2.4《竹竿舞》（课件+素材）音乐人教版四年级下册

该小学音乐课件以苗族竹竿舞为核心，围绕文化认知、节奏学习、音乐实践展开。通过提问“你知道他们在干什么吗？”导入，先介绍苗族聚居地、历史文化及服饰，再讲解竹竿舞的持竿姿势与基本节奏，结合简谱视唱和乐曲欣赏，构建从文化背景到技能实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，通过欣赏《栀子花开白又白》分析情绪速度培养审美感知，借助“开合”“开开合”等节奏练习和跟琴视唱提升艺术表现能力，同时渗透苗族文化知识增强文化理解。采用“认知-体验-实践”教学法，学生能在文化情境中感受音乐美并掌握舞蹈节奏，教师可利用清晰的节奏示例和乐谱资源提高教学效果。

null竹竿舞是黎族代表性舞蹈，但它其实属于多个民族，首先咱们明确一点，竹竿舞最早起源于海南黎族，当地人叫它打柴舞，最早是祭祀用的，后来变成节日表演，2006年还进了国家级非遗名单。不过你可能会好奇，为什么其他民族也有类似舞蹈？其实壮族、苗族、苗族称族，这些民族都有自己版本的竹竿舞，就像同一种游戏，在不同地方有不同玩法，最容易搞混的是把其他民族的竹竿舞都当成黎俗。虽然动作看起来差不多，但每个民族的节奏和含义其实不太一样，下次旅游看到竹竿舞，可以留一下是哪个民族的文化展示。 null 竹竿舞 第二单元 五十六支花 人教版四年级下册音乐 你知道他们在干什么吗？ 跳竹竿舞 竹竿舞又称竹杠舞，持竿者姿势有坐、 蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇酒自然地做各种优美的动作。 竹竿舞 苗族主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛，人口:970,000人。苗族的历史悠久，在中国古代典籍中，早就有关于五千多年前苗族先民的记载。苗族居住在高山地带，以农业为主，农作物有旱稻。包谷，荞子，薯类和豆类，经济作物是麻一般是自己种麻，自己纺织.苗族人民有丰富的民间口头文学。苗族也善舞蹈，苗族乐器芦笙舞最为流行。 苗族 苗族服饰 这节课，让我们一起来学跳竹竿舞吧！ 基本节奏 跟老师学习这条节奏。 竹竿舞是我国南方少数民族中广泛流传的一种自娱性舞蹈。 音乐小知识 欣赏乐曲《栀子花开白又白》 乐曲的情绪、速度是怎样的？ 欢快、活泼地 中速 竹竿舞的音乐源于经典的苗族民歌《栀子开花白又白》，这首民歌旋律优美、广为流传，经过改编后成为竹竿舞活动中的核心乐曲。 跟琴视唱旋律。 唱好空拍 欣赏竹竿舞表演 竹竿舞是苗族特有的吗？ 再见！ null 121342.805 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $