7.1.2.2生物对环境的适应和影响课件-2025-2026学年冀少版生物八年级下册

该初中生物学课件围绕“生物对环境的适应和影响”，通过北极熊、海豹等实例导入，构建“具体生物特征-保护色/拟态概念-适应相对性辨析-生物影响环境实例”的学习支架，帮助学生逐步理解生物与环境的关系。 其亮点在于融入生命观念（进化与适应观）、科学思维（辩证分析雷鸟羽毛适应问题）和探究实践（保护色作用实验），采用实例分析、实验探究及古诗分类辨析等方法，助力学生提升科学思维与探究能力，也为教师提供结构化教学资源，便于落实核心素养。

物适应环境是普遍现象 生物适应环境 有一年,冬季来临,却没有下雪,周围还是苔原的颜色,但雷鸟的羽毛仍然会变成白色。想一想,这种适应性还存在吗?这种现象说明了什么? 生物对环境的适应是相对的 生物影响环境 生物能够影响环境 生物影响环境 破坏森林、草原 疏松和改良土壤 净化空气,降低温度,增加大气湿度 生物影响环境 你还知道哪些生物影响环境的例子? 分类辨析 当堂练 1.生物既能适应环境也能影响环境。下列不属于生物影响环境的是( ) A.蚯蚓可以疏松土壤,提高土壤肥力 B.竹节虫身体像竹节 C.千里之堤,溃于蚁穴 D.植物的光合作用有助于维持生物圈的碳氧平衡 2.自然界中的生物都有适应环境的形态结构和生长、生活习性,这种适应是生物长期进化的结果。下图中的三种生物,有哪些明显的形态结构和生长、生习性是对环境长期适应的表现? B 33.为了探究动物保护色的作用,同学们做了如下实验。将80 只同品种、体色一致的蝗虫均分为两组:第一组,将40只蝗虫放到与其体色一致的背景中然后放入3只鸡,1分钟内蝗虫被吃掉6只;第二组,将40只蝗虫放到与其体色不一致的背景中,然后放入3只鸡,1分钟内蝗虫全部被吃掉。据此回答下列问题。 (1)该探究活动中,第 组蝗虫的体色属于保护色,因其体色与环境颜色 ,不容易被发现。 (2)第一组中有6只蝗虫被吃掉,说明生物对环境的适应是 。 一 一致 相对的 (3)该探究活动中,背景模拟的是蝗虫赖以生存的 ,蝗虫会对它造成怎样的影响? (4)该探究活动的实例说明,生物与环境之间存在怎样的关系? 环境 啃食植物,进而影响其他生物的生存 生物既适应环境又影响环境 Lavf60.16.100 $