广东省汕头市潮南区司马浦公办学校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025~2026学年度第一学期 八年级语文科单元练习卷（四） (内容：第6单元) 班级 姓名 座号 一、积累运用 1.根据课文默写古诗文。 (1)杜牧的《赤壁》诗中蕴含机遇创造英雄的哲理的句子是： (2)杜甫在《春望》诗中直接抒发作者忧国思家之情的句子是： (3)李贺《雁门大守行》中以比喻夸张的手法，渲染敌军兵临城下，形势危急，将士披 坚执锐严阵以待的诗句是： (4)许多古代文人都有自己的风骨，陶渊明追求 的生活境界，不屑于追名逐利的复杂官场；（陶渊明《饮酒（其五）》)李清照面对苦 闷现实，仍怀像大鹏一样乘风高飞的勇气“ 。 风休住， ”追寻心中理想；（李清照《渔家傲》）吴均面对怡人山水， 慨叹“鸢飞戾天者，望峰息心： 抒发了放下名利、归隐林泉的淡泊之心。（吴均《与朱元思书》） 阅读下面的文字，完成2~3题。 访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因 在苍松掩映、庄严sùmù( )的革命烈士纪念广场，同学们认真聆听先烈们的 事迹，感受chi re()真挚的爱国情，敬献表达感恩的鲜花，悼念和ming ji( 为国捐躯的烈士，并集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，勤奋好学，为实现国家富强、民 族振兴而奋斗！” 先烈们为正义而栖牲，他们的精神永远镌刻在史册上。传承红色基因的我们是否也应 见义勇为？在参观了蔡永祥烈士事迹陈列馆后，举行了“青少年是否应见义勇为”的思辩 会。经过热烈讨论，同学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时， 更应学会用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (1)sùmù( (2)chire( )(3)ming ji( 3.上文画横线的句子有语病，请提出修改意见。 请你参与“身边的文化遗产”综合性学习与探究，完成4一5题。 4.【走近大运河】同学们来到京杭大运河博物馆，看到了下面这段简介。请你从中提炼三 条主要信息。（每条信息限三字） 京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，历经2500多年的沧 2025~2026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第1页共8页 桑，命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并 称为中国古代的三项伟大工程，是中国文化地位的象征之一。大运河为我国经济发展、国 家统一、社会进步和文化繁荣做出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用。2014年，中 国大运河成功入选世界文化遗产名录。 ①历史久 ② ③ 5.【重拾老物件】同学们选择了下面一组“老玩意儿”，请你从中选择一件，参考示例， 给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） “老玩意儿”物件：摇椅 木梳 茶壶 灯笼 折扇 示例：摇椅 吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 结合名著阅读，完成6~7填空题。 6.《红岩》的作者是 以革命回忆录 《 为基础创作的。 7.在《红岩》这部小说里，狱中斗争是小说的主要部分，围 绕 两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴 二、阅读 (一)课内外文言文阅读，完成8~12题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不 坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国 不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之： 多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》) 【乙】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举 于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法 家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) 【丙】 班彪字叔皮，扶风安陵人也。…彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。彪复辟司徒 玉况府。时，东宫初建，诸王国并开，而官属未备，师保多阙。彪上书奏，帝纳之。后察 司徒廉为望都长，吏民爱之。建武三十年，年五十二，卒官。所著赋、论、书、记、奏事 合九篇。 论曰：班彪以通儒上才，倾侧危乱之间，行不逾方，言不失正，仕不急进，贞不违人 水场 2025~2026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第2页共8页 敷文华以纬国典守贱薄而无闷容。何其守道恬淡之笃也。 (选自《后汉书·班彪列传》) 8.下列加点的词解释错误的一项是 A.池非不深也 池：护城河 B.域民不以封疆之界 域：区域、地域 C.傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用 D.必先苦其心志 苦：使…受苦 9.选择对文章意思理解不正确的一项( A.【甲】文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。 B.【甲】文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点 C.【乙】文的阐述思路是，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次更清楚。 D.【乙】文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜 苦难，才能取得成功。 10.用“/”为【丙】文中画波浪线的句子断句。（限两处） 贞不违人敷文华以纬国典守贱薄而无闷容。 11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)故君子有不战，战必胜矣。 (2)彪既才高而好述作，遂专心史籍之间。 12.【甲】【乙】两文都提到了“道”，甲文中的“道”，指道义，仁政和王道。君王要 施仁政，行王道，才能赢得民心。乙文中的“道”，是人臣之道，班彪做到了哪些？ 请结合选文内容阐述。 (二)阅读下面的文字，完成13~16题。 中国石拱桥（节选） ①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完 全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以 为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上 最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于 车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料， 减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身 的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同 2025~2026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第3页共8页 样形状的弓合拢在一起，做成一个孤形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道 坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐：桥上 的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张骛说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的 主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ②永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形 的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河 面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以 这种桥叫作联石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河提常被冲毁，但是这座桥极少 出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态 的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行 人，千态万状，惟妙惟肖。 ③早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他 的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的 狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处 入都要道，而且建筑优美，，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ④卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7 月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 13.请结合选文概括中国石拱桥的三个特征。 14.简要分析选文画横线句的说明方法及作用。 (1)全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 (2)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。 15.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？请任选一题作答。 (1)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 (2)桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 16.下面材料是对卢沟桥的介绍，与选文相比，说明内容的侧重点有什么不同？ 卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍境共长约265米。 靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21,6米。桥墩上游面造成 尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺 2025~2026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第4页共8页 砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个， 其中一个已坍损。柱的间距1.8~2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有 立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约 85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天税，柱下各有石象一只，雕饰工巧， 足增美观。 (节选自罗英《中国桥梁史料》) (三)阅读下面的文字，，完成17~20题。 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟， 风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。 铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村 庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老 高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指 节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一 唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向 远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当， 农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们杠着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我 家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏 的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是 不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱， 总是说：“先用着，秋后收了粮再说。” ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“磁啦”一声， 白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随 时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽 都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻 着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水， 这钉子钉过王家的救命木筏：八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁…”老周 头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还 用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进 不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶 2025~2026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第5页共8页 尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散 天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火 星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁 匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ①老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发 酵… 17.【散文·理脉络】阅读选文②~⑨段，将下面的表格补充完整。 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段：那个年代 ② ③ 第二个时间段：① 门可罗雀 年老体衰 18.【散文·品语言】请赏析选文画横线句中加点词的表达效果。 铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一 个村庄的农事记忆。 19.【散文·析人物】选文中老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。 20.【散文·作思辨】有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的 人事和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。 三、作文 21.按要求作文。 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做 的？…最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇作文。 2025~2026字牛度第一字期八牛级语又甲元练习卷（四）弟6贝共8贝0 要求：①立意准确，思想健康，情感真挚：②卷面整洁，字迹清楚：③文中不得 出现真实的人名、校名；④不少于500字。 2025-2026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第7页共8页 2025~2026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第8页共8页 2025~2026学年度第一学期 八年级语文科单元练习卷（四）参考答案 一、积累运用(24分) 1.(10分)(1)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (2)白头搔更短 浑欲不胜簪 (3)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 (4)采菊东篱下 悠然见南山 九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去 经纶世务者 窥谷忘反 (答对一句得1分，满分不超过10分) 2.(3分)(1)肃穆 (2)炽热 (3)铭记 3.(2分)在“举行”前增加“同学们”（或在“在参观”前增加“同学们”） 4.(2分)②地位高 ③作用大 5.(2分)示例：木梳-一你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。茶壶一一茶香悠 长，岁月静好。 灯笼一—一点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。折扇一一闲看流云，轻 摇时光。 6.(3分)罗广斌 杨益言 《在烈火中永生 7.(2分)江姐 许云峰 二、阅读(46分) (二)(16分) 8.(3分)B 9.(3分)C 10.(2分)贞不违人/敷文华以纬国典/守贱薄而无闷容。 11.(4分)(1)所以君子要么不去发动战争，要发动战争一定会胜利。(2分) (2)班彪既有高才又好写作，于是专心在史籍方面下功夫。(2分) 12.(4分)示例：①善于荐才。如：班彪上奏官属、师保，后又荐司徒廉。②著书立说。 如：既有高才，又好写作。敷文华以纬国典。③敢于担当。如：倾侧危乱之间。④中 规中矩。如：行不逾方，言不失正。⑤急功近利。如：仕不急进。⑥不违信义。如： 贞不违人。⑦甘于贫贱。如：守贱薄而无闷容。（答对4点即可） 译文：班彪，字叔皮，扶风安陵人。班彪既有高才又好写作，于是专心在史籍方面下 功夫。彪又被征到司徒玉况府。当时太子的东宫刚建立，诸王国同时开辟，而官吏没有配 齐，师保齐缺。班彪又上奏书，皇帝采纳了。后来选司徒廉做望都长，得到官吏百姓的爱 戴。建武三十年，班彪年五十二，死在官位上。他所著的赋、论、书、记、奏事共九篇。 评论说：班彪身为博古通今的儒者和杰出的人才，置身于危难动乱之中，行为不逾越 道义，言语不背离正轨，当官不急功近利，守志不背弃他人，写文章来治理国家，守着清 20252026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第9页共8页 贫的生活而没有闷闷不乐的神色，他坚守道义，恬静淡薄的志向是多么的坚定呀。 (二)(14分)》 13. (3分)①形式优美；②结构坚固；③历史悠久。（每点1分，意思对即可） 14. (4分)(1)列数字，通过具体数字，给人以准确鲜明的印象，科学准确地说明了 赵州桥非常雄伟。（说明方法1分，作用1分，共2分） (2)摹状貌。通过对石柱上不同姿态的狮子的描写，说明卢沟桥在装饰上的重要特 点，突出了桥的形式优美。（说明方法1分，作用1分，共2分） 15. (3分)(1)不能去掉。“在当时”是从时间上限定(1分)；如果去掉句子意思发 生了变化，与实际不符，不能体现说明文语言的准确性。(2分) (2)不能去掉。“几乎”限定了程度，表明桥面与河面不完全平行(2分)，如果去 掉，就变成了完全平行，与实际不符，语言不准确。(1分)（意思对即可，任选 一题作答) 16.(4分)《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、 桥栏等几个部位列举大量数据与事实，一一介绍。(2分)选文则重点介绍卢沟桥的 结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。(2分)（意思 对即可) (三)(16分) 17.(3分)①新世纪 ②热闹非凡 ③强壮有力 18.(4分)“惊落”“惊飞”“惊醒”三个动词，以拟人的手法，生动形象地写出了打铁声 的响亮与力量。它不仅让自然景物产生反应，更唤醒了村庄关于农事的集体记忆，侧 面烘托出铁匠铺在乡村生活中的重要地位，富有画面感与感染力。 19.(4分)①技艺精湛：祖传手艺能让废旧农具焕发新生，如张木匠的刨刀、李瓦匠的 瓦刀经他拾掇后可正常使用。②乐于助人：不急于收乡亲们的钱，让大家“先用着， 秋后收了粮再说”。③诲人不倦：传授技艺不吝啬，教徒弟小六观察铁块颜色变化， 讲解火候中的“做入分寸”。④坚守传统：即便年老体衰、生意冷清，仍每天生炉打 铁，对铁皮匣中的铁钉充满深情。⑤心怀乡土：铁皮匣子里收藏的铁钉记录着村庄重 大事件(197？年洪水、1982年包干到户)，显示其与乡村发展的情感联结。（写出4 点，大意对即可) 20.(5分)这种观点不正确。老周头和铁匠铺代表着传统手艺与农耕文明的记忆，它们 承载着乡亲间的温情、手艺人的匠心与时代的印记。虽被现代文明冲击，但其中蕴含 的工匠精神、邻里情谊等价值永不过时，值得被铭记与传承，它们是文化根脉的一部 分，不应被遗忘。（大意对即可） 三、作文(50分) 21.(50分) 略。 (根据中考评分标准。) 2025~2026学年度第一学期八年级语文单元练习卷（四）第10页共8页