精品解析：浙江省湖州市长兴县2025-2026学年七年级上学期11月期中科学试题

2025学年第一学期期中素养测试 七年级科学试题卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的左边填写班级、姓名、座位号等信息。 3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢?小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节（　　） A. 发现并提出问题 B. 作出猜想和假设 C. 实验并收集证据 D. 交流合作和评价 2. 科学以实验为基础，规范、正确的操作是实验成功的保证。下列是量取一定体积的水，并加热至沸腾的相关实验操作，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A. 用温度计测出液体的温度 B. 用量筒测出液体的体积 C. 用放大镜观察蜗牛的触角 D. 用刻度尺测量科学书的宽度 4. 下列数据最不接近实际情况的是（　　） A. 一名中学生的身高大约为160cm B. 一个鸡蛋的体积大约是50cm3 C. 一盒牛奶的体积为250mL D. 教室房间高约30米 5. 某同学用一支示数为37.8℃的体温计给甲、乙、丙、丁四位同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃，其中一定发烧的同学是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 6. 近日，在金华职业技术大学的校园内新发现了一种植物（如图），这是国内首次的纪录。研究团队经过从开花到结果的跟踪研究，详细记录了植物的形态，解剖了花朵，收集了种子，甚至深入研究了植物的根部。同时，他们还查阅了大量的资料，联系了中科院的相关专家，现已正式命名为光萼甘薯。该植物在分类上应属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 7. 近日，杭州西溪湿地公园又添一种珍稀鸟——反嘴鹬，下列说法正确的是（　　） A. 反嘴鹬属于变温动物，体温随环境改变而改变 B. 反嘴鹬身体呈流线型，可减小体重 C. 大量引进外来物种可以丰富湿地的生物多样性 D. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境 8. 2023年5月，发现全球新物种——细齿茵芋（如图）。细齿茵芋株型矮小，叶缘有齿，花瓣有4瓣，果实红艳。细齿茵芋在以下检索表中的位置是（　　） A. P B. Q C. R D. S 9. “结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是（ ） A. 鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应 B. 成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活 C. 鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力 D. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 10. 国庆期间，杭十三对西溪湿地形形色色的植物展开了调查，下列说法错误的是（　　） A. 水绵呈绿色，能进行光合作用 B. 葫芦藓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中 C. 西溪湿地里会开花的植物都是被子植物 D. 银杏是最古老的裸子植物之一，其果实俗称“白果” 11. 如图所示的圆圈表示各植物所具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列判断正确的是（　　） A. ①区：有茎和叶分化 B. ②区：生活在水中 C. ③区： 有根 D. ④区：用孢子繁殖 12. 某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为43毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是（　　） A. 大于28mL B. 小于28mL C. 等于28mL D. 无法判断 13. 比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。下表为两种生物的分类等级示意图，下列描述错误的是（　　） 　 界 门 纲 目 科 蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科 蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科 A. 蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B. 表中空格处应为节肢动物门 C. 鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D. 表中最小的分类等级是科 14. 某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（ ） A. 此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的 B. 实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方 C. 若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设 D. 本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性 15. 如图是普通光学显微镜视野下某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为（　　） A. 位于液泡的上方 顺时针 B. 位于液泡的下方 逆时针 C. 位于液泡的上方 逆时针 D. 位于液泡的下方 顺时针 16. 一油漆匠给面积为12平方米的地板刷油漆，用去油漆600毫升，其地面上油漆的厚度是（　　） A. 5毫米 B. 0.5毫米 C. 0.05毫米 D. 5微米 二、填空题（每空2分，共40分） 17. 某校举行了运动会，赛场上运动员们奋力拼搏，争创佳绩，请回答以下问题： （1）女子实心球比赛中，小晶同学投掷出12.8_________（填单位符号）的好成绩而夺冠。 （2）小科跑完1000m后，喝了380_________（填单位符号）的矿泉水。 （3）裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧。则测量值会_________（填“偏大”“偏小”或“不变”） 18. “朵朵葵花向太阳”体现的生物基本特征是___________。“一母生九崽，连母十个样”所体现的生物基本特征是生物具有___________的特性。 19. 按要求填空： （1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中______动物。 （2）《西游记》中有许多人物是有原型的，如唐僧的原型是高僧玄奘，孙悟空的原型是猴。妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇。蟒蛇是国家二级保护爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温______（选填“恒定”或“不恒定”）。 20. 科学是一门以实验为基础的学科，实验中的仪器读数是必不可少的，请按要求回答下列问题。 （1）测得某地气温如图甲所示，该地气温为_______。 （2）图乙是测得某同学的体温，该同学的体温是_______。 （3）如图丙所示测量某物体的长度，该刻度尺的分度值是_______；测得该物体长度为_______。 21. 小宁学习了“生物分类”后，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表（如图）。请回答下列问题： （1）特征b为_______，海带符合特征_______（选填“a”或“b”）。 （2）小宁在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是_______。 22. 科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流：②制订探究计划：③建立猜测和假设：④提出问题：⑥得出结论：⑥获取事实 与证据。 (1)一次较完整的探究所经历的流程应该是： ______________(用以上序号排序)。 (2)某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中从探究的角度上讲，老师的“估计”属于_____________， 要求该同学测量体温的目的是 ___________ (用序 号表示)。 23. 石井水库位于上浦镇， 水库旁水杉林， 大片的水杉笔直挺拔， 像一把把收拢好的巨伞插进水里， 不时还有野鸭从树林中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。 （1）A、B两图中， 可能是野鸭体细胞的是图_________（选填“A”或“B”）。 （2）水杉树没有骨骼， 但笔直挺拔， 这与细胞结构中的_________有关。（填结构名称） （3）水杉有膝状呼吸根， 能生出水面帮助呼吸， 故水杉耐水耐湿。决定这一特征的遗传物质是在细胞的_________内。（填数字） 三、实验探究题（每空2分，共38分） 24. 小乐开展了人体口腔上皮细胞的探究实践活动。回答问题： （1）制作人体口腔上皮细胞临时装片：如图甲所示为制作临时装片的部分操作示意图，正确的操作顺序为________（填写图中序号）。步骤④所滴加的液体为________，为避免出现气泡，⑤的规范操作为________。 （2）观察人体口腔上皮细胞临时装片：如图乙所示为用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作示意图，正确的操作顺序为________（填写图中序号）。 25. 用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积，计算石块的体积。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下总的体积，然后取出石块，记下取出石块后水的体积，计算石块的体积为。 （1）使用时应将量筒放在水平桌面上，读数时，视线应________； （2）如题图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是________，小石块的体积是________cm3； （3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是（　　）（多选）； A. 石块浸入水中深度过大 B. 放入石块后，仰视读数 C. 投入石块，有水滴飞溅出来 D. 改用粗线拴住石块 （4）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出石块体积可能不相等，比较大的是________（填“甲”或“乙”），你的理由是________。 26. 盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线，紫外线越强晒得越黑。小滨为此想要探究“衣服的防晒效果与什么因素有关”。检测方法：先用光纤探头测量出阳光中长波紫外线强度；再把衣服挡在光纤探头上，测量出长波紫外线强度。利用前后两次测得的数据计算出长波紫外线透过率。实验数据如下表所示： 实验序号 衣服材质 衣服布料厚度/mm 长波紫外线的透过率 1 天蚕丝（白色） 1 26% 2 天蚕丝（白色） 2 12% 3 天蚕丝（白色） 3 6% 4 全棉（白色） 1 8% 5 全棉（黑色） 1 5% （1）实验是通过比较________来分析衣服的防晒效果。 （2）本实验探究防晒效果与衣服颜色的关系时，应该改变衣服的________，控制衣服的________（写出2个）等因素相同，这种科学方法叫________。 （3）比较实验1、2、3得到结论是：________。 27. 新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某科学兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜展开了探究实验，以下是探究实验的部分过程，请将其补充完整。（1）方法步骤： ①取一块猪小肠黏膜平均分成两份，分别放入A、B培养皿中。 ②向A培养皿中滴加20mL生理盐水，同时向B培养皿中滴加________。 ③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后用放大镜观察。 （1）该兴趣小组提出的实验假设是________。 （2）步骤②横线处应该填写________。 （3）实验结果预测：若观察到________的现象，则说明口腔黏膜破损是由新鲜菠萝汁引起的。 （4）本实验设计A组实验的目的是________。 四、解答题（每空2分，共34分） 28. 小明用刻度尺测量一支铅笔的长度，测量结果分别是17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.84cm。 （1）其中明显错误的数据是________。 （2）去除错误数据后，计算铅笔长度的平均值，记录数据为________cm。 29. 小曙同学尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示），装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。 （1）此温度计是根据__________的原理制成的； （2）小曙把该温度计先后放入和的水中，标出红色液柱右侧到达的位置分别为A和B，如图乙所示（右边装置已省略），再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时的室内温度为________； （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议：___________。 30. 如图为我市稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答： （1）图中的水稻属于______（填“被子”或“裸子”）植物。 （2）写出图中含鸭的一条食物链：______。 （3）除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有______。 31. 实验中学的同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是___________； （2）制作好的临时装片在显微镜下看到如图甲所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向___________（填“右下方”或“左上方”）移动装片； （3）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1－2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由___________； （4）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图乙所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由___________。 32. 某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下： ①用刻度尺测出铅笔的直径为D1（如图所示）； ②把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n； ③________。 （1）请帮该同学完成实验步骤③________。 （2）墙纸的厚度的表达式是________。 （3）该同学一共测了三次，他这样做的目的是________。 （4）以上同学测量中为提高精确程度所采用的科学方法叫________。以下用到类似方法有________。 ①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积 ②测量1min脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间 ③测量课本长度时取五次测量的平均值 ④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期中素养测试 七年级科学试题卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的左边填写班级、姓名、座位号等信息。 3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢?小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节（　　） A. 发现并提出问题 B. 作出猜想和假设 C. 实验并收集证据 D. 交流合作和评价 【答案】B 【解析】 【详解】小科猜想手机中可能有感受水平位置变化的传感器，属于科学探究中的猜想与假设，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 科学以实验为基础，规范、正确的操作是实验成功的保证。下列是量取一定体积的水，并加热至沸腾的相关实验操作，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、胶头滴管向试管内滴加液体时，不能伸入试管内，也不能与试管接触，以防止污染药品，故选项错误； B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，不能俯视读数，故选项错误； C. 给试管内液体加热时，应用试管夹夹持，不能用手直接拿着，以免发生烫伤，且试管应倾斜一定角度加热，故选项错误； D、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，故选项正确； 故选：D。 3. 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A. 用温度计测出液体的温度 B. 用量筒测出液体的体积 C. 用放大镜观察蜗牛的触角 D. 用刻度尺测量科学书的宽度 【答案】C 【解析】 【详解】公认标准就是单位，待测的量有单位，就是用到了这一原理，否则没有，常用温度计的单位是摄氏度，常用量筒的单位是毫升，常用刻度尺的单位是厘米，放大镜是没有单位的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列数据最不接近实际情况的是（　　） A. 一名中学生的身高大约为160cm B. 一个鸡蛋的体积大约是50cm3 C. 一盒牛奶的体积为250mL D. 教室的房间高约30米 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生的身高接近成年人的身高，一名中学生的身高大约160cm=1.6m，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的质量约为50g，密度接近水的密度，约为，体积大约是 故B不符合题意； C．一盒普通牛奶的体积约为250mL，约250g，故C不符合题意； D．教室的房间高约3米，故D符合题意。 故选D。 5. 某同学用一支示数为37.8℃的体温计给甲、乙、丙、丁四位同学测量体温，每次测量前都进行消毒，但未把水银甩回玻璃泡，测量结果分别为37.8℃、37.8℃、38.5℃、38.5℃，其中一定发烧的同学是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【详解】体温计因为其结构原因，不能测量比当前示数低的温度，只能测量比当前示数高的温度，因此在每次测量温度前需要将液柱甩回玻璃泡内；根据题意可知，开始的示数是37.8℃，未把水银甩回玻璃泡，测量甲、乙两人的结果为37.8℃，则甲、乙两人的温度小于或等于37.8℃，则甲、乙两人可能发烧；测量丙的结果为38.5℃，则丙的温度是38.5℃，则丙一定发烧；温度计的示数变为38.5℃，未把水银甩回玻璃泡，测量丁的结果为38.5℃，则丁同学的温度小于或等于38.5℃，则丁可能发烧；故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 近日，在金华职业技术大学的校园内新发现了一种植物（如图），这是国内首次的纪录。研究团队经过从开花到结果的跟踪研究，详细记录了植物的形态，解剖了花朵，收集了种子，甚至深入研究了植物的根部。同时，他们还查阅了大量的资料，联系了中科院的相关专家，现已正式命名为光萼甘薯。该植物在分类上应属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】A 【解析】 【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，分为裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括苔藓植物、蕨类植物。 【详解】A．光萼甘薯用种子繁殖后代，种子外面有果皮包被，能形成果实，因此属于被子植物，A正确。 B．裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实，B错误。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，C错误。 D．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，用孢子繁殖，D错误。 故选A。 7. 近日，杭州西溪湿地公园又添一种珍稀鸟——反嘴鹬，下列说法正确的是（　　） A. 反嘴鹬属于变温动物，体温随环境改变而改变 B. 反嘴鹬身体呈流线型，可减小体重 C. 大量引进外来物种可以丰富湿地的生物多样性 D. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．反嘴鹬属于鸟类，鸟类是恒温动物，其体温不随环境改变而改变，A错误。 B．反嘴鹬身体流线型是为了减少空气阻力，以提高飞行速度，而不是减小体重，B错误。 C．大量引进外来物种可能会对当地生态环境造成威胁，反而会破坏生物多样性，C错误。 D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，有了稳定和适宜的生境，生物多样性才能够得到有效的维持和发展，D正确。 故选D。 8. 2023年5月，发现全球新物种——细齿茵芋（如图）。细齿茵芋株型矮小，叶缘有齿，花瓣有4瓣，果实红艳。细齿茵芋在以下检索表中的位置是（　　） A. P B. Q C. R D. S 【答案】C 【解析】 【分析】裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】根据题意细齿茵芋株型矮小，叶缘有齿，花瓣有4瓣，果实红艳，可判断细齿茵芋属于被子植物，种子外面有果皮包被。且叶缘有齿，则细齿茵芋在以下检索表中的位置是R，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. “结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是（ ） A. 鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应 B. 成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活 C. 鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力 D. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 【答案】B 【解析】 【详解】A．鸟体表覆羽，前肢成翼，这些结构利于飞行，体现了结构与功能相适应，故A不符合题意； B．青蛙的生殖和发育离不开水，不能真正适应陆地生活，故B符合题意； C．鲫鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，体现了结构与功能相适应，故C不符合题意； D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，使其能终生生活在陆地上，体现了结构与功能相适应，故D不符合题意。 故选B。 10. 国庆期间，杭十三对西溪湿地形形色色的植物展开了调查，下列说法错误的是（　　） A. 水绵呈绿色，能进行光合作用 B. 葫芦藓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中 C. 西溪湿地里会开花的植物都是被子植物 D. 银杏是最古老的裸子植物之一，其果实俗称“白果” 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】A．水绵是一种藻类植物，呈现绿色并能进行光合作用，A正确。 B．葫芦藓是苔藓植物，通常生活在阴暗、潮湿的环境中，B正确。 C．只有被子植物具有花和果实；因此，西溪湿地里会开花的植物都是被子植物，C正确。 D．银杏是裸子植物，属于最古老的树种之一，没有果实，其种子俗称“白果”，D错误。 故选D。 11. 如图所示的圆圈表示各植物所具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列判断正确的是（　　） A. ①区：有茎和叶分化 B. ②区：生活在水中 C. ③区： 有根 D. ④区：用孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】藻类结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。海带属于藻类，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物。①是海带和肾蕨的共同特点，②是海带和葫芦藓的共同特点，③是葫芦藓和肾蕨的共同特点，④是海带、葫芦藓和肾蕨的共同特点。 【详解】A．①区是海带和肾蕨的共同特点，海带没有茎和叶分化，A错误。 B．②区是海带和葫芦藓的共同特点，葫芦藓生活在潮湿的地方，B错误。 C．③区是葫芦藓和肾蕨的共同特点，葫芦藓无真正的根，C错误。 D．④区是海带、葫芦藓和肾蕨的共同特点，它们都用孢子繁殖后代，D正确。 故选D。 12. 某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为43毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是（　　） A. 大于28mL B. 小于28mL C. 等于28mL D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】某同学用仰视的方法读得量筒内液体的体积为43毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于43mL；倒出一部分液体后，再用俯视方法读得量筒内剩余液体体积为15毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于15mL；则该学生实际倒出的液体体积大于43mL-15mL=28mL。故选A。 13. 比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。下表为两种生物的分类等级示意图，下列描述错误的是（　　） 　 界 门 纲 目 科 蜂鸟鹰蛾 动物界 　 昆虫纲 鳞翅目 天蛾科 蜂鸟 动物界 脊索动物门 鸟纲 雨燕目 蜂鸟科 A. 蜂鸟鹰蛾属于鸟类 B. 表中空格处应节肢动物门 C. 鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近 D. 表中最小的分类等级是科 【答案】A 【解析】 【详解】A．蜂鸟鹰蛾有一对触角，三对足，一般具有两对翅，属于昆虫，故A错误，符合题意； B．蜂鸟鹰蛾在分类上属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、天蛾科，因此，表中空格应为节肢动物门，故B正确，不符合题意； C．鲫鱼和蜂鸟都有脊柱，属于脊椎动物，蜂鸟鹰蛾无脊柱，属于无脊椎动物，因此，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近，故C正确，不符合题意； D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。表中最小的分类等级是科，故D正确，不符合题意。 故选A。 14. 某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家的，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（ ） A. 此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的 B. 实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方 C. 若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设 D. 本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性 【答案】B 【解析】 【分析】选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。 【详解】由于本实验是兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，所以这样做的目的是：假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的，故A正确；两只蚂蚁到窝的距离远近不同，没有控制变量，所以没有可比性，故B错误；如果发现两只蚂蚁都回家了，则说明蚂蚁不是靠触角找到回家的路的，故这个结果不支持本实验的假设，故C正确；本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在着偶然性，故D正确。故选B。 【点睛】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 15. 如图是普通光学显微镜视野下某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为（　　） A. 位于液泡的上方 顺时针 B. 位于液泡的下方 逆时针 C. 位于液泡的上方 逆时针 D. 位于液泡的下方 顺时针 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，简便方法写纸上到过来看。 【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。视野中的叶绿体位于液泡的下方，细胞质环流方向为逆时针。因此，黑藻细胞中叶绿体的位置是位于液泡上方，细胞质环流的方向是逆时针。 故选C。 16. 一油漆匠给面积为12平方米的地板刷油漆，用去油漆600毫升，其地面上油漆的厚度是（　　） A. 5毫米 B. 0.5毫米 C. 0.05毫米 D. 5微米 【答案】C 【解析】 【详解】油漆的体积为V=600mL=6×10-4m3 根据V=Sh可知，油漆的厚度为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空2分，共40分） 17. 某校举行了运动会，赛场上运动员们奋力拼搏，争创佳绩，请回答以下问题： （1）女子实心球比赛中，小晶同学投掷出12.8_________（填单位符号）的好成绩而夺冠。 （2）小科跑完1000m后，喝了380_________（填单位符号）的矿泉水。 （3）裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧。则测量值会_________（填“偏大”“偏小”或“不变”） 【答案】（1）m （2）mL （3）偏小 【解析】 【小问1详解】 女子实心球比赛中，通常以米为单位衡量实心球掷出的距离，则小晶同学投掷出12.8m的好成绩而夺冠。 【小问2详解】 矿泉水通常以毫升为单位，小科跑完1000m后，喝了380mL矿泉水。 【小问3详解】 裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧，卷尺的分度值的长度变大，则测量值会偏小。 18. “朵朵葵花向太阳”体现的生物基本特征是___________。“一母生九崽，连母十个样”所体现的生物基本特征是生物具有___________的特性。 【答案】 ①. 应激性##对刺激做出反应 ②. 遗传变异 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“朵朵葵花向太阳”是光对生物的影响，体现了生物能对外界刺激作出反应（或应激性）；遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。“一母生九崽，连母十个样”这句话体现了亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性，说明自然界中普遍存在着变异现象。 19. 按要求填空： （1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中______动物。 （2）《西游记》中有许多人物是有原型的，如唐僧的原型是高僧玄奘，孙悟空的原型是猴。妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇。蟒蛇是国家二级保护爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温______（选填“恒定”或“不恒定”）。 【答案】（1）刺胞 （2）不恒定 【解析】 【小问1详解】 水母多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中刺胞动物。 【小问2详解】 蟒蛇是爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温不恒定。 20. 科学是一门以实验为基础的学科，实验中的仪器读数是必不可少的，请按要求回答下列问题。 （1）测得某地气温如图甲所示，该地气温为_______。 （2）图乙是测得某同学的体温，该同学的体温是_______。 （3）如图丙所示测量某物体的长度，该刻度尺的分度值是_______；测得该物体长度为_______。 【答案】（1）-23℃ （2）38.5℃ （3） ①. 1mm ②. 1.60cm 【解析】 【小问1详解】 零刻度在温度计20℃的上方，是零下，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，某地气温是-23℃。 【小问2详解】 体温计每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，某人体温度是38.5℃。 【小问3详解】 [1]该刻度尺每一个大格代表1cm，每一个小格代表1mm，故该刻度尺的分度值是1mm。 [2]物体始端对应6.00cm，物体的末端对应7.60cm，物体的长度为 21. 小宁学习了“生物分类”后，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表（如图）。请回答下列问题： （1）特征b为_______，海带符合特征_______（选填“a”或“b”）。 （2）小宁在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是_______。 【答案】（1） ①. 有茎、叶的分化 ②. a （2）乙、丙 【解析】 【分析】根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【小问1详解】 [1][2]结合分析和题图可知，特征a可表示“无茎、叶的分化”，而特征b应该为“有茎、叶的分化”。海带作为藻类，其结构简单，无根、茎、叶的分化，因此符合特征a。 【小问2详解】 甲无种子、有根、有茎叶的分化，是蕨类植物，乙有种子、种子无果皮包被，是裸子植物，丙有种子、种子有果皮包被、平行叶脉，是被子植物中的单子叶植物。在这三种植物中，乙和丙都能产生种子，用种子进行繁殖，都属于种子植物，因此，这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是乙和丙。 22. 科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流：②制订探究计划：③建立猜测和假设：④提出问题：⑥得出结论：⑥获取事实 与证据。 (1)一次较完整的探究所经历的流程应该是： ______________(用以上序号排序)。 (2)某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中从探究的角度上讲，老师的“估计”属于_____________， 要求该同学测量体温的目的是 ___________ (用序 号表示)。 【答案】 ①. ④③②⑥⑤① ②. ③ ③. ⑥ 【解析】 【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，所以科学探究的基本过程是④提出问题、③建立猜测和假设、②制订计划、⑥获取事实与证据、⑤检验与评价、①合作与交流。 （2）从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于③建立猜测和假设，要求该同学测量体温的目的是⑥获取事实与证据。 【点睛】理解掌握科学探究的基本环节是解答此题的关键。 23. 石井水库位于上浦镇， 水库旁的水杉林， 大片的水杉笔直挺拔， 像一把把收拢好的巨伞插进水里， 不时还有野鸭从树林中穿游而过，被誉为现实版的“绿野仙踪”。请用学过的生物知识并根据图乙回答下列问题。 （1）A、B两图中， 可能是野鸭体细胞的是图_________（选填“A”或“B”）。 （2）水杉树没有骨骼， 但笔直挺拔， 这与细胞结构中的_________有关。（填结构名称） （3）水杉有膝状呼吸根， 能生出水面帮助呼吸， 故水杉耐水耐湿。决定这一特征的遗传物质是在细胞的_________内。（填数字） 【答案】（1）A （2）细胞壁 （3）3 【解析】 【分析】观图可知：1细胞膜、2细胞质、3细胞核、4液泡、5叶绿体、6细胞壁。 【小问1详解】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图B具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图A是动物细胞结构模式图；图B是植物细胞结构模式图，即A、B两图中，可能是野鸭上皮细胞的是图A。 【小问2详解】 6是细胞壁，具有保护和支持作用。水杉树没有骨骼， 但笔直挺拔， 这与细胞结构中的细胞壁有关。 【小问3详解】 基因控制着生物的性状，基因存在于细胞核中。因此，水杉有膝状呼吸根，能生出水面，或在陆地土壤中呼吸，故水杉耐水湿。决定这一性状的物质是在细胞的3细胞核内。 三、实验探究题（每空2分，共38分） 24. 小乐开展了人体口腔上皮细胞的探究实践活动。回答问题： （1）制作人体口腔上皮细胞临时装片：如图甲所示为制作临时装片的部分操作示意图，正确的操作顺序为________（填写图中序号）。步骤④所滴加的液体为________，为避免出现气泡，⑤的规范操作为________。 （2）观察人体口腔上皮细胞临时装片：如图乙所示为用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作示意图，正确的操作顺序为________（填写图中序号）。 【答案】（1） ①. ①③②⑤④ ②. 碘液 ③. 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下 （2）④①③② 【解析】 【分析】图甲中：①滴、②涂、③刮、④染和吸、⑤盖 图乙中：①放置玻片标本、②转动粗准焦螺旋使镜筒上升、③转动粗准焦螺旋使镜筒下降、④对光。 【小问1详解】 [1][2][3]制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染和吸，因此，图甲中正确的操作顺序为①滴、③刮、②涂、⑤盖、④染和吸。步骤④所滴加的液体为碘液，目的是为了染色，让细胞结构更清晰。⑤为盖盖玻片，为了避免出现气泡，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。 【小问2详解】 显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。因此，图丙中正确的操作顺序为④对光、①放置玻片标本、③转动粗准焦螺旋使镜筒下降、②转动粗准焦螺旋使镜筒上升。 25. 用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积，计算石块的体积。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下总的体积，然后取出石块，记下取出石块后水的体积，计算石块的体积为。 （1）使用时应将量筒放在水平桌面上，读数时，视线应________； （2）如题图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是________，小石块的体积是________cm3； （3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是（　　）（多选）； A. 石块浸入水中深度过大 B. 放入石块后，仰视读数 C. 投入石块，有水滴飞溅出来 D. 改用粗线拴住石块 （4）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出石块体积可能不相等，比较大的是________（填“甲”或“乙”），你的理由是________。 【答案】（1）与凹液面最低处相平 （2） ①. 10mL ②. 20 （3）BC （4） ①. 乙 ②. 见详解 【解析】 【小问1详解】 量筒在读数时，视线应与凹液面最低处相平，仰视读数会偏小，俯视读数会偏大。 【小问2详解】 图中50mL到100mL之间有5个格，所以分度值是10mL。石块的体积V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3 【小问3详解】 A．量筒的示数与石块浸入水中深度无关，故A不符合题意； B．放入石块后，仰视读数，示数偏小，放入石块后与放入前的示数差就会变小，故B符合题意； C．投入石块，有水滴飞溅出来，放入石块后的示数就变小了，放入石块后与放入前的示数差就会变小，故C符合题意； D．改用粗线拴住石块，放入石块后与放入前的示数差就会变大，故D不符合题意。 故选BC。 【小问4详解】 如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是乙。因为乙的方法中，取出石块时会带出一部分水，使V2的值偏小，导致石块的体积V1-V2偏大。 26. 盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线，紫外线越强晒得越黑。小滨为此想要探究“衣服的防晒效果与什么因素有关”。检测方法：先用光纤探头测量出阳光中长波紫外线强度；再把衣服挡在光纤探头上，测量出长波紫外线强度。利用前后两次测得的数据计算出长波紫外线透过率。实验数据如下表所示： 实验序号 衣服材质 衣服布料厚度/mm 长波紫外线的透过率 1 天蚕丝（白色） 1 26% 2 天蚕丝（白色） 2 12% 3 天蚕丝（白色） 3 6% 4 全棉（白色） 1 8% 5 全棉（黑色） 1 5% （1）实验是通过比较________来分析衣服的防晒效果。 （2）本实验探究防晒效果与衣服颜色的关系时，应该改变衣服的________，控制衣服的________（写出2个）等因素相同，这种科学方法叫________。 （3）比较实验1、2、3得到的结论是：________。 【答案】（1）长波紫外线透过率 （2） ①. 颜色 ②. 材质、厚度 ③. 控制变量法 （3）在衣服材质和颜色相同的情况下，衣服布料越厚，防晒效果越好 【解析】 【小问1详解】 根据题干，实验通过测量阳光中长波紫外线强度，再测量衣服挡在光纤探头上后的长波紫外线强度，利用前后数据计算长波紫外线透过率来分析衣服防晒效果，所以实验是通过比较长波紫外线透过率来分析衣服的防晒效果。 【小问2详解】 [1][2][3]在探究防晒效果与衣服颜色的关系时，依据控制变量法，要改变的因素是衣服的颜色。同时，需要控制其他可能影响实验结果的因素相同，比如衣服的材质、厚度等，这种科学方法叫控制变量法。 【小问3详解】 观察实验1、2、3，其衣服材质均为天蚕丝（白色），即材质和颜色相同，只有衣服布料厚度不同，且随着厚度增加，长波紫外线透过率降低，所以可以得到结论：在其他条件相同的情况下，衣服布料厚度越厚，防晒效果越好。 27. 新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某科学兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜展开了探究实验，以下是探究实验的部分过程，请将其补充完整。（1）方法步骤： ①取一块猪小肠黏膜平均分成两份，分别放入A、B培养皿中。 ②向A培养皿中滴加20mL生理盐水，同时向B培养皿中滴加________。 ③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后用放大镜观察。 （1）该兴趣小组提出的实验假设是________。 （2）步骤②横线处应该填写________。 （3）实验结果预测：若观察到________的现象，则说明口腔黏膜破损是由新鲜菠萝汁引起的。 （4）本实验设计A组实验的目的是________。 【答案】（1）新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜破损 （2）20mL新鲜菠萝汁 （3）B培养皿中的猪小肠黏膜出现破损，而A培养皿中的黏膜完好 （4）对照 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据题干分析可知，本实验是探究新鲜菠萝汁能否破坏口腔黏膜。因此，该兴趣小组提出的实验假设是：新鲜菠萝汁会引起口腔黏膜破损。 【小问2详解】 对照实验具有单一变量原则，对本实验而言，除了是否具有新鲜菠萝汁之外，其它条件要相同且适宜。向A培养皿中滴加20mL生理盐水，就应该向B培养皿中滴加20mL新鲜菠萝汁。 【小问3详解】 A培养皿和B培养皿唯一的变量是新鲜菠萝汁，若A培养皿中小肠黏膜完好，而B培养皿中小肠黏膜出现明显的破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。 【小问4详解】 对照实验所控制的条件就是变量，本实验中控制的条件是新鲜菠萝汁，因此，变量是新鲜菠萝汁。设置A培养皿是为了和B培养皿对照，使实验更具有说服力。 四、解答题（每空2分，共34分） 28. 小明用刻度尺测量一支铅笔的长度，测量结果分别是17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.84cm。 （1）其中明显错误的数据是________。 （2）去除错误数据后，计算铅笔长度平均值，记录数据为________cm。 【答案】（1）17.28cm （2）17.82 【解析】 【小问1详解】 观察五个测量值：17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.84cm。在进行长度测量时，测量结果的准确值应该是相同的，而17.28cm与其他四个测量值相比，准确值不同，所以17.28cm是错误数据，应舍去。 【小问2详解】 去除错误数据17.28cm后，将剩余的四个正确测量值17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.84cm求平均值，根据求平均值公式可得铅笔长度的平均值为 29. 小曙同学尝试自制了一支气体温度计（如图甲所示），装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。 （1）此温度计是根据__________的原理制成的； （2）小曙把该温度计先后放入和的水中，标出红色液柱右侧到达的位置分别为A和B，如图乙所示（右边装置已省略），再用该温度计测室内温度，液柱右侧正好移动到C处，则此时的室内温度为________； （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议：___________。 【答案】 ①. 气体热胀冷缩 ②. 30 ③. 换用更细的玻璃管或换用容积更大的瓶子 【解析】 【详解】（1）[1]如图，温度升高时，烧瓶内气体温度升高，体积膨胀，推动液柱向左运动，根据液柱运动的距离可以此时的温度，故此温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的。 （2）[2]由图乙可知，和之间有40个小格，每小格表示温度的温度为2℃，液柱正好移动到C处时，从A到C共有10小格，则此时室内的温度为 （3）[3]实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，对此可以换用更细的玻璃管，在空气受热膨胀相同的体积时，管越细液柱移动的距离越远；或换用容积更大的瓶子，在相同的温度变化时，瓶内气体越多，体积膨胀的越多，液柱移动的距离越大。 30. 如图为我市稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答： （1）图中的水稻属于______（填“被子”或“裸子”）植物。 （2）写出图中含鸭的一条食物链：______。 （3）除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有______。 【答案】（1）被子 （2）杂草→鸭##水稻→昆虫→鸭 （3）光照 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【小问1详解】 水稻属于被子植物。被子植物是具有花、果实和种子的植物，其种子被包裹在果皮之中。水稻开花结果，种子包裹在果皮内，因此是被子植物。 【小问2详解】 在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中含鸭的食物链有：杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭。 【小问3详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 光照是光合作用的必要条件，直接影响水稻的生长和产量；除了温度、水、空气、无机盐之外，光照作为一种非生物因素，对农作物的光合作用有着关键作用。 31. 实验中学的同学为当地科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题： （1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是___________； （2）制作好的临时装片在显微镜下看到如图甲所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向___________（填“右下方”或“左上方”）移动装片； （3）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1－2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由___________； （4）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图乙所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标？并简要说明理由___________。 【答案】 ①. 保持细胞原有形态 ②. 左上方 ③. 网眼很小的细纱网，网眼很小的细纱网可以更好地展示出控制物质进出的功能 ④. 良好，结构中缺少细胞壁，不够完整 【解析】 【分析】植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。第一组同学在制作口腔上皮图一细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态。 （2）显微镜下看到的物像移动的方法与玻片移动的方法相反。所以制作好临时装片在显微镜下看到如图甲所示图像，物像在左上方，因此若想让物像移动到视野中央，应向左上方移动装片。 （3）细胞膜能保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。应该选网眼细纱，因为网眼细纱可以更好地展示出控制物质进出的功能。 （4）植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图乙所示。根据评价指标a，该组同学的作品应被评定为良好，因为结构中缺少细胞壁，不够完整。 32. 某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下： ①用刻度尺测出铅笔的直径为D1（如图所示）； ②把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n； ③________。 （1）请帮该同学完成实验步骤③________。 （2）墙纸的厚度的表达式是________。 （3）该同学一共测了三次，他这样做的目的是________。 （4）以上同学测量中为提高精确程度所采用的科学方法叫________。以下用到类似方法有________。 ①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积 ②测量1min脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间 ③测量课本长度时取五次测量的平均值 ④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度 【答案】（1）用刻度尺测出铅笔和纸的总直径 （2） （3）取平均值，减小误差 （4） ①. 累积法 ②. ①②④ 【解析】 【小问1详解】 由于墙纸厚度很薄，直接测量误差大，所以需要用刻度尺测出n圈墙纸环绕在铅笔上的总直径D2，这样才能通过后续计算得出墙纸厚度。 【小问2详解】 已知铅笔直径为D1，n圈墙纸环绕在铅笔上的总直径为D2，那么n圈墙纸的总厚度为，所以一层墙纸的厚度。 【小问3详解】 在测量过程中，单次测量可能会因为各种偶然因素导致误差较大，该同学一共测了三次，然后取平均值，其目的是多次测量求平均值，减小误差。 【小问4详解】 [1][2]本题中测量墙纸厚度采用的是累积法，即把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。 ①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，是将100枚大头针的体积累积起来测量，再求一枚的体积，采用了累积法； ②测量1min脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，是将1min内脉搏跳动次数累积起来，再求一次的时间，采用了累积法； ③测量课本长度时取五次测量的平均值，是为了减小误差，采用的是多次测量求平均值的方法，不是累积法； ④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度，是将一本书的厚度累积起来，再求一张纸的厚度，采用了累积法； 综上所述，用到类似方法的是①②④。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $