期末试卷 -2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025年统编版六年级语文上册期末试卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 （总分：100分 完成时间：90分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 第一部分 基础知识积累与应用（共37分） 一、填空题（12分） 1. 根据语境，读拼音，写词语（10分） 我们漫步在文学的殿堂，领略黄河奔腾不息的 zhuàng lì景象，感受草原 yí wàng wú jì的辽阔；敬佩狼牙山五壮士 zhēng zhàn沙场的英勇无畏，感动于桑娜夫妇 bēi cǎn生活中依然善良的心灵；沉浸在《月光曲》yōu yǎ的旋律里，仿佛看见月光下 bō tāo xiōnɡ yǒnɡ的大海，也体会到艺术家对穷苦人民的深厚同情。 2. 请写出下列句子分别使用了什么描写方法，把正确答案写在括号里（2分） （1）他眉头紧锁，双手紧握拳头，嘴唇抿成一条直线。（ ） （2）她小心翼翼地打开信封，抽出信纸，轻声读了起来。（ ） 二、选择题（5分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（1分） A. 肆虐（nüè） 笨拙（zhuō） 苔藓（xiǎn） 叱咤风云（chà） B. 崎岖（qū） 攒动（cuán） 苍穹（qióng） 弄巧成拙（zhuō） C. 璀璨（cuǐ） 渲染（xuān） 狞笑（níng） 迥然不同（jiǒng） D. 摇曳（yè） 叱咤（zhà） 蟠桃（pán） 沧海一粟（lì） 2. 下列词语字形全都正确的一项是（ ）（1分） A. 技高一筹 热血沸滕 居高临下 全神贯注 B. 斩钉截铁 威风凛凛 大步流星 暴露无遗 C. 别出心栽 惟妙惟肖 跌跌撞撞 汹涌澎湃 D. 自作自受 神志不清 张冠李带 参差不齐 3.与“他对这个问题的理解很深刻”中加点字的“深”意思相近的一项是（ ）（1分） A. 深山老林 B. 深更半夜 C. 深情厚谊 D. 深入浅出 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（1分） A. 这位书法家的作品笔走龙蛇，刚劲有力，令人叹为观止。 B. 元宵节的夜晚，大街上张灯结彩，人声鼎沸，热闹非凡。 C. 他在课堂上总是夸夸其谈，同学们都很佩服他的口才。 D. 面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，保持着革命者的气节。 5. 以下不是围绕“勤奋好学的同桌”这个题目表达中心意思的材料是（ ）（1分） A. 每天提前半小时到教室晨读，从不间断。 B. 遇到难题主动查阅资料，请教老师同学。 C. 经常帮助同学打扫卫生，乐于助人。 D. 晚上熬夜整理错题本，认真分析错误原因。 三、按要求完成句子练习（8分） 1. 闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）（2分） 2. 五彩缤纷的气球慢慢地飞上了蓝蓝的天空。（缩句，缩到6个字）（2分） 3. 补充一段心理描写，体现出小作者在参加比赛和照顾生病的妈妈之间选择的纠结之情（4分，不少于50字） 市级作文比赛的决赛通知下来了，这是我梦寐以求的机会。可偏偏妈妈感冒发烧了，躺在床上浑身无力。 四、根据课内积累填空（10分） 1. 知音难觅，伯牙鼓琴，锺子期能听懂他的心意：“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴， 。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴， 。’” 锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。（3分） 2. 鲁迅先生用文字唤醒国人，他说：“我们从古以来，就有 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 的人……这就是中国的脊梁。”（3分） 3. 古诗词中藏着四季美景与人生感悟：春日里，“等闲识得东风面， ”；夏夜里，“ ，清风半夜鸣蝉”；秋江旁，“野旷天低树， ”；冬雪后，“忽如一夜春风来， ”。（4分） 五、书写展示（2分） 1. 请正确、规范地把下面的内容抄写在横线上（注意开头空两个格） 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》 第二部分 快乐读书吧（7分） 六、按要求作答 1. 《爱的教育》中，“总是穿着黑色衣服，帽子也是黑的，性情温和，心地善良”的老师是（ ）；为了帮助父亲抄写账目而熬夜，导致成绩下降的孩子是（ ）（2分） A. 波巴尼老师 B. 洛佩谛 C. 朱利奥 D. 恩里科 2. 根据自己本学期快乐读书吧的阅读情况完成推荐卡，并向朋友推荐这部小说（1+1+1.5+1.5=5分） 推荐书目：《__________》 我最喜欢的书中人物：__________ 我喜欢该人物的理由：_ 推荐这本书的理由：_ 第三部分 阅读与鉴赏（26分） 七、阅读，回答问题(26分） （一）阅读材料，完成练习（7分） 【材料一】我国每年在餐饮环节浪费的食物约合粮食1000亿斤，可供3.5亿人吃一年。在学校食堂，浪费现象也十分突出，每餐主食浪费量约为每餐供应量的1/3，蔬菜浪费量约为1/2。 （来源：中国新闻网） 【材料二】联合国粮农组织统计显示，全球每年约有1/3的粮食被损耗和浪费，总量约13亿吨。如果能减少1/4的粮食浪费，就足以养活全世界目前约8.2亿的饥饿人口。 （摘自《人民日报》） 【材料三】“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”为减少粮食浪费，多地学校开展“光盘行动”，通过主题班会、节约标兵评选等活动，引导学生养成节约粮食的习惯；不少餐饮企业推出“小份菜”“半份菜”，鼓励顾客适量点餐。 1. 上面三则材料中，信息收集的渠道有__________和__________（2分） 2. 从三则材料中，我们发现的问题有：__________。针对这个问题，我们的解决办法是：__________（2分） 3. 你的亲戚请客时，总觉得点的菜越多越有面子，吃不完也不愿意打包。针对这种情况，你会怎样劝说亲戚？（3分） （二）课外阅读（13分） 战地邮包 ①爷爷是一名老战士，1952年抗美援朝期间，他在前线负责物资运输工作。那年深秋，上级下达命令，要在一周内将一批慰问品和信件送到坚守在坑道里的战友手中。// ②当时，前线战况激烈，敌人的炮火封锁了主要通道，只能选择一条崎岖陡峭的山路运送物资。爷爷带领三名战士，背着沉甸甸的邮包和慰问品，趁着夜色出发了。山路狭窄，布满碎石，脚下时不时传来炮弹爆炸的轰鸣声，泥土和碎石不断从山坡上滚落。 ③“班长，你看！”一名年轻战士突然喊道。爷爷顺着他指的方向看去，不远处的山坡上躺着一名受伤的志愿军战士，他的腿被炮弹碎片划伤，鲜血染红了裤腿，身边还散落着几个未送出的邮包。爷爷立刻跑过去，蹲下身子查看伤势：“同志，你怎么样？”受伤的战士虚弱地睁开眼：“班长，这些信……一定要送到战友手中……” ④爷爷点点头，让一名战士留下来照顾受伤的同志，自己则带着另外两人继续前行。夜色越来越浓，寒风刺骨，他们深一脚浅一脚地在山路上跋涉。突然，一枚炮弹在不远处爆炸，掀起的气浪把爷爷掀倒在地，邮包也掉在了地上。爷爷顾不上擦掉脸上的泥土，急忙爬起来检查邮包，还好信件和慰问品都完好无损。 ⑤经过两天两夜的艰难跋涉，他们终于到达了坑道。当战友们接过带着泥土和汗水的邮包，读到亲人的来信时，每个人都热泪盈眶。那些简单的文字，成了战场上最温暖的慰藉。// ⑥爷爷常说，那些战地邮包，装的不仅仅是信件和慰问品，更是战友们的牵挂与希望。如今，爷爷的军功章早已褪色，但他一直珍藏着一个磨损严重的帆布邮包，那是他对那段岁月最珍贵的回忆。// 1. 小说通过“//”被分成了三部分，请概括各部分内容，并把情节图补充完整（3分） 接受任务 → __________ → __________ → 珍藏邮包 2. 读下面的句子，联系上下文思考加点词语的意思，再根据要求完成练习（4分） （1）爷爷立刻跑过去，蹲下身子查看伤势：“同志，你怎么样？” “立刻”一词表现了爷爷 （2）当战友们接过带着泥土和汗水的邮包，读到亲人的来信时，每个人都热泪盈眶。 “热泪盈眶”的原因是 3. 小说中“敌人的炮火封锁了主要通道”“炮弹爆炸的轰鸣声”“寒风刺骨”等描写的作用是（1+2=3分） 4. 爷爷为什么一直珍藏着那个磨损严重的帆布邮包？请结合文章内容谈谈你的理解（3分） （三）小古文阅读（6分） 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 【注释】①涉：渡。②遽：立刻，急忙。③契：用刀刻。④惑：迷惑，糊涂。 1. 解释下列加点的字（2分） （1）其剑自舟中坠于水 （ ） （2）舟止 （ ） 2. 翻译句子（2分） 求剑若此，不亦惑乎？ 3. 这个寓言告诉我们一个什么道理？（2分） 第四部分 写作与表达（30分） 八、习作（30分） 在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的挑战与考验，每一次经历都是一次蜕变。请以《那一次，我长大了》为题写一篇作文，注意内容具体、语句通顺，感情真实。不少于450字。作文中不得出现真实的校名和人名。 2025年统编版六年级语文上册期末试卷参考答案 （总分：100分 完成时间：90分钟） 第一部分 基础知识积累与应用（共37分） 一、填空题（12分） 1. 根据语境，读拼音，写词语（10分） 壮丽 一望无际 征战 悲惨 优雅 波涛汹涌（每词2分，错字、漏字均不得分） 2. 描写方法判断（2分） （1）神态描写 （2）动作描写（每空1分，意思对即可） 二、选择题（5分） 1. B（1分） 解析：A项“叱咤风云”的“咤”读zhà；C项“渲染”的“渲”读xuàn；D项“沧海一粟”的“粟”读sù。 2. B（1分） 解析：A项“热血沸滕”应为“热血沸腾”；C项“别出心栽”应为“别出心裁”；D项“张冠李带”应为“张冠李戴”。 3. C（1分） 解析：题干中“深”指“程度深”，C项“深情厚谊”的“深”也指程度深；A项指“距离远”，B项指“时间晚”，D项指“深奥”。 4. C（1分） 解析：C项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，与“同学们都很佩服他的口才”矛盾，使用不恰当。 5. C（1分） 解析：C项“帮助同学打扫卫生”体现的是“乐于助人”，与“勤奋好学”的中心意思无关。 三、按要求完成句子练习（8分） 1. 闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。（2分，人称转换正确、语句通顺即可） 2. 气球飞上了天空。（2分，符合缩句要求，字数达标即可） 3. 示例：我心里像装了两个小鼓，一边咚咚地喊着“去比赛！别错过机会”，一边又传来温柔的声音“妈妈需要你照顾”。看着妈妈苍白的脸，我实在不忍心丢下她；可一想到筹备了好久的比赛，又满心遗憾。我在房间里来回踱步，不知道该怎么选择才好。（4分，心理描写具体，体现“纠结”之情，字数达标即可） 四、根据课内积累填空（10分） 1. 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水（3分，每空1.5分，错字、漏字均不得分） 2. 埋头苦干 舍身求法 中国的脊梁（3分，每空1分，错字、漏字均不得分） 3. 万紫千红总是春 明月别枝惊鹊 江清月近人 千里莺啼绿映红（4分，每空1分，错字、漏字均不得分） 五、书写展示（2分） 1. 评分标准：书写正确、规范、整洁，开头空两格，得2分；有少量涂改或书写不够工整，得1分；书写错误较多或潦草，得0分。 （示例书写： 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》） 第二部分 快乐读书吧（7分） 六、按要求作答 1. A C（2分，每空1分） 2. 示例： 推荐书目：《爱的教育》 我最喜欢的书中人物：科雷蒂 我喜欢该人物的理由：科雷蒂不仅勤劳能干，每天帮父亲搬运柴火、打理生意，还十分善良懂事，主动帮助同学，即使生活忙碌也不耽误学习，他的责任感和乐观精神深深感染了我。 推荐这本书的理由：这本书以日记的形式，讲述了一个个充满爱与温暖的故事，有师生情、同学情、亲子情，还有对祖国的热爱。它让我们懂得什么是善良、勇敢和责任，是一本能滋养心灵的好书。（5分，符合推荐卡要求，内容具体、语句通顺即可） 第三部分 阅读与鉴赏（26分） 七、阅读，回答问题 （一）阅读材料，完成练习（7分） 1. 中国新闻网 《人民日报》（2分，每空1分，顺序可互换） 2. 问题：全球粮食浪费现象严重，我国餐饮和学校食堂的浪费尤为突出，同时全球仍有大量饥饿人口。（1分，意思对即可） 解决办法：开展“光盘行动”，学校加强节约教育，餐饮企业推出“小份菜”“半份菜”，个人适量点餐、剩余打包等。（1分，答出1-2点即可） 3. 示例：叔叔/阿姨，粮食来之不易，每一粒米都凝聚着农民伯伯的汗水。请客吃饭的面子不是靠剩菜多少体现的，适量点餐、吃得舒心才是真体面。吃不完的菜打包带回家，既不浪费又能下次食用，多划算呀！让我们一起践行“光盘行动”，珍惜粮食吧。（3分，语气委婉、理由充分、语句通顺即可） （二）课外阅读（13分） 1. 偶遇伤员、接力送邮 历经艰险、送达物资（3分，每空1.5分，意思对即可） 2. （1）对受伤战友的急切关心，体现了爷爷的善良和责任感。（2分，意思对即可） （2）战友们收到了亲人的牵挂，感受到了来自后方的温暖，也为运输队员的艰辛付出而感动。（2分，意思对即可） 3. 环境（1分） 作用：渲染了战场的危险和恶劣环境，突出了运输物资任务的艰难，衬托出爷爷和战士们不怕牺牲、坚守使命的英雄气概。（2分，意思对即可） 4. 因为这个邮包见证了爷爷和战友们在抗美援朝战场上的艰辛与坚守，承载着战友之间的牵挂与希望，也珍藏着爷爷对那段峥嵘岁月的回忆和对牺牲战友的怀念，是爷爷革命经历的珍贵纪念。（3分，结合文章内容，言之有理即可） （三）小古文阅读（6分） 1. （1）从 （2）停止（2分，每空1分，意思对即可） 2. 像这样寻找宝剑，不是很糊涂吗？（2分，翻译准确、语句通顺即可） 3. 这个寓言告诉我们：做事不能墨守成规、固执己见，要根据事情的变化灵活调整方法，否则就会一事无成。（2分，意思对即可） 第四部分 写作与表达（30分） 八、习作（30分） 评分标准： 一类文（25-30分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺流畅，结构完整，细节描写生动，不少于450字，无真实校名和人名。 二类文（20-24分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构基本完整，有一定细节描写，不少于450字，无真实校名和人名。 三类文（15-19分）：内容不够具体，中心基本明确，感情平淡，语句基本通顺，结构不够完整，细节描写欠缺，字数接近450字，无真实校名和人名。 四类文（14分以下）：内容空洞，中心不明确，感情虚假，语句不通顺，结构混乱，字数不足400字，或出现真实校名和人名。 示例范文：略 学科网（北京）股份有限公司 $