第二部分 二 精神、品质、意识、素养类-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦精神、品质、意识、素养类非选择题核心考点，结合2019-2024年中考真题，对接新课标政治认同、道德修养、责任意识等核心素养考查要求，梳理常见考法并归纳品质、意识、素养三类答题模板，体现备考针对性与系统性。 课件亮点在于“真题典例剖析+答题模板应用+核心素养提升”模式，如2024河北真题分析英模人物红色基因，示范材料信息提取与精神品质对应方法，培养学生政治认同与责任意识。针对训练覆盖不同情境题型，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此高效指导复习，提升中考得分率。

道德与法治 1 2 第二部分 非选择题题型讲练 （二）精神、品质、意识、素养类 3 ［2024.28（4）,6分］据材料二,概括故事中的英模人物传承的红色基因。 ［2023.25（1）,2分］从调查结果一及受访青年甲的发言中,你感受到作为 中国人的什么品格。 ［2021.24（3）,3分］以上材料及问题启示我们要增强哪些意识。 ［2019.24（1）,3分］公众和媒体的态度反映了对哪些文明素质的期待。 ［2019.28（4）,4分］英雄榜（二）中的人物给了我们哪些精神滋养？ 4 【答题模板】 归纳精神、品质（品格）、意识、素质、素养、正能量类是河北常见 的考法。 （1）常见的品质品格：热爱祖国、无私奉献、爱好和平、团结统一、自 强不息、勤劳勇敢、乐于助人、尊重他人、关爱生命、勇于创新、责任感、 正义感、舍己为人、诚实守信、遵守规则、遵守社会公德、行己有耻、止 于至善、自信、勇担责任、独立思考、文明有礼、关爱他人、孝亲敬长、 尊重老师、团结友爱、与人为善等。 （2）常见的意识：生命安全意识、竞争意识、合作意识、责任意识、公 平意识、诚信意识、公德意识、规则意识、宪法意识、法律意识、法治意 识、权利意识、义务意识、自护意识、风险意识、维权意识、开放意识、 创新意识、民主意识、环保意识、全球意识、忧患意识、参与意识、中华 民族共同体意识、国家安全意识等。 （3）常见的素养：科学文化素养、思想道德素养、法律素养等。#1.1.4 ［2024河北28（4）］阅读材料，综合运 用所学知识探究问题。 【红色基因代代相传】 材料二 红色基因是中国共产党人的 精神内核，是中华民族精神的赓续。一个 个红色故事，蕴含着中国共产党人薪火相 传的红色基因。 ____________________________________ _____________________审设问：明确设问要求 限定材料范围为“材料二”；设 问主体为“故事中的英模人 物”；作答方式是“概括”。需要 注意的是“红色基因”转换一下 就是精神品质。 7 故事一 在物质匮乏的60年代，铁人王进喜率领1205钻井队用生命找石油，“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”，为新中国甩掉“贫油”的帽子作出了突出贡献。 故事二 “国家需要我，我一定全力以赴。”于敏，28载隐姓埋名，带领科研团队，在氢弹技术上打破西方垄断，为我国氢弹的成功试爆作出了卓越贡献。 ______________________析材料：提取有效信 息 ①铁人王进喜的事迹体现了热爱祖国、不怕牺牲、艰苦奋斗、自强不息等；②于敏的事迹体现了热爱祖国、开拓创新、勇担责任等；③黄文秀的事迹体现了热爱祖国、不负人民、不怕牺牲、艰苦奋斗、勇担责任等。 续表 8 故事三 决战脱贫，不满30岁的黄文 秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根 大山，与群众想在一起、干在一起，谱写 了新时代的青春之歌。 _____________________找联系：联系三个素材 总结三个人物身上体现的精神 品质。 续表 9 据材料二，概括故事中的英模人物传承的 限定材料范围 作答方式 设问主体 红色基因。（写出三点即可）（6分） 设问关键词：本质是精神品质 __________________________________ ____________________________________ _________ ____________________________________ ____________________________________ ______ 组答案：规范表述，按 分值作答 6分，至少答出三点。 热爱祖国，不负人民，不怕牺牲，艰苦奋 斗，自强不息，开拓创新，勇担责任。 （6分） （评分说明：每点2分，答出三点即可， 共6分，其他符合题意的答案也应酌情给 分） 续表 10 1.阅读材料，完成下列要求。 王浩就读的某中学由于接送孩子的家长较多,每天早晚,校门口的道路 总被堵得水泄不通。有的家长谎称孩子上学要迟到,不顾禁止掉头标志随意 掉头,导致车辆通行缓慢,交通混乱……于是王浩打开石家庄市政府官网,将 此现象在官网上留言反馈。#1.1 同学小丽知道了王浩的做法后， 说出了自己的看法。#1.2 你认为王浩身上有哪些素质是小丽所欠缺的？（2分） 【答案】权利意识；法治意识；正义感；责任意识；主人翁意识；民主观 念等。（2分，答出两点即可） 11 2.阅读材料，完成下列要求。 某高速交警大队接到群众举报，称其在高速行驶时，前车扔出来的易 拉罐砸到自己的车，险些引发事故。交警迅速锁定违法车辆，确认该车违 法行为确实存在，立即通知驾驶人。当事人承认了违法行为，最终交警依 法对其作出罚款50元的处罚。 上述事例启示我们应增强哪些意识？（2分） 【答案】法治意识、规则意识、公德意识、文明意识、责任意识、安全意 识、生命意识等。（2分，答出两点即可） 12 3.[2025河北省样卷]阅读材料，完成下列任务。 大运会，是令人期待的青春之约。场内，中国大学生体育代表团派出 约500名运动员参赛。他们和其他国家和地区的青年大学生同场竞技，展 示中国大学生的精神风貌。场外，139万青年志愿者化身城市形象代言人 进入服务状态；800多支城市志愿服务队向世界传递城市温度，他们用微 笑和服务向世界介绍中国。 通过情境你感受到了中国青年的哪些风采。（2分） 【答案】爱国、敬业、奉献、友善、勇担责任、积极进取等。 （2分，答出两点即可） 13 4.[2025陕西改编]阅读材料，完成下列要求。 80年前，中国人民经过14年不屈不挠的浴血奋战，取得了中国人民抗 日战争的伟大胜利!杨靖宇、赵尚志、左权、赵一曼等抗战英雄，八路军 “狼牙山五壮士”、东北抗联八位女战士等众多英雄群体，以铮铮铁骨战强 敌、以前仆后继赴国难，共同谱写了惊天动地的壮丽史诗。 你从他们身上感受到怎样的精神伟力？（4分） 【答案】热爱祖国、勇于抗争、自强不息、无私奉献、勇担责任、大公无 私、英勇无畏等。（4分，答出四点即可） 14 5.阅读材料，完成下列任务。 当前，随着我国数字经济的蓬勃发展，网络消费已经成为社会大众的 基本消费方式之一。不少消费者有过这样的困扰：看到的都是好评，收到 货却大失所望；促销承诺限时免单，事后商家却不认账；售前咨询客服秒 回，售后发现货不对板进行维权时客服却拒绝沟通……相关问题不仅影响 消费者的购物体验、损害消费者的合法权益，也影响市场公平竞争秩序。 据材料，概括经营者和消费者分别需要提升的公民素养。（4分） 【答案】经营者：诚信素养、责任素养、法治素养等。（2分，答出两点 即可） 消费者：依法维权素养。（2分） 15 6.阅读材料，完成下列要求。 “鬼火少年”，通常指热衷于驾驶改装电动车、摩托车，并在街头飙车 炫技的年轻人，近年来频频闯入公众视野，成为社会治理中的一道难题。 在各地的相关案例中，“鬼火少年”聚众飙车、占道闯灯、半夜“炸街”，不 仅影响周围居民休息、扰乱社会治安，还因为无牌无证、非法改装、不规 范驾驶等对自身及他人的生命财产安全构成严重威胁。 据材料，说明“鬼火少年”应增强哪些意识。（2分） 【答案】规则意识；法治意识；义务意识；公德意识；生命安全意识。 （2分，答出两点即可） 16 $