4 欢欢喜喜庆国庆第二课时（教学设计）-2025-2026学年统编版道德与法治二年级上册

该小学道德与法治教学设计围绕“欢欢喜喜庆国庆”核心知识点，涵盖国庆喜庆氛围、56个民族共庆、多样庆祝形式及职业人群坚守付出。课堂导入以“特别期待的日子”类比，引出“祖国妈妈的生日”，通过提问、图片及视频展示，构建从感知节日氛围到理解共建祖国的学习支架。 资料特色在于情境化体验与实践结合，运用阅兵视频、民族图片强化政治认同中的家国情怀，通过小组唱歌、画画等多元活动培养审美创造，展示边防军人等职业图片引导责任意识。助力学生激发爱国情感与实践能力，为教师提供丰富教学资源与可操作活动设计。

欢欢喜喜庆国庆 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是欢欢喜喜庆国庆的相关知识。 （2）本节课主要介绍了国庆的喜庆氛围、中国的 56 个民族共同庆国庆、国庆的各种庆祝形式（如阅兵、花团锦簇、载歌载舞等）以及身边不同职业的人在国庆期间的坚守与付出等知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情，激发作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。学生能够学会选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，如唱歌、画画、朗诵等。同时，学生也能明白祖国的建设离不开各行各业的人，要珍惜现在的幸福生活，努力学习，做对祖国有用的人。 教学目标： （1）文化自信：让学生感受国庆节日的欢乐气氛，体验作为中国人的自豪，增强对祖国的热爱和认同。 （2）语言运用：引导学生用准确、生动的语言描述国庆时人们的庆祝方式，提高语言表达能力。 （3）思维能力：启发学生思考国庆的意义，培养学生的分析、综合和判断能力。 （4）审美创造：鼓励学生用自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，如唱歌、画画等，培养审美创造力。 教学重难点： （1）让学生深刻体验国庆节日的欢乐气氛，切实感受人们欢度国庆的喜悦之情。 （2）引导学生将对国庆的热爱转化为实际行动，激发学生努力学习、为祖国做贡献的内在动力。 教学方法： 讲授法、演示法 教学过程： 一、导入新课 师：（面带微笑，眼神中透露出期待）孩子们呀，你们有没有特别期待的日子呢？（稍作停顿，观察学生的反应）比如说自己的生日，那一天爸爸妈妈会为你们准备好多惊喜，对不对呀？（眼神温和地看着学生，等待学生的回应）而我们伟大的祖国妈妈也有一个特别的日子呢，那就是每年的十月一日哦。（语调微微上扬，加重 “十月一日” 的语气）你们有没有想过，祖国的儿女们是怎样为祖国庆祝生日的呢？（眼神期待地望着学生，脸上露出鼓励的表情） “导入新课”“特别期待的日子”“祖国妈妈的生日”“十月一日”“为祖国庆祝生日” 生：（纷纷举手，眼中闪烁着好奇的光芒）…… 师：（点头示意，脸上露出满意的笑容）好呀，那我们一起走进今天的课堂，一起来探寻庆国庆的奥秘吧。（板书：庆国庆）通过这样的引导，我们就轻松地引入了新的主题内容，让大家开始对国庆这个话题产生浓厚的兴趣啦。 二、讲授新课 （1）感受国庆的喜庆 师：（展示一张大大的中国地图）同学们，你们看，我们的祖国就像一个温暖的大家庭，这里面住着 56 个民族呢，他们就像兄弟姐妹一样，团结友爱，一起共同为祖国妈妈庆祝生日。（手指着地图上的各个区域，向学生介绍）每到十月一日，全国上下都会沉浸在一片喜庆的氛围中，会举行各种各样盛大的活动来欢庆祖国妈妈的生日哦。（眼中闪烁着光芒，语气中透露出自豪）比如说，我们会有一个小长假，大家可以和家人一起出去游玩，感受祖国的美好；而且每逢五、十周年，还会有规模更大的庆典和阅兵呢。（播放阅兵视频的片段，声音激昂） “感受国庆的喜庆”“中国地图”“56 个民族”“团结友爱”“十月一日”“小长假”“庆典和阅兵” 生：（看着视频，眼中露出惊叹和自豪的神情）哇！真的好壮观啊！ 师：（微笑着看着学生）那你们想一想呀，国庆的时候，人们都以哪些形式来为祖国庆祝生日呢？（展示一些花团锦簇、欢度国庆的图片） 生：（思考片刻后回答）有挂红旗的，还有载歌载舞的…… 师：（肯定地点头）嗯，说得很对呢。大家看，大街小巷都张灯结彩，挂满了鲜艳的红旗，大家欢欢喜喜地迎接国庆的到来；数万人齐聚在天安门广场，看着庄严的升旗仪式，高唱国歌，共同庆祝祖国的生日；还有通过各种文艺汇演的形式，表达对祖国的热爱呢。（依次展示不同形式庆祝国庆的图片） 师：（眼神中透露出期待）那你们准备用什么方式来庆祝祖国的生日呢？ 生：（纷纷举手，眼中闪烁着兴奋的光芒）我想唱歌，我想画画，我想朗诵…… 师：（鼓励地微笑）非常好呀，那你们就以小组为单位，用自己擅长的方式来为祖国庆祝吧。（展示一些我们以黑板报、手抄报的形式表达我对祖国的热爱…… 的图片） 生：（分组开始积极准备，有的唱歌，有的画画，有的朗诵） 师：（在教室里走动，观察学生的活动情况，适时给予指导和鼓励）大家都很有创意呢，继续加油哦。（播放《国庆节》的完整视频）大家一起跟着视频唱唱歌，感受一下对祖国的热爱吧。（学生们跟着视频一起欢快地唱歌，脸上洋溢着幸福的笑容） （2）共建祖国，为祖国庆生日 师：（展示边防军人、白衣天使、建筑工人、农民伯伯的图片）同学们，我们的祖国能这么伟大，离不开身边这些人的辛勤付出哦。你们看，他是一名边防军人，（指着图片）他肩负着守卫祖国边疆的重要职责，无论风雨寒暑，哪怕是节假日也从不松懈；他是救死扶伤的白衣天使，（再次指着图片）在国庆期间也需要坚守岗位，为病人的健康保驾护航；他是一名建筑工人，（指着图片）那些拔地而起的高楼大厦，离不开他们的辛勤劳作；还有在稻谷飘香的季节，农民伯伯（指着图片）体会到收获的喜悦，同时也承担着劳作的辛苦。（眼中流露出敬佩之情） “共建祖国”“边防军人”“白衣天使”“建筑工人”“农民伯伯”“辛勤付出” 生：（看着图片，眼中露出敬佩的神情，心中涌起一股暖流） 师：（播放《大耳朵图图之欢度国庆》视频）那大耳朵图图在国庆的时候和家人去了海边游玩，你们又去了哪里呢？（眼神中透露出好奇） 生：（纷纷回答）我们去看了菊花展，那些菊花好漂亮啊；我们去感受了祖国的大好河山，看到了长城，真的太雄伟了…… 师：（点头微笑）是啊，我们的祖国很伟大，我们的生活很幸福，我们有机会去感受祖国的大好河山，应该珍惜并心存感恩。（语重心长地说道） 生：（认真地点头，眼中闪烁着坚定的光芒）我们一定会的！ 师：（继续引导）那同学们，你们觉得我们可以为祖国做些什么呢？（眼神中透露出期待） 生：（思考后回答）我们可以好好学习，将来为祖国贡献自己的力量；我们可以爱护环境，让祖国更加美丽…… 师：（满意地微笑）同学们说得都非常好，我们每个人都可以从身边的小事做起，为祖国的发展贡献自己的一份力量。（鼓励地看着学生） 三、课堂小结 师：（看着学生，脸上露出欣慰的笑容）通过这节课的学习，我们知道了有了伟大的祖国，有了各行各业辛勤付出的人民，才有我们幸福的生活。全国上下以不同的方式共建祖国、喜迎国庆佳节，表达着自己对祖国的热爱之情。希望大家以后都能好好学习，做一个对祖国有用的好孩子。（眼神中透露出期望） “课堂小结”“伟大祖国”“辛勤付出”“共建祖国”“喜迎国庆”“对祖国有用” 生：（纷纷点头，眼中闪烁着坚定的光芒）我们一定会的！我们爱祖国！ 课后作业： （1）用唱歌、画画、朗诵、舞蹈、手工等自己擅长的方式，创作一份表达对祖国热爱的作品。 （2）采访身边的人，了解他们在国庆节期间的活动和感受，并记录下来。 学科网（北京）股份有限公司 $