第一部分 法治教育 大单元六 维护国家利益-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“维护国家利益”大单元核心考点，系统覆盖国家利益、国家安全、人民军队、建设美好祖国等中考高频命题点，严格对接中考说明，分析各考点权重，归纳选择、材料分析（含活动设计）等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，精选2025年多地模拟真题，如黄旭华事迹题强化政治认同，国家安全案例题渗透法治观念，活动设计题培养责任意识。通过“材料关键信息提取+考点知识迁移”方法解析典型题，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升冲刺效果。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识分阶练 法治教育 大单元六 维护国家利益 3 国家利益 1.[2025石家庄外国语学校二模]“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十载， 带领团队白手起家、潜心钻研，铸就深海利剑，共同攻克了核潜艇研制的 七大关键技术。他的一生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。我 们缅怀黄旭华，是因为他具备（ ） ①扬善抑恶的处事准则 ②见利思义的高尚情操 ③国家至上的家国情怀 ④无私奉献的精神品质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 4 2. “‘中国脚步’走到哪里，‘中国保护’就会跟到哪里。该是我 们的，寸土必保。中国人民不信邪，也不怕邪。谈，大门敞开；打，奉陪 到底！中方不惹事，但也不怕事！”外交官们这些掷地有声的发言彰显出 （ ） A. 民族底气背后的文化自信 B. 领土安全筑牢国防的根基 C. 国家利益凝聚了人民意志 D. 坚决维护国家利益的决心 √ 5 3. 下面诗句摘自某校组织的诗歌朗诵活动。 遥知百国微茫外，未敢 忘危负岁华。 寸寸山河寸寸金，侉离 分裂力谁任。 寄意寒星荃不察，我以 我血荐轩辕。 最适合作为本次活动主题的是（ ） A. 祖国在我心中 B. 遵守社会规则 C. 学会与人为善 D. 在社会中成长 √ 6 4.[2025福建]阅读材料，回答问题。 古往今来的万千家书，汇集成了中华家书文化，有着独特的价值与魅力。 【跨越时空的家书】 7 结合上图两封家书，运用所学知识，简析蕴含在其中的“变”与“不变”。 （4分） 【答案】“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。“不变”：坚持国家 利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益。（4分） 国家安全 人民军队 5.[2025泸州改编]为应对国内外安全形势的变化，中共中央明确要求健全 完善国家安全法律制度。党的十八大以来，我国制定修改了20多部与国家 安全直接相关的法律（部分法律如下图），这表明（ ） ①党是最高政治领导力量，领导立法 ②国家安全的内涵和外延在不断丰富 ③国家安全体系是治国安邦的总章程 ④维护科技安全是总体国家安全的基础 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ √ 9 6.[2025唐山丰南区二模]从云南边境的“界碑微党课”讲述守土戍边，到上 海陆家嘴的金融沙龙关注金融安全；从线下科普探讨打击诈骗维护社会安 全，到线上讲座关注防范信息泄密巩固网络安全。这些举措共同作用于 （ ） ①公民国家安全意识的提升 ②国家安全法律体系不断完善 ③国家安全人人有责的普及 ④丰富总体国家安全观的内容 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 10 7.[2025邢台二模]“问勇路”是一条新修建的道路，旨在向中印边界冲突斗 争中牺牲的陈祥榕等四位烈士致敬，以此缅怀英烈，牢记英雄故事。古有 “岳母刺字”，今有“陈母问勇”，保家卫国精神永远流淌在神州大地。英雄 路、英雄桥，写满祖国山川河流的英雄名字蕴含的价值认同是（ ） ①对伟大祖国深深热爱的浓厚爱国情感 ②他人遇到危险时扶危济困的民族精神 ③积极参与志愿者活动的无私奉献精神 ④以实际行动维护国家安全的职责坚守 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 11 8.[2025石家庄28中二模]在第九个全民国家安全教育日到来之际，国家安 全部公布了几起危害我国国家安全典型案件：国家安全机关破获境外企业 窃取我国稀土领域国家秘密案;国家安全机关斩断窃取我国稻种及制种技 术的境外“黑手”;境外间谍机构非法搜集我国气象数据案;“翻墙”上网大学 生不慎落入陷阱，成为境外反华敌对势力的“棋子”等。以上涉案企业和个 人的行为警示我们（ ） 12 ①自觉履行维护国家安全的法定义务 ②树立以经济安全为根本的安全观 ③树立国家安全利益高于一切的观念 ④要坚持党对人民军队的绝对领导 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 13 9.[2025唐山丰南区二模]北京暴雨，西藏日喀则市地震时，一次次“最美逆 行”的壮举，一声声撼人心魄的冲锋号，一个个坚守战位的身姿，哪里有 险情哪里就有人民子弟兵！人民子弟兵向险而行，与人民群众并肩战斗、 众志成城。这证明了我国的武装力量（ ） ①坚持党的领导 ②保卫国家国防 ③是属于人民的 ④在为人民服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 14 10.[2025河南改编]强国必须强军，军强才能国安。实现下图所示战略，需 要（ ） ①加强全民的国防教育 ②快速扩充人民军队的数量 ③公民依法行使服兵役的权利 ④坚持党对人民军队的绝对领导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 15 建设美好祖国 11.道德与法治课上，老师给同学们呈现了以下图片。这些图片共同说明 （ ） ①我国综合国力的增强 ②中国式现代化的实现 ③国家发展取得显著成就 ④城乡发展不平衡、不协调 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 16 12. 祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪，但中国 仍处于社会主义初级阶段，应当客观看待自身的发展状况，做到“自己心 中有底”。这里的“底”指的是（ ） ①城乡区域发展差距较大 ②生态环境保护任务艰巨 ③国防军队改革取得突破 ④国家积极保障食品安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 17 1.阅读材料，回答下列问题。（10分） 材料一 新疆塔什库尔干塔吉克自治县巴依卡一家三代70多年守卫边境。 73岁的塔吉克族老人巴依卡·凯力迪别克是家中的第二代护边员，37年间， 他在被称为生命禁区的帕米尔高原上巡逻700余次，行程3万多公里，一次 次帮助边防官兵化险为夷。他说:“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。我 们一家为国戍边，无怨无悔! 18 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈你对“没有国家的界碑，哪有我们的 牛羊”的理解。（2分） 【答案】国家利益是人民利益的集中体现（国家好，大家才会好/国家安 全是人民幸福安康的前提）。（2分，答出一点即可） 19 材料二 中华民族在捍卫国家利益面前从不含糊。前有杨靖宇孤身抗敌， 与敌人战斗至最后一刻；狼牙山五壮士用生命践行了“宁为玉碎，不为瓦 全”的斗争精神。现有王伟面对美军侦察机非法进入我国南海领空，拿命 拦截；科研工作者面对国外技术封锁，攻坚克难，突破封锁，实现超越。 （2）上述材料带给你哪些感悟?（4分） 【答案】坚持国家利益至上（坚决维护国家利益）;勇担时代责任;中华民 族自强不息等。（每点2分，答出两点即可） 20 材料三 新修订的《中华人民共和国国防教育法》规定：学校应当将国防教 育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果。 （3）［活动设计］为进一步落实学校“国防教育”，请你为学校推介两种 活动形式。（2分）并说明推介这些活动的理由。（2分） 【答案】活动形式：参观革命遗址、博物馆、纪念馆等国防教育基地；开 展军事体能技能训练；举办以“国防教育”为主题的手抄报、黑板报比赛。 （2分，答出两点即可） 理由：激发爱国主义情怀；增强国防观念和爱国意识，提高身体素质；向 学生普及国家安全有关的知识。（2分，答出两点即可） 21 2. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 2025年是国家安全法颁布施行10周年，4月15日是第十个全民国家安 全教育日。某班开展了国家安全教育主题班会活动。 班会开始前，班主任对全班同学做了一个关于国家安全的问卷调查， 调查结果如下： 调查问题 调查结果 国家安全与利益和我们每个人都息息 相关 认同这一观点的同学占95%左右 是否知道国家安全体系的完整内容 知道的同学占27%左右 是否主动参与过国家安全教育活动 参与过的同学占62%左右 22 小丽看到老师的调查结果，主动分享了自己对问卷调查内容的理解。 （1）请你分析小丽理解的内容。（4分） 【答案】大部分学生对国家安全体系内容的理解仍然有限；要继续加强对 学生的国家安全教育。（4分） 23 针对上述案例，同学们积极分享自己的观点。小西说：“从这个案例可以看出， 维护国家安全、荣誉和利益是国家的事，与青少年无关。”小丽却说：“我不同意你 的观点，因为……” （2）请你续写小丽的话。（4分） 【答案】我国宪法规定了公民应当履行维护国家安全、荣誉和利益的义务；维护国家 安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任；人人都是维护国家安全的主角。（4分） 班会上，班主任播放了提前准备好的短视频： 某国家机关工作人员刘某借权力之便，将涉密文件中的部分资料进行拍照，使涉密文件在互联网上被大范围公开传播，造成恶劣影响。刘某最终被人民法院依法进行惩处。 24 （3）［活动设计］活动最后，班主任要求大家制作关于维护国家安全的 普法活动方案，请你将下面的方案补充完整。（2分） 普法活动方案 活动主题：国家安全，你我守护。 活动目的：_____________________________________________________ __________________ 活动形式：法学专家讲座、法治演讲比赛等。 增强公民的法治意识和国家安全意识；自觉遵纪守法，维护 国家安全。（2分） 25 3. [2025广西]八年级（3）班开展以“厉行节约拒绝浪费” 为主题的项目式学习，请你参与其中。（14分）#1 任务一 搜集资料，分析问题 资料组将搜集到的信息制作成以下资料卡：#1.1.1 26 （1）请结合资料卡的内容，运用所学知识，向同学们讲解为什么要厉行 节约，拒绝浪费。（6分） 【答案】勤俭节约是中华民族的传统美德；不浪费食物是法律的要求，是 公民应尽的义务；厉行节约、拒绝浪费有利于维护国家粮食安全；我国坚 持节约资源、保护环境的基本国策，食物浪费会造成环境污染，资源浪费。 （每点2分，共6分，写出任意三点即可） 27 任务二 调查研究，提出建议 28 （2）请根据以上调查结果，就“厉行节约拒绝浪费”提两条合理化建议。 （4分） 【答案】示例：按需购买，适量点餐；提高节约意识，外出就餐时把没吃完 的食物打包；了解食物储存特点，掌握食物保鲜存储技巧；加强宣传，普及 有关节约的知识。（每点2分，共4分，结合调查结果写出任意两点即可） 29 任务三 设计活动，宣传理念 今天，人工智能（AI）在我们学习和生活中的作用日益凸显。宣传组 打算借助某人工智能大模型设计一个社会实践活动方案来宣传厉行节约的 理念。 利用好人工智能大模型的前提是要学会给它下达指令。以下是撰写指 令的提示：#1.3.2 30 31 （3）［价值提升］请根据以上提示，帮助宣传组撰写指令的内容。（4分） 【答案】示例：我是一名初中生，请帮我设计一个主题为“拒绝食物浪费” 的社会实践活动方案。要求活动形式新颖、活动步骤详细。请结合我上传 的有关节约的资料和调研结果进行设计。（根据提示，结合厉行节约的理 念,写出具体任务、具体要求、已有信息和资料给3分，指令明确、条理清 晰给1分） 32 $