精品解析：江西省南昌五中2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试卷

2024-2025学年江西省南昌五中八年级（下） 第一次月考物理试卷 一、单选题：本大题共4小题，共8分。 1. 图甲是我国高超音速导弹“东风﹣17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是_____ （填序号）。 2. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明 A. 力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用 C. 力可以改变物体的形状 D. 重力的方向竖直向下 3. 如图甲所示的条凳，人若坐在凳的一端，极易使其另一端上翘而摔倒。现将其简化为如图乙所示的示意图，B、C点分别与凳脚的E、F点在同一竖直线上。当人对水平凳面施加竖直向下的压力时，下列分析不正确的是（　　） A. 压力作用于A点，可将条凳视为绕E点转动的杠杆 B. 只要压力作用于凳面的中间，则条凳一定不会上翘 C. 只要在A、D点同时施加压力，则条凳一定不会上翘 D. 在B或C点施加一个压力，则条凳一定不会上翘 4. 如图所示为铁路输电线的牵引装置原理图，采用坠砣牵引的方式来自动补偿输电线的张紧程度，以此保障列车电极与输电线的接触。若钢绳通过滑轮组悬挂配重为5000N的坠砣，输电线的一端P点与B滑轮相连接张紧，这段时间内坠砣竖直下降了10cm，不计滑轮和钢绳自重、摩擦，则下列说法正确的是（ ） A. A是动滑轮，B是定滑轮 B. A滑轮、B滑轮均为动滑轮 C. 输电线P点向左移动了20cm D. 输电线P端受到的拉力为 二、多选题：本大题共2小题，共6分。 5. 下列作图正确的是（　　） A. 图甲：不计空气阻力，木块在斜面上匀速下滑时的受力示意图 B. 图乙：一动一定两个滑轮构成的滑轮组最省力的装配图 C. 图丙：杠杆的支点为O，F为作用在杠杆上的动力，其力臂L的示意图 D. 图丁：不计空气阻力，投出去的篮球的受力示意图 6. 国家级非物质文化遗产之一的景德镇手工制瓷技艺，是中华优秀传统文化的重要组成部分。下图展现了手工制瓷中的四道重要工序，以下说法正确的是（　　） A. 揉泥：泥团能被揉成一定的形状，是因为泥具有弹性 B. 拉坯：捏、捧、拉等手法使坯成型，说明力可以改变物体的形状 C. 晒坯：坯体在晒架上晾晒，坯体变干的过程需要吸热 D. 利坯：类似于用卷笔刀削铅笔，刀片与坯体间的摩擦是滚动摩擦 三、填空题：本大题共8小题，共16分。 7. 科幻电影《流浪地球》中，科学家为地球安装了多个巨大的发动机，发动机喷出高温气体从而将地球推动，发动机喷出高温气体的方向与地球运动的方向______，这现象说明：物体间力的作用是______的。 8. 如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值为________ N，此时弹簧测力计的示数为_________N。 9. 如图所示，某同学用三角尺和铅垂线判断课桌是否水平，用到的物理知识是___________；如果桌面水平，铅垂线与三角尺直角边AB___________（选填“平行”或“不平行”）。 10. 人在湿滑浴室极易滑倒，脚与地面发生的是________（选填“滑动”或“滚动”）摩擦。如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，其作用是通过增大________来增大摩擦从而达到理想的防滑效果。 11. 如图所示，做俯卧撑时，可以把人的身体看作是一个___________杠杆，人体的重心O点是杠杆的___________（选填“支点”“动力作用点”或“阻力作用点”）。 12. 八年级（1）班和八年级（2）班的学生参加拔河比赛，在抽签优先选择场地时，八年级（1）班选择了地面比较粗糙的一边进行比赛的目的是为了增大__________；在进行比赛时，八年级（1）班同学对绳的拉力为，八年级（2）班同学对绳的拉力为，与存在的大小关系为__________。 13. 在“探究杠杆平衡条件”的实验时：实验前杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后，小北同学在A处挂了3个钩码，如图乙所示，为了使杠杆仍在水平位置平衡，在B处应挂______个钩码（所用钩码规格均相同）。 14. 气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，气泡水平仪通常由一个透明的玻璃管组成。玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个空气泡。如图所示是利用水平仪检测墙体是否水平的情景，玻璃管中的空气泡居中时表示墙体__________（选填“水平”或“不水平”），若空气泡在B端，则表示所测墙体的_________（选填“左”或“右”）端偏高。 四、实验探究题：本大题共3小题，共21分。 15. 在探究“杠杆平衡条件”的实验中： （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；此时我们应把杠杆的平衡螺母向______调，直至在水平位置平衡，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡目的是可方便测量______； （2）如图乙，在A点挂3个质量均为50g的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，g取10N/kg，弹簧测力计的示数为______N； （3）如图丙，左边的钩码个数和位置保持不变，弹簧测力计的作用点固定，只改变其与水平方向的夹角θ，仍使杠杆水平方向平衡，能描述测力计示数F与关系的大致图像是______； A. B. C. D. （4）如图丁，小刚实验时发现，当杠杆水平平衡时，与小明得出的杠杆平衡条件不相符，可能的原因是______； （5）在实验中，下列选项中不是“改变力和力臂的大小得到多组数据”的目的是______。 A. 使测量数据更准确 B. 多次测量取平均值减小误差 C. 避免偶然性，使实验结论具有普遍性 16. 某实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）用弹簧测力计沿______方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小______拉力的大小；（选填“大于”或“等于”或“小于”） （2）比较图中______两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）分析甲、丙两图可知：______； （4）本实验主要采用的科学探究方法是______； （5）实验小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度/（m·s-1） 0.2 0.3 0.4 0.5 测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_______（选填“有关”或“无关”）； （6）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小明设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是_______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。 17. 小宇在探究“重力的大小跟质量的关系”时，利用如图甲所示的装置进行实验。 （1）在此实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和____________； （2）测量物体的重力前，小宇除了观察弹簧测力计的量程和分度值，还应把弹簧测力计竖直放置并来回拉动挂钩检查指针是否指在____________上； （3）测量物体的重力时，应将物体挂在弹簧测力计的下端并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数等于物体的____________大小； （4）弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧的____________越长； （5）图乙是小宇根据测量数据绘制的图像，由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成____________； （6）建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定墙壁是否竖直，铅垂线利用了重力的方向总是____________的原理，图丙所示的墙壁向____________（选填“左”或“右”）倾斜。 五、计算题：本大题共3小题，共19分。 18. 如图所示，工人用滑轮组吊起质量为10kg的箱子，动滑轮重为10N，箱子10s内被匀速竖直提升了2m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）工人所施加的拉力是多少? （2）绳子自由端移动的速度是多少? （3）若人的重力为600N，那么人使用该滑轮组能够提升的最大重物为多少N? 19. 碳纤维强度大，密度小（约为1.6×103kg/m3），常用来制作高端山地自行车的车架。如图17为某碳纤维车架山地自行车，其相关数据如下表。质量是50kg的小烨骑着这辆自行车在水平路面上行驶，行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍（g取10N/kg）。求： 产品参数 车架碳纤维体积 2500cm3 整车质量 10kg （1）碳纤维车架的质量； （2）小烨所受重力大小； （3）小烨骑行时，自行车受到的摩擦力。 20. 杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具。如图所示的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O。若不计秤杆自重，当在挂钩处悬挂被称物体后秤杆处于水平平衡状态。已知，秤砣的重力为10N，g取。 （1）求秤砣的质量。 （2）求被称物体的重力。 （3）若这杆秤所能测物体的最大重力为200N，求OB的长度。 六、综合题：本大题共1小题，共7分。 21. 阅读短文，回答问题． 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。 在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变．放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来．金属丝扭转角度越大，弹力就越大。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变．实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比．写成公式就是，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力．劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大．对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。 胡克定律有它的适用范围．物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。 （1）常用的弹簧测力计测物体重力时，弹簧的形变主要是______形变； （2）弹簧的______在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小______（选填“有关”或“无关”），它的单位是______（选填“”、“”或“N·m”）； （3）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，则这根弹簧的原长是______cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了______cm；用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是______N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年江西省南昌五中八年级（下） 第一次月考物理试卷 一、单选题：本大题共4小题，共8分。 1. 图甲是我国高超音速导弹“东风﹣17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是_____ （填序号）。 【答案】① 【解析】 【详解】地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，导弹在最高点时所受重力的方向依然是竖直向下的，图乙中符合要求的是①。 2. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明 A. 力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用 C. 力可以改变物体的形状 D. 重力的方向竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】A．手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的．此选项不符合题意； B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用．此选项不符合题意； C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状．此选项不符合题意； D．物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关．此选项符合题意． 3. 如图甲所示的条凳，人若坐在凳的一端，极易使其另一端上翘而摔倒。现将其简化为如图乙所示的示意图，B、C点分别与凳脚的E、F点在同一竖直线上。当人对水平凳面施加竖直向下的压力时，下列分析不正确的是（　　） A. 压力作用于A点，可将条凳视为绕E点转动的杠杆 B. 只要压力作用于凳面的中间，则条凳一定不会上翘 C. 只要在A、D点同时施加压力，则条凳一定不会上翘 D. 在B或C点施加一个压力，则条凳一定不会上翘 【答案】C 【解析】 【详解】A．分析图乙可知，当压力作用于A点时，如果条凳可以转动，将围绕E点逆时针转动，杠杆是可以绕着固定点转动的硬棒，因此条凳视为绕E点转动的杠杆，故A正确，不符合题意； B．若压力作用在凳面的中间，以E点为支点，条凳有顺时针转动的趋势，此时F点起到支撑作用，条凳不会翻转，同理，以F点为支点，条凳有逆时针转动的趋势，此时E点起到支撑作用，条凳不会翻转，故条凳无论以E点还是以F点为支点，均不会有翻转的可能，故B正确，不符合题意； C．在A、D点同时施加压力，根据杠杆平衡条件，如果其中一点的力大，大于另一点的力和条凳重力作用效果时，条凳将上翘，故C不正确，符合题意； D．如果在B或C点施加一个压力，则此时动力臂为零，因此条凳一定不会上翘，故D正确，不符合题意。 故选C。 4. 如图所示为铁路输电线的牵引装置原理图，采用坠砣牵引的方式来自动补偿输电线的张紧程度，以此保障列车电极与输电线的接触。若钢绳通过滑轮组悬挂配重为5000N的坠砣，输电线的一端P点与B滑轮相连接张紧，这段时间内坠砣竖直下降了10cm，不计滑轮和钢绳自重、摩擦，则下列说法正确的是（ ） A. A是动滑轮，B是定滑轮 B. A滑轮、B滑轮均为动滑轮 C. 输电线P点向左移动了20cm D. 输电线P端受到的拉力为 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由图可知，A滑轮固定不动，是定滑轮；B滑轮随着输电线一起移动，是动滑轮，故AB错误； C．由题图可知，滑轮组的绳子承重股数n=2，坠砣挂在钢绳的自由端，根据坠砣下降高度可知，输电线P端向左移动的距离为 故C错误； D．不计滑轮和钢绳自重、摩擦，根据可知，输电线P端受到的拉力为 故D正确。 故选D。 二、多选题：本大题共2小题，共6分。 5. 下列作图正确的是（　　） A. 图甲：不计空气阻力，木块在斜面上匀速下滑时的受力示意图 B. 图乙：一动一定两个滑轮构成的滑轮组最省力的装配图 C. 图丙：杠杆的支点为O，F为作用在杠杆上的动力，其力臂L的示意图 D. 图丁：不计空气阻力，投出去的篮球的受力示意图 【答案】AB 【解析】 【详解】A．图甲：不计空气阻力，木块在斜面上匀速下滑时受到竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿着斜面向上的摩擦力，故A正确； B．图乙：一动一定两个滑轮构成的滑轮组有效绳子段数为3，是最省力的装配图，故B正确； C．图丙：力臂是支点到力的作用线的距离，故C错误； D．图丁：不计空气阻力，投出去的篮球只受重力，故D错误。 故选AB。 6. 国家级非物质文化遗产之一的景德镇手工制瓷技艺，是中华优秀传统文化的重要组成部分。下图展现了手工制瓷中的四道重要工序，以下说法正确的是（　　） A. 揉泥：泥团能被揉成一定的形状，是因为泥具有弹性 B. 拉坯：捏、捧、拉等手法使坯成型，说明力可以改变物体的形状 C. 晒坯：坯体在晒架上晾晒，坯体变干的过程需要吸热 D. 利坯：类似于用卷笔刀削铅笔，刀片与坯体间的摩擦是滚动摩擦 【答案】BC 【解析】 【详解】A．泥团被揉成一定的形状，发生了塑性形变，说明泥具有塑性，故A错误； B．捏、捧、拉等手法使坯成型，泥团在力的作用下发生了形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确； C．坯体在晒架上晾晒，使坯体内的水蒸发变为水蒸气，发生汽化过程，汽化需要吸热，故坯体变干的过程需要吸热，故C正确； D．利坯时，刀片与坯体间发生相对运动，运动为滑动而不是滚动，故摩擦为滑动摩擦，故D错误。 故选BC。 三、填空题：本大题共8小题，共16分。 7. 科幻电影《流浪地球》中，科学家为地球安装了多个巨大的发动机，发动机喷出高温气体从而将地球推动，发动机喷出高温气体的方向与地球运动的方向______，这现象说明：物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 相反 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]发动机向后喷出高温气体，气体向前推发动机，从而将地球向前推动，发动机喷出高温气体的方向与地球运动的方向相反，这说明力的作用是相互的。 8. 如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的分度值为________ N，此时弹簧测力计的示数为_________N。 【答案】 ①. 0.2 ②. 3.4 【解析】 【详解】由图知，弹簧测力计的测量范围是；每大格为1N，每大格分成5小格，故其分度值为；图中弹簧测力计的示数为。 9. 如图所示，某同学用三角尺和铅垂线判断课桌是否水平，用到的物理知识是___________；如果桌面水平，铅垂线与三角尺直角边AB___________（选填“平行”或“不平行”）。 【答案】 ①. 重力方向始终是竖直向下的 ②. 平行 【解析】 【详解】[1]重力方向始终是竖直向下的，铅垂线是利用了重力的方向为竖直向下。 [2]若桌面水平，则直角边AB与水平面垂直，所以铅垂线与三角尺直角边AB平行。 10. 人在湿滑浴室极易滑倒，脚与地面发生的是________（选填“滑动”或“滚动”）摩擦。如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，其作用是通过增大________来增大摩擦从而达到理想的防滑效果。 【答案】 ①. 滑动 ②. 接触面的粗糙程度 【解析】 【详解】[1]人在湿滑浴室走路时，脚和地面之间发生相对运动，即发生滑动摩擦，极易滑倒。 [2]浴室防滑垫正面有防滑气泡，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，起到了防滑的作用。 11. 如图所示，做俯卧撑时，可以把人的身体看作是一个___________杠杆，人体的重心O点是杠杆的___________（选填“支点”“动力作用点”或“阻力作用点”）。 【答案】 ①. 省力 ②. 阻力作用点 【解析】 【详解】[1][2]做俯卧撑时，脚尖和地面的接触点为支点，人的重力为阻力，胳膊对身体向上的支撑力为动力，人体的重心O点是杠杆的阻力作用点；由图可知，支撑力的作用线到支点的距离为动力臂，重力作用线到支点的距离为阻力臂，动力臂大于阻力臂，因此做俯卧撑时，可以把人的身体看作是一个省力杠杆。 12. 八年级（1）班和八年级（2）班的学生参加拔河比赛，在抽签优先选择场地时，八年级（1）班选择了地面比较粗糙的一边进行比赛的目的是为了增大__________；在进行比赛时，八年级（1）班同学对绳的拉力为，八年级（2）班同学对绳的拉力为，与存在的大小关系为__________。 【答案】 ①. 摩擦力 ②. 【解析】 【详解】[1]八年级（1）班选择了地面比较粗糙的一边进行比赛是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 [2]在进行比赛时，绳子在八年级（1）班同学施加的拉力和八年级（2）班同学施加的拉力作用下处于平衡状态，则两个拉力为一对平衡力，大小相等，即。 13. 在“探究杠杆平衡条件”的实验时：实验前杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后，小北同学在A处挂了3个钩码，如图乙所示，为了使杠杆仍在水平位置平衡，在B处应挂______个钩码（所用钩码规格均相同）。 【答案】 ①. 平衡 ②. 2 【解析】 【详解】[1]杠杆平衡指杠杆处于静止或匀速转动，实验前杠杆静止，故此时杠杆处于平衡状态。 [2]若每个钩码重G，每个小格长L，如图乙所示，根据杠杆的平衡条件可得， 解得，即应在杠杆右边B处挂2个同样的钩码。 14. 气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，气泡水平仪通常由一个透明的玻璃管组成。玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个空气泡。如图所示是利用水平仪检测墙体是否水平的情景，玻璃管中的空气泡居中时表示墙体__________（选填“水平”或“不水平”），若空气泡在B端，则表示所测墙体的_________（选填“左”或“右”）端偏高。 【答案】 ①. 水平 ②. 右 【解析】 【详解】[1]气泡水平仪的工作原理是基于重力的方向始终是竖直向下的。当水平仪放置在水平面上时，由于重力的作用，玻璃管内的空气泡会停留在液体中使得整个装置达到平衡状态，此时空气泡会居中。当玻璃管中的空气泡居中时，说明气泡两侧受到的液体压力是相等的，说明气泡两侧的高度是相同的，即墙体是水平的。 [2]若空气泡偏向B端，这通常是因为B端一侧的液体高度较高，即墙体在该侧偏高。由于重力的方向是竖直向下的，所以偏高的部分会使得液体向低处流动，从而推动气泡向高处（即B端）移动。 四、实验探究题：本大题共3小题，共21分。 15. 在探究“杠杆平衡条件”的实验中： （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；此时我们应把杠杆的平衡螺母向______调，直至在水平位置平衡，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡目的是可方便测量______； （2）如图乙，在A点挂3个质量均为50g的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，g取10N/kg，弹簧测力计的示数为______N； （3）如图丙，左边的钩码个数和位置保持不变，弹簧测力计的作用点固定，只改变其与水平方向的夹角θ，仍使杠杆水平方向平衡，能描述测力计示数F与关系的大致图像是______； A. B. C. D. （4）如图丁，小刚实验时发现，当杠杆水平平衡时，与小明得出的杠杆平衡条件不相符，可能的原因是______； （5）在实验中，下列选项中不是“改变力和力臂的大小得到多组数据”的目的是______。 A. 使测量数据更准确 B. 多次测量取平均值减小误差 C. 避免偶然性，使实验结论具有普遍性 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 ③. 力臂 （2）3 （3）C （4）杠杆的重力作用线不过支点，杠杆自重会对实验产生影响 （5）AB 【解析】 【小问1详解】 [1]静止和匀速转动是杠杆的平衡状态。挂钩码前，杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆处于平衡状态。 [2][3]如图甲，杠杆左端下沉，说明左端重，应将杠杆的平衡螺母向右移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是使得力臂和杠杆重合，便于测量力臂。 【小问2详解】 每个钩码重力为 如图乙，在A点挂3个质量均为50g的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，设杠杆上每一格长度为，根据杠杆平衡条件则有，解得弹簧测力计拉力，即弹簧测力计的示数为3N。 【小问3详解】 如图丙，左边的钩码个数和位置保持不变，弹簧测力计的作用点固定，只改变其与水平方向的夹角θ，仍使杠杆水平方向平衡，在夹角θ从增大到的过程中，阻力和阻力臂不变，动力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件可知动力先变小后变大，即测力计示数F先变小后变大。夹角θ为或时，动力臂为零，杠杆无法平衡，所以实际实验中夹角θ不会到或，故选C。 【小问4详解】 如图丁，杠杆的重力作用线不过支点，杠杆自重会对实验产生影响，所以小刚实验时发现，当杠杆水平平衡时，与小明得出的杠杆平衡条件不相符。 【小问5详解】 本实验是探究类实验，多次改变力和力臂大小，是为了避免偶然性，使实验结论具有普遍性，故AB符合题意，C不符合题意。 故选AB。 16. 某实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）用弹簧测力计沿______方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小______拉力的大小；（选填“大于”或“等于”或“小于”） （2）比较图中______两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）分析甲、丙两图可知：______； （4）本实验主要采用的科学探究方法是______； （5）实验小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度/（m·s-1） 0.2 0.3 0.4 0.5 测力计的示数/N 1.2 1.2 1.2 1.2 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度_______（选填“有关”或“无关”）； （6）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小明设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是_______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 等于 （2）甲、乙 （3）在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4）控制变量法 （5）无关 （6）不需要 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，匀速直线运动的木块处于平衡状态，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小，方向相反。 【小问2详解】 甲、乙两次实验中都是木块放在木板上，接触面粗糙程度相同，乙实验中木块上加了一个物体，所以乙实验中木块对木板的压力比甲实验中大，乙实验中测力计的示数滑动摩擦力大，所以由甲、乙能得到“接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大”的结论。 【小问3详解】 甲、丙两次实验中，同一木块压在不同的平面上，压力相同，接触面的粗糙程度发生了改变，弹簧测力计的示数不同，且丙图更大，由此可得出结论为：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。 【小问4详解】 本实验探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，改变某一个变量，控制其他量不变看最终结果是否会有影响，这种方法叫做控制变量法，本实验主要就是采用此科学探究方法进行的。 【小问5详解】 由表中实验数据可知，在其他条件相同时，只改变拉动物体的速度，测力计示数滑动摩擦力始终不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。 【小问6详解】 由图可知，无论长木板是否做匀速运动，木块相对地面始终处于静止状态，测力计的示数与木块受到的滑动摩擦力始终是一对平衡力，可以测出滑动摩擦力的大小，故该装置的优点是不需要匀速拉动长木板，只要能拉动长木板就可以完成实验。 17. 小宇在探究“重力的大小跟质量的关系”时，利用如图甲所示的装置进行实验。 （1）在此实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和____________； （2）测量物体的重力前，小宇除了观察弹簧测力计的量程和分度值，还应把弹簧测力计竖直放置并来回拉动挂钩检查指针是否指在____________上； （3）测量物体的重力时，应将物体挂在弹簧测力计的下端并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数等于物体的____________大小； （4）弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧的____________越长； （5）图乙是小宇根据测量数据绘制的图像，由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成____________； （6）建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定墙壁是否竖直，铅垂线利用了重力的方向总是____________的原理，图丙所示的墙壁向____________（选填“左”或“右”）倾斜。 【答案】（1）托盘天平 （2）零刻度线 （3）重力 （4）伸长量 （5）正比 （6） ①. 竖直向下 ②. 左 【解析】 【小问1详解】 做“探究重力的大小跟质量的关系”实验时，需测量质量和重力，故需要天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 弹簧测力计使用前，应在力的方向调零，即应该在竖直方向放置并检查指针是否指在零刻度线。 【小问3详解】 将物体挂在弹簧测力计的下端并让它处于静止状态，此时物体受力平衡，物体受到的重力和弹簧测力计的拉力是平衡力，根据二力平衡可知，弹簧测力计的示数等于物体的重力大小。 【小问4详解】 弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越长，弹簧的伸长量和拉力成正比，这就是弹簧测力计的原理。 【小问5详解】 图乙是小宇根据测量数据绘制的图像，由图像可知，物体的质量增大几倍，对应的重力也增大几倍，物体所受的重力跟它的质量成正比。 【小问6详解】 [1][2]重力的方向总是竖直向下，铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的原理，由图丙可知，铅垂线上端与墙壁紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，所以墙壁向左倾斜。 五、计算题：本大题共3小题，共19分。 18. 如图所示，工人用滑轮组吊起质量为10kg的箱子，动滑轮重为10N，箱子10s内被匀速竖直提升了2m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）工人所施加的拉力是多少? （2）绳子自由端移动的速度是多少? （3）若人的重力为600N，那么人使用该滑轮组能够提升的最大重物为多少N? 【答案】（1）55N；（2）0.4m/s；（3）1190 【解析】 【详解】解：（1）箱子的重力为 由图可知，绕过动滑轮的绳子段数为2段，所以工人所施加的拉力为 （2）绳子自由端移动的距离为 绳子自由端移动的速度为 （3）人对绳子施加的最大拉力不能超过自身的重力，即人对绳子施加的最大拉力为600N，所以人使用该滑轮组能够提升的最大重物为 答：（1）工人所施加的拉力是55N； （2）绳子自由端移动的速度是0.4m/s； （3）若人的重力为600N，那么人使用该滑轮组能够提升的最大重物为1190N。 19. 碳纤维强度大，密度小（约为1.6×103kg/m3），常用来制作高端山地自行车的车架。如图17为某碳纤维车架山地自行车，其相关数据如下表。质量是50kg的小烨骑着这辆自行车在水平路面上行驶，行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍（g取10N/kg）。求： 产品参数 车架碳纤维体积 2500cm3 整车质量 10kg （1）碳纤维车架的质量； （2）小烨所受重力大小； （3）小烨骑行时，自行车受到的摩擦力。 【答案】（1）4kg （2）500N （3）30N 【解析】 【小问1详解】 由表格数据得车架碳纤维体积为2500cm3，密度为1.6×103kg/m3，根据得 【小问2详解】 小烨的质量为50kg，由得 【小问3详解】 行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍，整车质量为10kg，则总重为 所以自行车受到的摩擦力为 20. 杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具。如图所示的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O。若不计秤杆自重，当在挂钩处悬挂被称物体后秤杆处于水平平衡状态。已知，秤砣的重力为10N，g取。 （1）求秤砣的质量。 （2）求被称物体的重力。 （3）若这杆秤所能测物体的最大重力为200N，求OB的长度。 【答案】（1）1kg （2）100N （3）40cm 【解析】 【小问1详解】 由G秤砣=mg得，秤砣的质量 【小问2详解】 由杠杆平衡条件得 即 解得 【小问3详解】 由杠杆平衡条件可得， 即 可得 六、综合题：本大题共1小题，共7分。 21. 阅读短文，回答问题． 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。 在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变．放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来．金属丝扭转角度越大，弹力就越大。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变．实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比．写成公式就是，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力．劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大．对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。 胡克定律有它的适用范围．物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。 （1）常用的弹簧测力计测物体重力时，弹簧的形变主要是______形变； （2）弹簧的______在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小______（选填“有关”或“无关”），它的单位是______（选填“”、“”或“N·m”）； （3）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，则这根弹簧的原长是______cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了______cm；用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是______N。 【答案】（1）弹性 （2） ①. 劲度系数 ②. 无关 ③. N/m （3） ①. 2 ②. 6 ③. 【解析】 【小问1详解】 簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比，遵从胡克定律，当用弹簧测力计测物体重力时，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大，所以弹簧的形变主要拉伸形变，即弹性形变。 【小问2详解】 [1][2]由题意可知，弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系，与受力大小无关。 [3]根据可得，，因为F的单位是N，x的单位是m，所以k的单位是N/m。 【小问3详解】 [1][2][3]从图中可以看出，当拉力为0时，弹簧的长度是2cm，所以原长是2cm；当拉力为6N时，弹簧的长度是8cm，所以比原来伸长了6cm；从图中可以看出，弹簧的最大拉力是106N，所以测量范围是0～6 N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $