第一部分 生命安全与健康教育 大单元三 我与他人-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治课件系统覆盖“我与他人”大单元核心考点，包括友谊交往、师生互动、孝亲敬长、集体成长、网络生活等中考高频内容。严格对接中考说明，分析“5年1考”“5年2考”等考点权重，归纳选择、简答等常考题型，梳理知识逻辑与教材出处，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题实战与应试技巧结合，含2024河北网络保护真题、2025情境分析题等，通过“易错易混判断”“关键词对考点”表格突破易错点。以道德修养（孝亲敬长）、法治观念（网络守法）为核心，指导学生快速对应材料与观点，助力掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升冲刺效率。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识精讲 生命安全与健康教育 大单元三 我与他人 （七上第二、三单元+七下第二课、第三单元+八上第二课） 3 请完成核心速记册P19内容 我与他人 与同学、朋友交往 与老师交往 与父母交往 在集体中成长 在网络中成长 友谊 特质（亲密的关系，平等的、双向的，心灵的相遇） 正确认识友谊 不是一成不变的 竞争必然伤害友谊 不能没有原则 呵护友谊做法 异性交往 内心坦荡、言谈得当、举止得体（原则） 彼此尊重、相互关心、携手共进 正确对待老师的表扬和批评 师生交往的良好状态 ★孝亲敬长 是中华民族的传统美德，中国公民的法定义务 做法：尽孝在当下；尊敬、聆听、感恩 有效化解亲子冲突 构建和谐家庭 个人与集体 集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 集体生活对个人发展的作用 涵养品格 发展个性 正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义 个人利益与集体利益在本质上是一致的 共建美好集体 美好集体的特征 共建美好集体的做法 网上交友 做法 理性辨别，慎重选择 有自我保护意识 遵守法律、法规 正确认识网络 积极影响 丰富日常生活 推动社会进步 为经济发展注入新的活力 促进民主政治的进步 为文化传播和科技创新搭建新平台 消极影响 网络信息良莠不齐 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 ★做法（合理利用网络） 理性参与网络生活 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 网络生活的基本准则 传播网络正能量 4 5 与同学、朋友交往（七上第二单元）（5年1考）异性交 往（七下第二课） 友谊（5年1考） 1.友谊的力量/作用（七上P40~43） （1）让我们享受快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。【七上新教材 表述】 （2）让我们更深刻地体悟人生的美好。 2.友谊的特质（七上P44～46） 友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的 相遇。 6 ▲3.正确认识友谊（七上P46～48） 我们需要澄清对友谊的哪些 误区？ （1）友谊不是一成不变的。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （3）友谊不能没有原则。 （4）友谊可以带来快乐，也会带来困扰。 7 4.怎样建立友谊?（七上P49～50） ①需要开放自己，敞开心扉，主动表达；②需要持续的行动，真诚待人； ③需要掌握方法。 ▲5.如何呵护友谊？（七上P51～53） 如何让友谊之树常青？［ 2025.13（1）］ （1）需要用心去关怀对方。（2）需要学会尊重对方。（3）需要学会正 确处理冲突。 （4）需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （5）需要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 8 异性交往 6.与异性同学交往的益处/作用（七下P19）: 有助于了解异性的思维方式、情感特征，实现优势互补。 ▲7.与异性同学交往的正确做法（七下P16～21） （1）消除性别刻板印象，相互取长补短。 （2）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （3）内心坦荡、言谈得当、举止得体。（异性交往的原则） （4）慎重对待，理智处理出现的朦胧情感。 9 与老师交往（七上第六课） 1.教师职业的特点和责任使命（七上P60～61） （1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 （2）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2.教师的职业道德（七上P62）： 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 10 3.师生交往的良好状态是什么？（亦师亦友的内涵）（七上P68） ①学生乐于学习；②老师寓教于乐；③师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 ▲4.师生交往的做法（七上P66~69） （1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问、积极反馈。 （2）学会正确对待老师的表扬和批评。 （3）师生之间彼此尊重,平等相待、相互促进。 （4）主动关心老师、理解老师。 11 5.正确对待老师的批评和表扬（七上P67） （1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 补不足。 （3）要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 12 与父母交往（七上第七课） ▲1.孝亲敬长的重要性/原因（七上P74） （1）文化：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 （2）道德：孝亲敬长是中华民族的传统美德。 （3）法律：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 2.我们应如何孝亲敬长？（七上P74～75） 尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。 （1）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 （2）聆听。聆听他们的心声，经常和他们保持联系。 （3）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 13 ▲3.如何有效化解亲子冲突？（七上P82） （1）需要双方通过良好的互动沟通来解决，掌握与父母互动沟通的技巧 和应对冲突的智慧。 （2）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （3）尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们 的爱。 14 ▲4.如何构建和谐家庭？（七上P85～86） （1）家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与 冲突。 （2）积极参与家务劳动，增强家庭责任意识。 （3）以良好的心态面对家庭中所发生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 15 在集体中成长（七下第三单元） ▲1.集体力量的来源（七下P55）： 成员共同的目标和团结协作。 2.集体力量的作用（七下P56～57） （1）借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 16 ▲3.集体生活对个人发展的作用（七下P58～61） （1）在集体中涵养品格。①培养我们负责任的态度和能力；②培养我们 人际交往的基本态度和能力。 （2）在集体中发展个性。①为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平 台；②展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我、完善个性；③为个 人发展提供条件和可能。 4.怎样正确处理集体规则与个人意愿之间的冲突？（七下P64） （1）面对冲突，个人意愿服从集体的共同要求。 （2）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性。 （3）找到解决冲突的平衡点。 17 ▲5.个人利益与集体利益的关系（七下P64）： 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 6.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？（七下P64～65） （1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之 上，坚持集体主义。 （2）在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾 自己、不顾他人的极端个人主义。 18 国家利益：国家利益与人民利益在根本上是一致的。 （见本书P136） 19 7.美好集体的作用（七下P73） （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）美好集体能让我们感受到集体的关爱，充实精神生活，激发拼搏向 上的力量，坚定自己的生活信念。 ▲8.美好集体的特征（七下P72～76）： 美好集体有共同的愿景，是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善 于合作的；是充满活力的。 20 9.如何共建美好集体？（七下P77～81） （1）共同确定愿景和目标,共同商定集体的规则与制度内容。 （2）共同创造良好的集体氛围。 （3）需要每个人贡献智慧和力量。（要树立主人翁意识） （4）需要共同呵护集体荣誉。（坚持集体主义原则，发扬集体主义精神） （5）需要积极承担责任。 （6）要树立正确的合作与竞争观念。 21 在网络中交往（七上第一课、八上第二课）（5年2考） 网上交友（5年1考） 1.网上交往的特点（七上P55）： 虚拟、平等、自主等。 2.网上交友的利与弊（七上P54～58） （1）利：①互联网为我们提供了一个平台；②超越时空限制，开辟了人 际交往的新通道；③可以满足我们的一些心理需要。 （2）弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往带有很多 不确定的因素，难以触摸到生活中的真实。 【结论】要慎重结交网友，要遵守法律、法规。 22 ▲3.如何慎重结交网友？（网上交友需要注意哪些问题？）（七上P56～58） （1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）要有一定的自我保护意识。（2024.5③）（如：对陌生人的邀请，不 轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇 到问题时，要学会求助） （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）在网上交往过程中，要遵守法律、法规。 网络保护（见本书P87） 23 合理利用网络（5年2考） ▲4.网络是把双刃剑（网络对生活的影响）（八上P10~16） （1）利：①网络丰富日常生活；②网络推动社会进步。 （2）弊：①网上虚假的、不良的信息真假难辨；②沉迷于网络，影响学 习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 5.网络丰富日常生活的表现（八上P10～12） （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（联系情境：在网上可 以看新闻、发邮件、线上学习、网络约车、网络订票、人工智能的应用等） 24 ▲6.网络推动社会进步的表现（八上P12～13） （1）对经济：为经济发展注入新的活力。（联系情境：数字经济、平台 经济、共享经济、网上直播带货、线上进博会等） （2）对政治：促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民 主渠道。（联系情境：网络问政、网上评议政府、一网通办、“我给两会 捎句话”等） （3）对文化和科技：为文化传播和科技创新搭建新平台。（联系情境： 中小学网络云平台、红色云展厅、数字博物馆、数字图书馆、“天宫课堂”、 AI等） 25 ▲7.青少年应如何合理利用网络？（八上P17～20） （1）理性参与网络生活。①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促 进沟通、完善自我；②学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制 不良信息；④恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则）;⑤增强法律 意识，提高自护能力。［2024.5；2023.24（3）］ （2）传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践 行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养；③共同培育积极健康、 向上向善的网络文化。 网络不是法外之地，网络生活必须遵守道德和法律。公民有言论自由，但 不等于可以为所欲为。利用网络实施违法行为必须承担相应的法律责任。 26 名言哲语 知识对接 ①投我以桃，报之以李；②交友投分，切磨箴规；③与君远相知，不道云海深；④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；⑤海内存知己，天涯若比邻 友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；友谊需要呵 护 ①孝弟也者，其为仁之本与;②谁言寸草心，报得三春晖;③夫孝，天之经也，地之义也，民之行也;④老吾老，以及人之老;⑤树欲静而风不止，子欲养而亲不待;⑥父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒 孝亲敬长 27 名言哲语 知识对接 ①爱子，教之以义方;②将教天下，必定其家，必正其身 重视家风建设 ①单则易折，众则难摧；②千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用；③孤举者难起，众行者易趋 坚持集体主义 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 集体对人的重要性 续表 28 1.“投我以桃，报之以李”说明友谊不是一成不变的。（ ） 友谊是平等的、双向的 × 2.“孝弟也者，其为仁之本与”，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是中 国公民的法定义务。（ ） √ 3.未成年人触网低龄化趋势明显，警示青少年应尽量远离网络。（ ） 合理利用网络 × 4.网络丰富方便了我们的生活，我们利用网络可以想干什么就干什么。 （ ） 要恪守道德、遵守法律 × 29 我国持续推进良法善治，为未成年人的茁壮成长保驾护航。回答下题。 1.[2024河北5]未成年人通过网络便利学习和丰富生活的同时，也面临着违 法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷等多重风险。2024年1月1日 起施行的《未成年人网络保护条例》，为未成年人在网络空间的健康成长 提供了坚实的法治保障。这提示未成年人在网络生活中要（ ） ①丰富交往方式 ②增强法律意识 ③提高自护能力 ④享受网络自由 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 30 2.[2025河北13（1）,2分]阅读材料，完成下列任务。 随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实，学生有更多的时间 走出教室，校园里更热闹了。以下是某中学一个班级的体育记事。 记事一 因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦 恼。于是，几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步 赶上来，与同学的差距越来越小，最后到能与同学并肩前行。小皓感到 收获很多，不禁露出舒心的微笑。 据记事一，体会并指出小皓的收获。（2分） 【答案】增强了体能；磨炼了意志；朋友的关爱；美好的情感体验。（2分） 31 【关键词对考点】#1 材料类型 材料关键词 核心观点 类型1 与人 交往类 朋友、友谊、父母关 系、孝心少年、亲子 冲突、教育楷模、最 美教师、最美家庭、 班集体、团结互助等 ①呵护友谊；友谊不能没有原则。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 ③老师是我们成长的引路人。 ④集体带给我们温暖；坚持集体利益至上。 32 材料类型 材料关键词 核心观点 类型2 网络 生活类 直播带货；网络问 政，网络购票；博物馆热、网络助推非遗、助农直播等 体现观点：①网络为经济发展注入新的活 力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 类型2 网络 生活类 网络暴力/谣言； AI（人工智能）；网络诈骗；“清朗”行动；网络乱象等 启示：①网络是把双刃剑。②合理利用网 络，传播网络正能量。③网络生活要恪守道德、遵守法律。④提高自我保护能力。 续表 33 $