广东省梅州市兴宁市宋声学校2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

参考答案与解析 学科网（北京）股份有限公司 1. A 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，新航路开辟后，西班牙占领除巴西以外的拉丁美洲，葡萄牙占领巴西，19世纪初，受美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起，A项符合题意。 2. D 【解析】根据题干信息并结合所学知识，拉丁美洲独立运动，玻利瓦尔在北部领导独立运动，圣马丁在南部领导独立运动，玻利瓦尔和圣马丁南北联合，协同作战，共同打败了殖民者，D项符合题意。 3. C 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和殖民压迫。印度人民在 1857—1859年爆发了印度民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治，C项符合题意。 4. C 【解析】根据题干信息可知，各阶层广泛参与起义，这表明不同群体在反抗殖民统治中形成了共同目标，即反抗外来压迫，这种跨阶级、跨宗教的联合，反映了印度人民对“印度”这一文化共同体的初步认同，体现了民族意识的觉醒，C项符合题意。 5. C 【解析】结合所学知识可知，彼得一世为了打开俄国通向欧洲的出海口，发动了北方战争，经过多年征战，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在战争过程中，营建了新首都————圣彼得堡，C项符合题意。 6. A 【解析】根据题干信息“俄国的近代化基础是大彼得建立的”可知，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，A项符合题意。 7. C 【解析】结合所学知识可知，图片反映的是俄国1861年农奴制改革。俄国1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。1861年是19 世纪60年代，C项符合题意。 8. C 【解析】结合所学知识可知，俄国1861年农奴制改革是为了缓和贵族与农奴之间的矛盾，改革维护了贵族的利益，贵族是改革利益的获得者，因此改革没有遇到贵族的强烈抵抗，C项符合题意。 9. D 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，俄国粮食生产率在19世纪60年代以后出现明显提升。这与1861年农奴制改革后，农民生产积极性和生产条件得到一定改善相吻合，这说明农奴制改革确实取得了一定的成效，D项符合题意。 【技巧点拨】 数据分析类型的选择题，包括表格、折线图、 柱状图、饼状图等多种类型，主要考查对数据所包 含的历史信息的理解，常见的问法有“信息反映了 ……”“数据说明了……”“对信息理解正确的是 ……”等。 数据图表类选择题的一般解题技巧： (1)学会认读不同类型的数据图表题。 (2)要审清题干中的关键词语，它规定了具体 的选答要求。 (3)要读全信息，包括数据图表的名称、注解、 图表中的所有数据信息的含义。 (4)通过图表材料所呈现出的数字或线段的 变化来确定材料所要表达的信息，这是解题的 关键。 10. D 【解析】根据题干信息“当时俄国很多解放后的农民和士兵不得不转作纤夫维持生活”并结合所学知识可知， 学科网（北京）股份有限公司 俄国1861年农奴制改革后，农奴制的残余仍然存在，未能根本改变农民的生活，影响着俄国经济与社会的发展，D项符合题意。 11. D 【解析】根据题干信息可知，美国内战前，美国北部工业发展需要大量自由劳动力，而南方却以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动；南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税；北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入。由此可知，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾，D项符合题意。 12. A 【解析】根据题干信息可知，林肯在内战中的最高目标是维护联邦统一，A项符合题意。 13. B 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，材料反映的是美国联邦政府为了赢得南北战争胜利颁布了《宅地法》，通过授予农民土地的方式换取了支持，B项符合题意。 14. C 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，美国内战虽然以奴隶制的存废为表象，但是从根源上分析是因为美国工业资本主义发展，因此北方的胜利指的是通过内战，美国资本主义发展获得了更多的自由劳动力，推动了资本主义的进一步发展，C项符合题意。 【知识拓展】 美国南北战争意义：经过这次战争，美国维护 了国家统一，废除了奴隶制，消除了资本主义发展 的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 15. D 【解析】结合所学知识可知，1853―1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口，D 项符合题意。 16. B 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，“与万国对峙”明显表现出日本想要在国际舞台上占据重要地位，成为强国，B项符合题意。 17. A 【解析】根据题干信息“确立‘海军建设为当今第一急务’”“聘请34 名英国海军教官来日执教”“引进西方技术制造的“清辉号”军舰”可知，日本向西方学习，改造日本海军，A项符合题意。 18. A 【解析】根据柱状图信息并结合所学知识可知，1874——1890年处于第二次工业革命时期，主要资本主义国家的工业增长率各不相同，其中，日本在1868年实行了一系列改革，这使日本的资本主义迅速发展，日本从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家，综合国力显著增强，A项符合题意。 19. C 【解析】根据题干信息可知，电磁感应定律促进了发电机的发明，这反映了科学理论进步促进科技发展，C项符合题意。 20. B 【解析】结合所学知识可知，美国爱迪生最伟大的发明是电灯，他是“打开电气时代的领袖”，是把“电”的福音传播到人间的天使，B项符合题意。 21. B 【解析】根据题干信息可知，材料主要反映了汽车生产流水线的引用，大大提高了劳动生产率，使福特汽车的竞争力大为增强，其产量很快占到了全世界汽车产量的一半，B项符合题意。 22. D 【解析】根据题干信息可知，材料体现了赛璐珞技术使台球运动普及，胶片等促进影视发展，现代塑料工业诞生改善了人们生活方式，D项符合题意。 23. B 【解析】根据图中信息可知，从1800年到1940年，城市化水平和工业化水平是相适应的，发展呈上升趋势，工业化的发展促进了城市化进程，城市化的发展为工业化的发展提供了劳动力，B项符合题意。 24. D 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，德、英、法等国发展教育是为了适应工业化发展的需要，工业 学科网（北京）股份有限公司 化促进经济发展，经济发展促进教育发展，D项符合题意。 25. C 【解析】结合所学知识可知，1870——1900年处于第二次工业革命时期，这一时期德国的专利授予数量剧增，说明德国在第二次工业革命中走在前列，C项符合题意。 26. C 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，19 世纪以来，随着工业革命的开展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件，C项符合题意。 27. C 【解析】根据题干信息“镇上有一条黑色的水渠，还有一条河，这里的水被气味难闻的染料冲成深紫色”可知，英国当时环境污染严重，C项符合题意。 28. D 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，材料描述的是近代物理学、天文学和数学的发展，说明人类对世界的探索不断深化，D项符合题意。 29. B 【解析】根据题干信息可知，达尔文的进化论对马克思研究社会科学起到了作用，即推动科学社会主义的理论研究，B项符合题意。 30. A 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，巴尔扎克善于描绘巴黎上流社会的变迁，如贵族、资产者等的衰亡与发迹，A项符合题意。 31.(14分) (1)生活状况：农民劳动强度大，生活艰难。(2分)影响：推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，改革后农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。(4分) (2)原因：揭露南方奴隶制的残暴面目，重新激起了北 方人民对奴隶制度的极度义愤，从而使南北矛盾日趋尖锐。(2分)影响：维护了国家统一；废除了奴隶制；促进了美国资本主义的发展。(4分) (3)文学作品是社会现实的反映；文学作品一定程度上影响社会发展；等等。(2分) 32.(14分) (1)积极方面：加快了美国的城市化进程；改变了美国政府的城市发展理念；推动了法律体系的完善。(4分)消极方面：带来了城市环境污染等问题；降低了城市居民的生活质量；工人阶级的健康问题严重恶化。(2分) (2)特点：使用电力驱动的工厂比重整体呈增长趋势；用电的家庭比重持续增长；家庭用电的发展长期滞后于工业用电。(4分)原因：第二次工业革命促进了电力相关产业的发展，推动了电力的普及。(2分) (3)重视科技创新，助力经济发展；走可持续发展道路；重视民生问题，提升人民生活和工作的环境质量；以法律形式保障民生；等等。(2分) 33.(12分) (1)【示例】 选择：板块二。 解读：19 世纪的俄国，面临“落后于西欧”的压力，彼得一世以“强推西化”追赶世界(如营建圣彼得堡为窗口、发展军工)，但保留农奴制为俄国社会发展埋下隐患；亚历山大二世废除农奴制，为资本主义扫清障碍。二者接力推动俄国从“封建军事帝国”向“资本主义国家”转型，诠释俄国为“强国目标”主动变革、适应时代的历史逻辑，是19世纪资本主义制度扩展浪潮中“俄国模式”的体现。(10分) (2)《19世纪：变革与抗争交织的世界图景》《觉醒、改革、科技：近代世界的多元轨迹》《殖民抗争·俄国变革·工业浪潮——19世纪的历史脉络》，等等。(2分，符合题意即可) 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校九年级月考历史试卷 说明：考试时间80分钟，满分100分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.右图反映的是19世纪初的一位欧洲游客在巴西游览后描绘的葡萄牙监工凶狠鞭打种植园奴隶的情景。这一现象导致( ) A.拉丁美洲独立运动爆发 B.葡萄牙成为资本主义强国 C.美国独立战争全面爆发 D.马克思主义在美洲的传播 2.如果以“殖民地人民的反抗斗争”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为( ) A.建立了君主立宪的国家 B.由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 D.南北联合，协同作战 3.与下图描绘的情景直接相关的历史事件是( ) 《英国狮子报复孟加拉老虎》，创作于1857 年，描绘了殖民当局为了严厉镇压反抗英国 统治的印度人而不惜大肆屠杀的事件 A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动 C.印度民族大起义 D.俄国1861年农奴制改革 4.1857—1859年，印度几乎所有的阶级、阶层都参加了反英国殖民统治起义，农民、手工业者和城市贫民是起义的主力军，士兵是起义的突击力量，部分封建王公参加并领导了起义。这说明当时印度( ) A.深受启蒙思想影响 B.人民开始寻求国家认同 C.民族意识普遍觉醒 D.反抗斗争助推商业发展 5.彼得一世是俄罗斯罗曼诺夫王朝的第五位沙皇、俄罗斯帝国的首位皇帝，被称为“彼得大帝”。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。他在位期间的俄罗斯( ) A.颁布了废除农奴制的法令 B.建立了君主立宪的行政体制 C.夺取了波罗的海的出海口 D.发出了学习中国的政治号召 6.17世纪末，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服到西欧去学造船，学炼钢。他不顾一切，奋斗到底。俄国的近代化基础是大彼得打下的。这说明彼得一世改革( ) A.开启了俄国的近代化 B.提高了俄国的国际地位 C.废除了俄国的农奴制 D.通过扩张使国家变富强 7.时空观念是历史学科核心素养之一。右图所示历史事件发生的时间用世纪、年代的呈现方式可表述为( ) A.17世纪60年代 B.18世纪60年代 C.19世纪60年代 D.20世纪60年代 8.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，俄国也没有发生内战，改革仅凭沙皇的一纸法令就能完成。此次改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( ) A.贵族与农奴的矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情 C.贵族是改革利益的获得者 D.贵族力量弱小无力对抗 9.下面是1800—1914 年俄国粮食生产率(粮食产量与种子投入量的比值)的变化表。据此可知，俄国( ) A.政府重视提高粮食生产率 B.技术革命推动农业机械化 C.粮食安全得到了有效保障 D.农奴制改革取得一定成效 10.右面是创作于19 世纪70年代的俄国名画《伏尔加河上的纤夫》，当时俄国很多解放后的农民和士兵不得不转作纤夫维持生活。这说明俄国1861年农奴制改革( ) A.加剧了俄国的社会矛盾 B.有利于资本主义经济发展 C.提高了农民的生活水平 D.未能根本改变农民的生活 11.19世纪中期，美国北部工业发展需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是 ( ) A.劳动力与生产资料严重匮乏 B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 C.工业生产落后，缺乏国际竞争力 D.南北两种经济制度之间存在着矛盾 12.1862年8月22日，林肯在一封信中提到：“我在这场战争中的最高目标是拯救联邦……如果不解放一个奴隶而能拯救联邦，我就不解放；如果要解放所有的奴隶才能拯救联邦，我就解放；如果我解放部分奴隶，留着部分奴隶能拯救联邦，我也会这么做。”这说明林肯致力于( ) A.维护联邦统一 B.解放黑人奴隶 C.发展美国经济 D.争取国家独立 13.为了扭转战局，美国联邦政府颁布法律，规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。与该历史事件相关的法律文件是( ) A.1787年美国宪法 B.《宅地法》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《五条誓文》 14.某学者认为：尽管奴隶制的存废问题是引起美国内战的主要原因，但战争的胜利是北方的胜利，而不是黑人的胜利。该学者旨在说明，这场战争( ) A.缓解经济危机打击 B.确立共和体制 C.推动资本主义发展 D.摆脱殖民压迫 15.1853年，一支外国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口，日本的国门就此打开。这支舰队属于( ) A.俄国 B.印度 C.德国 D.美国 16.1868年，明治政府在发布的《王政复古大号令》中强调：“实行王政复古，树立挽回国威之基。”在随后确立的基本国策中，最高目标则是“与万国对峙”。据此可知，日本( ) A.保留大量封建残余 B.力图跻身强国之列 C.确立民主共和政体 D.坚决捍卫国家主权 17.1868年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，日本聘请34名英国海军教官来日执教；1878年，日本引进西方技术制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这些史实说明日本( ) A.学习西方，改造日本海军 B.天皇丧失统治地位 C.推行闭关锁国政策 D.社会性质发生改变 18.下图反映了1874—1890年主要资本主义国家工业增长率，对该图的解读正确是( ) A.明治维新使日本资本主义快速发展 B.南北战争导致美国工业发展缓慢 C.英、法在第二次工业革命中发展迅速 D.日本工业发展水平跃升世界第一 19.法拉第仔细地分析了电流的磁效应等现象，经过10年的实验，他发现了电磁感应现象，之后又得出了电磁感应定律。后来，人们在此基础上发明了早期的发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域。这表明( ) A.工业革命推动科技发展 B.科学家引领世界发展 C.科学理论进步促进科技发展 D.社会生产力不断提高 20.第二次工业革命中，电的发明与使用具有时代意义。人们评价他是“打开电气时代的领袖”，是把“电”的福音传播到人间的天使。这个“天使”是指( ) A.英国法拉第 B.美国爱迪生 C.德国本茨 D.瑞典诺贝尔 21.第二次工业革命中，美国人亨利·福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时缩短到1个小时，使生产成本大幅度降低，福特汽车产量很快占世界汽车产量的一半。由此可知，第二次工业革命( ) A.大大加强企业的国际竞争力 B.大大提高了劳动生产率 C.促进垄断组织的产生与发展 D.大大提高了产品的质量 22.赛璐珞的发明，使台球制作成本下降，台球运动普及开来；让塑料梳子等制品走入千家万户；在被做成胶片后重塑了人类的视觉文化，现代塑料工业诞生。这反映出赛璐珞( ) A.改变现代经济结构 B.提升大众视觉文化 C.兴起现代工厂制度 D.改善人类生活方式 J 23.下面是某国工业化与城市化进程比较图。从图中可以看出该国工业化和城市化( ) ) . ) 二丶 ) A.一直呈同步增长的趋势 B.在前期是互相适应 C.带来了严重的社会问题 D.是由工业革命推动 24.在工业化的背景下，1840年，德国出现了世界上第一个幼儿园，学前教育正式诞生。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。材料表明( ) A.在大众教育方面，西方国家走在世界前列 B.教育发展提升国民素质 C.城市发展促使人们的生活方式发生改变 D.经济发展促进教育发展 25.据统计，1850年德国的专利授予数目为243项，1870年为4 123项，1900年达到8784项。这表明 A.德国在第一次工业革命中走在前列 B.德国的发明专利数名列世界第一 C.德国在第二次工业革命中走在前列 D.德国引进了大量的科学技术发明 26.19世纪以来，英国妇女纷纷走出家庭。据统计，1851年，全国约 1066万妇女中，参加工作的有280多万人，约占全国劳动者的30%，她们分布在纺织、服装、采矿、金属、造纸、印刷等行业。由此可见，在当时的英国( ) A.工业革命促使男性远离家乡 B.男女平等成为现实 C.工业革命推动妇女角色转变 D.妇女思想十分先进 27.英国作家狄更斯这样描述19世纪中期英国的一座工业城镇：“这是个到处都是机器和高耸的烟囱的市镇……镇上有一条黑色的水渠，还有一条河，这里面的水被气味难闻的染料冲成深紫色……”据此可知，英国当时( ) A.使用手工劳动 B.社会贫富分化加剧 C.环境污染严重 D.工人素质逐渐提高 28.下面这幅图里有光的色散，有万有引力定律，有天文望远镜，有天空和地面，还有描述这一切的《自然哲学的数学原理》。对此理解正确的是( ) A.封建迷信束缚了科学的发展 B.思想解放推动了社会的进步 C.科学革命深刻改变世界格局 D.人类对世界的探索不断深化 29.1861年1月，马克思在一封信中说：“达尔文的著作非常有意义，这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据。”这说明达尔文进化论( ) A.标志着马克思主义的诞生 B.推动科学社会主义的理论研究 C.有利于无产阶级夺取政权 D.使科学理论开始指导社会实践 30.巴尔扎克的“人间喜剧”小说集展示的社会历史内容可以归纳为———贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶。据此可知，巴尔扎克善于( ) A.描绘上流社会的变迁 B.研究数学的奥秘 C.捕捉底层农奴的艰辛 D.讴歌英雄的气魄 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，刻画了农民在农忙季节的艰辛劳动：在“一年中最紧张的农忙季节，所有的农民在劳动中都表现出一种异乎寻常的自我牺牲的紧张精神……要干完这一切，就需要全村的老老少少，毫不间歇地劳动三四个星期，而且比往常要艰苦三倍，夜里打谷和搬运谷捆，而且24小时内睡不到两三个钟头。全俄国每年都是这样的”。 ———摘编自毛倩《1861年改革后俄国农民问题解决方案评析》 (1)根据材料一，概括1861年改革后农民的生活状况。(2分)结合所学知识，指出改革对俄国国家发展的影响。(4分) 材料二 1852年，美国女作家斯托夫人的小说《汤姆叔叔的小屋》正式出版，犹如平地一声霹雳，震撼了整个美国社会。由于它以细腻的手法和感人至深的情节无情地揭露了南方奴隶制度的残暴面目，重新激起了北方人民对奴隶制度的极度义愤，从而使南北矛盾日趋尖锐，达到了不可收拾的地步，终于导致了美国内战于1861年爆发。近代西方史学家无不认为“《汤姆叔叔的小屋》一书是美国南北战争的导火线之一”。领导黑奴解放战争的林肯总统在接见斯托夫人时戏称她为“写了一本书，酿成一场大战的小妇人”。 ———摘编自姜楠《发动南北战争的小妇人——论〈汤姆叔叔的小屋〉的历史地位》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出为什么西方史学家认为“《汤姆叔叔的小屋》一书是美国南北战争的导火线之一”。(2分)简析美国南北战争的影响。(4分) (3)综合上述两则材料并结合所学知识，请你谈谈文学作品与社会现实的关系。(2分) 32.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中叶，纽约人口超过了英国的工业中心利物浦、曼彻斯特、伯明翰的总和。同时，也带来一系列问题。废气、废水，拥挤的交通和噪声污染，降低了城市居民的生活质量。基数庞大的工人阶级成为最直接的受害者，长期在有害化学气体和粉尘的工厂里工作，且缺乏绿地和公共休闲空间，身心健康难以得到有效恢复和调节。纽约市政府意识到改善城市环境、提升市民生活质量的重要性，1853年通过《中央公园法案》，将建设城市公园作为解决问题的有效手段。 (1)根据材料一，从积极和消极两个方面指出工业革命对美国的影响。(6分) 材料二 (2)根据材料二并结合所学知识，概括美国电气化发展的特点及原因。(6分) (3)综上所述，谈谈近代美国工业的发展带给我国的启迪。(2分) 33.(12分)为让同学们深入理解19世纪世界历史的变革与冲突，某班级以“近代世界的觉醒与转型”为线索设计展板。阅读材料，完成下列要求。 主题板块 主题名称 展板图片(部分) 板块一 民族觉醒：殖民地的抗争 板块二 强国之路：俄国的变革 板块三 科技腾飞：第二次工业革命 福特汽车公司的生产流水线 板块四 文明阵痛：工业时代的双面 19世纪中期，英国城市的街 道狭窄而拥挤，卫生条件极 差，孩子们在垃圾堆上玩耍 (1)在四个主题板块中任选一个，运用该板块两幅图片反映的史事并结合所学知识，解读板块主题。(10分) 【示例】 选择：板块一 解读：19世纪，殖民压迫激化矛盾，拉美与印度的民族抗争是殖民地人民追求独立自由的体现。玻利瓦尔带领拉美人民挣脱殖民枷锁，章西女王以热血唤醒印度民族意识，二者共同诠释殖民地人民反抗殖民统治、争取民族自主的“觉醒”主题，成为瓦解旧殖民体系的重要力量。 (2)综合材料信息，为展板拟定一个恰当的标题。(2分，要求：价值观正确) 学科网（北京）股份有限公司 $