1.2人口迁移（默写小纸条）地理人教版必修第二册

该高中地理知识清单系统梳理了人口迁移与人口增长的核心内容，从人口迁移的条件、分类、影响因素出发，衔接人口增长率与人口数量变化的关系，进而延伸至人口迁移对迁入迁出地的影响及国际国内迁移的时空特点，构建递进式学习支架。 知识链路以概念辨析为基础，通过案例表格、图表判读等形式整合多课内容，突出综合思维（多因素分析迁移原因）和区域认知（对比国际国内迁移差异），习题设计结合典型案例与数据图表，培养学生系统分析地理问题的学科能力。

地理默写小纸条：人口迁移的条件、分类、影响因素 日期： 班级： 姓名： 1.一般把涉及人口____________发生_________或__________改变的人口移动，称为人口迁移。因此，人口迁移的判断要依据_______________、_______________和_________________三个要素。 2.按照是否跨国界，把人口迁移分为_________________和__________________。 3.推拉理论解释了人口迁移的原因。该理论认为，人口迁移的动力由迁出地的___________和迁入地的___________共同构成。推力因素一般为_______(有利/不利)人们居住的因素，拉力因素一般为_______(有利/不利)人们居住的因素。每个地区都存在推力和拉力，当区域的拉力大于推力时，该地区为人口净________(迁入/迁出)区。 4.根据案例，判断并解释影响人口迁移的因素。 因素 案例 原因 自然因素 美国老年人由“冷冻地带”向南部的“阳光地带”迁移 自然环境________、气候________和资源________地区对人口迁移产生拉力 大庆油田周边人口分布密集 畜牧区人们“逐水草而居” 人文因素 墨西哥大量移民流向美国工作 ________因素往往对人口迁移起着主导作用 政府决定汶川新城镇的建设导致人口迁入 叙利亚地区400多万人口逃离家园 历史上都城变换和朝代更迭引起的人口迁移 地理默写小纸条：人口增长率图判断人口增长 日期： 班级： 姓名： 1.人口区域数量的变化是由人口的__________增长和_________增长共同决定的，只考虑人口迁入迁出的是________增长，其计算公式为___________________________________________________。只考虑人口出生死亡的是________增长。我们依据人口增长率来判断某地区人口的数量变化，当区域人口增长率为_______(正/负)时，该地区的人口数量在减少。 2.下图为某地区的人口增长率变化图，据图完成填空。 (1)上图横轴为时间，纵轴为_______________，①—③阶段，纵轴始终为__________(正值\负值)，说明人口处于___________(正增长\负增长)状态，________(填数字)时段人口增长速度最快，________(填数字)时段人口数量最大。 (2)③—⑤阶段，纵轴始终为__________(正值\负值)，说明人口处于___________(正增长\负增长)状态 地理默写小纸条：人口迁移的影响 日期： 班级： 姓名： 人口迁移对迁入地和迁出地都产生了影响，完成下表。 对迁出地的影响 对迁入地的影响 年龄结构和 劳动力变化 大量劳动力迁出，会使其青壮年人口比重__________，人口老龄化________ 青壮年劳动力的迁入，会使其青壮年比重________，人口老龄化________ 经济发展 人才外流，影响经济的进一步发展 促进商品流通和经济发展，利于产业优化 就业和收入 就业压力________ 迁移者获得更多的就业机会和更高的经济收入，但会带来更大的就业压力 生态环境和 人地协调 __________(缓解\加剧)当地的人地矛盾 增加了公共设施的负担和城市管理难度 对住房、交通、教育环境等方面产生压力 地理默写小纸条：国际人口迁移和国内人口迁移的时空特点 日期： 班级： 姓名： 1.根据历史上国际人口迁移的特点，完成下表。 阶段 方向 特点 原因 20世纪以前 欧洲人移居_______和_________，非洲黑人贩运到美洲 集团性，规模________ 地理大发现和新航线开辟， 欧洲殖民主义 两次世界大战期间 战乱国家迁往非战乱国家 战争频发，流离失所 第二次世界大战之后 人口由_________国家 流向_________国家 __________成为国际人口迁移的主要形式 经济促使人们工作发生改变 20世纪70年代以来 _______和______成为人口净迁入地区 _________资源得到开发 2.根据历史上我国国内人口迁移的特点，完成下表。 阶段 方向 特点 原因 历史上 闯关东、走西口等 频繁，规模_______ 严重的_________和_______ 建国初至 改革开放前 支边、上山下乡、东部到边疆等 规模______，有组织，有计划 国家实施______经济体制和严格的___________制度 改革开放后 _______向_______迁移 自发性高，流动人口剧增 改革开放，农村劳动力多 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 地理默写小纸条：人口迁移的条件、分类、影响因素 日期： 班级： 姓名： 1.一般把涉及人口____居住地__发生___长期___或____永久__改变的人口移动，称为人口迁移。因此，人口迁移的判断要依据____空间位移___、____居住地变更___和_____时间限度___三个要素。 2.按照是否跨国界，把人口迁移分为___国际人口迁移___和____国内人口迁移____。 3.推拉理论解释了人口迁移的原因。该理论认为，人口迁移的动力由迁出地的____推力___和迁入地的____拉力___共同构成。推力因素一般为__不利_(有利/不利)人们居住的因素，拉力因素一般为_有利__(有利/不利)人们居住的因素。每个地区都存在推力和拉力，当区域的拉力大于推力时，该地区为人口净___迁入__(迁入/迁出)区。 4.根据案例，判断并解释影响人口迁移的因素。 因素 案例 原因 自然因素 气候 美国老年人由“冷冻地带”向南部的“阳光地带”迁移 自然环境__优美__、气候__宜人__和资源___丰富__地区对人口迁移产生拉力 资源 大庆油田周边人口分布密集 水源 畜牧区人们“逐水草而居” 人文因素 经济 墨西哥大量移民流向美国工作 __经济__因素往往对人口迁移起着主导作用 政策 政府决定汶川新城镇的建设导致人口迁入 军事 叙利亚地区400多万人口逃离家园 政治 历史上都城变换和朝代更迭引起的人口迁移 地理默写小纸条：人口增长率图判断人口增长 日期： 班级： 姓名： 1.人口区域数量的变化是由人口的___自然___增长和___机械___增长共同决定的，只考虑人口迁入迁出的是__机械__增长，其计算公式为____(年内迁入人口-年内迁出人口)/年平均人口数×100%__。只考虑人口出生死亡的是__自然__增长。我们依据人口增长率来判断某地区人口的数量变化，当区域人口增长率为__负__(正/负)时，该地区的人口数量在减少。 2.下图为某地区的人口增长率变化图，据图完成填空。 (1)上图横轴为时间，纵轴为__人口自然增长率_，①—③阶段，纵轴始终为__正值__(正值\负值)，说明人口处于__正增长___(正增长\负增长)状态，___②___(填数字)时段人口增长速度最快，__③___(填数字)时段人口数量最大。 (2)③—⑤阶段，纵轴始终为___负值___(正值\负值)，说明人口处于___负增长____(正增长\负增长)状态 地理默写小纸条：人口迁移的影响 日期： 班级： 姓名： 人口迁移对迁入地和迁出地都产生了影响，完成下表。 对迁出地的影响 对迁入地的影响 年龄结构和 劳动力变化 大量劳动力迁出，会使其青壮年人口比重___降低___，人口老龄化__加剧___ 青壮年劳动力的迁入，会使其青壮年比重_增加__，人口老龄化__缓解___ 经济发展 人才外流，影响经济的进一步发展 促进商品流通和经济发展，利于产业优化 就业和收入 就业压力_缓解__ 迁移者获得更多的就业机会和更高的经济收入，但会带来更大的就业压力 生态环境和 人地协调 ____缓解__(缓解\加剧)当地的人地矛盾 增加了公共设施的负担和城市管理难度 对住房、交通、教育环境等方面产生压力 地理默写小纸条：国际人口迁移和国内人口迁移的时空特点 日期： 班级： 姓名： 1.根据历史上国际人口迁移的特点，完成下表。 阶段 方向 特点 原因 20世纪以前 欧洲人移居_美洲_和___大洋洲___，非洲黑人贩运到美洲 集团性，规模__大__ 地理大发现和新航线开辟， 欧洲殖民主义 两次世界大战期间 战乱国家迁往非战乱国家 战争频发，流离失所 第二次世界大战之后 人口由__发展中__国家 流向__发达___国家 __外籍工人__成为国际人口迁移的主要形式 经济促使人们工作发生改变 20世纪70年代以来 __西亚__和_北非_成为人口净迁入地区 ___石油___资源得到开发 2.根据历史上我国国内人口迁移的特点，完成下表。 阶段 方向 特点 原因 历史上 闯关东、走西口等 频繁，规模__大__ 严重的_自然灾害_和_战乱_ 建国初至 改革开放前 支边、上山下乡、东部到边疆等 规模__小__，有组织，有计划 国家实施_计划_经济体制和严格的__户籍管理__制度 改革开放后 _农村_向__城镇__迁移 自发性高，流动人口剧增 改革开放，农村劳动力多 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www zxxk.com 让教与学更高效 地理歌写小纸条：人口迁移的条件、分类、影响因素 日期： 班级： 姓名： 1.一般把涉及人口 发生 或 改变的人口移动，称为人口迁移。因此，人口 迁移的判断要依据 和 三个要素。 2.按照是否跨国界，把人口迁移分为 和 3推拉理论解释了人口迁移的原因。该理论认为，人口迁移的动力由迁出地的 和迁入地的 共同构成。推力因素一般为 (有利/不利)人们居住的因素，拉力因素一般为 (有 利/不利)人们居住的因素。每个地区都存在推力和拉力，当区域的拉力大于推力时，该地区为人口净 (迁入迁出)区。 4根据案例，判断并解释影响人口迁移的因素。 因素 案例 原因 美国老年人由“冷冻地带”向南部的“阳光地带”迁移 自然环境 、气候 自然 大庆油田周边人口分布密集 和资源 因素 畜牧区人们“逐水草而居” 地区对人口迁移产生拉力 墨西哥大量移民流向美国工作 人文 政府决定汶川新城镇的建设导致人口迁入 因素往往对人口 因素 叙利亚地区400多万人口逃离家园 迁移起着主导作用 历史上都城变换和朝代更迭引起的人口迁移 aes-eeasssecesesesssasseceseccaseesceeseeseseeeeceececceessceeeeeseeceececcccceccseseceeeseseeeeeecccccecceseceeeeeeecesescecccccee 地理默写小纸条：人口增长率图判断人口增长 日期： 班级： 姓名： 1.人口区域数量的变化是由人口的 增长和 增长共同决定的，只考虑人口迁入迁出的是 增长，其计算公式为 。只考虑人口出 生死亡的是 增长。我们依据人口增长率来判断某地区人口的数量变化，当区域人口增长率为 (正/负)时，该地区的人口数量在减少。 2.下图为某地区的人口增长率变化图，据图完成填空。 ↑人口自然增长率(%) ④ 0 ①② ③ ⑤ 时间 (1)上图横轴为时间，纵轴为 ①一③阶段，纵轴始终为 (正值负值)，说明人 口处于 (正增长负增长)状态， (填数字)时段人口增长速度最快， (填数字)时 段人口数量最大。 (2)③一⑤阶段，纵轴始终为 (正值负值)，说明人口处于 (正增长负增长)状态 面学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 地理默写小纸条：人口迁移的影响 日期： 班级： 姓名： 人口迁移对迁入地和迁出地都产生了影响，完成下表。 对迁出地的影响 对迁入地的影响 年龄结构和 大量劳动力迁出，会使其青壮年人口比重 青壮年劳动力的迁入，会使其青壮年比重 劳动力变化 人口老龄化 一，人口老龄化 经济发展 人才外流，影响经济的进一步发展 促进商品流通和经济发展，利于产业优化 就业和收入 就业压力 迁移者获得更多的就业机会和更高的经济 收入，但会带来更大的就业压力 生态环境和 增加了公共设施的负担和城市管理难度 (缓解加剧刷当地的人地矛盾 人地协调 对住房、交通、教育环境等方面产生压力 地理歌写小纸条：国际人口迁移和国内人口迁移的时空特点 日期： 班级： 姓名： 1.根据历史上国际人口迁移的特点，完成下表。 阶段 方向 特点 原因 欧洲人移居 和 地理大发现和新航线开辟， 20世纪以前 ,非洲黑人贩运 集团性，规模 欧洲殖民主义 到美洲 两次世界大 战乱国家迁往非战乱国家 战争频发，流离失所 战期间 第二次世界 人口由 国家 经济促使人们工作发生改变 大战之后 流向 国家 成为国际人口 20世纪70年 和 成为人 迁移的主要形式 资源得到开发 代以来 口净迁入地区 2根据历史上我国国内人口迁移的特点，完成下表。 阶段 方向 特点 原因 历史上 闯关东、走西口等 频繁，规模 严重的 和 建国初至 支边、上山下乡、东部 国家实施 经济体制和 规模 有组织，有计划 改革开放前 到边疆等 严格的 制度 改革开放后 向 迁移 自发性高，流动人口刷增 改革开放，农村劳动力多