（15）《童年》-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·基础与名著夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦名著阅读核心考点，严格对接中考说明要求，分析《童年》等课标重点篇目的考查权重，系统归纳情节填空、人物性格分析、影响分类等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“分层训练+核心素养培养”模式，基础题夯实情节记忆与语言运用能力，提升题如人物分类题，通过逻辑思维分析对阿廖沙的影响，示范分类理由的规范表述。助力学生掌握名著阅读答题技巧，教师可依此设计针对性复习，高效冲刺中考。

语文 1 2 第二部分 名著阅读 二、2022课标重点篇目分层训练 （十五）《童年》（2015） 3 1.阅读文段并填空。（3分） 他打我的时候，A仍然把自己的手臂放在树条下面护着我，第二天A 把打肿了的手伸给我看，并向我发牢骚说：“不行，这么做一点也不管用！ 你并没有因为我挡就被打得轻一些，而我呢，瞧，被打成了这样！我再也 不保护你了，得啦，让你去接吧！”#1.1可到下一次我挨打的时候，A还是保护 我，又受一次无谓的疼痛。 4 这段文字出自作家________的《童年》一书，“我”第一次被“他”无情 毒打至昏死是因为__________________________（填事件）;茫茫黑暗中 有给“我”力量和支持的人，如帮“我”挡着树条的A，A的名字是__________ _________。#1.3 高尔基 “我”把白色桌布染上了蓝色 小茨冈 （伊凡） 5 2.请根据对《童年》的阅读和自己的理解，在表中横线处完善阅读卡。（4分） 人物 情节 该情节表现出的人物性 格或品质 （1） 外 祖母 染坊失火时，冲进火海，抢出了 一大桶硫酸盐，避免了一场更大 的灾难。 （2）_______________ _____ 遇事冷静，果断 勇敢 6 人物 情节 该情节表现出的人物性 格或品质 外祖父 家里面一切都是严格地分开的，轮 到他买菜的那天，午饭照例要坏 些。 （3）____________ （4） _________ 第一时间发现邻居三兄弟中的小弟 弟落井，快速跑过去，抓住井绳， 拼命往上拉。 见义勇为，热心助人 自私、吝啬 阿廖沙 续表 7 3.在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小 说的理解把以下人物分为两类后填入表格，并阐释分类理由。（3分） 外祖母 外祖父 两个舅舅 “好事情” 8 人物 分类理由 分类一： （1）________ （2） ____________ （5）__________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________ 分类二： （3）________ （4）__________ 他们的自私，让幼小的阿廖沙认识到了这个社会弥漫 着残暴和仇恨的一面，使他过早地体会到了成长的苦 难。 外祖母 “好事情” 他们的善良，让阿廖沙产生了对美好生活的热 烈向往，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇 气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充 满爱心的人。 外祖父 两个舅舅 9 4.心理学家阿德勒说：“幸运的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生 都在治愈童年。”在报告环节，心理老师向同学们推荐了高尔基的《童年》 一书。请围绕主人公阿廖沙，说说老师推荐这本书的目的。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：让同学们了解不同的童年经历，通过阿廖沙的故事，同学们可以了 解到在那个特殊的时代背景下，还有这样一种与自己截然不同的童年经历， 拓宽视野，丰富对生活多样性的认知，感受主人公的坚强与乐观。老师推 荐这本书，是希望同学们能从阿廖沙身上汲取力量，当面对生活中的困难 和挫折时，能够像阿廖沙一样保持乐观积极的心态，勇敢地去面对和克服 10 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________#2.1 困难，培养坚韧不拔的意志品质。引发对自身成长环境的思考，对比阿廖 沙的童年，同学们会更加珍惜自己现在所拥有的相对幸福的生活环境和良 好的成长条件。同时，也会反思自己在面对家庭、学校等环境中的问题时， 应该如何以正确的态度和方式去应对。 $