2.4 噪声的危害和控制 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

2.4 噪声的危害和控制 咱们一起来听几段声音 汽车工厂的声音 《锯木头的的噪声》 噪音的波形图 乐音的波形图 1.物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音. 一、噪声的来源 　　1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 一、噪声 （环境保护角度） 请你说说:你周围有哪些噪声？ 小提琴声是噪声吗？ 我认真欣赏时，它是噪声吗？ 我写作业时，它是噪声吗？ 噪声的等级： 1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 2. 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。 3.为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB。 为了保护听力，应控制噪声不超过90dB。 二、噪声的等级和危害 2.噪声的危害 严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等) 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳 3.探究：噪声的控制 声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？ 1.在声源处减弱 安装消声器、禁止鸣笛. 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 控制噪声的方法 2.在传播过程中减弱 隔声板、植树造林、关门窗. 树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”. 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 双层隔音窗 3.在人耳处减弱 带耳罩、用手捂住耳朵. 防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵; 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 人耳处 1.减弱噪声的方法有很多种,可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声.请在下列横线上填上减弱噪声的措施:“掩耳盗铃”是在　　　　减弱噪声;摩托车加上消音器是在　　　　减弱噪声;把门窗关上,是在　　 　　减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在　　　　减弱噪声.  声源处 传播过程中 声源处 2.从环境保护角度看,以下不属于噪声的是(　　) A.图书阅览室内的絮絮细语声 B.上数学课时,听到音乐教室传来的歌声 C.夜晚,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D.吸引着人们的雄辩有力的演讲声 D 3.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置.从装置上显示的分贝数可知(　) A.此处的噪声能使人失去听力 B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C.此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D.此时的噪声是较理想的安静环境 C 知3－讲 4、〈曲靖〉学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是(　　) A．在校园周围植树 B．将教室的窗户打开 C．在教室内安装噪声监测装置 D．每个学生都戴一个防噪声耳罩 A 5、从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是(　　) A．噪声的响度大，乐音的响度小 B．噪声的音调高，乐音的音调低 C．噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的 D．噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的 D $