第15课 第二次世界大战（同步教学课件+视频）-【核心素养】2025-2026学年九年级历史下册新授课课件（统编版）

该初中历史课件系统梳理第二次世界大战的主要进程、战场分布、国际会议及胜利原因与影响，以经济大危机为学习支架，帮助学生理解战争爆发的因果联系，构建完整知识脉络。 其亮点在于通过时间线梳理局部战争、战役时序分析，强化时空观念，结合张伯伦言论、《联合国家宣言》等史料实证，凸显中国战场贡献渗透家国情怀。采用课后活动与分层练习，学生能深化理解，教师可高效开展教学。

您现在看到的是1939年德国纳粹国防军进攻波兰的真实影像。1919年，作为一战的战败国，德国被迫和协约国签订凡尔赛合约。与此同时，为了让波兰拥有海岸线，德国领土被一分为二，由此诞生了一条80公里的狭长地带。但在走廊，作为一战的老兵，希特勒对此深恶痛绝，驳回因一战丢失的土地和尊严，他势在必行。于是希特勒下令1939年9月1日早晨5点35分，德军向波兰进军，发动闪电战，迅速收复但泽二战的第一发炮弹。在旦泽大家。其实早在1939年3月，希特勒就兵不血刃拿下了捷克斯洛伐克大部分领土，而德国依靠捷克强大的工业已经不再受制于人。面对希特勒的狼子野心，英法两国毫无办法。虽然他们是一战的战胜国，但自身元气大伤，急需休整。苏联是当时欧洲唯一一个能与德国掰手腕的国家。苏联于1922年成立，1924年列宁的接班人斯大林上台，随即发布了一系列改革措施。直到1939年，苏联完成了两个五年计划的建设，综合国力已大幅提高，但是国防体系仍然非常脆弱。面对希特勒的肆意扩张，斯大林不敢轻举妄动，而希特勒也担心这个巨人会给自己造成不必要的麻烦，所以暂时并不打算主动发起挑战，两国都有着各自的盘算。于是，1939年夏天，双方代表在莫斯科签署了苏德互不侵犯条约。希特勒大喜，德国彻底没有了后顾之忧，他可以放手全力进攻波兰。但对西欧各国来说，苏德互不侵犯条约的签订意味着一场大战已经不可避免，整个欧洲即将笼罩在战争的阴霾下。希特勒相信法国和英国不会参战，可真实情况是，两国政府火速回屋，并联名给希特勒发出最后通牒，勒令他立刻停止对波兰的行动。希特勒毫不在意，谁会愿意为区区一个担责而陷入一场大混战呢？可希特勒小看了英法两国。1939年9月3日上午11时，驻柏林的英国大使发表了战争宣言。同日下午五点，法国正式对德国宣战，他们想以此表明波兰并没有被遗忘。这让希特勒大为震惊，德军将领发现他们现在处在一个极为尴尬的境地，腹背受敌，可世上没有后悔药。于是希特勒派遣纳粹国防军继续进攻波兰。波兰的实力和德国对比太过悬殊，波兰骑兵仍然沿用传统的骑兵冲锋战术，面对坦克这样的现代化武器明显毫无作用，结果可想而知。 把35万人压缩在巴掌大的滩头，前有势如破竹的坦克军团闪电逼近，后有退无可退的汪洋大海，空中还有轰炸机没完没了的俯冲轰炸。请问，如果你是指挥官，你会不会投降？这是人类战争史上的奇迹，也是人类大规模绝处逢生的经典案例。今天今天我们来聊聊他们当时是怎么做到的。1940年5月是英国最黑暗的时刻，在挪威，他们败给了纳粹德军。这一失败直接导致首相内维尔张伯伦的倒台。当时下院坚持由温斯顿丘吉尔接任首相一职，但是丘吉尔有很多敌人，包括他自己的保守党成员和外交部，他们都主和希特勒和谈。丘吉尔当时面临的最大挑战就是如何鼓励战时内阁继续战斗。然而就在丘吉尔成为首相的当天，德国就入侵了法国，于是英国方面紧急派出远征军去帮助法国。但是丘吉尔很担心法国人的战斗意志不足啊，如果法国投降，派出的远征军被俘，英国也将完。如果再没有美国的支持，希特勒的千年国将统治欧洲。果然，丘吉尔的担心很快成了现实，随着法国军队的溃败，英国远征军被切断和包围在敦刻尔克港，局面已经无法挽回。如果无法安全撤回，他们要么被俘虏，要么被屠杀，后果难以承受。丘吉尔是压力山大呀。这是远征军当年出发登船的真实画面，从来没有一支军队以如此正义的理由开往前线，士兵们都知道，他们这是为正义而战。首批152000名士兵越过法国与比利时边境去和法军会合，到达后他们就直接开始挖战壕，随时恭候德国人进攻，可德国人这边迟迟没有动静。于是慢慢的远征军士兵开始，他们成天四处闲逛，无所事事，有些干脆请假回国去享受生活，但是战争很快就要来了。其实早在1940年1月，德国将军们就已经制定了进攻西欧的计划，但奇怪的是，希特勒突然按了暂停键，因为他和他的部下就进攻的具体方案有比较大的分歧。当时特立独行，古德里安强烈主张用坦克开路，从法国的阿登地区率先撕开口子。可这是一片森林茂密的丘陵地带，到处还有狭窄蜿蜒的防护网，坦克想通过很费劲的。不过有一个好处，就是一旦通过进攻，部队就可以直面海峡，将英法联军分割开来。但德国最高统帅部认为这个计划太激进，直接把古德里安的计划给活了。 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 第15课 第二次世界大战 三、雅尔塔会议及战争结束 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、菠茨坦会议等重要国际会议，了解世界反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 02 03 01 知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，开罗会议、雅尔塔会议、菠茨坦会议等重要国际会议等史实。（时空观念、史料证实） 了解世界反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。（史料证实、历史解释） 树立坚决反对战争，共同维护和平的信念；认识到人类命运休戚相关，要加强国际合作，构建人类命运共同体，共同发展。（唯物史观、家国情怀） 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 1、二战全面爆发的原因 ①根本原因：帝国主义国家政治济发展不平衡。 ②直接原因：1929—1933年经济大危机的沉重打击，法西斯国家形成战争策源地。 ③历史原因：凡尔赛—华盛顿体系不仅没有从根本上解决矛盾，反而加剧了各国之间的矛盾。 ④重要原因：英法推行绥靖政策，使法西斯国家侵略野心膨胀。 一战后的20年间，资本主义各国的经济政治力量发展不平衡，德国和日本的工业发展比较突出，经济实力明显增长；英、法、美等国则先后出现了停滞局面。 1929—1933年经济危机激化了社会阶级矛盾，法西斯势力趁势力发展壮大，对内独裁统治对外侵略扩张。 一战后德国不甘心《凡尔赛条约》的严惩和限制，暗中加紧恢复国力，要用“德国的剑为德国的犁取得土地”；日本对《九国公约》的限制充满怨恨，在亚太地区与英美展开新的角逐，准备向中国侵略扩张。 1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼在慕尼黑举行会议，在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下，签订了把捷克斯洛伐克的苏台德区割给德国的“慕尼黑协定”，作为交换德国向苏联进攻的条件。历史上把这种牺牲弱小国家利益、企图引开祸水的做法称为“慕尼黑阴谋”。 “这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧！” —（英国前首相）张伯伦 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1931年9月18日 日本发动九一八事变 1935年10月 意大利入侵埃塞俄比亚 1937年7月7日 七七事变后日本全面侵华 亚洲 1938年 德国吞并捷克斯洛伐克和奥地利 欧洲 亚洲 北非 局部战争 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 2、二战爆发的序幕和全面爆发 ①1931年，日本制造九一八事变，中国人民开始了抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 ②1939年9月1日，德国以“闪电战”突袭波兰，英、法被迫对 德宣战，标志第二次世界大战全面爆发。 1938年 德国闪击波兰，二战全面爆发 二战与一战不同，二战是慢慢逐步打起来的，因此，确切地说，1939年9月1日是第二次世界大战“全面”爆发的日子，而不是开始。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 4 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 3、轴心国集团（法西斯同盟）形成 ①1936年11月25日，德日签订《反共产国际协定》，1937年意大利加入，德、意、日结成以“柏林—罗马—东京轴心”又称轴心国集团,法西斯同盟初步形成。 ②1940年，三国签署《德意日三国同盟条约》，法西斯同盟正式建立。其实质是侵略性的军事政治集团，严重威胁世界和平，最终导致二战全面爆发，德意日法西斯侵略集团是发动二战的罪魁祸首 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 欧洲东线战场 中国战场 (东方主战场） 太平洋战场 北非战场 欧洲西线战场 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 随着战争的推进，二战形成了欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及东方主战场、太平洋战场等主要战场。 4、二战的主要战场 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 4、二战初期的主要战役 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 ①德国突袭波兰：波兰与德国接壤，是英、法的盟国，而且实力较弱。先攻占波兰，可以消除东面的威胁，再解决英、法。波兰与苏联接壤，占领波兰就有了进攻苏联的跳板。波兰实力较弱；英、法推行绥靖政策，纵容德国侵略波兰。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 4、二战初期的主要战役 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 ②闪击战：从1940年4月，德国4小时征服北欧的丹麦、23天内征服挪威、5天内征服荷兰，18天内征服比利时。1941年5月，拥有百万大军的法国，在6个星期内被打败。 ③敦刻尔克大撤退：法国被打败的，英法比联军40万被困英吉利海峡边法国北部敦刻尔克海港，陷入绝境。英国海军制订发电机计划，动员800多艘船舶开往英吉利海峡，抢救被困官兵。5月26日到6月4日,九天九夜，盟军33万人被抢救回英国，其中英军约21.5万人，法军约9万人，比利时军约3.3万人。尽管装备辎重几乎丧失殆尽，但这些官兵成为日后反攻的基干。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 4、二战初期的主要战役 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 ④不列颠空战：1940年秋，德军空袭英国，企图迫使英国屈服，不列颠战役爆发。 德军连续3个多月轰炸英国（海狮计划），共出动飞机4.6万多架次，投弹量约6万吨。英国居民死伤8.6万多人，但德国始终未能达到迫使英投降目的，英国取得“不列颠空战”的胜利，极大地消耗德军。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 5、二战的扩大—苏德战争爆发 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 1939年8月23日，希特勒吸取德国在一战中两线作战失败的教训，同苏联签订《苏德互不侵犯条约》，有效期10年。但条约签订不到两年，德国已在西线得手。1941年6月22日（星期日），德撕毁《苏德互不侵犯条约》，对苏联发动突然袭击，苏德战争爆发。仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。10月，德军逼近莫斯科。但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 6、太平洋战争爆发,二战达到最大规模 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 1941年12月7日日本突然对美国太平洋舰队所在地珍珠港发动袭击，太平洋战争爆发。次日，美、英对日宣战，德、 意也对美宣战，日本还向东南亚地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 1、世界反法西斯同盟的建立 背景： 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。 时间： 1942年1月 文件： 《联合国家宣言》 国家： 美、英、苏、中等26国，以后又有21国参加，共47国。 内容： 签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。 影响： 标志着世界反法西斯联盟正式形成，逐渐扭转了战争的形势 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 12 二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 2、二战的转折——斯大林格勒保卫战 1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌。次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 3、中途岛海战——太平洋战场的转折点 1942年，美国的情报人员破译了日军的电报密码，预先做好伏击，轰炸日本的飞机。战斗持续了一天，日军出动了8艘航空母舰、11艘战死舰、80余艘巡洋舰和驱逐舰以及700余架舰载机，于1942年6月4日发动进攻，结果日军4艘精锐的航空母舰被击沉，损失了300余架飞机和大量训练有素的飞行员。而美军仅损失了1艘航空母舰和100余架飞机。日本再也不能再次发动大规模进攻，太平洋战场也发生转折。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 4、意大利投降 1943年7月，美英军队在意大利的西西里岛登陆，意大利发生政变，墨索里尼政府垮台，9月，意大利投降，向德国宣战，法西斯轴心国集团开始瓦解。 1945年4月27日，墨索里尼在逃往德国途中为意大利游击队捕获。次日被处决并暴尸米兰广场示众。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 5、第二战场的开辟——诺曼底登陆 1944年6月6日，美、英和加拿大等国盟军5个步兵师、3个空降师在法国诺曼底沿海登陆。为此次登陆盟军集结兵力达287.6万人，6500艘战斗舰艇和运输船只，11000架作战飞机及2700架运输机。这是世界战争史上规模最大的两栖登陆战。 诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西夹击之中，加速了战争的结束。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 目的： 为协调盟军行动，取得战争的最后胜利。 时间： 1945年2月 地点： 苏联雅尔塔 参会领导人： 罗斯福、丘吉尔、斯大林 内容： ①决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领； ②决定战后成立联合国； ③苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。 影响： ①进一步协调了盟国在反法西斯战争中 的行动，加速了德、日法西斯的灭亡； 三、雅尔塔会议及战争结束 1、雅尔塔会议 ②出卖了弱小国家的利益，体现了大国强权主义色彩。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 17 三、雅尔塔会议及战争结束 2、德国投降 1945年春，苏军与英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战。1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 时间： 1945年7月 地点： 德国波茨坦 参会领导人： 罗斯福、丘吉尔、斯大林 内容： 重申了雅尔塔会议的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。 影响： 加速日本法西斯的灭亡。 三、雅尔塔会议及战争结束 3、波茨坦会议 1943年11月，中、美、英三国的首脑在开罗（埃及）会晤，并于12月初发表《开罗宣言》。宣言规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。 波茨坦会议会场 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 19 三、雅尔塔会议及战争结束 4、日本投降，二战结束 ①在亚洲和太平洋地区，中国和亚洲其他国家人民对日本侵略者展开猛烈反攻。 ②美国先后向日本广岛和长崎各投下一枚原子弹。 ③苏联红军出兵中国东北，对日本关东军发起进攻。 ④1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。 1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战结束。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 三、雅尔塔会议及战争结束 5、第二次世界大战的影响 ①第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，给人类带来巨大的灾难。 ②第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心。 ③彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。 ④对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 德意日法西斯国家被彻底打败，曾经是世界一流强国的英、法受到严重消弱，取而代之的是美、苏两个大国，二战极大地改变了世界格局。 对中国的影响： （1）中国抗日战争是世界反法西斯的重要组成部分，为反法西斯战争做出了巨大贡献和巨大牺牲，中华民族由衰败到振兴的转折点。 （2）战后台湾回归祖国，结束了日本长达50年的殖民统治。 （3）中国国际地位大大提高，成为联合国的创始国和安理会常任理事国之一。 二战后，在欧亚建立了一系列社会主义国家，存在数百年的殖民体系彻底瓦解。二战期间科学技术的发展促进了战后新科技革命的兴起。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 这次战争给人类造成前所未有的破坏和灾难。战争历时时间长，遍及世界各地，损耗了大量财富，夷平了许多城市和村庄，无数生灵涂炭。 √ × √ × 课后活动 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1、请你按照时间顺序排列下列事件（ ） ①德军突袭苏联   ②德军闪击波兰   ③日军偷袭珍珠港   ④莫斯科保卫战 A.①②③④ B.②④①③ C.②①④③ D.②④③① C 2.希特勒闪击波兰后，连连得手，自认为德军“天下无敌”，使希特勒的这个说法破灭的是哪个事件（ ） A.日军偷袭珍珠港            B.斯大林格勒战役的胜利 C.莫斯科保卫战的胜利     D.世界反法西斯统一战线成立 C 巩固练习 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 3. 1942年1月，26个国家的代表在华盛顿签署宣言，保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，绝不单独与敌人停战议和，宣言的签署意味着（ ） A．第一次世界大战的结束 B．第二次世界大战全面爆发 C．世界反法西斯联盟建立 D．凡尔赛—华盛顿体系建立 C 4.下列属于雅尔塔会议内容的是（ ） ①决定彻底消灭德国法西斯主义      ②德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 ③战后德国由美、英、苏等国实行分区占领    ④禁止德国实行义务兵役制 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ B 巩固练习 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 5.重大历史事件影响历史发展进程。下列历史事件与历史影响搭配正确的是( ) A.南昌起义——是中国共产党生死攸关的转折点 B.明治维新——使日本成为中央集权制的封建国家 C.斯大林格勒保卫战——是第二次世界大战的转折点 D.俄国十月革命——建立了第一个资产阶级专政的国家 C 6. 6.20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是（ ） A.原因都是帝国主义政治经济发展不平衡 B.都客观上推动了科学技术的迅速发展 C.战后都形成了新的世界格局 D.性质都是帝国主义战争 D 巩固练习 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 7.关于第二次世界大战的开始时间，史学界有三种说法：1931年说、1937年说、1939年说。提出“1931年说”的主要依据是（ ） A．1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕 B．1931年七七事变后中华民族开始全民族抗战 C．1931年国共两党开始第二次合作 D．1931年日军占领南京 A 8.第一次世界大战期间，英国失去了对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资。第二次世界大战后欧洲失去了其大部分殖民地。此材料意在说明两次世界大战（ ） A．大大削弱了欧洲的力量 B．给世界人民带来巨大灾难 C．使欧洲失去国际影响力 D．促进殖民地国家民族解放 A 巩固练习 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 祝同学们学习进步！ 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 Lavf58.13.100 Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.13.100 $