精品解析：河南省漯河市郾城区第二初级实验中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省漯河市郾城区第二初级实验中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 测试范围：第1-2单元 注意事项： 2.本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。 3.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 4.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1. 某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（ ） 紧张        快乐       热情        焦虑       期待 新奇   忐忑   兴奋   开心   憧憬 好奇   挑战   激动 A. 大多对新生活感到忐忑 B. 面对新环境孤独又郁闷 C. 对中学新生活满怀向往 D. 做好了未来的人生规划 2. 下面是中学生小豫的周末活动计划表。根据内容回答，小豫制作这个活动计划表的目的是（ ） 时间 上午 下午 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课 A. 提高学习效率，让自己成为全能学霸 B. 合理安排周末，避免陷入盲目和无序 C. 合理利用时间，成为国家急需的人才 D. 做好周末规划，确保自己成为优等生 3. 《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（ ） A. 可以通过在生活实践中认识自己 B. 可以通过对自我的分析来认识自己 C. 可以通过他人的评价来认识自己 D. 认识自己是为了全面接纳自己 4. 如图是达克效应认知曲线。避免达克效应我们需（ ） ①全面客观地认识自己 ②实事求是地看待自己 ③寻求他人赞美和认可 ④拒绝接受他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话启示我们（ ） A. 欣赏自己的长处和优势就能成就自我 B. 要尊重和接受个体的差异，改正缺点 C. 每个人的生理状况都是由遗传决定的 D. 学会接纳自己，并努力做更好的自己 6. 2025年2月12日上午，19岁的河南选手杨如意首次参加亚冬会，以一银一铜的成绩结束了此次亚冬会的征程。为河南冰雪运动实现了突破，她顾不得休息，马不停蹄地前往加拿大参加接下来的世界杯比赛，为米兰冬奥会的资格而战。她说：“能为中国队、为河南冰雪争得荣誉，非常开心。”这启示我们（ ） ①敢于追梦，梦想就一定能实现 ②个人的梦想与中国梦密不可分 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④梦想是青少年时期唯一的主题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 当前，“技能夜校+兴趣社群”模式在年轻群体中流行，多地开设自媒体运营、直播带货、汉服妆造、数字插画等特色课程，部分夜校联合企业开设“订单式培训”,助力青年解锁副业技能。这种“工余充电”现象有助于青年人（ ） ①编织梦想，防止未来遇到挫折 ②加强学习，不断提升自身素质 ③充盈生命，丰富人生阅历体验 ④照搬他人经验，让自己少走弯路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 岳飞的母亲为了防止岳飞日后受奸人引诱，做出不忠之事，在其背上刺下“精忠报国”四字。岳飞牢记母亲这份特别的嘱托，英勇抗金，名留青史。这体现了（ ） ①子女的成长离不开父母的溺爱和保护 ②个人的成长完全依靠家庭的教育 ③家是我们成长与发展的修身之所 ④良好的家风有利于培养高尚的品格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（ ） A. 亲情之爱让人充满斗志 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 家是我们心灵的港湾 D. 互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 10. 《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。意见指出建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础性工作之一。强国必先强教，强教必先强师的依据是（ ） A. 今天社会发展需要构建教学相长，携手共进的师生交往状态 B. 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格 C. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 D. 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师 11. 针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ） A. 更换方式，坦诚交流 B. 自我反思，言听计从 C. 相信善意，默默承受 D. 选择时机，据理力争 12. 中国历史上的管鲍之交、刘关张桃园结义等友谊佳话，跨越古今，令人向往。以下诗句反映真挚友谊的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 13. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”。下列选项中能体现这一观点的是（ ） A. 发现朋友考试作弊，小张帮朋友隐瞒此事 B. 朋友与人发生矛盾，小赵不问缘由指责对方 C. 朋友比赛失利情绪低落，小周安慰并分析原因 D. 朋友邀约参加公益活动，小孙嫌麻烦爽约且不告知 14. “等闲变却故人心，却道故人心易变。”纳兰性德写给友人的这句词，表达了对友谊变化无常的失望和悲凉。现实中，面对友情变淡、朋友疏远，我们可以选择（ ） A. 从此独处，放弃一切社会交往 B. 竭力挽回，不惜放弃个人原则 C. 坦然面对，梳理与朋友的关系 D. 广结网友，取代现实中的交友 15. 科代表小丛常为同学讲题、与老师沟通，交往能力逐渐提高，人也更自信了。这启示我们（ ） A. 集体无助于涵养品格 B. 要在集体中维护老师权威 C. 要在集体中不断完善自我 D. 要在集体中突出自我个性 16. “伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我感觉越来越离不开我的班级。”从小丽的话中可以感受到（ ） A. 她能在集体中散发自己的光和热 B. 集体建设需要每个人贡献智慧和力量 C. 她在集体中体会到了关爱与温暖，获得了归属感 D. 个人只要融入集体，就能实现个人价值 17. 学校组织了科技创新大赛，小李、小王、小张等同学组成了一个团队参赛。在准备过程中，他们各自发挥自己的优势，小李负责设计，小王负责收集资料，小张负责撰写报告。最终，他们的作品获得了一等奖。这说明（ ） A. 团队合作能让我们更好地发挥各自的优势，实现优势互补 B. 只要有团队，就一定能取得成功 C. 个人的力量是有限的，团队的力量是无限的 D. 团队成员之间不需要竞争 二、非选择题（36分） 18. 小莉喜欢文学创作，在语文老师的鼓励下坚持写作，经常得到语文老师的表扬。一次在上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现并没收了手稿，还被要求下课后向班主任检讨。 请你就如何与老师沟通给小莉提出建议。 19. 小治和小丁是好朋友。小丁阳光热情，在生活中经常帮助小治，小治很高兴有小丁这个好朋友。前几天，小丁和别人闹了矛盾，约小治一起去“教训”那人。面对小丁的请求，小治心想：“朋友之间应该讲义气，我必须要帮助小丁。”结果造成对方轻伤，小治和小丁也受到了警方的行政处罚。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料，对小治的“帮忙”进行辨别和分析。 20. 材料 感动中国人物庞众望出生在一个贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲因先天性脊柱裂导致下肢瘫痪，生活无法自理。他从小承担家务，照顾母亲和家庭。尽管生活困苦，庞众望始终坚信“知识改变命运”,他高中生活是在奔波中度过的：每天回家照顾母亲，干农活，做家务，捡废品。他的学习时间被切割成无数碎片，于是他烧火做饭时听英语听力、背单词，照顾母亲时背古文和诗词，甚至一边干活一边在脑子里解数学题。他制作了详细到半小时为单位的学习计划表，并且雷打不动地执行。终于在2017年考入清华大学精密仪器系，他坚信：“我们这一代人的使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里，才能真正报效国家。”本科毕业后继续攻读博士学位，研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知。面对生活的艰辛，他将背影留给坎坷，笑容交给阳光，成为了磨砺过的剑、破茧后的蝶。 （1）运用所学知识，从梦想的角度谈谈你从材料中获得了哪些启示。 （2）结合材料，谈谈学习对庞众望有何意义。 21. 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。爱和温暖是我们永远的依恋，带着爱和希望，共筑和谐美好之家。学习了“幸福和睦的家庭”后，某校六年级（2）班以“传承中华美德共建美好家庭”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【回家真好】人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！ （1）【我思考】“回家真好”！请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意义？ 【传承家风】习近平总书记在会见全国文明家庭代表时强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”要走好新时代的长征路，需要在大力弘扬中华民族优秀家风文化的基础上，交流互鉴，创新提升。 （2）【我宣传】为了给孩子们营造一个良好的家庭成长氛围，班主任计划向家长发放一份宣传单，引导家长高度重视家风建设。请你帮他完成这份宣传单的主要内容。 【化解冲突】“我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小东向同学倾诉自己的烦恼。 （3）【我建议】小东怎样才能化解与父母之间的冲突？请你提出建议。 【你我共建】家是温暖的港湾，是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊！俗话说：“家和万事兴”，和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，带来前进的力量，为我们快乐健康地成长提供良好的环境。 （4）【我践行】构建和谐家庭，我们青少年能做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省漯河市郾城区第二初级实验中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 测试范围：第1-2单元 注意事项： 2.本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。 3.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 4.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1. 某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（ ） 紧张        快乐       热情        焦虑       期待 新奇   忐忑   兴奋   开心   憧憬 好奇   挑战   激动 A. 大多对新生活感到忐忑 B. 面对新环境孤独又郁闷 C. 对中学新生活满怀向往 D. 做好了未来的人生规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 A：词云中虽有“忐忑”，但“快乐”“期待”“兴奋”“开心”“憧憬”等积极词汇占比更高，“忐忑”并非主要情绪，故A说法错误； B：词云中未出现“孤独”“郁闷”等词汇，无法体现该情绪，故B说法错误； C：词云中“快乐”“期待”“兴奋”“开心”“憧憬”“好奇”等积极词汇频率高，反映出同学们对中学新生活的向往，故C符合题意； D：词云中无“规划”“计划”等与人生规划相关的词汇，故D说法错误； 故本题选C。 2. 下面是中学生小豫的周末活动计划表。根据内容回答，小豫制作这个活动计划表的目的是（ ） 时间 上午 下午 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课 A. 提高学习效率，让自己成为全能学霸 B. 合理安排周末，避免陷入盲目和无序 C. 合理利用时间，成为国家急需的人才 D. 做好周末规划，确保自己成为优等生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划和规划的重要性。 A：让自己成为全能学霸，夸大了计划的作用，故A说法错误； B：小豫制作周末活动计划表，是为了合理安排周末，避免陷入盲目和无序，故B说法正确； C：合理安排时间，但与成为国家急需的人才无关，故C说法错误； D：确保自己成为优等生，夸大了计划的作用，故D说法错误； 故本题选B。 3. 《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（ ） A. 可以通过在生活实践中认识自己 B. 可以通过对自我的分析来认识自己 C. 可以通过他人的评价来认识自己 D. 认识自己是为了全面接纳自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 C：“以人为镜”就是把他人当作镜子，他人的看法、评价就像镜子中映照出的自己的形象一样，能帮助我们看清自己的优点和不足，明确得失，故C符合题意; A：生活实践主要是指个人亲身参与的各种活动，通过在活动中经历事情、承担任务等来认识自己的能力、性格等。而题干强调的是借助他人来认识自己，并非通过自身实践活动，故A不符合题意； B：自我分析是自己对自己的思考、审视，比如反思自己的行为、思想等。这与题干中以他人为参照来认识自己的意思不同，故B不符合题意； D：认识自己的目的有很多，比如发挥优势、改进不足、明确发展方向等，全面接纳自己只是认识自己的一个可能结果，并非题干所强调的通过“以人为镜”这种方式认识自己所启示的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 如图是达克效应认知曲线。避免达克效应我们需（ ） ①全面客观地认识自己 ②实事求是地看待自己 ③寻求他人赞美和认可 ④拒绝接受他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ①②：图片中达克效应体现出当一个人对某一领域的认知不足时，往往会高估自己的能力，容易产生盲目自信；分析选项可知，全面客观地认识自己，能避免因认知不足而高估自己，符合避免达克效应的要求；同时，实事求是地看待自己，即不夸大也不缩小自身能力，有助于正确认知，避免盲目自信，故①②说法正确； ③：寻求他人赞美和认可可能导致过度依赖外部评价，无法客观认识自己，反而可能加剧达克效应，故③说法错误； ④：拒绝接受他人的评价会失去通过他人反馈了解自身不足的途径，不利于正确认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 5. “经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话启示我们（ ） A. 欣赏自己的长处和优势就能成就自我 B. 要尊重和接受个体的差异，改正缺点 C. 每个人的生理状况都是由遗传决定的 D. 学会接纳自己，并努力做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：说法太绝对，欣赏自己的长处和优势有助于成就自我，故A说法错误； B：虽然提到改正缺点，但题干更侧重于个人主动努力，而非一般性的尊重他人差异，故B不符合题意； C：题干明确指出“经验、环境和遗传”共同作用，而该选项将生理状况仅归因于遗传，忽略了环境和经验的影响，故C说法错误； D：题干观点启示我们接纳自己的全部，并通过努力实现自我提升，故D说法正确； 故本题选D。 6. 2025年2月12日上午，19岁的河南选手杨如意首次参加亚冬会，以一银一铜的成绩结束了此次亚冬会的征程。为河南冰雪运动实现了突破，她顾不得休息，马不停蹄地前往加拿大参加接下来的世界杯比赛，为米兰冬奥会的资格而战。她说：“能为中国队、为河南冰雪争得荣誉，非常开心。”这启示我们（ ） ①敢于追梦，梦想就一定能实现 ②个人的梦想与中国梦密不可分 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④梦想是青少年时期唯一的主题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ②③：杨如意通过追求梦想（参加亚冬会、世界杯并争取冬奥会资格），展现了梦想对个人奋斗的激励作用，体现了梦想能激发热情和勇气；同时她提到“为中国队、为河南冰雪争得荣誉”表明个人梦想与国家、集体的荣誉紧密相连，符合“个人梦想与中国梦密不可分”的理念，故②③说法正确； ①：“一定”表述过于绝对，追梦需要努力，但受多种因素影响，不能保证必然实现，故①说法错误； ④：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，“唯一”的说法绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 7. 当前，“技能夜校+兴趣社群”模式在年轻群体中流行，多地开设自媒体运营、直播带货、汉服妆造、数字插画等特色课程，部分夜校联合企业开设“订单式培训”,助力青年解锁副业技能。这种“工余充电”现象有助于青年人（ ） ①编织梦想，防止未来遇到挫折 ②加强学习，不断提升自身素质 ③充盈生命，丰富人生阅历体验 ④照搬他人经验，让自己少走弯路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：编织人生的梦想，可以激励我们战胜挫折，但不能防止未来遇到挫折，故①说法错误； ②③：题干中“工余充电”现象有助于青年人加强学习，不断提高自身素质，充盈生命，丰富人生阅历，故②③说法正确； ④：每个人都需要根据自己的实际情况进行选择，不能照搬他人经验，故④说法错误； 故本题选B。 8. 岳飞的母亲为了防止岳飞日后受奸人引诱，做出不忠之事，在其背上刺下“精忠报国”四字。岳飞牢记母亲这份特别的嘱托，英勇抗金，名留青史。这体现了（ ） ①子女的成长离不开父母的溺爱和保护 ②个人的成长完全依靠家庭的教育 ③家是我们成长与发展的修身之所 ④良好的家风有利于培养高尚的品格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的重要性、优良家风的重要性。 ①：子女的成长离不开父母的保护，但父母不能溺爱子女，故①说法错误； ②：个人的成长需要家庭教育，但不是完全依靠家庭教育，故②说法错误； ③④：岳飞母亲在岳飞背上刺下“精忠报国”四字，体现了家是我们成长与发展的修身之所，良好的家风有利于培养高尚的品格，故③④符合题意； 故本题选D。 9. 《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（ ） A. 亲情之爱让人充满斗志 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 家是我们心灵的港湾 D. 互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：题干未体现亲情让人充满斗志，重点在展现不同家庭亲情表现，故A不符合题意； B：哪吒、敖丙、申公豹家庭的亲情线各有特点，说明每个家庭亲情表现不同，故B符合题意； C：题干主要强调不同家庭亲情的差异，而非家是心灵港湾，故C不符合题意； D：题干未突出互动沟通对亲子关系的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。意见指出建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础性工作之一。强国必先强教，强教必先强师的依据是（ ） A. 今天社会发展需要构建教学相长，携手共进的师生交往状态 B. 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的风格 C. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 D. 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ABD：观点正确，但都不是强国必先强教，强教必强师的依据，故ABD不符合题意； C：强国必先强教，强教必先强师，体现了教师的重要性，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故C符合题意； 故本题选C。 11. 针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ） A. 更换方式，坦诚交流 B. 自我反思，言听计从 C. 相信善意，默默承受 D. 选择时机，据理力争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：“图示中沟通方式不当”占比最大（约51.9%），是师生矛盾冲突最突出的原因，破解策略需针对“沟通方式不当”。“更换方式，坦诚交流”直接针对“沟通方式不当”的问题，通过调整沟通方式、坦诚表达，有助于化解矛盾，故A符合题意； B：“言听计从”忽视学生独立思考，且未解决沟通方式问题，故B说法错误； C：“默默承受”是消极逃避，无法改善沟通方式，不利于矛盾解决，故C说法错误； D：“据理力争”易激化冲突，不符合良好沟通的要求，故D说法错误； 故本题选A。 12. 中国历史上的管鲍之交、刘关张桃园结义等友谊佳话，跨越古今，令人向往。以下诗句反映真挚友谊的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查真挚的友谊。 A：诗句描绘了送别友人时劝酒惜别的情景，表达了朋友间深厚的情谊和不舍之情，强调“西出阳关无故人”的孤独感，直接体现了真挚友谊的主题，A符合题意； B：诗句描写了嫦娥在月宫中的孤寂场景，意象如“烛影深”“晓星沉”渲染了冷清、孤独的氛围，与友谊无关，B不符合题意； C：出自唐代诗人杜牧的《清明》。诗句描绘了清明时节的哀伤气氛，“欲断魂”表达了对逝者的悲痛和怀念，主题是生死哀思，与友谊无关，C不符合题意； D：出自清代谭嗣同的《狱中题壁》。诗句表达了革命者视死如归的豪迈气概，“肝胆”虽可引申为忠诚，但更侧重于个人气节和牺牲精神，并非直接描写友谊，D不符合题意； 故本题选A。 13. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”。下列选项中能体现这一观点的是（ ） A. 发现朋友考试作弊，小张帮朋友隐瞒此事 B. 朋友与人发生矛盾，小赵不问缘由指责对方 C. 朋友比赛失利情绪低落，小周安慰并分析原因 D. 朋友邀约参加公益活动，小孙嫌麻烦爽约且不告知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友情的力量、呵护友谊等。 C：题干说明朋友会带给我们温暖，给我们支持和力量。朋友比赛失利情绪低落，小周安慰并分析原因，充分体现了友谊的力量，符合题意，故C正确； A：帮助好朋友隐瞒考试作弊的事情，违背诚信的原则，故A说法错误； B：朋友与人发生矛盾，小赵不问缘由指责对方，说明友谊缺乏原则，故B说法错误； D：朋友邀约参加公益活动，小孙应该积极响应，公益活动是服务大家的表现，故D说法错误； 故本题选C。 14. “等闲变却故人心，却道故人心易变。”纳兰性德写给友人的这句词，表达了对友谊变化无常的失望和悲凉。现实中，面对友情变淡、朋友疏远，我们可以选择（ ） A. 从此独处，放弃一切社会交往 B. 竭力挽回，不惜放弃个人原则 C. 坦然面对，梳理与朋友的关系 D. 广结网友，取代现实中的交友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识朋友圈、友谊的力量、友谊必须坚守原则、友谊不是一成不变的、网络交往要注意的问题。 C：友谊不是一成不变的，我们要坦然面对友谊的变淡和朋友的离去，学会梳理与朋友的关系、澄清对友谊的认识，故C说法正确； A：我们可以建立新的友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，不应该“从此独处，放弃一切社会交往”，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，不能为了挽回友谊放弃原则，故B说法错误； D：我们要慎重结交网友，网络交往有时会关闭与他人沟通的心灵之门，无法取代现实中的交友，故D说法错误； 故本题选C。 15. 科代表小丛常为同学讲题、与老师沟通，交往能力逐渐提高，人也更自信了。这启示我们（ ） A. 集体无助于涵养品格 B. 要在集体中维护老师权威 C. 要在集体中不断完善自我 D. 要在集体中突出自我个性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：在集体中可以涵养品格，故A说法错误； B：师生之间应该是民主的平等的，老师不是权威，故B说法错误； C：科代表小丛常为同学讲题、与老师沟通，交往能力逐渐提高，人也更自信了，启示我们要在集体中不断完善自我，故C符合题意； D：在集体中发展个性，不是突出个性，故D说法错误； 故本题选C。 16. “伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我感觉越来越离不开我的班级。”从小丽的话中可以感受到（ ） A. 她能在集体中散发自己的光和热 B. 集体建设需要每个人贡献智慧和力量 C. 她在集体中体会到了关爱与温暖，获得了归属感 D. 个人只要融入集体，就能实现个人价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受集体的温暖。 A：题干中小丽从集体中感受到温暖，不是在集体中散发自己的光和热，故A说法错误； B：集体建设需要每个人贡献智慧和力量，在题干中没有体现，故B不符合题意； C：伤心了有人宽慰、获奖了有人祝贺、感冒了有人递上温水，表明小丽在集体中体会到关爱与温暖，获得了归属感，故C符合题意； D：个人价值的实现在于对社会的贡献，不是融入集体就能实现个人价值，故D说法错误； 故本题选C。 17. 学校组织了科技创新大赛，小李、小王、小张等同学组成了一个团队参赛。在准备过程中，他们各自发挥自己的优势，小李负责设计，小王负责收集资料，小张负责撰写报告。最终，他们的作品获得了一等奖。这说明（ ） A. 团队合作能让我们更好地发挥各自的优势，实现优势互补 B. 只要有团队，就一定能取得成功 C. 个人的力量是有限的，团队的力量是无限的 D. 团队成员之间不需要竞争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会合作。 A：题目中团队成员分工明确，各自发挥优势并互补，最终成功，说明团队合作能让我们更好地发挥各自的优势，实现优势互补，故A符合题意； B：“只要…就”表述绝对，团队是成功的因素之一而非唯一，故B错误； C：虽然观点正确，但题干更强调分工协作而非单纯对比力量大小，故C不符合题意； D：团队合作中合理竞争仍有必要，故D错误； 故本题选A。 二、非选择题（36分） 18. 小莉喜欢文学创作，在语文老师的鼓励下坚持写作，经常得到语文老师的表扬。一次在上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现并没收了手稿，还被要求下课后向班主任检讨。 请你就如何与老师沟通给小莉提出建议。 【答案】去办公室找老师沟通；可以选择面谈或书信的沟通方式；向老师承认错误，请求返还手稿，表态会协调好学业与爱好之间的关系；进行反思要端正学习态度，认真上课，尊重老师、尊重课堂等。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐的师生关系。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用师生交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小莉在数学课上写小说，被数学老师发现并没收了手稿，还被要求下课后向班主任检讨→可链接及时与老师沟通、可以写信、可以主动向老师认错；多反思自己的不足；尊重老师等。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 小治和小丁是好朋友。小丁阳光热情，在生活中经常帮助小治，小治很高兴有小丁这个好朋友。前几天，小丁和别人闹了矛盾，约小治一起去“教训”那人。面对小丁的请求，小治心想：“朋友之间应该讲义气，我必须要帮助小丁。”结果造成对方轻伤，小治和小丁也受到了警方的行政处罚。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料，对小治的“帮忙”进行辨别和分析。 【答案】小治应该积极帮助朋友，但应小丁的要求去“教训”别人是不正确的。 友谊是一种亲密的、双向的关系，小治作为小丁的朋友，应该支持、信任小丁，在小丁需要时提供及时的帮助。但朋友之间不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。小治如此“帮助”小丁，并不能真正帮到朋友，还会激化同学矛盾，造成人身伤害，还会违反法律，受到法律制裁，最终也会伤害朋友、伤害友谊。 面对朋友的不合理请求，小治应该明辨是非，有原则地支持朋友，当发现朋友的决定可能违背道德、纪律、规章甚至是法律时，要及时规劝，绝不做损友，要做一个正直、诚信的益友。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的原则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用友谊的特质、友谊的原则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小治认为朋友之间应该讲义气，于是和小丁一起去“教训”那人，结果造成对方轻伤，小治和小丁也受到了警方的行政处罚→可链接不正确+友谊是一种亲密的、双向的关系+朋友之间不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事+应该明辨是非，有原则地支持朋友；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料 感动中国人物庞众望出生在一个贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲因先天性脊柱裂导致下肢瘫痪，生活无法自理。他从小承担家务，照顾母亲和家庭。尽管生活困苦，庞众望始终坚信“知识改变命运”,他高中生活是在奔波中度过的：每天回家照顾母亲，干农活，做家务，捡废品。他的学习时间被切割成无数碎片，于是他烧火做饭时听英语听力、背单词，照顾母亲时背古文和诗词，甚至一边干活一边在脑子里解数学题。他制作了详细到半小时为单位的学习计划表，并且雷打不动地执行。终于在2017年考入清华大学精密仪器系，他坚信：“我们这一代人的使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里，才能真正报效国家。”本科毕业后继续攻读博士学位，研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知。面对生活的艰辛，他将背影留给坎坷，笑容交给阳光，成为了磨砺过的剑、破茧后的蝶。 （1）运用所学知识，从梦想的角度谈谈你从材料中获得了哪些启示。 （2）结合材料，谈谈学习对庞众望有何意义。 【答案】（1）编织人生梦想是青少年时期的重要主题，我们应当做一个有梦想的少年；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生命更有色彩；做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏，成为担当大任的时代新人等。 （2）庞众望在艰难的生活中不放弃努力学习最终成就了自己，体现出学习是他成就梦想的重要路径；他利用碎片化的时间坚持学习各门功课，考上了清华大学，说明了学习可以增强人们能力，增长智慧，使面前世界更广阔更精彩，让人们拥有实现梦想的持续力量；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习；庞众望坚信我们这一代人的使命就是科研报国，在博士的学习期间研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知，说明学习是报国为民的重要基础等 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用、做有梦想的少年、学习的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用梦想的作用的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：庞众望生活在极度贫困的家庭，但他并没有放弃追求梦想，在梦想的激励下成长→可链接梦想的意义；做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏，成为担当大任的时代新人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习成就梦想、学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：庞众望始终坚信“知识改变命运”→可链接学习是他成就梦想的重要路径； 关键词②：他利用碎片化的时间坚持学习各门功课，考上了清华大学→可链接学习可以增强人们能力，增长智慧，使面前世界更广阔更精彩，让人们拥有实现梦想的持续力量；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习； 关键词③：庞众望坚信我们这一代人的使命就是科研报国，在博士的学习期间研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知→可链接学习是报国为民的重要基础； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。爱和温暖是我们永远的依恋，带着爱和希望，共筑和谐美好之家。学习了“幸福和睦的家庭”后，某校六年级（2）班以“传承中华美德共建美好家庭”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【回家真好】人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出：回家的感觉真好！ （1）【我思考】“回家真好”！请结合所学知识，谈谈“家”对我们个人和社会的意义？ 【传承家风】习近平总书记在会见全国文明家庭代表时强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”要走好新时代的长征路，需要在大力弘扬中华民族优秀家风文化的基础上，交流互鉴，创新提升。 （2）【我宣传】为了给孩子们营造一个良好的家庭成长氛围，班主任计划向家长发放一份宣传单，引导家长高度重视家风建设。请你帮他完成这份宣传单的主要内容。 【化解冲突】“我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小东向同学倾诉自己的烦恼。 （3）【我建议】小东怎样才能化解与父母之间的冲突？请你提出建议。 【你我共建】家是温暖的港湾，是孩子的避风港。每个人都希望有一个和睦的家庭，在这样的家庭里生活、成长该多么幸福啊！俗话说：“家和万事兴”，和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，带来前进的力量，为我们快乐健康地成长提供良好的环境。 （4）【我践行】构建和谐家庭，我们青少年能做些什么？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （4）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②需要相互关爱、彼此尊重；③需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员要共同分担、相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、家风的重要性、建设美好家庭。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家风的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了；父母一点也不理解我，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有→可链接家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $