济大萧条，这期我们就来聊一聊新任美国总统罗斯福是如何引导美国人民走出经济大萧条的困境的。1933年初，在罗斯福一通神叨叨下，成功当选为美国第三十二届总统，接手了胡佛的那个烂摊子后，他针对当时的实际，就开始大刀阔斧地实施一系列骚操作来克服危机的政策措施，史称为罗斯福新政。新政的主要内容也就三点，即复兴、救济、改革。由于大萧条是由疯狂投机活动引起的金融危机而触发的，罗斯福总统的新政也先从整顿金融入手。在被称为百日新政1933年3月9日至6月16日期间共制定的15项重要立法中，有关金融的法律就占了3分之1。而当时全国几乎没有一家银行营业，营业支票在华盛顿已无法兑现。在罗斯福的要求下，3月9日，美国国会通过紧急银行法，决定对银行采取个别审查，颁发许可证，对有偿付能力的银行尽快营业。宣布禁止私人储存黄金和黄金证券，美钞停止兑换黄金。4月19日，禁止黄金出口。6月5日，公司债务废除以黄金偿付，并使美元贬值40.94%。通过美元贬值加强了美国商品对外的竞争能力。这些措施对稳定局势、疏导经济生活的血液循环产生了重要的作用。罗斯福在解决银行问题的同时，还竭力促使议会先后通过了农业调整法和全国工业复兴法，要求各公司遵守公平竞争的规则，定出各企业生产的规模、价格、销售范围，给工人们定出最低工资和最高工时的规定，从而限制了垄断者，减少和缓和了紧张的阶级矛盾。新政的另一项重要内容是救济工作。1933年5月，国会通过联邦紧急救济法，成立联邦紧急救济署，将各种救济款物迅速拨往各州。该项目专门吸收年龄在18岁到25岁、身强力壮而失业率偏高的青年人，从事植树护林、防治水患、水土保持道路建筑、开辟森林防火线和设置森林望塔。在遍及各州的1500个营地劳动到美国参战前，先后有二百多万青年在这个机构中工作。过后又在全国范围内新建了18万个小型工程项目，包括校舍、桥梁、堤坎、下水道系统及邮局和行政机关等公共建筑物，先后吸引了400万人工作为广大非熟练失业工人找到了用武之地。1935年开始的第二期新政制定社会保险法，法律规定，凡年满65岁退休的工资劳动者，根据不同的工资水平，每月可得10至85美元的养老金。关于失业保险，罗斯福解释说，它不仅有助于个人避免在今后被解雇时去依靠救济，而且通过维持购买力还将缓解一下经济困难的冲击。保险金的来源一半是由在职工人和雇主各交付相当工人工资1%的保险费，另一半则由联邦政府拨付。这个社会保险法反映了广大劳动人民的强烈愿望，受到美国绝大多数人的欢迎和赞许。从1935年开始，美国几乎所有的经济指标都稳步回升，罗斯福也成为有史以来最受美国和世界公众欢迎的总统而永载史册。 纽约证券交易所爆发了一场空前的灾难。1929年10月24日，有人忽然卖掉手中被高估的股票，金黄和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。股市的崩溃只是经济大规模衰退的一个信号，随之而来的是800个银行破产，900万个存款账户消失，人们的生活积蓄在瞬间化为乌有。短短两年多的时间里，美国的经济危机使14万家企业倒闭，全国有4分之1的人失业。在大大小小的城市中，居民们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富。高速增长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，英国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条之中。