5.5 练习课（5.1～5.4 课时）-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级上册数学习题课件（人教版2012 福建专版）

该小学数学课件聚焦平行线与垂直线的性质及应用，通过基础巩固（填空、选择、作图）与思维拓展（角度测量、规律探究），衔接第1-4课时的概念学习，搭建从抽象概念到实际应用的学习支架，帮助学生巩固平行线间垂直线段特征、生活中平行垂直判断等知识。 其亮点在于融合数学眼光、数学思维与数学语言，如“说理分析”中木工师傅判断木板平行的原理（几何直观），“思维探究”中测量角度发现平行线截角规律（空间观念），结合生活情境（重锤线、天然气管道）提升应用意识。学生通过动手操作与实际分析深化理解，教师可借助分层练习设计提升教学效率。

PASS|绿卡图书 第5课时练习 课（第14 课时) PSs1 绿卡图书 基础巩固提升 1.填空。 (1)两条平行线间可以画( )条垂直线段，这些垂直线段的长度都( (2)如图，与线段AB互相平行的线段有( )条，与线段CD互相垂直的线段有 ()条。 D 第(2)题图 第(3)题图 (3)(莆田期末真题)3只蜜蜂去采同一朵花上的花蜜，如果它们飞行的速度相同， )蜜蜂会最先采到花蜜。 PASS 绿卡图书 2.选择。 (1)下面图形中，( )图既能找到互相平行的线段，又能找到互相垂直的线段。 A. B (2)如图，四条直线a、b、c、d相交，下面说法正确的是( A.a/∥b B.直线a是垂线，直线d是垂线 C.aLd D.因为c∥d,所以c是平行线 (3)[新情境·生活运用]在高楼建筑过程中，有时会用到重锤线来检查墙壁是否 竖直，如果墙壁竖直，重锤线会与墙壁( )。 重锤线 A.平行 B.垂直 C.相交 D.不能确定 DAS⊙|绿卡图书 (4)某小区要从天然气主管道上接一条管道，下面( )方法最节省材料。 小区 主管道 主管道 小区， 小区。 主管道 主管道 小区 A. B (5)(厦门期末真题)沙包投掷练习时，同学们站在起掷线上原地投掷，规定沙包 落地点到起掷线的距离为同学们的投掷成绩。下图是四名同学某次投掷沙包的 示意图，成绩相同的是( A.丽丽、明明 B.明明、欢欢 起掷线 C.乐乐、欢欢 D.丽丽、欢欢 丽丽明明乐乐欢欢 PASS|绿卡图书 3.过点P分别作BC 边和AC边的垂线，再作AB边的平 A 行线。 DAS⊙|绿卡图书 4.张爷爷和队友正在排练风筝节代表队队形，下面是他们的队形示意图。 第一排 第五排 (1)代表队的入场造型是一个长方形，请把这个长方形补充完整。 (2)张爷爷站在队伍外（点A),现在他要返回第一排，沿直线走到点B处是最短路线 吗？如果是，请画出他的行走路线；如果不是，请画出你认为最短的行走路线。 PASS|绿卡图书 5.[新趋势·说理分析]生活中，木工师傅要判断木板的两边是 尺紧靠木板的两边，然后看曲尺对应的刻度是否相同，如果 边平行。请你根据平行的知识，说一说这样操作的原理。 否平行，常把两把曲 相同，就说明木板两 DAG⊙1绿卡回书 思维培优拓展 6.[新趋势·思维探究]如图，a∥%，b/,量出∠1、∠2和∠3的度数，你发现了什么？ ∠1=( )°2=( )°∠3=( 比较：∠1 ∠2。发现：两条平行线被第三条直线所截，位于截线同侧且两 条平行线同侧的两个角( 比较：∠2 ∠3。发现：两条平行线被第三条直线所截，位于截线两侧且夹 在两条平行线之间的两个角( )。 PASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证 PASS