精品解析：新疆库尔勒市第四中学2015-2016学年高二下学期期末考试生物试题解析

一、选择题（本题25小题，每题2分，共50分。） 1.下列各组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是(　　) ①铁路公园中的全部乔木　②一块棉田中的所有幼年棉蚜及有翅和无翅的成年棉蚜　③一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境　④一片原始森林中的全部动物和绿色植物　⑤昆明湖中的全部生物　⑥红雁池中的全部生物及其无机环境 A．①④⑥ B．②⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤ 2.一只羊在一年内吃100 kg的草，排出20 kg的粪便，长了10 kg的肉（不考虑其他散失），下列有关说法不正确的是（ ） A．该羊一年的同化量是80 kg B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10% C．20 kg的粪便属于羊未同化的能量 D．该羊一年的呼吸量是70 kg 3.如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表(　　) A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 4.下列关于生态系统信息传递的描述中，不正确的是(　　) A．信息传递可调节种间关系 B．信息传递可调节生物的繁衍 C．动物的求偶过程存在信息传递 D．信息需要沿食物链传递并逐渐衰减 5.生态系统自我调节能力越大，则表明(　　) ①生态系统的成分越复杂　②生态系统的成分越简单　③营养结构越复杂　④营养结构越简单　⑤生态平衡容易被破坏　⑥生态平衡不易被破坏 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 6.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过基因工程的方法，将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是（ ） [来源:Zxxk.Com] A．获取基因a的限制酶的作用部位是图中的① B．连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的② C．基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞 D．通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状[来源:学科网ZXXK] 7.基因工程的正确操作步骤是（ ） ①构建基因表达载体 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求 ④提取目的基因[来源:学&科&网] A．③②④① B．②③①③ C．④①②③ D．③④①② 8.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗消化不良，最佳方案是（ ） A．将此酶中的少数氨基酸替换，以改善其功能 B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶 C．重新设计与创造一种全新的蛋白酶 D．减少此酶在片剂中的含量 9.蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是（ ） A．基因工程原则上能生产任何蛋白质 B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质 C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 D．蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程 10.如图为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是（ ） A．获得a，b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 B．诱导a，b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素 C．a，b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 D．d，e，f过程表示植物的组织培养过程，e，f分别为脱分化和再分化 11.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是 A．动物细胞培养需要无菌无毒、营养、激素、适宜的温度和PH等条件 B．用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞 C．放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求 D．细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等 12.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（　　） A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性 13.如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图。下列各项有关表述不正确的是（ ） A．由于细胞核基因完全来自甲羊，所以克隆羊“多利”的性状与甲羊完全一致 B．克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植 C．乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件 D．此过程说明高度分化的动物细胞核也具有全能性 14.如图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别是（ ） A．抗体、T淋巴细胞 B．抗原、T淋巴细胞 C．抗体、B淋巴细胞 D．抗原、B淋巴细胞 15.下列过程，哪些发生在精子入卵后(　　)。 ①精子继续完成减数第二次分裂　②精子