第15篇 得道多助，失道寡助-【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

一战成名新中考 八上 第15篇得道多助，失道寡助 《孟子》 (2022课标新增篇目) 考情搜索：近12年未考。 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣， 然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也，委而去之，是地 利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡 第 助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ?基础过关检测 (5)域民不以封疆之界 界 部分 1.通假字 (6)固国不以山溪之险 险： 亲戚畔之 畔： (7)得道者多助 得道： 2.古今异义 (8)寡助之至 至： 古诗 (1)三里之城 古义： 6.句子翻译 (2)亲戚畔之 (1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天 读专 古义： 下不以兵革之利。[课下注释] 3.词类活用 (1)动词的使动用法 域民不以封疆之界 原意为：安定、定居，在句中的意思为： (2)得道者多助，失道者寡助。 (2)名词用作动词 威天下不以兵革之利 原意为：表现出来的能压服人的力量或使人敬畏的 (3)多助之至，天下顺之。[2021黄冈] 态度，在句中的意思为： (3)形容词用作动词 (4)故君子有不战，战必胜矣。[2023聊城，课下 固国不以山溪之险 注释] 原意为：坚固，在句中的意思为： 4.一词多义 7.文意理解 利： (1)孟子认为决定战争胜负的要素是什么？其中 天时不如地利) 最重要的是什么？孟子认为这个主要因素的实质 兵革非不坚利)也 是什么？ 5.其他重点实词 (1)环而攻之 环： (2)池非不深也 池： (3)兵革非不坚利也 兵革： (2)现代生活中“得道多助，失道寡助”仍有其普遍 兵： 意义，请结合实际生活，谈谈你对“道”的理解。 革 (4)委而去之 委： 去： 基础夯实练·云南语文 65 (3)文章大量使用排比句，气势非凡，请举一个例指一种把人制成肉千的酷刑。④稍：逐渐。 子作具体分析。 1.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)兵革非不坚利也 兵革： (2)委而去之 委： (3)而诸侯有畔者 畔： (4)奇物善马 善 第一部分 (4)举例证明“得道者多助，失道者寡助”这一观 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 点。[2023聊城] (1)三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 古诗 (2)乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。 阅 ?对比阅读提升 [2025河南师大附中二模改编]阅读下面文言文，完成 3.请从句式运用的角度，分析甲文句子“城非不高也， 练 1~4题。(10分) 池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”的论 【甲】《得道多助，失道寡助》全文。 述效果。(2分) 【乙】百姓怨望①而诸侯有畔者，于是纣乃重刑 辟，有炮烙之法。以西伯昌、九侯、鄂侯为三公。九侯 有好女，入之纣。纣不喜九侯女，杀之，而醢②九侯。 鄂侯争之强，辨之疾，并脯③鄂侯。西伯昌闻之，窃 4.甲文的结论是“得道者多助，失道者寡助”。请结 叹。纣囚西伯。西伯之臣求美女奇物善马以献纣，纣 合乙文的内容，分析“得道多助，失道寡助”在西伯 乃赦西伯。西伯出而献洛西之地，以请除炮烙之刑。 与纣王身上是如何体现的。(2分) 纣乃许之，赐弓矢斧钱，使得征伐，为西伯。…西伯 归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋 大，纣由是稍④失权重。 (节选自《史记·殷本纪》，有删改) 【注释】①怨望：怨恨。②醢(hi):肉酱。这里 指一种把人剁成肉酱的酷刑。③脯()：肉干。这里 八上 第16篇生于忧患，死于安乐《孟子》 考情搜索：近12年未考。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益 其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ?基础过关检测 (2)困于心，衡于虑，而后作 1.通假字 衡： (1)曾益其所不能 曾： (3)入则无法家拂士 拂： 66 基础夯实练·云南语文句“但恨此水时有通塞耳”，寓情于景，表达了作者对自然 美景的热爱和留恋，同时暗含了对人生境遇的感慨和 无奈。 【参考译文】【乙】阳水又向东北流去，石井的水注入其中。 石并的水发源于南山，山顶有个洞穴豁然开朗，远远望去 就像一道门户，所以人们俗称这座山为譬头山。石并的 水向北流去，注入井中，并位于广城的东侧，三面的石头 堆积起来，形成了一丈多深的水潭。长长的水流激起浪 花，瀑布倾泻而下，瀑布形成的轰鸣声震撼着山谷，水流 奔腾的气势就像汹涌的黄河。瀑布的水向北流入阳水。 我生长在东齐，曾多次在瀑布下游玩，但中间有一段时间 中断了，已经有好几年了。后来因为公事，我又一次出海 岱（指山东地区）。和郭金、紫惠一同游览石并瀑布，（我 们)赋诗抒发心意，整天嬉戏娱乐，特别能够慰藉（我）漂 泊羁旅的心情。只是遗憾这瀑布的水流有时通畅有时阻 塞罢了。 第14篇记承天寺夜游 基础过关检测 1.考虑，想到 2.散步 3.(1)想要，打算(2)门(3)高兴的样子行走(4)寻 找(5)睡觉(6)共同，一起院子里(7)形容水的 澄澈(8)纵横交错(9)大概是(10)只是 4.(1)想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张 怀民 (2)张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里 散步。 (3)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错 其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 5.(1)传达出作者和张怀民既有遭遇贬谪的悲凉之情，也有 面对挫折的豁达之情。 (2)示例：作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉 在其中，乐从心生（景色之乐）：更有友人相伴，漫步的悠 闲，孤寂之情顿消，喜从心来（友情之乐）：如此“闲人”，尚 能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突 出其情趣的高雅（情趣之乐）。 (3)①清闲之人。苏轼被贬，这样的处境使他有时间走进 自然，亲近清风明月。②恬适之人。苏轼因心境空灵自 在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。③旷达之 人。“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“但”字显示了苏 轼在逆境中的旷达 对比阅读提升 1.(2分)(1)考虑，想到(2)共同，一起(3)大概是 （4)吃饱（使…饱，让…饱） 加点词语 关联教材 释义 皆可以饱 食不饱，力不足(《马说》) 吃饱 2.(4分)(1)(2分)只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 (2)(2分)如果有可以观赏（观看）的地方，都可以获得 快乐。 3.(3分)示例一：景物特点鲜明(1分)，“积水空明”等句传 神地写出了月色的澄澈透明(1分)，表达作者对月色的 喜爱（表现出作者心境的宁静、喜悦）(1分)。 示例二：运用侧面描写的方法(1分)，用竹柏的影子侧面 写出月光的澄澈明亮(1分)，表达作者对月色的喜爱（表 现出作者心境的宁静、喜悦)(1分)。 示例三：运用比喻的修辞手法，将月光比作院中积水，将 30 参考答案及 竹柏的影子比作水中的藻荐(1分)，生动形象地写出月 色的澄澈明净(1分)，表达作者对月色的喜爱（表现出作 者心境的宁静、喜悦)(1分)。 示例四：“交横”(“空明”)，生动形象地描绘出月光的皎 洁明澈(2分)，表达作者对月色的喜爱（表现出作者心境 的宁静、喜悦)(1分)。 4.(3分)①在苏轼的眼中，月色（竹柏影）是可观（美好）的 (1分)（如引用“月色入户”或“庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也”可给1分)。②苏轼受到贬谪，（在 承天寺中)与友人一起漫步闲庭（欣赏月下美景）(1分)， 愁绪得到排遣（感受到快乐）(1分)（如引用“欣然起行” “相与步于中庭”等句，不作解说，给1分)。 【参考译文】【乙】任何事物都有可观赏的地方。如果有可 以观赏（观看）的地方，都可以获得快乐，不必一定要是怪 异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟，喝薄酒，都可以使 人醉，水果蔬莱草木，都可以让人饱。以此类推，我到哪 儿会不快乐呢？ 第15篇得道多助，失道寡助 基础过关检测 1.同“叛”，背叛 2.(1)内城(2)内外亲属，包括父系亲属和母系亲属 3.（1)使…定居、安定(2)震慑(3)巩固 4.有利条件锐利 5.(1)围(2)护城河(3)泛指武器装备兵器皮革制 成的甲、胄、盾之类(4)放弃离开(5)边界(6)险 要(7)指能够施行治国的正道，即行仁政(8)极点 6.(1)使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域 的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武 器的锐利。 (2)行仁政的君主，支持、帮助他的人就多：不行仁政的君 主，支持、帮助他的人就少。 (3)帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。 (4)所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 7.(1)要素：天时、地利、人和。最重要的：人和。实质：得道 者多助，失道者寡助。 (2)①对国家之间而言，“道”指国家间和平共处，互不侵 犯。②对国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想。 ③对个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。 (3)“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非 不多也”，这四个双重否定句构成排比句，意在说明防御 者占有极为有利的条件，结果他们仍“委而去之”，有力地 说明了地利不如人和。 (4)示例：周文王和商纣王的故事能证明这一观点。文王 姬昌为西伯侯时，礼贤下士，善养老者，所以人民拥护，天 下归心，为后来周代商而立奠定了基础：商纣王不行仁 政，以酷刑残害臣民，最终众叛亲离，葬送了商朝。 对比阅读提升 1.(2分)(1)泛指武器装备(2)放弃(3)同“叛”，背叛 (4)好的 加点词语 关联教材 释义 而诸侯有畔者 亲戚畔之(《得道多助，失 道寡助》) 同“叛”，背叛 奇物善马 以咨诹善道(《出师表》) 好的 2.(4分)(1)(2分)方圆三里的内城，只有方圆七里的外 城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。 解析·云南语文 (2)(2分)（西伯）暗地里修养德行，推行善政，诸侯很多 背叛了纣而来归服西伯。 3.(2分)四个句子构成排比句，每句又用双重否定的句式 突出了“人和”的重要性。极力铺陈，气势非凡，使论述更 加有力。（意对即可） 4.(2分)西伯心忧国事，“献洛西之地，以请除炮烙之刑”， “修德行善”，诸侯多归顺西伯，使“西伯滋大”，这体现了 “得道多助”：纣王在“百姓怨望而诸侯有畔者”时，以酷刑 镇压，又荒淫无道，滥杀、囚禁重臣，最终“诸侯多叛纣”而 “失权重”，这体现了“失道寡助”。 【参考译文】【乙】百姓们怨恨（纣王），诸侯有的也背叛了 他。于是纣就加重刑罚，设置了叫做炮烙的酷刑。（纣） 任命西伯姬昌、九侯、鄂侯为三公。九侯有个美丽的女 儿，献给了纣。纣王不喜欢她，杀了她，同时把九侯也施 以醢刑。鄂侯极力强谏，争辩激烈，结果鄂侯也遭到脯 刑。西伯昌听到此事，私下叹息。纣把西伯囚禁了。西 伯的僚臣，找来了美女奇物和好马献给纣，纣才释放了西 伯。西伯从狱里出来之后向纣献出洛水以西的一片土 地，请求废除炮烙的酷刑。纣答允了他，并赐给他弓箭大 斧，使他能够征伐其他诸侯，做了西伯侯。…西伯回 国，暗地里修养德行，推行善政，诸侯很多背叛了纣而来 归服西伯。西伯的势力更加强大，纣因此逐渐丧失了 权势。 第16篇生于忧患，死于安乐 基础过关检测 1.(1)同“增”，增加(2)同“横”，梗塞、不顺(3)同 “弼”，辅佐 2.(1)狱官(2)势力、地位相当的国家 3.（1)①使.…痛苦②使.…劳累③使…经受饥饿 (之苦)④使…受到贫困（之苦）⑤使…受到震撼 使坚忍(2)①指在国内②指在国外(3)犯错误 4.(1)兴起，指被任用显露、流露开放头发出发 发作(2)违背同“弼”，辅佐飘拂 5.(1)田地(2)选拔、任用捣土用的杵(3)集市 (4)扰乱(5)常常(6)奋起。这里指有所作为 (7)征验、表现(8)了解、明白(9)守法度的大臣辅 佐君王的贤士(10)匹敌、相当 6.（1)使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中。 (2)一个人常常犯错误，然后才能改正。 (3)内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 (4)(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君 王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患 的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 (5)了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以 使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 7.(1)在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士：在 国外有实力相当的国家的震慑和外部祸患的侵扰。 (2)示例：我认为“人恒过，然后能改”是今天人们增长才 干的必要条件。因为任何一个人奋斗的过程中都会犯 错。聪明的人会“吃一堑，长一智”，举一反三，进而获得 成功：愚蠢的人撞了“南墙”也不回头，或是不以为然，那 他依然会在下一块石头上摔跤，终将一事无成。 (3)不能删去。原因：①这句话之前的内容是从正面论证 “生于忧患”的观点，这句话则是从反面论证“死于安乐” 的观点。若删去，则不能全面、充分地论证本文的中心论 点。②这句话之前的内容是从造就人才的角度进行论述 的，而这句话是从治理国家的角度论述的。由个人到国 参考答案及解材 一战成名新中考 家，使得论证更全面、更周密。 对比阅读提升 1.(2分)(1)违背 (2)同“增”，增加（3)同“悦”，欣赏， 喜欢(4)将要 加点词语 关联教材 释义 天子且至(《周亚夫军 敌国且畏 将要 细柳》) 2.(4分)(1)(2分)（一个人的想法，只有）表现在脸色上， 流露在言谈中，才能被人们了解。 (2)(2分)让位给贤才并且（自己）甘居贤才之下，这是臣 子的忠诚。 3.(2分)甲文开头列举6个人物的事迹，作用是引出下文 “故天将降大任于是人也”的论断，同时作为事实论据，论 证了“人才是在艰苦环境中造就的”观点，增强了文章的 说服力。 4.(2分)百里奚对应甲文中出身低微但历经磨难后成就大 业的人，他从喂牛到被重用，体现了在困境中崛起的不屈 不挠精神。公孙枝对应甲文中的“法家拂士”，他能识别 人才，向缪公举荐百里奚，且能以忠言劝说缪公，是能辅 助君主的贤能之士。 【参考译文【乙】百里奚还没有遇上英明的君主的时候， 他从虞国递亡，又被晋国俘虏，（后来）在秦国喂牛，（最 后)被以五张羊皮的价格辗转贩卖。公孙枝得到了（他） 并且很欣赏他，就把他献给了秦穆公。过了三天，（公孙 枝)请求（秦穆公）把国家政事委托给百里奚。 秦穆公说：“用五张羊皮买了他却把国家政事委托给 他，恐怕要被天下人耻笑吧？”公孙枝回答说：“信任贤才 并且任用他，这是君主的英明：让位给贤才并且（自己）甘 居贤才之下，这是臣子的忠诚。君主是英明的君主，臣子 是忠诚的臣子。君主能够信任贤才，国内的百姓将会信 服（您），敌国也将会畏惧（您），谁还会有闲工夫来耻笑 (您)呢？” 八下 第17篇桃花源记 基础过关检测 1.同“邀”，邀请 2.(1)新鲜美好(2)交错相通(3)妻子儿女与人世隔 绝的地方(4)不要说，更不必说 3.(1)向前(2)①做记号②实现(3)对…感到惊异 4.(1)舍弃房屋这里指客舍停止(2)劳动，劳作 为，充当创作，写作建造鼓起干，做奋起。这 里指有所作为(3)出去拿出出现，显露发出指 在国外(4)于是、就终于，竞(5)寻找随即，不久 (6)派打发 5.(1)沿着，顺着(2)落花。一说，初开的花繁多的样子 (3)尽(4)隐隐约约，形容看不真切(5)仅仅，只 (6)开阔敞亮的样子(7)整齐的样子(8)类(9)田 间小路可以互相听到(10)全，都(11)旧说是长寿 的特征，用来指老人垂下来的头发，用来指小孩 (12)详细(13)全，都(14)隔绝、不通音讯(15)感 叹惋惜(16)邀请(17)告诉(18)不值得，不必说 (19)沿着、顺着先前的(20)到(21)拜访 (22)打算，计划(23)询问渡口。这里是“访求、探求” 的意思 6.(1)芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。 ·云南语文 31