16.2.2 并联电路电压规律及应用-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课堂小结（人教版）

第2课时 并联电 知识梳理ZHISHI SHULI 并联电路的电压规律 1.内容：并联电路中电源两端电压与各支路用 电器两端的电压 2.表达式： 对点练习DUIDIAN LIANXI 知识点1并联电路电压规律 1.在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有 同学整理课堂笔记如下，其中有问题的 是() A.在连接电路过程中，开关要保持断开状态 B.在不确定待测电压时，应该先采用大测量 范围试触 C.测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进 行实验 D.电压表应该与待测用电器并联 2.在“探究并联电路的电压特点”的实验中，最 好选规格 （选填“相同”或“不同”)的 小灯泡；采用多次实验的目的是 3.小明在研究并联电路电压规律时，按图甲所 示电路图连接了三个电压表。实验过程中， 电压表V2的示数如图乙所示，则电压表V2 的示数是 V. 5 10 wwulu4 ⊙ 0 1y27 3 ò ⊙ ③ ⑤ 甲 乙 4 第2节串、并联电路中电压的规律 路电压规律及应用 知识点2并联电路电压规律的应用 4.如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数 为6V,下列说法正确的是() A.V1示数为6V B.V1示数大于6V C.V示数小于6V D.V示数大于6V 5.教室内的两盏日光灯都在正 常工作，其中一盏灯L很亮，另一盏灯L2很 暗，则灯L1、L2两端的电压U1、U2的关系为 A.U>U2 B.U=U2 C.U<U2 D.无法确定 课后作业KEHOU ZUOYE 1.如图所示的电路，开关闭合后两灯发光，以下 说法正确的是( ) V d' ④H A.电压表V的示数一定等于V1的示数 B.电压表V的示数一定大于V1的示数 C.电流表A的示数一定等于A1的示数 D.电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍 2.用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压， 结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电 灯的连接方式是( A.一定是串联 B.一定是并联 C,串联、并联都有可能 D.以上说法都不对 物理九年级（全）第十六章电压电阻 3.如图所示电路，闭合开关S后，下列说法错误 的是() A.若灯L1烧毁，L2仍工作 B.电压表既可测量L1两端的电压，也可测量 L2两端的电压 C.灯L1两端电压等于灯L2两端电压 D.通过两灯的电流一定相等 4.(天津滨海新区月考)如图所示，通过开关的 通断来研究电路连接和电路故障等问题，下 列说法正确的是( R A.断开S1和S3,闭合S2时，R1和R2并联 B.断开S和S,闭合S2时，电压表测量电源 电压 C.断开S2,闭合S1、S3时，R1和R2串联 D.断开S1,闭合S2、S3时，R2被短路 5.在“探究并联电路电压的特点”的实验中，小 明同学按如图所示电路图连接电路时，开关 应处于 (选填“断开”或“闭合”)状 态，应将电压表 （选填“并联”或“串 联”)连接在电路中。下表为小明同学记录的 实验数据，分析比较实验数据及相关条件，可 得出的初步结论是 48 R D B R2 序号 电压表的位置 电压/V 1 AD 1.5 2 BD 1.5 3 CD 1.5 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供 的器材有干电池组（电压为3V)、电压表、多 个小灯泡、开关、导线若干。 315 3i5 乙 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连 接完整，要求电压表测量灯L1两端的 电压。 (2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测 出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总 电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值 为 V。根据这组数据，该小组得 出并联电路中电压的规律。你认为实验 的疏漏之处是 。 纠正后得到并联电路中的 电压规律为对点练习 (3)①用了两盏规格相同的灯泡②只测了一组数据 1.B 更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，归纳得出结论 2.(1)2.52×10-82.52×104(2)4.8×1024.8×105 2.C 3.D 3.(1)向左(2)调零螺丝(3)0.760.24 4.(1)电流表使用前没有校零(2)测量范围选择过大 课后作业 (3)测量范围选择过小，易造成烧表 1.D2.B 课后作业 3.(1)不相同(2)C电流表的正、负接线柱接反了 1.B2.C3.A 4.(1)断开(2)不同 (3)Ia=IB+Ic(4)0.80 4.215.1.5A1A 能力提升 6.(1)断开(2)偏大(3)0.60.12 C 能力提升 章末复习 (1)偏转超过最大刻度(2)偏转不超过0.6A 知识构建导图 第5节串、并联电路中电流的规律 (1)电子的转移(2)排斥(3)吸引 (4)同种电荷相互排斥(5)正(6)用电器(7)干路 第1课时 串联电路中电流的规律 开关(8)串联(9)I=11=L2(10)I=I1+I2 知识梳理 拓展练习 1.处处相等2.I=I1=I2 1.D 对点练习 2.由B到A由A到B 1.电流表电流大小(1)断开(2)相等 3.L20.284.L10.020.50 2.C3.0.24等于 5.AB 课后作业 考题聚焦体验 1.A 1.A2.正负3.异吸引负 2.0.300.6A 4.正大地到油罐 3.IA>IB>Ic不能IA=1B=Ic 5.D 4.(1)连接电路时开关没有断开灯泡L,短路 6.并L1或A断路或L1和A均断路 (2)串联电路中的电流处处相等 7.D8.D9.D10.B11.D (3)电流表正、负接线柱接反了 电流表所选测量范围 12.L2变小 偏大 13.如图所示 5.(1)实验电路如图所示 ⑧④-8 A2 (2)实验步骤 ①根据电路图连接好电路； 第十六章电压 电阻 ②闭合开关S,读出电流表的示数I。； ③将电流表分别接在b、c处，读出电流表示数I6、I; 第1节电压 ④比较I。、I6、I的大小，得出结论。 知识梳理 能力提升 1.(1)定向移动电流(2)电压(3)①伏特(V)②千 (1)如图所示 伏(kV),毫伏(mV)③103103(4)1.5V2V 220V 2.(1)①并联②正极负极③测量范围(2)测量范围 分度值 对点练习 1.D (2)如上图连接电路后，仍然会出现灯L,较亮，灯L较暗 2.1.5并 的现象，因为在串联电路中，电流从电源正极出发，经过灯 3.C L、L2,但电流处处相等，所以小林的解释是错误的。 4.0.5铜片 第2课时并联电路中电流的规律 课后作业 1.B2.B3.D4.B 知识梳理 5.(1)测量范围选错了 1.之和2.1=11+I2 (2)电压表与导线并联了 对点练习 (3)电压表正、负接线柱接反了 1.(1)串联C(2)电流表正、负接线柱接反了0.24 6.(1)电压表的指针反向偏转 45 (2)如图所示 5.断开并联并联电路中的总电压与各并联支路的电 压相等 能力提升 (1)如图所示 31 能力提升 (1)如图所示 (2)2.6只进行一次实验，得出的结果具有偶然性 并联电路电源两端电压和各支路两端的电压相等 第3节电阻 知识梳理 1.阻碍R☐-欧姆欧210310 2.材料长度横截面积大小温度 3.导体绝缘体零 对点练习 (2)电极插入苹果的深度h 1.B2.D (3)0.30 4.B (4)苹果电池的电压U随电极插入苹果深度h的增加 3.R甲>R丙>Rz 课后作业 而增大 1.C2.C (5)苹果的种类（或苹果的大小；或两电极间的距离；或 3.超导不会 电极面积的大小；或电极的材料等) 4.(1)电阻电流表的示数(2)A、B(3)当导体的材 (6)电流表（或发光二极管等） 料和长度相同时，导体的横截面积越大，导体的电阻 第2节串、并联电路中电压的规律 越小(4)C 第1课时串联电路电压规律及应用 能力提升 (1)导体长度电流表的电阻很小，电路中电流会过 知识梳理 大，电流表可能会被烧坏越大(2)变大 1.(1)之和(2)U=U1+U22.之和 第4节 变阻器 对点练习 知识梳理 1.D 2.(1)断开(2)不同(3)UUAC=UAB+U(4)① 1.(1)电阻大小(2)☐ 3.B 2.(1)①电阻丝③滑片(2)最大阻值是20允许通 4.断路3 过的最大电流值为2A(3)电阻丝的长度(4)①串 课后作业 联③阻值最大处(5)①电流 1.A 2.D 3.C 4.ACD 3.电位器 5.串L10.52.56.4.81.2 对点练习 能力提升 1.C2.长度变小3.D (1)U1+U2=U(2)2.6V0V(3)换不同规格的 4.如图所示 小灯泡再进行多次实验 第2课时并联电路电压规律及应用 知识梳理 1.相等 2.U=U1=U2 对点练习 1.C 5.滑动变阻器长度 2.不同总结规律，使结论更具有普遍性 课后作业 3.2.54.A5.B 1.A 课后作业 2.改变接入电路的电阻线的长度0200 1.A2.C3.D4.D 3.7236082 46