陕西近3年真题展示-【一战成名新中考】2026陕西中考语文·一轮复习·古诗文阅读提升练优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统梳理文言文阅读核心考点，对接中考说明，分析近10年考查分布（课外单篇7次、课内外对比3次），聚焦人物传记文本，按4题12分的考查要求，归纳实词解释、虚词辨析、句子翻译、文意理解、人物形象等典型题型及解题策略。 课件亮点在于“真题实战+考点突破”模式，如2025年霍去病传记真题中，实词解释采用“课内迁移法”（“善骑射”迁移课内“陈康肃公善射”），虚词辨析对比选项用法，培养学生语言运用与思维能力。附评分标准与答题示例，助学生掌握得分技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升备考针对性。

语文 1 2 近10年，陕西文言文阅读考查课外单篇7次，课内外对比3 次（2022、2021、2016），文本以人物传记为主，且主要是历史名人和陕 西地方相关人物。4题12分，考点主要涉及实词解释、虚词辨析、句子翻 译、文意理解、人物形象等。 第二部分 文言文阅读 3 第二部分 文言文阅读 陕西近3年真题展示 4 一、［2025陕西］阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分） 霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为 剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及 相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春， 以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山， 捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息 奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既 渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑 乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞 庶几无患。 （节选自《史记·卫将军骠骑列传》）#1.1 5 1.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 善骑射，再从 大将军 课内迁移法：陈康肃公善射 （1）____________ 再冠军，封去 病为冠军侯 成语推断法：勇冠三军 （2）__________ 擅长，善于 位居第一 6 文言语句 方法提示 解释 去病既侯三岁 语法分析法：去病[既]侯〈三岁〉。 （3）___________ 斩其欲亡者八 千人 查阅字典法：①逃跑，逃亡。②失去，丢失。③灭亡，消失。④死。 （4）____________ 做（冠军）侯 逃跑，逃亡 续表 7 2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A. 与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利 所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》） B. 以冠军侯去病为骠骑将军 不敢出一言以复（《送东阳马生序》） C. 其夏，逾居延至祁连山 其真无马邪（《马说》） D. 十万之众咸怀集服 怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） √ 8 【解析】A.第一句中的“与”是连词，意思是“和”“同”；第二句中的“与”同 “欤”，语气词。B.第一句中的“以”是介词，相当于“把”；第二句中的“以” 是连词，相当于“而”，可译作“来”。C.第一句中的“其”是代词，意思是 “这”；第二句中的“其”是副词，表示加强诘问语气。D.两句中的“之”均为 结构助词，意思是“的”。故选D项。 9 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。 ________________________________________________________________ __________________________ 天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军 率军前去迎接他（李息）。 【解析】评分标准：大意对，得1分。关键词“边”“将”“迎”翻译正确，各 得1分。共4分。 10 4.霍去病年轻有为，屡建战功。试列举两例。（2分） _________________________________________________________ _______________________________ _________________________________________ [示例一]霍去病率八百轻骑奔袭数百里，杀敌二千零二十八人。 [示例二]霍去病阻止了降军叛逃。 [示例三]霍去病威服十万匈奴，稳定了边疆。 11 【参考译文】霍去病十八岁时，担任天子的侍中。（他）擅长骑马射箭， 两次跟随大将军（卫青），接受诏命率领壮士，担任剽姚校尉，率领八百 名轻勇骑兵脱离大军几百里，主动寻找战机。（此战）斩杀敌人二千零二 十八人，俘获相国、当户等官员……（因战功）两次位居第一，封霍去病 为冠军侯。霍去病封侯三年后，元狩二年春天，（朝廷）让冠军侯霍去病 担任骠骑将军，率领一万骑兵从陇西出发，立下战功。这年夏天，（他） 越过居延到达祁连山，俘获的敌人很多，（朝廷）给霍去病增加封邑五千 户。这年秋天，浑邪王与休屠王等人谋划想要投降汉朝，李息将此事奏报 12 朝廷。天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠 骑将军率军前去迎接他（李息）。（霍去病）渡河之后，与浑邪王的部众 遥遥相望。浑邪王的副将看到汉军后，很多不想投降的人纷纷逃跑。骠骑 将军便飞马冲入（敌营）与浑邪王相见，斩杀了那些想要逃跑的八千人， 十万部众都诚心归附顺服。此后黄河边塞几乎没有祸患了。 二、［2024陕西］阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分） 屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安.仕隋为虎贲郎将.文帝命覆 ① 陇西牧簿，得隐 ② 马二万匹，帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。 通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮 千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝悟，曰： “朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌 ③ 尔善言。”遂皆以减论。 （通）从平薛仁杲，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所取。帝闻， 曰：“清以奉国，名定不虚。”……数岁，召为刑部尚书。自以不习文，固 辞，改工部。 （节选自《新唐书》，有改动） 【注释】①覆：审察.②隐：隐藏。③旌：表彰。#3 14 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）后家长安 （ ） （2）朕不明，乃至是 （ ） （3）时贼珍用山积 （ ） （4）固辞，改工部 （ ） 安家 这，这样 像山一样 推辞 15 2.下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的 意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A. 意将隧入以攻其后也（《狼》） B. 以其境过清（《小石潭记》） C. 寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 【解析】题干中的“以”，介词，因为。A项“以”，连词，表目的，来。B 项“以”，介词，因为。C项“以”，介词，用。D项“以”，动词，认为。故 选B项。 √ 16 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）人命至重，死不复生。（2分） __________________________________ 人的生命最重要，死了就不能再生。 【解析】评分标准：关键词“至”“复”翻译正确，各得1分。共2分。 （2）清以奉国，名定不虚。（2分） ________________________________________ （为官）清廉侍奉国家，名声一定不虚假。 【解析】评分标准：关键词“奉”“虚”翻译正确，各得1分。共2分。 17 4.屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①为人耿直。以死劝谏文帝不要因为牲畜财产杀戮一千多人。②洁身自好。 在别的将士争抢珍宝时，他独善其身，不为所动。③有自知，能进退。对 自己不胜任的官职坚决推辞。（答出两点即可） 18 【参考译文】屈突通，他的祖先大概是昌黎徒何人，后在长安安家。出仕 隋朝担任虎贲郎将。隋文帝命人审察陇西牧的文簿，查出隐藏的两万匹马。 文帝大怒，收捕慕容悉达等一千五百人，准备全部斩首。屈突通对文帝说： “人的生命最重要，死了就不能再生。陛下用最仁慈的政令抚育天下，难 道容许因牲畜财产而在一天之内杀戮一千五百人吗？”文帝斥责他，屈突 通上前叩头说：“我情愿自身被杀，来免除众人的死罪。”文帝醒悟了，说： “（是）我不明白（这个道理），才导致这样。现在应当免除慕荣悉达等 人的死罪，表彰你的好建议。”于是全部按照减刑论处。 19 （屈突通）随军平定薛仁杲，当时敌人的珍宝像山一样堆积，众将领 争相抢夺，唯有屈突通没有取（一分一毫）。皇帝听说后，说：“（为官） 清廉侍奉国家，名声一定不虚假。”……几年后，（皇帝）征召（屈突通） 担任刑部尚书。屈突通自认为没有学习文化知识，坚持推辞，改为任职工 部尚书。 三、［2023陕西］阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分） 韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说 ① 秦，令凿 泾水自中山西抵谷口为渠，并北山，东注洛三百余里，欲以溉田。中作而 觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。”秦以为然， 卒使就渠。渠就，用注填阏 ②之水，溉潟卤 ③ 之地四万余顷，收皆亩一钟。 于是关中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯。因命曰郑国渠。 （节选自《史记·河渠书》） 【注释】①说（shuì）：劝说。②填阏（è）：淤泥。③潟（xì）卤： 土地含过量的盐碱。 21 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）韩闻秦之好兴事 （ ） （2）欲罢之，毋令东伐 （ ） （3）东注洛三百余里 （ ） （4）秦以为然，卒使就渠 （ ） 听说 进攻，征伐 向东 对的（或：正确） 22 2.下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说秦”中“乃”的意义和用法 不同的一项是（ ）（2分） A. 蒙乃始就学 B. 屠乃奔倚其下 C. 陈胜、吴广乃谋曰 D. 乃不知有汉，无论魏晋 【解析】题干中的“乃”，连词，表顺承，于是，就。A、B、C三项中的 “乃”，连词，表顺承，于是，就。D项“乃”，副词，竟然，居然。故选D项。 √ 23 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）始臣为间，然渠成亦秦之利也。（2分） __________________________________________ 当初我是间谍，然而水渠修成也对秦国有利。 【解析】评分标准：关键词“间”“利”翻译正确，各得1分。计2分。 （2）秦以富强，卒并诸侯。（2分） __________________________________ 秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。 【解析】评分标准：关键词“卒”“并”翻译正确，各得1分。计2分。 24 4.郑国有没有完成韩国交给他的使命？请结合文章，说说你的看法。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ［示例一］我认为郑国没有完成使命。韩国本来派他游说秦国修建水利工 程，消耗秦国国力，来阻止其向东扩张。可是郑国渠的建成反而让秦国变 得富强，韩国最终被吞并。 ［示例二］我认为郑国完成了使命。韩国给他的使命是游说秦国修建水利 工程，他作为一名水工，历尽艰险完成了水利工程的修建。 25 【参考译文】韩国听说秦国喜欢发动战争，想要使秦国国力疲惫，不让它 向东来征伐（韩国），于是派遣水利专家郑国劝说秦国，让（秦国）开凿 泾水，从中山西起一直到达谷口，开一条河渠，沿着北山向东注入洛水， 长三百多里，想（用河渠之水）灌溉田地。（秦国）在凿渠工程到一半的 时候察觉（中了韩国的计谋），（于是）秦国想杀死郑国。郑国说：“当 初我是间谍，然而水渠修成也对秦国有利。”秦国认为郑国的话是对的， 最终让（郑国继续）修建水渠。水渠修建成功后，用渠中含有淤泥的水， 灌溉四万多顷盐碱地，每亩收成都有一钟。于是关中的田地都成了肥沃之 地，没有灾荒之年。秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。因此（秦国将此 渠）命名为郑国渠。 26 $