第05课 买菜(导学案)四年级数学寒假自学课（北师大版）

第05课 买菜 模块导航 ·模块一学习目标 ·模块二预习引导 ·模块三小试牛刀 模块一 学习目标 1.学习目标 （1）结合“买菜”等生活情境，理解小数加减法的实际意义，掌握小数不进位加法和不退位减法的计算方法。 （2）能正确计算简单的小数加减法（一位小数为主），并能结合元角分、长度单位解释计算过程。 （3）经历小数加减法的探究过程，培养估算意识和解决实际问题的能力。 （4）感受数学与生活的密切联系，养成认真计算、规范书写的习惯。 2.重难点 重点：掌握小数不进位加法和不退位减法的计算方法，能正确列式计算。 难点：理解“小数点对齐”的算理（即相同数位对齐），区分小数加减法与整数加减法的联系与区别。 模块二 预习引导 一、旧知回顾与情境引入 1.复习回顾 填一填： 1元2角=（ ）元 3角5分=（ ）元 0.8元=（ ）角 1.5米=（ ）米（ ）分米 0.6元+0.3元=（ ）元（用小数表示） 2.情境感知 妈妈买了1.2元的青菜和2.5元的萝卜，一共需要付多少元？ 爸爸带5元钱买一瓶3.8元的酱油，应找回多少元？ 思考：这些问题需要用到什么运算？如何将“元角分”的计算转化为小数计算？ 二、小数加减法的计算方法探究 1.探究1：小数加法（不进位） 例：买1.2元的黄瓜和0.5元的土豆，一共花了多少钱？ 用元角分表示：1元2角+5角 =（ ）元（ ）角 =（ ）元 用小数竖式计算：1.2+ 0.5 发现：小数点要（ ），相同数位对齐（元对元，角对角）。 2.探究2：小数减法（不退位） 例：妈妈带5元买2.3元的西红柿，应找回多少元？ 用元角分表示：5元-2元3角=（ ）元（ ）角 =（ ）元 用小数竖式计算（提示：5元可写成5.0元）： 5.0- 2.3 结论：计算时，小数点对齐后，从（ ）位开始算起，得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。 三、实际应用与估算意识 1.估一估 妈妈带10元钱，买以下物品够吗？ 鸡蛋：4.8元 豆腐：1.5元 总价估算：（ ）元（把4.8看作5，1.5看作2，5+2=7＜10，够） 2.算一算 （1）买0.8元的铅笔和1.5元的橡皮，一共需要多少元？ （2）一瓶醋3.6元，比一瓶酱油便宜2.2元，酱油多少元？ 步骤总结 小数加减法计算步骤： 小数点（ ）（相同数位对齐）； 从（ ）位算起，按整数加减法计算； 得数的小数点与竖式中的小数点（ ）。 四、生活中的小数加减 1.举例子 生活中哪些地方会用到小数加减法？（至少举2个：如购物算账、测量身高差等） 2.解决问题 小明身高1.3米，爸爸身高1.8米，爸爸比小明高多少米？（用竖式计算） 方法总结 小数加减法的关键是（ ），计算结果能化简的要化简（如3.0元可写成3元）。 模块三 小试牛刀 一、单选题 1．下面各数中，最接近10的是（　　）。 A．10.01 B．9.998 C．9.9 D．10.1 2．下面各重量最接近0.6千克的是（　　）。 A．0.58千克 B．0.7 千克 C．590克 3．下列数中与10最接近的数是（　　）。 A．9.98 B．10.101 C．10.05 4．甲数比乙数多1.89，甲数是12.03，乙数是（　　）。 A．10.14 B．9.14 C．13.92 D．9.41 5．两个小数相加，一个加数减少3.4，另一个加数增加2.95，和（　　）。 A．增加0.45 B．减少0.45 C．减少0.55 6．小马虎在计算一道小数减法时，把减数百分位上的“5”看成了“2”，得到的结果是12.73，正确的结果是（　　） A．12.76 B．12.43 C．15.73 D．12.7 7．在校运会立定跳远比赛中，乐乐跳了1.7m，明明比乐乐远0.6m，同同比明明近0.15m。下列线段图中，能正确表示这些信息的是(　　)。 A． B． C． D． 8．学校跳远比赛的平均成绩是5.84米。在一次跳远比赛中，淘气跳了6.64米，老师记作+0.8米，妙想的成绩老师记作-1.3米，那么她跳了 (　　)米。 A．1.3 B．4.54 C．5.34 D．7.14 二、判断题 9．甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是7.32。（　　） 10．5.17在5和6之间，最接近的整数是5。（　　） 11．十分位上的数相加满十，要向百分位进一。（　　） 12．计算小数加减法时，小数点一定要对齐。（　　） 13．列竖式计算小数加、减法时要把末尾对齐。 （　　） 14．小数相减时只要保证最后一个数字对齐就可以了。(　　) 15．小数加、减法最主要的是把数算对，小数点无关紧要。 16．当两位小数相加相减时，它们的结果不一定会是小数。(　　) 三、填空题 17．比4.3多3.9的数是　 　； 4.93比　 　多1.54。 18．比　 　多3.14的数是6.58，　 　个0.001是0.12。 19．0.08 千克增加　 　是 1千克，18.7 元减少　 　是3.5元。 20．用小数计算下面各题。 7元9角+9元9角6分=　 　元+　 　元=　 　元 80千米-450米=　 　千米-　 　千米=　 　千米 21．比7.65多　 　的数是9.54，比　 　少3.4的数是8.6。 22．一根绳子长1.34米，比另一根绳子长0.5米，这两根绳子一共长　 　米。 23．小马虎在计算3.4加上一个数时，错误地把加号看成了减号，得2.16。这题的正确结果是　 　。 24．小马虎在计算9.64加上一个整数时，错误地把两个加数的末尾对齐了，得到的结果是9.99，正确的结果是 　 　。 25．小思和小红参加体检，小思的身高是1.35m，小红比小思高10cm，小红身高　 　m；小红的体重是 30.8kg，她比小思重800g，小思体重是　 　kg。 26．在一条数射线上，A蚂蚁从4.7这一点出发，向右爬了3小格，停下的这一点表示的数是4.73，如果每一个小格大小相等，那么B蚂蚁从4.9这一点出发向左爬5小格，停下的这一点表示的数是　 　，这时A蚂蚁和B蚂蚁之间相差　 　个小格。 四、解答题 27．根据下面购物小票的信息，先列式计算，再把小票补充完整。 28．欣欣超市提供同城一小时送达服务，配送费为7元，满79元免配送费。 李阿姨买了一盒饼干和一袋牛排，超市免配送费吗?她一共要花多少钱？ 29．小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成了7.9，结果得17，而小林却把被减数的小数点向左移动了一位。小林得出的结果是多少？ 30．乐乐家客厅的顶灯需要更换一个灯泡，灯泡距离客厅地面2.6m，爸爸的身高是1.75m。乐乐给爸爸搬了一个0.6m高的凳子，这样爸爸能成功更换灯泡吗?（成年人的手臂长65~75cm） 31．下面是几位同学立定跳远的成绩表。请选择合适的信息，计算出周明的成绩。 姓名 杨辉 周明 张一瑞 徐成峰 成绩/m 1.67 ？ ？ 1.59 ①杨辉和张一瑞一共跳了3.72m。 ②张一瑞比徐成峰多跳了0.46m。 ③周明比张一瑞少跳了0.33m。 （1）我选择的信息：　 　。 （2）我的解答： 32．芳芳和丽丽一起去书店，她们发现了四本有趣的书，打折后价格如下图。 （1）买一本《数学西游记》比买一本《数学动物园》多花多少钱? （2）丽丽每本都很喜欢，但她只有30元，能买哪两本书? 学科网（北京）股份有限公司第1页共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第05课 买菜 模块导航 ·模块一学习目标 ·模块二预习引导 ·模块三小试牛刀 模块一 学习目标 1.学习目标 （1）结合“买菜”等生活情境，理解小数加减法的实际意义，掌握小数不进位加法和不退位减法的计算方法。 （2）能正确计算简单的小数加减法（一位小数为主），并能结合元角分、长度单位解释计算过程。 （3）经历小数加减法的探究过程，培养估算意识和解决实际问题的能力。 （4）感受数学与生活的密切联系，养成认真计算、规范书写的习惯。 2.重难点 重点：掌握小数不进位加法和不退位减法的计算方法，能正确列式计算。 难点：理解“小数点对齐”的算理（即相同数位对齐），区分小数加减法与整数加减法的联系与区别。 模块二 预习引导 一、旧知回顾与情境引入 1.复习回顾 填一填： 1元2角=（ ）元 3角5分=（ ）元 0.8元=（ ）角 1.5米=（ ）米（ ）分米 0.6元+0.3元=（ ）元（用小数表示） 2.情境感知 妈妈买了1.2元的青菜和2.5元的萝卜，一共需要付多少元？ 爸爸带5元钱买一瓶3.8元的酱油，应找回多少元？ 思考：这些问题需要用到什么运算？如何将“元角分”的计算转化为小数计算？ 二、小数加减法的计算方法探究 1.探究1：小数加法（不进位） 例：买1.2元的黄瓜和0.5元的土豆，一共花了多少钱？ 用元角分表示：1元2角+5角 =（ ）元（ ）角 =（ ）元 用小数竖式计算：1.2+ 0.5 发现：小数点要（ ），相同数位对齐（元对元，角对角）。 2.探究2：小数减法（不退位） 例：妈妈带5元买2.3元的西红柿，应找回多少元？ 用元角分表示：5元-2元3角=（ ）元（ ）角 =（ ）元 用小数竖式计算（提示：5元可写成5.0元）： 5.0- 2.3 结论：计算时，小数点对齐后，从（ ）位开始算起，得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。 三、实际应用与估算意识 1.估一估 妈妈带10元钱，买以下物品够吗？ 鸡蛋：4.8元 豆腐：1.5元 总价估算：（ ）元（把4.8看作5，1.5看作2，5+2=7＜10，够） 2.算一算 （1）买0.8元的铅笔和1.5元的橡皮，一共需要多少元？ （2）一瓶醋3.6元，比一瓶酱油便宜2.2元，酱油多少元？ 步骤总结 小数加减法计算步骤： 小数点（ ）（相同数位对齐）； 从（ ）位算起，按整数加减法计算； 得数的小数点与竖式中的小数点（ ）。 四、生活中的小数加减 1.举例子 生活中哪些地方会用到小数加减法？（至少举2个：如购物算账、测量身高差等） 2.解决问题 小明身高1.3米，爸爸身高1.8米，爸爸比小明高多少米？（用竖式计算） 方法总结 小数加减法的关键是（ ），计算结果能化简的要化简（如3.0元可写成3元）。 模块三 小试牛刀 一、单选题 1．下面各数中，最接近10的是（　　）。 A．10.01 B．9.998 C．9.9 D．10.1 【答案】B 【解析】解：10.01-10=0.01，10-9.998=0.002，10-9.9=0.1，10.1-10=0.1，0.002<0.01<0.1，所以最接近10的是9.998。 故答案为：B。 【分析】把两个数作差，差越小，说明这两个数越接近。 2．下面各重量最接近0.6千克的是（　　）。 A．0.58千克 B．0.7 千克 C．590克 【答案】C 【解析】解：0.6千克-0.58千克=0.02千克； 0.7千克-0.6千克=0.1千克； 590克=0.59千克，0.6千克-0.59=0.01千克； 0.01千克＜0.02千克＜0.1千克； 故答案为：C。 【分析】根据题意，先把单位统一，然后计算出各自与0.6千克之间的差，比较即可判断。 3．下列数中与10最接近的数是（　　）。 A．9.98 B．10.101 C．10.05 【答案】A 【解析】10-9.98=0.02； 10.101-10=0.101； 10.05-10=0.05； 0.02，0.101，0.05这三个数中，最小的是0.02，与10最接近的数是9.98. 故答案为：A。 【分析】分别计算三个数与10的差，哪个差最小，那个数与10最接近。 4．甲数比乙数多1.89，甲数是12.03，乙数是（　　）。 A．10.14 B．9.14 C．13.92 D．9.41 【答案】A 【解析】解：12.03-1.89=10.14，所以乙数是10.14。 故答案为：A。 【分析】乙数=甲数-甲数比乙数多的数，据此作答即可。 5．两个小数相加，一个加数减少3.4，另一个加数增加2.95，和（　　）。 A．增加0.45 B．减少0.45 C．减少0.55 【答案】B 【解析】3.4-2.95=0.45，和减少了0.45。 故答案为：B。 【分析】 两个小数相加，一个加数减少，另一个加数增加，和的变化与增加和减少的数的大小有关，把这两个数相减，和就增加或减少几，据此解答。 6．小马虎在计算一道小数减法时，把减数百分位上的“5”看成了“2”，得到的结果是12.73，正确的结果是（　　） A．12.76 B．12.43 C．15.73 D．12.7 【答案】D 【解析】解：0.05-0.02=0.03 12.73-0.03=12.7 故答案为：D。 【分析】百分位上的5是0.05，百分位上的2是0.02，所以把减数百分位上的“5”看成了“2”就少减了（0.05-0.02=0.03），再在结果中减去少减的数就是正确结果。 7．在校运会立定跳远比赛中，乐乐跳了1.7m，明明比乐乐远0.6m，同同比明明近0.15m。下列线段图中，能正确表示这些信息的是(　　)。 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】解：A： 0.15<0.6，因此0.15应该比0.6短才行，所以图表示错误，不符合题意； B： 同同是比明明近0.15m，而图表示的是同同比乐乐近0.15m，所以图表示错误，不符合题意； C： ，图表示正确，符合题意； D： 同同比明明近0.15m，而图表示的是同同比明明远0.15m，所以图表示错误，不符合题意。 故答案为：C。 【分析】画图时首先需要确定比较对象，比比较对象多的就要比比较对象画得长，并表示出多的部分，比比较对象少的就要比比较对象画得短，并表示出少的部分，且有多个比较时，还要注意多和少的数字大小，数字大的线段要比数字小的长。 8．学校跳远比赛的平均成绩是5.84米。在一次跳远比赛中，淘气跳了6.64米，老师记作+0.8米，妙想的成绩老师记作-1.3米，那么她跳了 (　　)米。 A．1.3 B．4.54 C．5.34 D．7.14 【答案】B 【解析】解：5.84-1.3=4.54（米） 故答案为：B。 【分析】比平均成绩多的用“+”号表示，比平均成绩少的用“-”号表示。 二、判断题 9．甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是7.32。（　　） 【答案】错误 【解析】解：甲数是5.7，比乙数多1.62，乙数是5.7-1.62=4.08。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】用甲数减去比乙数多的1.62即可求出乙数，计算小数减法时主意把小数点对齐。 10．5.17在5和6之间，最接近的整数是5。（　　） 【答案】正确 【解析】 因为5.17-5=0.17，6-5.17=0.83，0.17＜0.83，所以5.17在5和6之间，最接近的整数是5，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】根据题意可知，分别求出5.17与相邻两个自然数的差，差越小，越接近，据此解答。 11．十分位上的数相加满十，要向百分位进一。（　　） 【答案】错误 【解析】十分位上的数相加满十应该向个位上进一，百分位上的数相加满十应该向十分位上进一，依次类推。 【分析】这个题目主要考察小数的加法和减法。 12．计算小数加减法时，小数点一定要对齐。（　　） 【答案】正确 【解析】解：计算小数加减法时，小数点一定要对齐。 原题干说法正确。 故答案为：正确。 【分析】计算小数加减法，小数点对齐，也就是相同数位对齐，从最低位算起。 13．列竖式计算小数加、减法时要把末尾对齐。 （　　） 【答案】错误 【解析】解：列竖式计算小数加、减法时要把小数点对齐，也就是相同数位对齐了，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】竖式计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此判断。 14．小数相减时只要保证最后一个数字对齐就可以了。(　　) 【答案】错误 【解析】解：根据小数相减的步骤，可知 小数相减时要保证小数点对齐，确保计算的准确性。 故答案为：错误 【分析】 小数相减时，应该遵循如下步骤： 1、 将两个小数按照小数点对齐。 2、 从右向左进行相减，先减去最右边的数字，再依次向左减去后续的数字。 3、 最终的结果应该同样保证小数点的正确对齐。 15．小数加、减法最主要的是把数算对，小数点无关紧要。 【答案】错误 【解析】解：因小数的小数点决定着小数的大小，故本题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】无论是小数的加法还是减法，在列竖式计算时，我们必须把两个小数的数位对齐，也就是小数点对齐位，然后才能进行加、减运算。 16．当两位小数相加相减时，它们的结果不一定会是小数。(　　) 【答案】正确 【解析】解：分别取0.25和0.75进行加法和减法进行运算： 0.25+0.75=1.00 0.25和0.75相加的结果是1.00，这是一个整数。 0.75-0.25=0.5 0.75和0.25相减的结果是0.50，这是一个小数。 所以， 两位小数相加或相减的结果不一定会是小数，这取决于具体的数值。 故答案为：正确 【分析】 两位小数相加或相减的结果可能为整数或小数，这取决于具体的数值。通过举例计算，对题干说法进行验证即可。 三、填空题 17．比4.3多3.9的数是　 　； 4.93比　 　多1.54。 【答案】8.2；3.39 【解析】解：4.3+3.9=8.2； 7.93-1.54=3.39。 故答案为：8.2；3.39。 【分析】已知一个数，求比这个数多几的数是多少，用加法计算； 已知比一个数多几的数是多少，求这个数，用减法计算。 18．比　 　多3.14的数是6.58，　 　个0.001是0.12。 【答案】3.44；120 【解析】解：6.58-3.14=3.44； 0.12里面有120个0.001。 故答案为：3.44；120。 【分析】已知比一个数多几的数是多少，要求这个数，用减法计算； 两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，据此解答。 19．0.08 千克增加　 　是 1千克，18.7 元减少　 　是3.5元。 【答案】0.92千克；15.2元 【解析】解：1－0.08＝0.92（千克） 18.7-3.5=15.2（元） 故答案为：0.92千克；15.2元。 【分析】 20．用小数计算下面各题。 7元9角+9元9角6分=　 　元+　 　元=　 　元 80千米-450米=　 　千米-　 　千米=　 　千米 【答案】7.9；9.96；17.86；80；0.45；79.55 【解析】解：7元9角+9元9角6分=7.9元+9.96元=17.86元 80千米-450米=80千米-0.45千米=79.55千米 故答案为：7.9；9.96；17.86；80；0.45；79.55。 【分析】1元=10角=100分，1千米=1000米；低级单位向高级单位转化，低级单位除以进率，据此解答。 21．比7.65多　 　的数是9.54，比　 　少3.4的数是8.6。 【答案】1.89；12 【解析】9.54-7.65=1.89； 3.4+8.6=12。 故答案为：1.89；12。 【分析】此题主要考查了小数加减法的计算，求较小数，用减法计算，求较大数，用加法计算。 22．一根绳子长1.34米，比另一根绳子长0.5米，这两根绳子一共长　 　米。 【答案】2.18 【解析】解：1.34-0.5＋1.34 =0.84＋1.34 =2.18（米） 故答案为：2.18。 【分析】另一根绳子=一根绳子-0.5，然后把两根绳子的长度相加。 23．小马虎在计算3.4加上一个数时，错误地把加号看成了减号，得2.16。这题的正确结果是　 　。 【答案】4.64 【解析】解：3.4-2.16=1.24，3.4+1.24=4.64。 故答案为：4.64。 【分析】3.4-这个数=2.16，所以用3.4减去2.16即可求出这个数，然后用3.4加上这个数求出正确结果即可。 24．小马虎在计算9.64加上一个整数时，错误地把两个加数的末尾对齐了，得到的结果是9.99，正确的结果是 　 　。 【答案】44.64 【解析】解：9.99-9.64=0.35，35+9.64=44.64，所以正确的结果是44.64。 故答案为：44.64。 【分析】错误的数=错误的结果-9.64，然后把错误的数看成整数，然后与9.64加起来即可。 25．小思和小红参加体检，小思的身高是1.35m，小红比小思高10cm，小红身高　 　m；小红的体重是 30.8kg，她比小思重800g，小思体重是　 　kg。 【答案】1.45；31.6 【解析】解：10cm=0.1m，1.35+0.1=1.45（m），所以小红身高1.45m；800g=0.8kg，30.8-0.8=30（kg），所以小思体重是30kg。 故答案为：1.45；31.6。 【分析】小红的身高=小思的身高+小红比小思高的高度； 小思的体重=小红的体重-小红比小思重的重量。 26．在一条数射线上，A蚂蚁从4.7这一点出发，向右爬了3小格，停下的这一点表示的数是4.73，如果每一个小格大小相等，那么B蚂蚁从4.9这一点出发向左爬5小格，停下的这一点表示的数是　 　，这时A蚂蚁和B蚂蚁之间相差　 　个小格。 【答案】4.85；12 【解析】解：停下的这一点表示的数是4.9-0.05=4.85，这时A蚂蚁和B蚂蚁之间相差4.85-4.73=0.12，共相差12个小格。 故答案为：4.85；12。 【分析】根据A蚂蚁爬的格数可知，每小格表示0.01；向右爬1格小数就增加0.01，向左爬1格小数就减少0.01。由此根据爬的方向和格数确定B蚂蚁的位置，然后确定两个蚂蚁之间的格数即可。 四、解答题 27．根据下面购物小票的信息，先列式计算，再把小票补充完整。 【答案】解：5.00+20.08+56.40=81.48（元） 100-81.48=18.52（元） 【解析】【分析】买面包花的钱数+买洗发水花的钱数+买花生油花的钱数=应收金额，付款的钱数-应收金额=找回的钱数。 28．欣欣超市提供同城一小时送达服务，配送费为7元，满79元免配送费。 李阿姨买了一盒饼干和一袋牛排，超市免配送费吗?她一共要花多少钱？ 【答案】解：23.96+45.80=69.76（元） 69.76＜79，不免配送费 69.76+7=76.76（元） 答：超市不免配送费，她一共要花76.76元。 【解析】【分析】一盒饼干和一袋牛排的钱数和＜79元，不免配送费；一盒饼干和一袋牛排的钱数和+配送费=她一共要花的钱数。 29．小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成了7.9，结果得17，而小林却把被减数的小数点向左移动了一位。小林得出的结果是多少？ 【答案】解：17+7.9=24.9 2.49-1.9=0.59 答：小林得出的结果是0.59。 【解析】【分析】正确的被减数=错误的减数+错误的差，然后把被除数的小数点向左移动一位后，按照正确的计算方法计算即可。 30．乐乐家客厅的顶灯需要更换一个灯泡，灯泡距离客厅地面2.6m，爸爸的身高是1.75m。乐乐给爸爸搬了一个0.6m高的凳子，这样爸爸能成功更换灯泡吗?（成年人的手臂长65~75cm） 【答案】解：按最短的手臂长65厘米，65厘米=0.65米， 0.6+1.75+0.65=3（米） 3米＞2.6米 答：这样爸爸能成功更换灯泡。 【解析】【分析】凳子高+爸爸的身高+成年人的手臂长≥灯泡距离客厅地面的高度，就能成功更换灯泡。 31．下面是几位同学立定跳远的成绩表。请选择合适的信息，计算出周明的成绩。 姓名 杨辉 周明 张一瑞 徐成峰 成绩/m 1.67 ？ ？ 1.59 ①杨辉和张一瑞一共跳了3.72m。 ②张一瑞比徐成峰多跳了0.46m。 ③周明比张一瑞少跳了0.33m。 （1）我选择的信息：　 　。 （2）我的解答： 【答案】（1）②③ （2）解：1.59+0.46=2.05（m） 2.05-0.33=1.72（m） 答：周明的成绩是1.72m。 【解析】【分析】（1）观察这三个信息，只有③中有周明，说的是周明与张一瑞的关系，表格中没有张一瑞的成绩，那么还需要张一瑞和其他同学的关系，①和②中都有，所以可以选①③或者②③； （2）计算时，先求出张一瑞的成绩，然后求出周明的成绩即可。 32．芳芳和丽丽一起去书店，她们发现了四本有趣的书，打折后价格如下图。 （1）买一本《数学西游记》比买一本《数学动物园》多花多少钱? （2）丽丽每本都很喜欢，但她只有30元，能买哪两本书? 【答案】（1）解：16.36-15.78=0.58（元） 答：买一本《数学西游记》比买一本《数学动物园》多花0.58元。 （2）解：15.78+14.22=30（元） 15.64+14.22=29.86（元） 答：她能买数学动物园、数学智斗记这两本书，或者买数学王国历险记、数学智斗记这两本书。 【解析】【分析】两本书的钱数加在一起，只要小于或等于30元就可以。 学科网（北京）股份有限公司第1页共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $