河南省驻马店市遂平县第三初级中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

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2025-12-18
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 遂平县
文件格式 DOCX
文件大小 1.30 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-18
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来源 学科网

内容正文:

八年级上期第二次月考试卷 积累与运用.(23分) 1.请你给通段中的加点字注音,孩根餐拼音写出正晶的汉字,4分 "City walk”锁然走红,成为年经人热(zh6ng)的旅行方式之一 无处弃客格泽不艳地来到各大禁游热门城市打卡,游玩。据不完全桃 升,过去一年其业文平台的用户已怪”1k”出了32万公里扫当于 绕地球8田。 人们开启了重新认识城市的新角度:拉 掘文化,横样在弯弯烧统的胡网里,古朴的老北京风统铺陈展开: 味风使,漫步在上薄"格区”,花因详房,文艺小店等让人日不暇提: 纵事(yU)闲。复步在晟都玉林路,酒岸里传来的音乐声让人心旷 神怡,小吃棉上的关食让人叠漠斌滴 2,将下列句子组成语意连贺的一段话,滑序最恰当的一项是:( 2分 ①这种都达大度,不正体现了司和如以国家利益为重的捌高品德吗? ②止人,并不是储弱,而是一种涵苏,一种国低。 (③因他的这种美德,才有后来意领毫得军的”负刑请罪“,从而面下了一风 业的 里个不 店的 一面再,再三地出 2分3 A。《史记)是我国第一丽纪传体通史,对后世的传记文学有保远影响,它 记迷丁从传说中的黄帝到汉武式语共三千余年的史事。 (石子)是记录君子及其弟子言行的言作,其作者是战国时柳思想家。 组家学 表人 D。《层公移山》进自(列子苦问》。《列子)是一回很有换的著作,其中有 大盘的著离方,比如我们以前学过的(杞人忧天). 4,吉诗文默写,(8分) 洁代诗词中出现大量描马飞奇形象的作品,为我们提供了审视吉古人不阿 美气质的新角 大 接云违晓雾小,化用住子,0通游》的典故,行我们领 ⊙ 伤今之情,推时之意相腔 春望】惜花乌表达忧国事,划念家人,感时伤世的深沉情感. (2,停以情,歌以咏志。古人常将自己的算8真乐寓于诗文中,李用 二(《雁门太守行))表达为田家舍弃 生死的决心:仕牧用“⑦ “【(赤量) 感自己生不时,出机遇的屈要性, 气帝话”完成6-9总.a分) 仟 理许粉 0衣父麻文洗得低业地是个摄换的人,奇次通站毯是会在 人药摩 ,宽厚的肩格,轻轻一抬手便可以记 的的 我的界下 好 ③那时候,他步伐特别快】 气风发。而我总 是小地课在他的身后,时不时校他的表角,祉我姓得须了,他便会一 只手提住我的雅间,把我提起未地一段。 也有了第 一车 亚开 、 一极在蔚排后排事来 在路过爷 达者爸爸不注意,我打开创车门, 伦后从购边擦过。这个举动,下坏了全家人 也 脚,意利,迅说 孢下车把我抱起 好在是虚惊一场。我看到父金折过身,型头重雪 有注到我的动 那时候,父亲总是很忙, 有起床,他己经出去工作,晚上我晚党前、他还没有回来,偶尔有- 天 早上起床路过客厅时,总能看封老爸小心翼乳地穿上皮牡, 用手拉住 的把于,轻 木门和地板发出 的 所的户 看者他开门上车 我的现时”,次我都会珠在水上,菇着脚看看老爸的析影从松 下一点点远去,直到消失在视践里。 ⑦成长总是件随着离别,偶开军人,离开家乡,我独白去一个城市 求手,工作后,我和父亲的交流更多地变成在手丸」 高共的时侯 在群里分享快乐 天不在里说句话,年 3 此定成下列任务】 (1),第一的网学们想要为大介绍” -机别河南”小位序,下 面是组员搜集到的村,请你结合三则材林,为同学们同要介绍达 小程序的三个特点。(3分) 材朴一:为T仪进产品使状化消费,对河南文梳特色产品和皿务 进行果中植理,”一机游河南”小程序打造了“豫上头金,酒店民宿, 朴色找路,景区门系,老家心选,演出浅艺“六个板块,打通河南乙 米中心, 郑州大院,中想联3个票务系,去见了战上订 房,订餐功能, 材料二:平台研发了”地田带你游“板块,以省辖市为竿位,通过 棘游地田实现一田壶看景区,酒店,博物馆,文化馆。是食,停车场。 加油站,充电桩,压院和厕所,方便游客基于地田直见获取所需和关 平台运通过贵源融台 尖现了云直,云艺云看展功能 以多种可视化提式现河南文旅的新业态,新产品, 材料三:平台打造“1小平游避行随时随地沟通,止A!成为湖 河南的贴身智能助手。国饶游客的游前咨询,游坑助手和游后反销子 常求。植出”发见"”大处据排行将”“服条“等抗块。尖复平台与幕家的 有效互动。 乐准备仪能柱河闲博物馆避览,但却不知如何预的销你根 下面图乐,为小乐介超阿博物的预内步理,分剂 控家并打开 -机用M 南“小2序 总样参发日周 料南简物 庆均时同及 馆餐的 限内人员 创名 身面证号 r段与 预内成功 凰7投久 2 爸爸说 @前几天,我析家里有几处开裂,驻包,窝要连续一周进行整修 小时 指尖轻轻地粘在墙角边塬,膝肿的身材让他不能很美治地上下,只能 状着柜子,佝像着楼一点点珠上去,缓媛地把腰背直起来,重复儿次 一个阶段父 了许多 4起大经有 他总是会让我别强了。看清他 径直地定入地铁口 海洋中的 他的教导总会言犹在耳,止找充满面对桃战的勇气和笑对生活的估心, 6,本文郭4~8段写了父亲感几次的背形?请结合文意内容商要版括。3分 7.第7段在全文中有什么作用?请结合文床内容商要分析,【分) 昌,情从描写方法的角度技析折文 中诞赞战句.3分州) 9选文最后一段洛托了作者哪 简要分折.a分 赵州桥位于河北省石家庄市超县波河之上,拾连于所代,拒今巴 是我大的单孔圆孤放肩石拱 "起县得物馆馆卡 手钟红说香酒我大衣物新金 是"敞肩拱“的设计起到了重要作用。主拱两端设有回个小拱,这些 小拱不仅能妙节的材林,减少桥果自重,还可减少洪水对桥梁本体的 冲击。 赵州桥不仅具有高度的料学价位,重要的历史价值,而且选型艺 术优是,石雕艺术精。桥身上的雕主要果中在中间部分的 望柱上,照刻工乞抽灵,风格古朴典般。”光雕是赵州桥的精华,桥 作为桥桑中经典的遮筑形式,中四拱桥以其独特的受力结构广为 人加。根据桥面与拱的相对位置,拱桥可分为上承式桃桥,中承式秋 上不 的中 色不在拱脚下方 从桥面于方 通过立柱支吊杆与扶助连换。下承式拱桥的桥梁上部钻构完全处于桥 面高双之上桥面位于上郁结构底都,全邦由吊杆悬至拱动 这是世界座] 拱桥,实现了混土桥的 百年珍越”,成为世界桃桥发展史上又一庄里程碑及中国桥梁四京 新名片” 作为天破数大桥舞中于中大子衣世纸 桥的设计,建造创新亮点以及中四拱桥技术发成进行解读, 桥采时供 在建造大 ,价伍的比校方案 具体未说,钢管亮凝土拱桥源于苏用 但由于没有发挥滨桥型的 物司 低了连价拉了工别,建了仍土拱桥近500庄, 太驴径达560表,所以有充足理由说,具有工程价值的钢管混凝土拱 桥是中四工杠师开 发的 质就也是多习 面的 一指贝授又我士培配开 数量增加,眇径特址墙大。 但须意识到,中四在站构计算软件,施工智能化方面与四外还有 3分别 5 当以死接四,头可断,不可屈。”乃而死 节这自《宋史,列传》,有威) [注择]0河东:泛指山西,回:古州名。中今河南开计市,③西州: 指边防地区。 14积招语境,解释下乳阳点字的意思,2制 15.请甲文牛百横的句子翻译成 15甲]文中三子是如月反段景春的死点的?请随合文段内容简要分桥,4分1 分所”文维春作为论据来论国文中去子的现直了请结合河文段内疗前要 《二)读下面这背,完成18一19恩。《共4分】 饮酒(其五) 内销明 站庐在人境,而无车马喧 问君何能尔?心运地自偏。 采莉东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳 飞鸟相与还。 此中有真意,欲拼已忘言 8作者肉阅明作此诗想授表达什么佛志?请使该你的迅解。【2别 名的相失片使资你这可话的妈解。 斯迈向 ,任透一题作文 “漫暖”两个字,僚阳光亲吻草木,像焱风轻抚险桶,眼母亲对 民款预杏贸然中国铁桥是开,从赵州桥到现代的大际,展现T不同时附中 心的经,人车所乙术,生文 武片新票装装华,根紫标面与损的相对世。哥分为上承式供桥,中尿 应破日提桥已全证超塔共他桥果速设强国。在名方面均处于领先始位,我们 11文本二中英慎线的句于运用了什么说明方法?有什么作用3别 特发牌上整装州片之 文本将查代的餐桥露在的天级定游特大桥,在建造工之上有何异清动合 气之寺资资得墙然及议完底吸.出州 [甲]景春曰:”公孙析,张仅它不该大丈夫点?一格而诸侯操。安 居而天下熄。” 玉子曰:“是得为大夫平?子木学礼?失之冠也,父命之: 女子之挥也,母命之,往通之门,煮之曰:·往之女家,必薇必戒 无违夫于“以顺为正者,共妇之道也,居天下之广居,主天下之正位 行天下之大逃。样志,与氏由之:不拼志,独什共越。宽青不能运 纩盟不能移成成不舵屉。此之丽大丈类。” 《富青不能2》) [乙]宝和七年,金兵国太原,平阳兵板。确表言:河架天下根 本安危所系,无河东,深不可都臭。做既得板卒,势必南下,路成 百年不修抗,将兵又皆战边。臣生长西州。颜语武事,若得兵十万人」 犹足以杭敌。"书哪上不报。明年二月,金兵至,知城中无备,治使 传。痛来城拒宁,或献谋白未成清国出。痛赵吧口:"确守土臣, 6 吾降然:任达一愿作文 ”温暖“两个宇,使和光帝吻草木,像微风轻赶脸顿,像母余对 孩子的袋,穿造心灵,润泽生命温暖的人,兵减、兵尖、有妇火气 有人情味。温味的人,具有朴素纯净的吴热,县有一预简单安格的心 是。与温暖的人网行,·单调的风景充满诗意,平常的日子充满温萨 内心深处不由自主地生出欢在,只凳得先阴生有,流年静好。 自女中请园程与你有关的人名。校名,地名。

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