精品解析：河南省驻马店市实验中学2025-2026学年七年级上学期期中素质调研道德与法治试卷

河南省驻马店市实验中学2025-2026学年七年级上学期 期中素质调研道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的） 1. 新生小云在日记中写到：“进入新校园，站在新的起点，让我有了更多的成长机会。”“更多的成长机会”意味着（ ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②丰富多彩的社团活动，让我们都成为文艺工作者 ③新的课程，引领我们探索更多的新的知识领域④各种各样的社会实践，让我们一定能取得辉煌成就 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 初中阶段，是人生最美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展无限可能。初中阶段（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②就是小学生活的延续，没有什么不同 ③为我们的发展提供了新的机会 ④每个人都能重塑完美无缺的自我 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 面对初中生活带来的各种可能与挑战,作为一个中学生,应该做好充分的思想准备,积极努力地去面对中学的生活,从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（ ） A. 不鸣则已,一鸣惊人 B. 一言既出,驷马难追 C. 千里之行,始于足下 D. 知人者智,自知者明 4. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③有助于我们增强对自己的信心 ④能够让我们成为最优秀的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 平平喜欢搞小发明，总是关注电视里的创新节目，每次家里的废弃物品他总是想着废物利用。学校组织的创新技能大赛个人赛中他获得了一等奖。他发掘潜能的方法是（ ） A. 学会与他人合作 B. 关注别人对自己的评价 C. 关注自己喜爱的领域 D. 为了出名努力学习 6. 为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”(FAST)总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们（ ） ①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 全红婵7岁学习跳水，14岁进入国家队，2020年东京奥运会打破世界记录，夺金牌，一站成名。今年在巴黎奥运会女子10米跳台比赛中又卫冕冠军。一路走来，她执着坚定，刻苦练习，在每一次大赛中寻求新突破。这启示我们（ ） ①梦想带给我们前进的动力，并且努力会带来改变 ②梦想转化为现实需要落实到行动上，也需要方法 ③梦想转化为现实需要落实到行动上，也需要坚持 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 以下内容是某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言。 放学后，我能做更多自己感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有更多的时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读了。读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ①② B. ①④ C. ③③ D. ⑥④ 9. 联合国教科文组织《学会生存》一书中有这样一句话：“未来文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”分析如图《时间去哪儿了》，启示我们要（ ） ①投入更多的时间精力 ②“努力”要有方法 ③合理安排时间，提高做事效率 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。这给我们的启示是（ ） A. 优良家风潜移默化的影响着我们的价值观念，引导人们向上向善。 B. 只有名人的家风值得继承和发扬 C. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 D. 建设美好家庭是是家庭成员共同的责任 11. “常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长（ ） ①最重要的是多做家务 ②是中华民族的传统美德 ③要一切顺从父母的安排 ④是每个中国公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ ） ①父母的真切关怀和温暖牵挂②美好情感只能在家庭中产生 ③每个家庭亲情表现都相同④家人间割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明唯一传承者 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 教师不仅是知识学习引导者，还是精神成长的引路人 D. 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 14. 下侧漫画《脚踏实地》启示我们（ ） A. 我们应该早立志、立大志、立长志 B. 要坚持不懈，为实现梦想付诸行动 C. 要增强自信，努力促进自身的发展 D. 只需脚踏实地，梦想就一定会成功 15. 我们与父母朝夕相处，感受家的温暖，但有时也觉得父母的叮嘱好烦，青春期的敏感让我们不得开启“怼”模式，成为屡屡伤害家人的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该( ) ①做到尊重父母，虚心听取意见 ②学会换位思考，善于沟通交流 ③合理调控情绪，做情绪的主人 ④注重自我感受，其他抛在一边 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 小军发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。他决定向小刚问个明白，看怎么能帮助他。没想到小军刚问了几句，小刚就不耐烦的说“你不要再问了，我不想说。”看他这样，小军非常生气。你认为小军应该（ ） A. 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持 B. 关心朋友要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸 C. 我们不可能和所有人成为朋友 D. 我们只要抱着真诚和热情的态度和他人交往，就会获得真挚的友谊 17. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句名言启示我们（ ） A. 志趣相投，才能走到一起成为朋友 B. 要学会处理交友中遇到的各种问题 C. 在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就 D. 交友需要慎重选择 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小敏想知道她是谁？但在不同人的眼里会有所不同。数学老师说她是个思维敏捷的学生，语文老师认为她学习很用功。在有的同学眼里，她是一个做事很认真的人，在有的同学眼里，她成了骄傲自大的人。同学说她性格内向，她妈妈却说她有些外向。在邻居眼里，她是个勤快又懂礼貌的女孩子，在她妈妈看来，她有点懒，还有些小脾气⋯⋯ （1）请你帮小敏介绍几种正确认识自我的途径。 （2）有了这些方法，相信你对自己的认识更加准确、清晰，请写出你的优点、缺点和最欣赏自己的方面。 （3）你打算如何做更好的自己？ 19. 小林和小川是好朋友。小川阳光热情，在生活中经常帮助小林，小林很高兴有小川这个好朋友。前几天，小川和别人闹了矛盾，约小林一起去“教训”那人。面对小川的请求，小林认为：小川经常帮我，我也必须帮助小川，这才是交友的智慧。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小林的观点进行辨别和分析。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 某班的微信群里，同学们都聊起自己的一些学习感受。 我是蜗牛：初中的课真多啊，我每天都在疲于应付。 小迷糊：我也觉得学习好累啊，学习一点都不快乐。 材料二 对于青少年的学习，习近平总书记曾经这样说：“梦想从学习开始，事业从实践起步……有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”“想象力，创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来，既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问。” （1）请你为材料一中的两位同学出谋划策，以改变现在的学习状态。 （2）为什么说“每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”? 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七年级（1）班师生共建博客，在“老师打动我的瞬间”栏目中有如下留言： 小张：有一次，我经过反复验证，确定老师出的题目有问题，放学后，我和老师进行交流，老师承认自己题目出错了，还希望我以后在解题中有新的解法及时与他分享。从此，我喜欢上了这门学科。 小李：进入初中不久，班主任王老师找到我说，希望我能发挥特长，协助他共同创建班级的博客，我高兴地答应了。我知道王老师是篮球高手，也对他提出一点小请求，希望他能指导我打篮球，他也欣然同意…… 材料二 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”，不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬。对他，我们是“又爱又怕”啊！语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现、敢于创新，课下待我们如朋友……各位任课老师，各有特色，我们都爱你们！ （1）材料一中的留言体现了怎样的师生关系? （2）成长中的我们离不开老师的表扬与勉励，也离不开老师的批评与引领。我们应该怎样正确对待老师的表扬和批评? （3）结合材料二和所学知识，谈谈怎样做才能实现与老师的和谐相处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市实验中学2025-2026学年七年级上学期 期中素质调研道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的） 1. 新生小云在日记中写到：“进入新的校园，站在新的起点，让我有了更多的成长机会。”“更多的成长机会”意味着（ ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②丰富多彩的社团活动，让我们都成为文艺工作者 ③新的课程，引领我们探索更多的新的知识领域④各种各样的社会实践，让我们一定能取得辉煌成就 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点。 ①③：依据教材知识，“更多的成长机会”意味着集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域，故①③正确； ②：丰富多彩的社团活动，可以给我们提供发展兴趣的平台，但并不能让我们都成为文艺工作者，故②错误； ④：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，“一定能取得辉煌成就”的说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 2. 初中阶段，是人生最美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展无限可能。初中阶段（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②就是小学生活的延续，没有什么不同 ③为我们的发展提供了新的机会 ④每个人都能重塑完美无缺的自我 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①：初中阶段是青春期的开始，是身心发展、价值观形成的关键期，对人生有不可替代的作用，故①符合题意； ②：初中阶段与小学阶段有显著差异，是新的成长阶段，而非简单延续，故②说法错误； ③：题干指出“这段生命旅程给了每个人自我发展无限可能”，初中阶段提供学习新知识、培养能力、探索兴趣的机会，故③符合题意； ④：自我发展是持续过程，但“完美无缺”过于绝对，不符合现实，故④说法错误； 故本题选C。 3. 面对初中生活带来的各种可能与挑战,作为一个中学生,应该做好充分的思想准备,积极努力地去面对中学的生活,从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（ ） A. 不鸣则已,一鸣惊人 B. 一言既出,驷马难追 C. 千里之行,始于足下 D. 知人者智,自知者明 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查我们应该怎样珍惜中学生活。 C：依据教材内容，“千里之行，始于足下”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，故C说法正确； A：“不鸣则已,一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩，故A不符合题意； B：“一言既出,驷马难追”指话说出口，就不能再收回，一定要算数，强调诚信的重要性，故B不符合题意； D：“知人者智,自知者明”意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③有助于我们增强对自己的信心 ④能够让我们成为最优秀的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己可以促进自我发展，通过了解自身优缺点明确努力方向，故①符合题意； ②：正确认识自己有助于理解他人需求，改善人际关系，故②符合题意； ③：正确认识自己能客观看待自身价值，从而增强自信心，故③符合题意； ④：“成为最优秀的人”表述绝对化，正确认识自己无法保证成为最优秀的人，故④说法错误； 故本题选A。 5. 平平喜欢搞小发明，总是关注电视里的创新节目，每次家里的废弃物品他总是想着废物利用。学校组织的创新技能大赛个人赛中他获得了一等奖。他发掘潜能的方法是（ ） A. 学会与他人合作 B. 关注别人对自己的评价 C. 关注自己喜爱的领域 D. 为了出名努力学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发掘潜能的方法。 A：题目未体现与他人合作，且平平获奖是个人赛，故A不符合题意； B：题干未提及他人对平平的评价，故B不符合题意； C：平平通过关注自己喜爱的创新领域（如小发明、创新节目、废物利用），积极参与相关活动并取得成绩，这符合“关注自己喜爱的领域”这一发掘潜能的方法，故C符合题意； D：平平的行为源于兴趣而非“为了出名”，故D说法错误； 故本题选C。 6. 为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，“中国天眼”(FAST)总工程师一头扎进贵州大山深处，并与之相伴14年。在团队的不懈努力下，看似天马行空的设想终于落地为“国之重器”。他说：“我们目光之所及是星辰大海，但我们走过的每一步路都是脚踏实地。”这启示我们（ ） ①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对梦想的正确认识。 ①③：“中国天眼”(FAST)总工程师和他的团队为建设当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜扎进贵州大山深处，启示我们要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来，不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦，故①③说法正确； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，故②说法错误； ④：梦想不必足够远大，平常的小目标也有意义，故④说法错误； 故本题选B。 7. 全红婵7岁学习跳水，14岁进入国家队，2020年东京奥运会打破世界记录，夺金牌，一站成名。今年在巴黎奥运会女子10米跳台比赛中又卫冕冠军。一路走来，她执着坚定，刻苦练习，在每一次大赛中寻求新突破。这启示我们（ ） ①梦想带给我们前进的动力，并且努力会带来改变 ②梦想转化为现实需要落实到行动上，也需要方法 ③梦想转化为现实需要落实到行动上，也需要坚持 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①：全红婵的梦想为她提供了前进的动力，并通过努力训练带来了改变，故①符合题意； ③：梦想转化为现实需要落实到具体行动，同时离不开坚持，“刻苦练习”和“寻求新突破”体现了这一点，故③符合题意； ④：志向如同航标，指引奋斗方向，是原动力，与故事中她的坚定追求一致，故④符合题意； ②：题干未明确强调“方法”的作用，故事更突出“坚持”和“行动”，而非具体方法，故②不符合题意； 故本题选C。 8. 以下内容是某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言。 放学后，我能做更多自己感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有更多的时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读了。读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（ ） ①学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ①② B. ①④ C. ③③ D. ⑥④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：题干中，“我有更多的时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活”，体现了做家务是一种学习，这说明学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习，故①说法正确； ②：歪曲了题文的主旨，参与家务劳动和社会实践活动不会降低对学习的热情，故②说法错误； ③：生活中点点滴滴都是学习，中学生的主要任务还是学习书本知识，故③说法错误； ④：合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展，故④说法正确； 故本题选B。 9. 联合国教科文组织《学会生存》一书中有这样一句话：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”分析如图《时间去哪儿了》，启示我们要（ ） ①投入更多的时间精力 ②“努力”要有方法 ③合理安排时间，提高做事效率 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：图片对比的是时间安排的合理性，而非时间投入的多少，低效学习者问题在于安排不当而非时间不足，故①不符合题意； ②：题干强调“学会怎样学习”，高效学习者因有计划（方法）合理安排时间，说明努力需要方法，故②符合题意； ③：图片中高效学习者将多数时间用于“重要-不急”事项，体现合理安排时间以提高效率，故③符合题意； ④：“为者常成，行者常至”强调行动与坚持，题干侧重学习方法与时间管理，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。这给我们的启示是（ ） A. 优良家风潜移默化的影响着我们的价值观念，引导人们向上向善。 B. 只有名人的家风值得继承和发扬 C. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 D. 建设美好家庭是是家庭成员共同的责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 A：题干描述了梁启超通过家书教育子女将个人努力与社会贡献结合，培养爱国情怀，最终子女在各自领域为国家作贡献。这体现了优良家风的潜移默化影响，它塑造了家庭成员的价值观念，引导他们积极向上、向善，故A符合题意； B：“只有名人的家风”的说法太绝对，家风的价值在于其内容，而非名人身份，故B错误； C：题干聚焦家风对个人成长的引导，而非家庭和睦与社会稳定的关系，故C不符合题意； D：题干突出梁启超作为家长的教育作用，未涉及“家庭成员共同建设美好家庭”的责任分担，故D不符合题意； 故本题选A。 11. “常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长（ ） ①最重要的是多做家务 ②是中华民族的传统美德 ③要一切顺从父母的安排 ④是每个中国公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ②④：分析题文并依据教材知识，孝亲敬长是中华民族传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故②④说法正确； ①：孝亲敬长方法有很多，没有哪一种做法是最重要的，只要能够从身边小事做起，无论是陪伴老人聊聊天还是帮老人做一些家务，都能表达自己的孝敬。故①说法错误； ③：孝敬不等于顺从父母的一切安排，如果父母有错误，我们能耐心指出并帮助父母改正，不让父母“德有伤”，也是对老人的孝敬，故③说法错误； 故本题选C。 12. 2024年央视春晚节目《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ ） ①父母的真切关怀和温暖牵挂②美好情感只能在家庭中产生 ③每个家庭亲情表现都相同④家人间割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情。 ①④：题干中，“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆”这体现了父母的真切关怀和温暖牵挂，家人间割舍不断的亲情之爱，故①④符合题意； ②：只能，说法绝对，故②说法错误； ③：每个家庭的亲情表现都不同，故③说法错误； 故本题选B。 13. 未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D. 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 A：教师是人类文明的重要传承者，但并非“唯一”，故A错误； B：虽然教师是履行教育教学职责的专业人员，但人工智能也能通过算法和程序模拟部分教学任务。这不足以解释教师难以被取代的根本原因，故B不符合题意； C：教师不仅是知识学习的引导者，更是学生精神成长、情感支持和道德养成的引路人。人工智能无法替代教师在育人方面的独特作用，故C符合题意； D：选项强调教师适应时代变化的能力，但题干讨论的是AI取代可能性的原因，而非教师自身的调整。故D不符合题意； 故本题选C。 14. 下侧漫画《脚踏实地》启示我们（ ） A. 我们应该早立志、立大志、立长志 B. 要坚持不懈，为实现梦想付诸行动 C. 要增强自信，努力促进自身的发展 D. 只需脚踏实地，梦想就一定会成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 B：结合漫画内容和所学知识，我们要想实现梦想，就必须要脚踏实地，要坚持不懈，为实现梦想付诸努力，故B符合题意； AC：材料未体现我们要立志、增强自信，故AC不符合题意； D：“只……就”说法错误，脚踏实地有助于我们实现梦想，故D说法错误； 故本题选B。 15. 我们与父母朝夕相处，感受家的温暖，但有时也觉得父母的叮嘱好烦，青春期的敏感让我们不得开启“怼”模式，成为屡屡伤害家人的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该( ) ①做到尊重父母，虚心听取意见 ②学会换位思考，善于沟通交流 ③合理调控情绪，做情绪的主人 ④注重自我感受，其他抛在一边 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查调控情绪。 ①②③：由题目的描述可知，避免因敏感而冲动“怼”人,我们应该学会换位思考，善于沟通交流,学会理解他人，做到尊重他人，虚心听取意见，学会与人为善，合理调控情绪，做情绪的主人，故①②③正确； ④：观点是错误的，要全面地看问题，但不能保持我行我素，要虚心听取意见。故排除④； 故本题选A。 16. 小军发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。他决定向小刚问个明白，看怎么能帮助他。没想到小军刚问了几句，小刚就不耐烦的说“你不要再问了，我不想说。”看他这样，小军非常生气。你认为小军应该（ ） A. 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持 B. 关心朋友要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸 C. 我们不可能和所有人成为朋友 D. 我们只要抱着真诚和热情的态度和他人交往，就会获得真挚的友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 B：强调“关心朋友要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸”，这最符合道德原则。朋友间互相关心是好的，但必须尊重对方的意愿和隐私。故B符合题意； A：表达关心和支持是好的，但小刚已拒绝，继续行动可能忽视对方感受，故A不符合题意； C：选项强调交友的局限性，但本题焦点是现有朋友间的互动，故C不符合题意； D：“只要，就”说法太绝对，真挚的友谊除了真诚和热情的态度以外，还需要尊重、理解等，故D错误； 故本题选B。 17. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句名言启示我们（ ） A. 志趣相投，才能走到一起成为朋友 B. 要学会处理交友中遇到的各种问题 C. 在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就 D. 交友需要慎重选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 A：名言未涉及“志趣相投”，而是强调朋友的道德和知识品质，故A不符合题意； B：名言关注交友前的选择标准，而非交友后“处理问题”，故B不符合题意； C：名言未提及“竞争”或“欣赏成就”，故C不符合题意； D：选项直接对应孔子强调的“慎重选择朋友”的原则，符合关于交友责任和慎重的内容，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 小敏想知道她是谁？但在不同人的眼里会有所不同。数学老师说她是个思维敏捷的学生，语文老师认为她学习很用功。在有的同学眼里，她是一个做事很认真的人，在有的同学眼里，她成了骄傲自大的人。同学说她性格内向，她妈妈却说她有些外向。在邻居眼里，她是个勤快又懂礼貌的女孩子，在她妈妈看来，她有点懒，还有些小脾气⋯⋯ （1）请你帮小敏介绍几种正确认识自我的途径。 （2）有了这些方法，相信你对自己的认识更加准确、清晰，请写出你的优点、缺点和最欣赏自己的方面。 （3）你打算如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 （2）①优点：逻辑清、共情强、爱学习。 ②缺点：决策纠结、涉猎窄、时间分配失衡。 ③最欣赏：教学与财经创作双向赋能，传递理性价值。 （3）①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ②学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势。 ③学会接纳自己，接纳自己的全部。 ④不断完善自己。 ⑤不断发掘自己的潜能。 ⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确认识自我的途径，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查请写出你的优点、缺点和最欣赏自己的方面，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 19. 小林和小川是好朋友。小川阳光热情，在生活中经常帮助小林，小林很高兴有小川这个好朋友。前几天，小川和别人闹了矛盾，约小林一起去“教训”那人。面对小川的请求，小林认为：小川经常帮我，我也必须帮助小川，这才是交友的智慧。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小林的观点进行辨别和分析。 【答案】①小林的观点是片面的。他认识到朋友间应相互帮助，但违背了交友的正确原则，并非真正的交友智慧。 ②友谊是一种亲密、双向的关系，朋友应该支持、信任、关心，在小川需要时提供及时的帮助，这种珍惜友谊的态度值得肯定，也是维系友谊的重要基础。 ③但朋友之间不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友提出的要求违背道德、法律或损害他人利益时，我们不能盲目顺从，否则会伤害他人，还会让朋友在错误的道路上越走越远，最终损害友谊。 ④小林应树立正确的交友观念，践行真正的交友智慧。面对朋友的不合理请求，小林应该坚持正确立场，明确拒绝不良请求，坚持友谊原则，并积极地给予规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友需要讲原则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小川经常帮我，我也必须帮助小川，这才是交友的智慧。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：他认识到朋友间应相互帮助，但违背了交友的正确原则，并非真正的交友智慧。 论据②：友谊是一种亲密、双向的关系，朋友应该支持、信任、关心。 论据③：朋友之间不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 论据④：小林应树立正确的交友观念，践行真正的交友智慧。面对朋友的不合理请求，小林应该坚持正确立场。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 某班的微信群里，同学们都聊起自己的一些学习感受。 我是蜗牛：初中的课真多啊，我每天都在疲于应付。 小迷糊：我也觉得学习好累啊，学习一点都不快乐。 材料二 对于青少年的学习，习近平总书记曾经这样说：“梦想从学习开始，事业从实践起步……有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”“想象力，创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来，既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问。” （1）请你为材料一中的两位同学出谋划策，以改变现在的学习状态。 （2）为什么说“每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔”? 【答案】（1）①培养学习兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯；掌握科学的学习方法；③合理安排时间，提高学习效率等方式来改变现状。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我也觉得学习好累啊，学习一点都不快乐→可联系培养学习兴趣，更加自觉、主动地学习作答。 关键词②：初中的课真多啊，我每天都在疲于应付→可联系养成良好的学习习惯；掌握科学的学习方法；合理安排时间，提高学习效率等方式来改变现状作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔→可联系学习的重要意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校七年级（1）班师生共建博客，在“老师打动我的瞬间”栏目中有如下留言： 小张：有一次，我经过反复验证，确定老师出的题目有问题，放学后，我和老师进行交流，老师承认自己题目出错了，还希望我以后在解题中有新的解法及时与他分享。从此，我喜欢上了这门学科。 小李：进入初中不久，班主任王老师找到我说，希望我能发挥特长，协助他共同创建班级的博客，我高兴地答应了。我知道王老师是篮球高手，也对他提出一点小请求，希望他能指导我打篮球，他也欣然同意…… 材料二 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”，不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬。对他，我们是“又爱又怕”啊！语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现、敢于创新，课下待我们如朋友……各位任课老师，各有特色，我们都爱你们！ （1）材料一中留言体现了怎样的师生关系? （2）成长中的我们离不开老师的表扬与勉励，也离不开老师的批评与引领。我们应该怎样正确对待老师的表扬和批评? （3）结合材料二和所学知识，谈谈怎样做才能实现与老师的和谐相处。 【答案】（1）①彼此尊重。②教学相长。③携手共进。④良师益友等。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①尊重并适应不同风格的老师。②学会正确对待老师的表扬和批评。③真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。④掌握解决师生矛盾的方法。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往理想状态的表现、正确对待老师的表扬和批评、建立和谐师生关系。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用师生交往理想状态的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小张指出老师题目问题，老师承认错误并鼓励分享新解法→可联系彼此尊重、教学相长作答。 关键词②：王老师邀请小李协助创建博客，小李请求老师指导篮球，双方均欣然同意→可联系携手共进、良师益友作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我们应该怎样正确对待老师的表扬和批评，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建立和谐师生关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“大嗓门”孙老师、鼓励创新的李老师、“各有特色”的任课老师 → 可联系尊重并适应不同风格的老师作答。 关键词②：孙老师对“违规”的“暴风骤雨”、对“美”的“不吝啬表扬” → 可联系学会正确对待老师的表扬和批评作答。 关键词③：李老师“课上鼓励勇于表现”、“课下待我们如朋友”，师生间的良性互动 → 可联系真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流作答。 关键词④：师生间“又爱又怕”的复杂情感 → 可联系掌握解决师生矛盾的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $