精品解析：湖南省岳阳市湘阴县洞庭四校2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省岳阳市湘阴县洞庭四校2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 步入中学，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（ ） ①越来越有活力，学会合作和包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧性 ③越来越有上进心，只成功不失败 ④越来越孤单，自己独自上下学 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 下列这组“为谁学习”漫画给你的启示有（ ） ①要掌握科学的学习方法   ②我们可以从一切经历中学习 ③要树立正确学习观念   ④要理解学习对自己成长的意义 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3. 道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对“家”的感受，下面是几位同学的发言 小香：“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家庭关系的确立没有规律 ③家是一个共同的亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 4. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①教师是人类灵魂的工程师，是国家发展中最大贡献者    ②教师是学生学习的指导者和成长的引路人    ③时代在发展，教师的工作方式和理念也发生了很大的变化    ④教师承担教书育人的使命。 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 5. 表中的故事启示我们（ ） 13岁的周恩来：为中华之崛起而读书 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国 17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国 A. 与中国梦相连的少年梦想一定能实现 B. 年少要学习立大志，坚持梦想就能成真 C. 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 D. 个人梦想一旦确立，就不应发生改变 6. 比较两张图表，下列解读正确的是（ ） ①根据事情的轻重缓急，合理安排和利用时间，提高效率 ②高效学习者比低效学习者更自律，学习花费的时间更多 ③低效的人做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 ④高效的人做事具有计划性，把多半时间用在重要但不紧急的事情上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：班主任组织我们选举班委，制定班规，设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其他事情无需关心 B. 珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 C. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 8. 如图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要进行理性分析，合理设定目标 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 D. 完全听从父母的安排与老师的建议 9. 在法国巴黎奥运赛场上，中国多名00后运动员表现亮眼，他们在奋斗中焕发光彩，正掀起青春风暴：比赛时，他们初生牛犊不怕虎，身上那股冲劲更胜身经百战的老将；回到场下，比心、碰拳和各种搞怪天真烂漫的形象总能吸引媒体镜头。青春的我们现在应该（ ） A. 投身体育事业，力争为国争光 B. 坐享美好生活，尽显青春活力 C. 追逐青春梦想，拼搏奋斗不止 D. 树立远大理想，创造宏大伟业 10. 漫画《跟着课本去旅行》(下图)告诉我们（ ） A. 课堂教学已经没有必要,不适应学生的全面发展 B. 学习是立身做人的永恒主题,保国为民的重要基础 C. 读万卷书不如行万里路,只有旅行才能学到真本领 D. 学习不仅表现为接受和掌握,还表现为探究和体验 11. 家不是一间房子，而是在房子里过日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家( ) ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下面是小道同学分享日记片段。从这段日记中，我们可以看出（ ） 我因为社团活动缺了数学课，心里满是焦虑。数学老师察觉到我的低落，课后主动帮我补习，耐心讲解每一个知识点，还不断鼓励我。后来，老师生日时，我精心制作了一张写满感谢话语的贺卡。师生间的理解与关怀，让情谊在无声中升温。 A. 老师必须全身心地关心爱护学生 B. 学生应当多理解老师的难处和不易 C. 师生之间的相互理解可以增进情谊 D. 学生应主动与老师坦诚沟通交流 14. 小惠和小雨是好朋友，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要（ ） ①小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉 ②小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③两人坚持原则，相互指责对方的错误 ④两人慎重选择，做到慎交友、结好伴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 琳琳在日记中写道：“从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。我擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。”这说明（ ） A. 集体建设靠老师 B. 集体生活成就我 C. 集体荣誉需呵护 D. 集体规则要服从 16. “只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”（Me=我，we=我们）我们之所以要融入集体是因为（ ）。 ①我们宁可失去自我也要融入集体生活 ②经历集体生活是我们成长的必经之路 ③集体有利于我们开阔视野，健康成长 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（本题共有5小题，共52分） 17. 完善自我飞得更高】 某校七年级（一）班召开了一次“正确认识自己”的主题班会。同学们踊跃分享了自己进入初中后的成长与收获。 小江：我能看到自己的闪光点，并为此感到自豪。 小山：我知道自己也有缺点和不足，但我不会因此讨厌自己。 小刚：我会为自己制定小目标，坚持每天进步一点点。 小壮：我对许多未知领域充满好奇，总想试试自己有多大潜力。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 18. 【家承血脉港湾藏情】 家，是我们最熟悉的地方，是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾，家还是一件风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它真正的价值。 对我们来说，家的作用是什么? 19. 阅读材料，回答问题。 【学习成就梦想】 小明觉得学习没有什么用，很多大学生都找不到工作，他想辍学。班主任对他说：“人生有很多赛道，学习是最省时、最透明的一个。如果父母不能给予更多，自己则更要奋斗。努力去试试，不要在中途放弃。” 请从学习重要性角度对小明的观点进行评析。 20. 【奥运焦点我关注】 材料一 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！” 2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）潘展乐的事迹启示我们如何做有梦想的少年? 材料二 2024年巴黎奥运会乒乓球女单决赛，陈梦战胜队友孙颖莎卫冕冠军。挥拳庆祝后，陈梦第一时间拥抱了孙颖莎，对她耳语了几句，姐俩都笑了。陈梦说：“这场决赛没有失败者，我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。” （2）请结合陈梦和孙颖莎的事迹，谈谈你对友谊的感悟。 21. 【弘扬优良家风践行社会主义核心价值观】 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 材料一 中宣部印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》要求，要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。 材料二 有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，我们要珍惜当下。 （1）结合材料，运用所学知识，请你将以下表格内容补充完整。 家风代代传 ①重视传承家风的原因是：____。 品味家文化 ②中华优秀传统文化中蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也——诚信 一粥一饭，当思来处不易——____。 百善孝为先——____。 （2）家和万事兴。结合材料二，运用所学知识，说说我们可以为建设美好家庭做哪些贡献？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省岳阳市湘阴县洞庭四校2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 步入中学，家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力。我们也应不断完善自己，塑造一个“全新的我”。你认为“全新的我”应该是（ ） ①越来越有活力，学会合作和包容 ②越来越坚强，能坚持，有韧性 ③越来越有上进心，只成功不失败 ④越来越孤单，自己独自上下学 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对中学阶段的机会和挑战。 ①②：在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。①②说法正确； ③：失败在所难免，只成功不失败与实际不符，③说法错误； ④：我们要积极融入新的学习生活，学会结交新的朋友，不能是越来越孤单，自己独自上下学，④说法错误； 故本题选A。 2. 下列这组“为谁学习”漫画给你的启示有（ ） ①要掌握科学的学习方法   ②我们可以从一切经历中学习 ③要树立正确的学习观念   ④要理解学习对自己成长的意义 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ③④：漫画中孩子说的话说明他没有正确认识学习，也没有明确学习的重要意义，这启示我们要树立正确的学习观念，学习需要自觉、主动的态度，还要理解学习对自己成长的意义，③④说法正确，符合题意； ①②：漫画没有体现学习需要科学的学习方法，也没有体现可以从一切经历中学习，不符合题意； 故本题选B。 3. 道德与法治课上，老师让同学们用一种水果来描述对“家”的感受，下面是几位同学的发言 小香：“家”像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 小洲：“家”就像香蕉，看似各有各的生活，但根在一起。 结合同学们的发言，我们懂得（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家庭关系的确立没有规律 ③家是一个共同的亲属生活组织 ④家庭是社会的基本细胞 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①③：分析题文可知，题干中同学们的发言，说明了家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，家是我们的身心寄居之所，是一个共同的亲属生活组织，故①③说法正确； ②：家庭关系的确立有多种情形，但也有规律，故②说法错误； ④：题干没有体现家庭是社会的基本细胞，故④说法错误； 故本题选C。 4. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师的认识，正确的是（ ） ①教师是人类灵魂的工程师，是国家发展中最大贡献者    ②教师是学生学习的指导者和成长的引路人    ③时代在发展，教师的工作方式和理念也发生了很大的变化    ④教师承担教书育人的使命。 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ②④：根据所学知识可知，教师是人类灵魂工程师，承担教书育人的使命；教师是学生学习的指导者和成长的引路人，故②④说法正确； ①：教师是人类灵魂的工程师，是国家发展中的贡献者， “最大”说法绝对，故①说法错误； ③：题文中旨在强调教师的重要性，没有体现教师的工作方式和理念的变化，故③说法与题不符； 故本题选D。 5. 表中的故事启示我们（ ） 13岁的周恩来：为中华之崛起而读书 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国 17岁的毛泽东：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国 A. 与中国梦相连的少年梦想一定能实现 B. 年少要学习立大志，坚持梦想就能成真 C. 少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 D. 个人梦想一旦确立，就不应发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、少年梦与中国梦的关系。 C：题文中少年周恩来立志为中华之崛起而读书、鲁迅先生用笔启智报国、毛泽东誓要学有所成、青年钱伟长科学救国，他们的故事启示我们少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故C说法符合题意； A：少年的梦想与中国梦紧密相连，但自身不努力，梦想也不可能实现。故A说法错误； B：努力需要坚持。只要坚持努力，我们总有机会离梦想更近一步。但是坚持努力，不一定都能让所有的梦想变成现实。故B说法错误； D：梦想不是一成不变的。随着时间的推移和所处环境的变化，我们的梦想也有可能发生变化。故D说法错误； 故本题选C。 6. 比较两张图表，下列解读正确是（ ） ①根据事情的轻重缓急，合理安排和利用时间，提高效率 ②高效学习者比低效学习者更自律，学习花费的时间更多 ③低效的人做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上 ④高效的人做事具有计划性，把多半时间用在重要但不紧急的事情上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考高效时间安排的要求。 ①：从图表中低效和高效时间安排的对比，能看出高效者是合理安排时间的，故①说法正确； ②：图表体现的是时间安排的合理性和自律性，并未提及学习花费时间的多少，故②说法错误； ③：左图中低效者“无计划、无自律”，且在“不重要但紧急”的事情上花费50%-60%的时间，故③说法正确； ④：右图中高效者“有计划，有自律”，且在“重要但不紧急”的事情上花费50%-60%的时间，故④说法正确； 故本题选C。 7. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：班主任组织我们选举班委，制定班规，设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其他事情无需关心 B. 珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 C. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 A：其他事情无需关心忽视了参与集体活动的重要性，不利于全面发展，故A说法错误； B：珍惜校园生活并提升自我，符合积极参与、全面发展的正确态度，故B符合题意； C：参与班级建设是积极的，但争当班委表现自己带有功利性，动机不纯，故C说法错误； D：参加所有社团会导致精力分散，一味培养兴趣爱好忽视学业平衡，故D说法错误； 故本题选B。 8. 如图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要进行理性分析，合理设定目标 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 D. 完全听从父母的安排与老师的建议 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：图片中“兴趣爱好”“知识能力”“性格特征”“社会需要”四个要素相互关联、重叠，表明确定个人发展目标需综合考虑自身兴趣、能力、性格及社会需求等多方面因素，体现了理性分析和合理设定，故A符合题意； B：确定个人发展目标需结合实际条件，不能仅凭主观意愿，故B说法错误； C：“兴趣至上”忽略了知识能力、性格特征等重要因素，目标设定应综合多方面，而非仅以兴趣为首要，故C说法错误； D：“完全听从”过于绝对，个人发展目标需自主思考与判断，结合自身实际，而非完全依赖他人安排，故D说法错误； 故本题选A。 9. 在法国巴黎奥运赛场上，中国多名00后运动员表现亮眼，他们在奋斗中焕发光彩，正掀起青春风暴：比赛时，他们初生牛犊不怕虎，身上那股冲劲更胜身经百战的老将；回到场下，比心、碰拳和各种搞怪天真烂漫的形象总能吸引媒体镜头。青春的我们现在应该（ ） A. 投身体育事业，力争为国争光 B. 坐享美好生活，尽显青春活力 C. 追逐青春梦想，拼搏奋斗不止 D. 树立远大理想，创造宏大伟业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：投身体育事业并非所有青少年的唯一选择，且题干强调奋斗而非职业选择，故A不符合题意； B：“坐享美好生活”体现消极态度，与青春拼搏精神相悖，故B说法错误； C：题干中运动员通过拼搏奋斗展现青春风采，强调追逐梦想和持续努力，故C符合题意； D：“创造宏大伟业”脱离实际，青春更需脚踏实地而非追求宏大目标，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 漫画《跟着课本去旅行》(下图)告诉我们（ ） A. 课堂教学已经没有必要,不适应学生的全面发展 B. 学习是立身做人的永恒主题,保国为民的重要基础 C. 读万卷书不如行万里路,只有旅行才能学到真本领 D. 学习不仅表现为接受和掌握,还表现为探究和体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容和形式。 D：漫画“跟着课本去旅行”揭示了学习不仅仅局限于课堂和课本，还需要结合实际进行探究和体验。只有将知识与实践相结合，才能真正掌握并运用所学内容，这正体现了题目所强调的“学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究和体验”。故D符合题意； A：课堂教学仍然是当前学生在校学习的主要途径，有利于促进学生的发展，故A说法错误； B：依据教材知识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。观点正确，但漫画没有强调学习的重要性，故B不符合题意； C：“只有旅行才能学到真本领”错误，夸大了旅行的意义。在旅行中我们的确能学到与课本知识不一样的内容，但不是只有在旅行中才能学到真本领，故C说法错误； 故本题选D。 11. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家( ) ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①：题文说家是房子里面过的日子，是饺子，是一家人的聊天说笑，这说明家是心灵的港湾，故①说法正确； ④：家是依靠，是互相关怀的地方，故④说法正确； ②：家并不仅仅是房子，或是厨房等，故②说法错误； ③：家并不是暂时停留的地方，故③说法错误； 故本题选B。 12. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：学习生活技能与课本知识各有价值，都同样重要，故①说法错误； ②：参与家务劳动并未降低小雨的学习热情，反而提升能力，故②说法错误； ③：小雨通过生活实践学习技能，体现了在社会生活中，我们学习生活技能，故③说法正确； ④：小雨学会照顾自己并为父母分忧，体现学习生活技能能够照顾自己、服务他人，故④说法正确； 故本题选D。 13. 下面是小道同学分享的日记片段。从这段日记中，我们可以看出（ ） 我因为社团活动缺了数学课，心里满是焦虑。数学老师察觉到我的低落，课后主动帮我补习，耐心讲解每一个知识点，还不断鼓励我。后来，老师生日时，我精心制作了一张写满感谢话语的贺卡。师生间的理解与关怀，让情谊在无声中升温。 A. 老师必须全身心地关心爱护学生 B. 学生应当多理解老师的难处和不易 C. 师生之间的相互理解可以增进情谊 D. 学生应主动与老师坦诚沟通交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 C：材料中数学老师主动帮助小道补习，小道在老师生日制作贺卡表达感谢，体现了师生间的相互理解和关怀，从而增进了情谊，故C符合题意； A：“必须全身心地”表述过于绝对，不符合实际，故A说法错误； B：材料强调老师理解学生的焦虑，而非学生理解老师的难处，故B不符合题意； D：材料未提及学生主动与老师沟通交流，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 小惠和小雨是好朋友，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要（ ） ①小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉 ②小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③两人坚持原则，相互指责对方的错误 ④两人慎重选择，做到慎交友、结好伴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①②：分析材料，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉；还需要小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故①②说法正确； ③：友谊需要相互宽容，不是相互指责对方的错误，故③说法错误； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 琳琳在日记中写道：“从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。我擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。”这说明（ ） A. 集体建设靠老师 B. 集体生活成就我 C. 集体荣誉需呵护 D. 集体规则要服从 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极生活成就我。 B：琳琳在寄宿集体生活中提高了生活自理能力，在班级文学社担任社长与同学共同进步，体现了集体生活对个人成长的促进作用，说明集体生活成就了她，故B符合题意； A：集体建设需要全体成员共同努力，并非仅靠老师，故A错误； CD：材料中未体现集体荣誉和积极规则，故CD不符合题意； 故本题选B。 16. “只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”（Me=我，we=我们）我们之所以要融入集体是因为（ ）。 ①我们宁可失去自我也要融入集体生活 ②经历集体生活是我们成长的必经之路 ③集体有利于我们开阔视野，健康成长 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①：融入集体不需要失去自我，应在集体中发展个性，故①说法错误； ②：集体生活培养责任感与合作能力，是成长的必经之路，故②说法正确； ③：集体中交流与分享能开阔视野，促进成长，故③说法正确； ④：集体提供支持与认可，增强安全感和自信心，故④说法正确； 故本题选D。 二、材料分析题（本题共有5小题，共52分） 17. 完善自我飞得更高】 某校七年级（一）班召开了一次“正确认识自己”的主题班会。同学们踊跃分享了自己进入初中后的成长与收获。 小江：我能看到自己的闪光点，并为此感到自豪。 小山：我知道自己也有缺点和不足，但我不会因此讨厌自己。 小刚：我会为自己制定小目标，坚持每天进步一点点。 小壮：我对许多未知领域充满好奇，总想试试自己有多大潜力。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 【答案】1.学会欣赏自己。 2.学会接纳自己。 3.不断完善自己。 4.不断发掘自己的潜能。 5.做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看到自己的闪光点，并为此感到自豪→可链接接纳与欣赏自己； 关键词②：知道自己也有缺点和不足，但我不会因此讨厌自己→可链接学会接纳自己； 关键词③：会为自己制定小目标，坚持每天进步一点点→可链接不断完善自己； 关键词④：对许多未知领域充满好奇，总想试试自己有多大潜力→可链接不断发掘自己的潜能； 关键词⑤：积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值→可链接在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【家承血脉港湾藏情】 家，是我们最熟悉的地方，是我们人生的驿站，是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾，家还是一件风雨衣，只有在狂风暴雨之中才能更体现它真正的价值。 对我们来说，家的作用是什么? 【答案】①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 【解析】 【详解】本题考查家的重要性，可依据教材知识作答。 19. 阅读材料，回答问题。 【学习成就梦想】 小明觉得学习没有什么用，很多大学生都找不到工作，他想辍学。班主任对他说：“人生有很多赛道，学习是最省时、最透明的一个。如果父母不能给予更多，自己则更要奋斗。努力去试试，不要在中途放弃。” 请从学习重要性角度对小明的观点进行评析。 【答案】小明的观点是错误的。 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明觉得学习没有什么用，很多大学生都找不到工作，他想辍学。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 论据②：学习是成就梦想的重要路径。 论据③：学习提升我们的思想品德和精神境界；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【奥运焦点我关注】 材料一 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！” 2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）潘展乐的事迹启示我们如何做有梦想的少年? 材料二 2024年巴黎奥运会乒乓球女单决赛，陈梦战胜队友孙颖莎卫冕冠军。挥拳庆祝后，陈梦第一时间拥抱了孙颖莎，对她耳语了几句，姐俩都笑了。陈梦说：“这场决赛没有失败者，我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。” （2）请结合陈梦和孙颖莎的事迹，谈谈你对友谊的感悟。 【答案】（1） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步；②交友需要学会关心和尊重对方；③她们共享为国家争光的荣誉，表明崇高目标（如国家荣誉）能让友谊升华。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。    本题设问的主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌，当记者问他未来的目标时，他表示比孙杨快就够了，2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌→可联系做有梦想的少年的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。    本题设问的主体是中学生，需要运用友谊的相关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这场决赛没有失败者→可联系朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 关键词②：陈梦第一时间拥抱了孙颖莎，对她耳语了几句→可联系交友需要学会关心和尊重对方。 关键词③：这场决赛没有失败者，我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。→可联系她们共享为国家争光的荣誉，表明崇高目标（如国家荣誉）能让友谊升华。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【弘扬优良家风践行社会主义核心价值观】 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 材料一 中宣部印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》要求，要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。 材料二 有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，我们要珍惜当下。 （1）结合材料，运用所学知识，请你将以下表格内容补充完整。 家风代代传 ①重视传承家风的原因是：____。 品味家文化 ②中华优秀传统文化中蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也——诚信 一粥一饭，当思来处不易——____。 百善孝为先——____。 （2）家和万事兴。结合材料二，运用所学知识，说说我们可以为建设美好家庭做哪些贡献？ 【答案】（1） ①. 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ②. 体现的是勤俭节约的传统美德。 ③. 体现的是孝亲敬长的家庭美德。 （2）①尽孝在当下：我们要从现在开始，用行动表达孝敬之心。比如，尊敬父母，听取他们的意见和教导;与父母保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声;用感恩之心，认真学习，不辜负父母的期望，力所能及地帮父母做一些家务事。②传承优良家风：在日常生活中，以良好的言行影响家庭其他成员，主动参与家庭文化建设，弘扬尊老爱幼、团结互助等传统家庭美德，让优良家风在家庭中延续。 【解析】 【分析】考点考查：传承良好家风、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 本题考查重视传承家风的原因，结合教材知识作答。 小问2和小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用传承良好家风的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：一粥一饭，当思来处不易→可链接勤俭节约的传统美德； 关键词②：百善孝为先→可链接孝亲敬长的家庭美德； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美家庭的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力→可链接尽孝在当下； 关键词②：父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，我们要珍惜当下→可链接传承优良家风； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $