期末调研考试卷 -2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-2026学年度第一学期期末调研考试姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学五年级上册语文试卷一 (时间：90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、读文段，根据语境在拼音后面的括号里写词语，给【】里面正确的词语打“✔”（每个词语1分，共9分） 一本好书，宛如一座蕴藏无尽宝藏的深山。当你 chí yí不前时，它会给予你勇敢前行的 lì liang；当你感到迷茫无措时，它会为你点亮指引方向的 míng dēng；当你【寂寞 寂静】时，它会化身贴心伙伴陪伴左右。让我们沉浸在书的世界，感受文字的【滋养 养育】；让我们漫步知识的 yáo lán，书写属于自己的 càn làn未来，不负这美好时光的 yǔn xǔ，在探索中收获成长的 xǐ yuè。 二、先根据所学内容把下面的词语补充完整，再按要求答题（3+1+2=6分） 光明磊（ ） 视死如（ ） 鞠躬尽（ ） 阴谋诡（ ） 贪生怕（ ） 处心积（ ） 1. 我发现这三组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。形容革命先烈坚定不屈可以用（ ），形容坏人暗中算计可以用（ ）。 2. 我还可以写一对这样的词语：（ ）和（ ）。 三、名人、作家都以书作恰当的比喻，请选择正确的字词填在句子里（3分） 钥匙 灯塔 营养品 1. 莎士比亚说：“书籍是全世界的（ ）。” 2. 惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的（ ）。” 3. 刘向说：“书犹（ ）也，善读之可以开启智慧之门。” 四、根据句子中画线的俗语，在括号里写出恰当的成语（3分） 1. 这件事你别再犹豫不决了，该（ ），早点做决定吧。 （ ） 2. 他平时不努力，考试时想取得好成绩，简直是（ ）。 （ ） 3. 大家齐心协力，终于把这个难题解决了，真是（ ） 。 （ ） 五、下列句子运用了什么说明方法？将正确答案的序号填在括号里（3分） ①打比方 ②列数字 ③举例子 ④作比较 1. 这座塔高约88米，相当于三十层楼房的高度。（ ） 2. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ） 3. 松鼠的尾巴好像一把撑开的小伞，能帮它保持平衡。（ ） 六、品读句子，在括号里填写句子是用了动态描写还是静态描写（3分） 1. 夕阳西下，天边的晚霞染红了半边天，云朵像被染上了绚丽的色彩。（ ） 2. 微风拂过，树叶沙沙作响，鸟儿在枝头欢快地歌唱。（ ） 3. 校园里的樱花静静地绽放着，粉嘟嘟的花瓣铺满了小路。（ ） 七、按要求完成句子练习（6分） 1. 用具体的情景把成语“兴高采烈”的意思表现出来。（2分） 2. 用“严厉”写一个句子来形容人的态度。（2分） 3. 夜晚，星星在天空中闪烁。（把句子写具体）（2分） 八、下面是阅读与思考的关系，请你排列成一段意思连贯的话（填序号）（4分） （ ）如果只阅读不思考，就像囫囵吞枣，无法真正吸收知识的精华。 （ ）阅读与思考是相辅相成的，缺一不可。 （ ）因此，我们在读书时既要广泛阅读，又要深入思考，才能学有所获。 （ ）如果只思考不阅读，就会缺乏知识的积累，思考也难以深入。 九、按平时的积累填空（6分） 1. 古诗词中藏着美景，王维用“明月松间照， ”描绘了清新的山居秋景；白居易用“日出江花红胜火， ”展现了江南的秀丽风光；王安石用“春风又绿江南岸， ”表达了对故乡的思念。 2. 我会用“落红不是无情物， ”来赞美无私奉献的精神。 3. 朱熹曾说：“问渠那得清如许， ”，告诉我们只有不断学习，才能让头脑保持清醒。 十、阅读理解（24分） （一）课内阅读 《父爱之舟》（节选）（10分） 【文段一】我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 【文段二】父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。 1. 比较阅读两个文段，填写表格。（3分） 文段 内容 描写方法（打“✔”） 感受 文段一 父亲弯腰低头缝补的背影 （场景 细节）描写 父爱深沉 文段二 父亲摇船送“我”上学，节省开支 （场景 细节）描写 2. 文段二通过哪件事写出了父亲的节俭？（ ）（2分） A. 借用姑爹的小渔船送“我”上学 B. 在船上做饭、睡觉，不肯轻易上岸 C. 住最便宜的小客栈被臭虫咬 D. 以上都是 3. 文段一中“永难磨灭”的是 ，从中可以体会到“我”对父亲 的情感。文段二中“心疼极了”表现了父亲对“我” 。（3分） 4. 读了这两个文段，你想对文中的父亲说些什么？（2分） （二）课外阅读 《父亲的那双手》（14分） 父亲的手，是一双平凡却不普通的手。它黝黑粗糙，布满了老茧，指关节也有些变形，可就是这双手，撑起了我们整个家。 小时候，家里穷，父亲靠上山砍柴、下山卖柴为生。每天天不亮，父亲就背着斧头、挑着扁担出门了。傍晚回来时，他的肩上总是扛着一捆沉甸甸的柴火，手上常常带着被树枝划伤的伤口，可他从不叫苦叫累。回到家，他顾不上休息，又拿起农具去田里劳作，直到天黑透了才回来。 有一次，我发高烧，烧得迷迷糊糊。父亲急得满头大汗，二话不说，背起我就往镇上的医院跑。山路崎岖不平，父亲深一脚浅一脚地走着，汗水浸湿了他的衣衫，粗糙的手紧紧地托着我，生怕我掉下来。到了医院，医生说幸好送得及时，不然就危险了。看着父亲布满血丝的眼睛和沾满泥土的双手，我忍不住哭了。 后来，我上学了，父亲的手又成了我的“专属书桌”。每当我写作业遇到难题时，父亲就会坐在我身边，用他那粗糙的手轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我不要放弃。他虽然没读过多少书，却总能用简单朴素的道理开导我。冬天的时候，我的手容易冻裂，父亲就会把我的手放进他温暖的大手里揉搓，还会给我涂上护手霜。那双手虽然粗糙，却给了我无尽的温暖。 如今，我长大了，父亲也老了，可他的手依然在为这个家操劳。它帮我整理行李，为我准备饭菜，替我擦拭桌椅。这双手，见证了父亲的辛劳，也装满了对我的爱。 1. 用较快的速度默读短文，完成内容梳理，填写下表。（6分） 文中描写的主要事件 父亲的品质（至少两点） 父亲上山砍柴、下山卖柴，田里劳作 ① ② ③ ④ ⑤ 2. “父亲急得满头大汗，二话不说，背起我就往镇上的医院跑”这句话属于 描写，写出了父亲 。（2分） 3. 短文围绕“父亲的那双手”展开描写，这样写有什么好处？（2分） 4. 本文与课文《父爱之舟》都展现了深沉的父爱，但描写角度有所不同，请写出两篇文章的相同之处和不同之处。（4分） 十一、习作（30分） 生活中总有一些瞬间让我们感动，总有一些人给予我们温暖。可能是一句鼓励的话语，一个关切的眼神，一次无私的帮助……请以《那一刻，我被感动了》为题写一篇作文。 要求：1. 内容具体，感情真挚。2. 不得出现真实姓名。3. 不少于400字。 2025~2026学年度第一学期期末调研考试 小学五年级上册语文试卷一参考答案 （时间：90分钟 满分：100分） 一、读文段，根据语境在拼音后面的括号里写词语，给【】里面正确的词语打“✔”（每个词语1分，共9分） chí yí（迟疑） lì liang（力量） míng dēng（明灯） 【寂寞✔ 寂静】 【滋养✔ 养育】 yáo lán（摇篮） càn làn（灿烂） yǔn xǔ（允许） xǐ yuè（喜悦） 二、先根据所学内容把下面的词语补充完整，再按要求答题（3+1+2=6分） 光明磊（落） 视死如（归） 鞠躬尽（瘁） 阴谋诡（计） 贪生怕（死） 处心积（虑） 1. 形容革命先烈坚定不屈可以用（视死如归），形容坏人暗中算计可以用（处心积虑）。（1分） 2. 示例：大公无私 和 自私自利（或：刚正不阿 和 阿谀奉承）（2分） 三、名人、作家都以书作恰当的比喻，请选择正确的字词填在句子里（3分） 1. 莎士比亚说：“书籍是全世界的（营养品）。” 2. 惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的（灯塔）。” 3. 刘向说：“书犹（钥匙）也，善读之可以开启智慧之门。” 四、根据句子中画线的俗语，在括号里写出恰当的成语（3分） 1. 这件事你别再犹豫不决了，该（当机立断），早点做决定吧。（犹豫不决——当机立断） 2. 他平时不努力，考试时想取得好成绩，简直是（异想天开）。（平时不努力，考试想考好——异想天开/痴心妄想） 3. 大家齐心协力，终于把这个难题解决了，真是（众志成城）。（齐心协力——众志成城/万众一心） 五、下列句子运用了什么说明方法？将正确答案的序号填在括号里（3分） 1. 这座塔高约88米，相当于三十层楼房的高度。（②列数字 ④作比较） 2. 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（③举例子） 3. 松鼠的尾巴好像一把撑开的小伞，能帮它保持平衡。（①打比方） 六、品读句子，在括号里填写句子是用了动态描写还是静态描写（3分） 1. 夕阳西下，天边的晚霞染红了半边天，云朵像被染上了绚丽的色彩。（静态描写） 2. 微风拂过，树叶沙沙作响，鸟儿在枝头欢快地歌唱。（动态描写） 3. 校园里的樱花静静地绽放着，粉嘟嘟的花瓣铺满了小路。（静态描写） 七、按要求完成句子练习（6分） 1. 示例：得知要去游乐园春游，小明一蹦三尺高，提前三天就收拾好了背包，晚上翻来覆去睡不着，第二天一早第一个冲到学校门口，拉着同学的手叽叽喳喳地讨论着要玩的项目。（2分，情景具体，体现“兴高采烈”即可） 2. 示例：面对小明多次违反课堂纪律的行为，班主任李老师表情严肃，语气严厉地批评了他，要求他立刻改正错误。（2分，体现“严厉”的态度即可） 3. 示例：宁静的夜晚，深蓝色的天空中缀满了无数颗亮晶晶的星星，它们像调皮的孩子眨着眼睛，在墨色的天幕上轻轻闪烁，散发着柔和的光芒。（2分，添加修饰词，使句子更生动具体即可） 八、下面是阅读与思考的关系，请你排列成一段意思连贯的话（填序号）（4分） （2）如果只阅读不思考，就像囫囵吞枣，无法真正吸收知识的精华。 （1）阅读与思考是相辅相成的，缺一不可。 （4）因此，我们在读书时既要广泛阅读，又要深入思考，才能学有所获。 （3）如果只思考不阅读，就会缺乏知识的积累，思考也难以深入。 九、按平时的积累填空（6分） 1. 古诗词中藏着美景，王维用“明月松间照，（清泉石上流）”描绘了清新的山居秋景；白居易用“日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）”展现了江南的秀丽风光；王安石用“春风又绿江南岸，（明月何时照我还）”表达了对故乡的思念。 2. 我会用“落红不是无情物，（化作春泥更护花）”来赞美无私奉献的精神。 3. 朱熹曾说：“问渠那得清如许，（为有源头活水来）”，告诉我们只有不断学习，才能让头脑保持清醒。 十、阅读理解（24分） （一）课内阅读 《父爱之舟》（节选）（10分） 1. 比较阅读两个文段，填写表格。（3分） （场景 细节✔）描写； （场景✔ 细节）描写；（父亲节俭、关爱孩子）| 2. 文段二通过哪件事写出了父亲的节俭？（D）（2分） 3. 文段一中“永难磨灭”的是（父亲弯腰缝补的背影），从中可以体会到“我”对父亲（深深的思念与感激）的情感。文段二中“心疼极了”表现了父亲对“我”（无微不至的关爱）。（3分） 4. 示例：父亲，您为了孩子不辞辛劳，省吃俭用，用平凡的举动诠释了伟大的父爱。您的付出让孩子终身难忘，您真是一位令人敬佩的好父亲！（2分，情感真挚，符合文意即可） （二）课外阅读 《父亲的那双手》（14分） 1. 用较快的速度默读短文，完成内容梳理，填写下表。（6分） ①勤劳朴实、吃苦耐劳| ②“我”发高烧，父亲深夜背“我”去镇上医院 ③关爱孩子、沉着果断| ④“我”上学后，父亲用手鼓励“我”、为“我”暖手 ⑤温柔体贴、善于引导| 2. “父亲急得满头大汗，二话不说，背起我就往镇上的医院跑”这句话属于（动作、神态）描写，写出了父亲（因孩子生病而焦急万分，以及对孩子深沉的关爱）。（2分） 3. 示例：“父亲的那双手”是文章的线索，贯穿全文，将父亲劳作、照顾孩子、鼓励孩子的事例串联起来，使文章结构严谨；同时，通过描写双手的粗糙与温暖，突出了父亲的辛劳与对孩子的爱，形象具体，情感真挚，让读者印象深刻。（2分，围绕“线索作用”“突出人物品质与情感”回答即可） 4. 相同之处：两篇文章都展现了父亲对孩子深沉、无私的爱，都通过具体的生活事例来体现父爱，情感真挚动人。（2分） 不同之处：《父爱之舟》以“小渔船”为线索，围绕父亲送“我”上学、照顾“我”的生活等场景，侧重体现父亲的节俭与对“我”学业的支持；《父亲的那双手》以“父亲的手”为线索，通过手的劳作、照顾、鼓励等细节，侧重体现父亲的勤劳与对“我”日常的关爱与陪伴。（2分，意思对即可） 十一、习作（30分） 评分标准： 一类文（25-30分）：内容具体，感情真挚，事例典型，语句通顺流畅，结构完整，没有错别字，符合字数要求（不少于400字）。 二类文（20-24分）：内容较具体，感情真实，有一定的事例描写，语句通顺，结构基本完整，错别字较少，符合字数要求。 三类文（15-19分）：内容不够具体，感情平淡，事例简单，语句基本通顺，结构不够完整，有少量错别字，字数接近400字。 四类文（14分以下）：内容空洞，感情虚假，没有具体事例，语句不通顺，结构混乱，错别字较多，字数不足300字。 示例范文（仅供参考）：略。 学科网（北京）股份有限公司 $