精品解析：广东省江门市恩平市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省江门市恩平市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （本试卷共23小题，满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 著名诗人舒婷说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这说明，初中阶段（ ） A. 为我们提供培养兴趣的平台 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 D：舒婷的表述突出中学时代对其整体人格形成的深远影响，体现该阶段对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意； A：题干强调中学时代对个性、道德观等深层品质的影响，而非单纯培养兴趣，故A不符合题意； B：“新的要求”虽符合初中阶段特点，但题干更侧重内在品质的塑造而非外部要求，故B不符合题意； C：题干没有涉及规划未来的有关内容，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 金秋九月，我们跨进中学校园，面对许多新变化；新老师、新同学、富有挑战课程、新奇的实验器材……面对这些新变化，我们应该（ ） ①享受生活，及时行乐，做无压力的中学生 ②标新立异，我行我素，做有个性的中学生 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：此观点消极，中学生应积极面对挑战，而非逃避压力或只顾享乐，不符合成长要求，故①说法错误； ②：此观点强调过度个性，可能忽视集体规则和合作精神，不利于融入新环境，故②说法错误； ③：此观点积极，鼓励中学生树立理想、迎接挑战，符合“立志成才”的教育导向，故③符合题意； ④：此观点强调珍惜时光、承担责任，体现积极进取的担当精神，是适应新变化的正确方式，故④符合题意； 故本题选D。 3. 习近平总书记在2025年新春贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆.在中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角......”这启示我们青少年（ ） ①调适心态，随遇而安 ②磨砺意志，勇担重任 ③静待奇迹，期待好运 ④敢于追梦，坚持不慌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想途径。 ①：调适心态，随遇而安强调被动适应环境，与题干中“追则能达”“持则可圆”的主动奋斗精神不符，故①说法错误； ②：磨砺意志，勇担重任符合“新征程上每个人都是主角”的要求，体现积极承担责任的态度，故②符合题意； ③：静待奇迹，期待好运与“追梦”“坚持”的主动作为相悖，属于消极等待，故③说法错误； ④：敢于追梦，坚持不慌直接呼应“追则能达”“持则可圆”，强调行动与坚持，故④符合题意； 故本题选C。 4. 下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（ ） A. 知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B. 金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C. 吾日三省吾身——自我观察 D. 士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我认识的相关知识。 A：知人者智，自知者明体现了认识他人和自己的重要性，而不是在与他人的接触、交流和比较中认识自我， A说法错误； B：金无足赤，人无完人其实我们要全面的认识自己，既要看到优点，也要看到缺点，全面客观地认识自我 ，B说法正确； C：吾日三省吾身意思是要善于自我反省，属于自我观察 ，C说法正确； D：士别三日，当刮目相看意思是不要用老眼光看待问题，体现了发展，用发展的眼光看待自己，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 根据下面的“学习金字塔”理论判断，下列学习方式效果最好的是（ ） A. 上课专心听讲，课后认真完成作业 B. 自主学习，观看老师放的教学课件 C. 自己掌握知识后，讲给其他同学听 D. 课后找老师单独请教重难点知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习认识和理解 C：依据教材知识并分析题干可知，自己掌握知识后讲给其他同学听属于“教授给他人”，学习金字塔显示其留存率为90%，是主动学习中效果最好的方式，故C说法正确； A：上课专心听讲属于“听讲”，根据学习金字塔，听讲的学习内容平均留存率为5%，属于被动学习，效果较差，故A说法不符合题意； B：观看教学课件属于“声音、图片”类学习，留存率20%，仍为被动学习，效果一般，故B说法不符合题意； D：找老师单独请教重难点知识接近“讨论”或“听讲”，讨论留存率50%，远低于“教授给他人”的90%，故D说法不符合题意； 故本题选C。 6. 道德与法治课上，同学们一起讨论了下面漫画的寓意，其中正确的是（ ） A. 小升：学会反思，不断反省和检视自己 B. 小静：正确认识自我，了解自己的优势 C. 小山：冷静分析，理性对待他人的评价 D. 小秦：接纳自己的全部，勇敢面对现实 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，漫画中“听到不中听或中听的话，不必为此烦恼”表明面对他人的评价（无论正面还是负面），应冷静分析、理性对待，不被其过度影响，故C说法正确； A：学会反思、检视自己强调的是自我反省，漫画中未体现对自身行为的反思，而是关于如何对待听到的他人话语，故A说法不符合题意； B：正确认识自我、了解优势侧重于对自身优点的认知，漫画核心是面对他人的各种评价（中听或不中听），与自我优势无关，故B说法不符合题意； D：接纳自己的全部强调对自身优缺点的接纳，漫画未涉及自我接纳，而是如何对待他人的话语评价，故D说法不符合题意； 故本题选C。 7. 河南省安阳市的一位退休老人坚持自学多门外语，从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任。为深入了解甲骨文，他翻阅大量书籍，查找各种文史资料。此外，他还致力于培养更多的小讲解员，让下一代讲好甲骨文故事。这说明，做更好的自己要（ ） ①尊重并接受个体差异 ②主动改正自身缺点 ③不断学习，完善自己 ④为他人和社会服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ③④：题干中，老人坚持自学多门外语，从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任，这体现了不断学习完善自己，为他人和社会服务，故③④符合题意； ①②：题干未涉及尊重接受个体差异、主动改正自身缺点，故①②不符合题意； 故本题选D。 8. 下面是某班黑板报选取的部分素材，据此判断，这期黑板报的主题最有可能（ ） 素材一：某运动员为了心中的热爱，不断挑战新目标，突破自我，在赛场上“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度的压力，使个人能力和表现得到优化。 A. 扬长避短，塑造完美自我 B. 激发潜能，成为更好的自己 C. 坚持不懈，勇敢追逐梦想 D. 不断加压，提升自己的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：题干材料中挑战自我、突破自我，走出舒适区进入新领域都是善于激发潜能的表现，该做法有利于做更好的自己，故B说法正确； A：世界上没有十全十美的人，故A说法错误； C：题干强调的是激发潜能，素材二没有体现追逐梦想，故C不符合题意； D：要给自己施加适当的压力，过度的压力不利于健康成长，故D说法错误； 故本题选B。 9. 教师是太阳底下最光辉的职业——人类灵魂的工程师。这是因为（ ） ①教师有最丰富的科学文化知识 ②教师能带领我们在知识的海洋遨游 ③教师能教导我们做事做人的道理 ④教师为我们的成长付出了汗水和生命 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是教师的作用。 ②③：老师是我们学习的指导者，老师是我们成长道路上的引路人，老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的，老师被誉为“人类灵魂的工程师”，教师是人类文明的传承者和建设者。②③正确； ①：最丰富的说法太绝对，①错误； ④：付出汗水是对的，但说付出生命言过其实，④错误； 故本题选B。 10. 交友之道，在于谨交友、慎交友、交益友。我们要牢记“道不同不相为谋”的道理，交友要有智慧。下列不能体现出交友智慧的有（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 益友当亲，损友当绝 C. 交友投分，切磨箴规 D. 君子慎所择，休与毒兽伍 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友智慧 A：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈的工作，故A说法错误； B：意思是结交益友远离损友，能体现出交友智慧，故B说法正确； C：意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上相互劝勉，能够体现出交友智慧，故C说法正确； D：意思是交友要慎重，别交到了品行不好的人，体现了交友的智慧，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 11. 下面是某校老师的“花式课堂”。 物理老师 上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会知识 语文老师 总是微笑着鼓励我大胆发言，还教我怎样回答问题才有条理 道德与法治老师 晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到了许多人生的道理 对此，我们应（ ） ①只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目 ②理解老师，主动学习，促使自己不断进步 ③主动走近老师，与老师建立良好的师生关系 ④尊重风格迥异的老师，接纳他们之间的不同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ②③④：题干中面对各科老师的“花式课堂”，我们要理解老师，主动学习，促使自己不断进步；主动走近老师，与老师建立良好的师生关系；尊重风格迥异的老师，接纳他们之间的不同，②③④正确； ①：这一做法不利于各科均衡发展，每个学科都要努力学习，①错误； 故本题选D。 12. 深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（ ） A. 家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B. 传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C. 家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D. 家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的相关知识。 A：选项描述的是家庭的定义，但题干强调家庭成员的公益行为和家风传承，未涉及家庭结构，故A不符合题意； B：题干中家庭因传承美德被评为“最美家庭”，但“就能”表述过于绝对（需其他因素共同作用），故B说法错误； C：家庭是社会的基本组成细胞，家庭文明则社会文明，故C错误； D：黄龙书家庭通过言传身教使后代参与公益，说明家风对成员的潜移默化影响，故D符合题意； 故本题选D。 13. 《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（ ） A. 亲情之爱让人充满斗志 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 家是我们心灵的港湾 D. 互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：题干未体现亲情让人充满斗志，重点在展现不同家庭亲情表现，故A不符合题意； B：哪吒、敖丙、申公豹家庭的亲情线各有特点，说明每个家庭亲情表现不同，故B符合题意； C：题干主要强调不同家庭亲情的差异，而非家是心灵港湾，故C不符合题意； D：题干未突出互动沟通对亲子关系的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 九年级(1)班开展“用漫画记录生活”的活动。下图是小雨同学的作品，该漫画旨在劝导人们（ ） ①传承践行优良家风 ②听从父母教诲和安排 ③增强家庭责任意识 ④珍惜劳动的基本权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①③：漫画中“传承‘孝’”“立家规、传家训、正家风”“良好家风靠传承”等内容，体现了对优良家风的传承践行，增强家庭责任意识，建设美好家庭，故①③符合题意； ②：“听从父母教诲和安排”说法片面，我们应听从父母合理教诲，但并非所有安排都要听从，漫画未体现此内容，故②说法错误； ④：漫画强调的是劳动的义务和家风传承，而非“珍惜劳动的基本权利”，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2024年度“全国教书育人楷模”刘小清，给予每一个特殊学生母亲般的呵护；她带领教师为重度残疾学生送教，路途最远、残疾程度最重、家境最困难的学生的送教工作都被她揽下……下列诗句与刘小清老师事迹最相符的是（ ） A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 B. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 B：“鹤发银丝映日月”描绘了教师年长的形象，头发已经花白，但仍然精神焕发。“丹心热血沃新花”则表达了教师对学生的关爱和教育的热情，他们用诚挚的心血去浇灌年轻的学生，帮助他们茁壮成长，如同鲜艳的花朵。这句诗句歌颂了教师的敬业精神和对学生无私的关爱，与王老师无私奉献的事迹相符，故B符合题意； A：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，这句诗的意思是，新长出来的竹子之所以能够长得比旧竹子更高，完全是因为有老干的支撑和帮助。这句诗寓意着年轻人的成长和发展需要前辈的指导和支持，同时也表达了对前辈的敬意和感激之情，与王老师无私奉献的事迹不相符，故A不符合题意； C：天生我材必有用，千金散尽还复来，这句诗句的意思是，人生在世，应该尽情欢乐，尽情施展自己的才华，不要担心金钱财富的损失，因为失去的金钱还会再来。 这句诗鼓励人们要自信、乐观地面对生活，相信自己的才华和能力能够创造财富和价值，与王老师无私奉献的事迹不相符，故C不符合题意； D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这句话的意思是，从书本上获取的知识是有限的，要想真正深入理解和掌握某个事物，就必须亲自去实践。这句话告诉我们在学习过程中要注重理论与实践相结合，强调实践的重要性，与王老师无私奉献的事迹不相符，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见（ ） A. 友谊带给我们温暖，是平等的、单向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 交友并不是一成不变的，必须要讲原则 D. 竞争必然会伤害到友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，这表明他们的友谊是基于心灵的契合，是一种心灵的相遇，故B符合题意； A：友谊是平等的、双向的，故A说法错误； C：材料中未体现交友需要讲究原则，故C不符合题意； D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故D说法错误； 故本题选B。 17. 残奥会不仅是各国运动员书写拼搏故事的舞台，也是传递友谊的舞台。中国举重选手谭某和埃及某举重名将曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，她们常年保持互赠礼物的跨国友谊。两人的友谊告诉我们（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊需要经常互赠礼物 ④呵护友谊需要学会正确处理冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的澄清。 ①：她们常年保持互赠礼物的跨国友谊，说明友谊是平等的、双向的，故①说法正确； ②：曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，故②说法正确； ③：友谊是一种心灵的相遇，不需要经常互赠礼物，故③说法错误； ④：题干没有涉及呵护友谊需要学会正确处理冲突，故④不符合题意； 故本题选A。 18. 真正的友谊是心的融合，要用心经营。下面的做法属于“真正的友谊”的是（ ） A. 小刚最近闷闷不乐，我很担心他，决定翻一下他的日记找原因 B. 小朋考试前和我约定，要通过“传答案”互相帮助渡过难关 C. 小清约我上网玩游戏，我拒绝了他并且告诉他不要沉迷于游戏 D. 小川认为我只能是“他”的好朋友，不允许我和其他朋友交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：“翻看小刚的日记寻找原因”是不尊重朋友隐私的表现，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，考试“传答案”既是没有原则的表现也是违纪行为，故B说法错误； C：友谊不能没有原则，好朋友行为不对时，我们要及时规劝，故C说法正确； D：我们需要接受新的友谊，结交新的朋友，故D说法错误； 故本题选C。 19. 为营造良好的班级氛围，班主任让小东拟订一份公约，以下是小东拟订班级公约的流程： 该流程说明了（ ） A. 民主制定规则，体现集体愿景 B. 制订班级公约的程序复杂繁琐 C. 为集体作贡献是班长个人的事 D. 每个人都享有公平的发展机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：流程中的“畅所欲言”、“集思广益”体现了民主制定规则的过程，而这个过程的目的就是为了体现集体的愿景和意愿，引领集体成员团结一致，开拓进取。故A说法正确； B：虽然流程中有几个步骤，但每个步骤都是必要的，且并不显得复杂繁琐。故B说法错误； C：题目描述的流程是一个集体参与的过程，而不是班长个人的事。故C说法错误； D：说法正确，但流程主要关注的是班级公约的拟订，而不是个人的发展机会。故D不符合题意； 故本题选A。 20. 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ABCD：冲突发生时，首先要保持冷静，调节情绪，避免冲动，故③应为首要步骤；冷静后需反思个人意愿与集体要求的合理性，理解双方立场，故②为第二步；在理性分析后，找到双方都能接受的平衡点，化解冲突，故①为最后一步；所以顺序应该为③→②→①，故C正确；ABD错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级某班的同学在学习完“中学序曲”这部分知识后，准备以下述材料为背景，开展主题系列活动。假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。 同学们踏入了向往已久的初中校园，开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学，也不免会生出几分惆怅和失落。从小学到初中，生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程，要重新开辟一个新的交际圈，要适应新的老师和新的教学方式，新到初中的学生还要适应新的规范和纪律。这些都需要付出努力。 （1）请你围绕该主题设计两种活动形式。 （2）你认为应如何规划初中生活？ 【答案】（1）召开主题班会、举办演讲比赛、手抄报比赛等。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 本题考查围绕主题设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何规划初中生活，可结合教材知识作答。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 阅读小文的日记。 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。 在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地等。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人们聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己富有爱心和责任感。我要不断努力，成为更好的自己。 （1）请结合“日记”的内容分析小文是通过哪些途径认识自己的？ 材料二 在生活中，我们会收到来自他人的批评，面对这种情况，不同的人有不同的看法。 小军 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 小丽 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人的意见。 （2）请评析以上两位同学的观点。 【答案】（1）①“是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材”“气质比较沉稳”“是父母的好帮手”“是同学们的好伙伴，也是老师的小助手”体现了小文通过对自我的全面分析来认识自己。②“大家都说我很善良、有耐心”体现了她通过他人的评价来认识自己。③参加敬老院的志愿服务活动体现了小文在生活实践中认识自己。 （2）①小军的观点错误，小丽的观点正确。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但是，他人的评价并非一定正确或错误。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静地对待，既不盲从也不轻视。③对于他人片面或错误的评价，我们要理性分析，平静拒绝；对于他人正确的评价，我们要虚心接受，主动改正缺点，成为更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、他人评价的意义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材”“气质比较沉稳”“是父母的好帮手”“是同学们的好伙伴，也是老师的小助手”→链接对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：大家都说我很善良、有耐心→链接他人的评价来认识自己。 关键词③：参加敬老院的志愿服务活动→链接在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 观点②：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误、观点②正确。 论据①：他人评价的意义。 论据②：正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 【调查研究】全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展了调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%；冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ 【分享看法】中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。《孟子》曰：“天下之本在国，国之本在家。”历史上无数例子表明：“一家仁，一国兴仁。”“家风正则后代正，则源头正，则国正。” ——爸爸的话 （2）请你谈谈优良家风的影响。 【成长收获】 本月，七年级（1）班被评为“优秀班集体”。为了继续营造良好的成长环境、打造浓厚的学习氛围，他们共同拟定了一份努力建设美好集体的倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与与努力。为此，我们倡议： ①要共同确定愿景和目标，让它凝聚我们每个人的才华和智慧。 ②________。 ③________。 ④________。 ⑤________。 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级（1）班全体同学 2025年11月15日 （3）请补充完成上面倡议书的空白内容。 【答案】（1）①在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 （2）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对老师的引领和指导、亲子冲突的表现及产生原因、对交友的正确认识、优良家风的重要性、建设美好集体的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用建设美好家庭、师生交往、交友的智慧的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：92%的同学在与家人、老师和朋友交往过程中发生过矛盾→链接在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。 关键词②：58%在与家人、老师和朋友发生矛盾后采取大吵大闹的方式；31%的同学采取冷战的方式→链接在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查优良家风的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查补充完整倡议书的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $