2.5.1 科学探究的步骤及方法-【一战成名新中考】2026河北中考生物·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中生物学中考复习课件系统覆盖科学探究的步骤方法、对照实验原则等中考核心考点，严格对接中考说明，梳理观察法、实验法等高频考点权重，归纳真题常见题型如科学方法判断、实验方案设计题。 课件亮点在于中考真题训练与核心素养结合，如2025青岛二模题解析对照实验设计，强调灭菌处理和单一变量控制，培养科学思维与探究实践能力。通过“知识储备+针对训练”模式，帮助学生掌握实验题答题技巧，教师可依此精准突破考点，提升复习效率。

生物 1 2 第二部分 重难专题突破 专题五 科学探究 （一）科学探究的步骤及方法 3 知识储备 观察 调查方案 单一变量 得出结论 4 针对训练 1.[2025苏州]科学研究方法包括① 观察法、②实验法、③调查法、④ 文献法等。明代医药学家李时珍在 A. ① B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫 了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，并亲自品尝草药验证药性。 在这一过程中用到的科学研究方法有（ ） √ 5 2.[2025青岛二模]为证明细菌对植物遗体的分解作用，某生物兴趣小组的 同学将同一种树的落叶均分为甲、乙两组，实验过程中定期滴加等量蒸馏 水，使树叶保持潮湿。下列实验方案最合理的是（ ） A. 甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中） B. 甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组直接放在自然条件下（暴露在空气中） C. 甲组灭菌后放在高温条件下，乙组灭菌后放在低温条件下 D. 两组都灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 √ 6 3.研究发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸，乳酸又可 用于生产可降解塑料。科研人员探究不同淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的 影响，结果如图。下列叙述正确的是（ ） A. 不添加菌株组是实验组 B. 本实验的变量是菌株类别 C. 菌株C分解淀粉的能力最强 D. 各组淀粉的起始克数不同 √ 7 $