第11课 古代日本-【鹰击长空】2025-2026学年九年级全一册历史课堂小结(统编版)

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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第11课 古代日本
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.53 MB
发布时间 2025-12-18
更新时间 2025-12-18
作者 驭书斋(天津)文化传播有限公司
品牌系列 鹰击长空·初中课堂小结
审核时间 2025-12-18
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 (3)职责:武士团有时代表庄园利益与地方政 知识梳理ZHISHI SHUU 府对抗,有时也响应朝廷号召去征战。 一、6世纪前的日本 2.幕府统治 1.兴起:1一2世纪,日本有100多个小国。 (1)开始:12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得 2.统一:5世纪, 政权基本实现了 ”称号,设幕府于镰 统一。 仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军 二、大化改新 事权力,日本由此进入近700年的幕府统 1.在位天皇: ,年号大化。 治时期。 2.开始时间: 年。 (2)特点:幕府与天皇朝廷并存;幕府将军实 3.效仿国家: 际上把持着国家大权。 4.主要内容:政治上,建立以天皇为中心的 制度,地方设国、郡、里三级,由中央 对点练习DUIDIAN LIANXI 派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将 知识点一6世纪前的日本 土地、部民收归 成为公地、公民;国 1.《汉书·地理志》记载:“乐浪海中有倭人,分 家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能 为百余国,以岁时来献见云。”这里记载的是 终生使用,也不能买卖;统一赋税。 古代哪一地区与中国的交往() 5.影响:大化改新使日本发展成为一个中央集 A.朝鲜 B.日本 C.印度 D.菲律宾 权制的 国家。 2.(天津滨海新区月考)在日本历史上首次实现 三、幕府统治 政治统一的国家是( 1.武士和武士集团 A.九州 B.四国 (1)背景:大化改新百余年后,土地私有与土 C.大和 D.北海道 地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、 3.日本王室和贵族领地上的居民以“部”的形式 兼并土地,建立 。大庄园享有 组织生产,从事农业生产的称为( ) “不输不入”的特权,既不向国家纳税,也 A.海部 B.民部 不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。 C.田部 D.锦织部 中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局 知识点二大化改新 势动荡。 4.“废除皇室和贵族的私有土地和部民,收归国 (2)形成:地方豪强为了保护自己的庄园,把 家,是为公地、公民。”这一改革措施出自下列 自己家族和仆从中的青壮男子武装起来, 谁的领导( ) 组成一种血缘关系和 相结合的 A.明治天皇 B.孝德天皇 军事集团,成员称为“武士”。 C.源赖朝 D.亚历山大 37 历史九年级全一册第四单元 封建时代的亚洲国家 5.(天津月考)7世纪中期,通过改革向封建社 C.奴隶制共和国 会过渡的亚洲国家是( D.资本主义制度 A.罗马共和国 B.亚历山大帝国 4.大化改新后,日本地方行政机构包括( C.法兰克王国 D.日本 ①郡②国③里④省 知识点三幕府统治 A.①②④ B.①②③ 6.8世纪时,日本社会经济制度发生的重大变 C.②③④ D.①③④ 化是( 5.(天津河东区期中)唐朝后期,一位去过日本 A.部民制代替庄园制 的中国人回来后讲述了他在日本的所见所 B.班田制代替部民制 闻,讲述时不可能提到的是( ) C.庄园制代替班田制 A.天皇是日本国内最高的统治者 D.班田制代替庄园制 B.日本已经进入封建社会 7.8世纪开始,随着日本的班田制逐渐被庄园制取 C.日本的土地、赋税和徭役制度,与中国类似 代,日本社会出现了一个新的阶层是( D.为缓解社会矛盾,日本进行了大化改新 A.骑士 B.武士 6.7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大 C.市民 D.部民 化改新正式开始,对这一变革解读正确的是 8.日本将军掌权,天皇成为傀儡的统治时期叫 幕府统治时期。在古代日本,幕府统治开始 A.严重削弱了天皇的权力 于( ) B.加速了日本的封建化进程 A.室町幕府 B.镰仓幕府 C.中央对地方丧失了控制能力 C.德川幕府 D.足利幕府 D.直接推翻了幕府的统治 7.下列关于日本武士的表述,正确的是( ) 课后作业KEHOU ZUOYE ①武士是随着庄园的建立而出现的②庄园 、选择题 主为维护自身利益,蓄养武士③武士出现 1.《汉书·地理志》记载:“乐浪海中有倭人,分 后,力量不断壮大④武士在日本历史中发 为百余国,以岁时来献见云。”5世纪,统一 挥了极为重要的作用 “百余国”的是() A.①②③ B.②③④ A.大和 B.高丽 C.琉球 D.罗马 C.①②③④ D.③④ 2.日本开始大化改新的时间是( 8.12世纪至19世纪中期的日本被称为幕府统 A.676年 B.646年 治时期,是因为( C.687年 D.698年 A.天皇、将军、大名、武士构成了日本封建社 3.古代历史上,大和统治者通过派遣使臣和留 会的统治阶级 学生,积极学习中国的典章制度,并通过大化 B.幕府将军把持国家大权,实行封建军事 改新,在日本建立了( ) 专政 A.中央集权的国家机构 C.天皇为名义上的最高统治者 B.民主政治 D.统治者在幕府议政 38 第11课古代日本 9.武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。 材料六七世纪时,日本社会矛盾尖锐,社 武士效忠的对象为( ) 会秩序几近丧失,国家衰落。7世纪中期, A.主公 B.天皇 日本皇室和部分曾留学中国的留学生决心 C.大王 D.国家 参照中国唐朝的典章制度,实行改革,振兴 二、非选择题 国家。 10.(原创题)在历史长河中,货币以不同的形态流 (1)日本实行这次改革时在位的天皇是谁? 通于商贸体系中,连接了政治、经济和文化。 材料日本仿唐风气盛行,政府曾多次派 “遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币 制度影响,708年,日本正式在奈良仿照唐 “开元通宝”铸造“和同开弥”。这是见于文 (2)这次改革在政治、经济上分别采取了哪 献记载的日本历史上最早的自铸货币。 些措施? 开元通宝 和同开珎 据《中国古代货币文化对日本的影响》 (1)材料反映了什么历史现象? (3)这次改革使日本的社会性质发生了什么 变化? (2)结合所学知识简要分析这一现象出现的 原因。 (4)这次改革对我国今天的社会主义建设有 什么启示? 11.历史上,日本与中国交往密切,日本学习中 国先进文化,并仿照中国的制度在日本进行 了一次成功的改革。阅读下列材料,回答 问题。 39二、1.商人手工业者2.市民阶层资产阶级 第四单元封建时代的亚洲国家 三、1.大学2.教育自主3.基础专业 对点练习 第11课 古代日本 1.D2.D3.C4.C5.A6.C7.D 知识梳理 课后作业 一、2.大和 1.D2.A3.C4.C5.A6.C7.B8.A 二、1.孝德天皇2.6463.唐朝4.中央集权国有 9.参考答案(1)发展:城市(镇)兴起,商业繁荣,纸币产 5.封建 生,海外贸易兴盛。说明:宋代商业繁荣;宋代商品经 三、1.(1)庄园 (2)主从制2.(1)征夷大将军 济发展;经济重心南移。(答出其中一点即可) 对点练习 (2)地位:经济中心。意义:瓦解封建制度,孕育早期资 1.B2.C3.C4.B5.D6.C7.B8.B 课后作业 产阶级。 (3)都在交通要道上产生;都由集市贸易兴起;都产生 1.A2.B3.A4.B5.D6.B7.C8.B9.A 10.参考答案(1)日本文化深受唐朝影响。 了市民阶层;都由小集市发展成城市(镇);都是自发形 (2)唐朝国力强盛;唐朝开放包容;日本人善于学习; 成。(答出其中两点即可) 中日交往频繁;海上丝绸之路开通。(答出两点即可) 10.参考答案①马其顿②波斯③12④最美好的花 11.参考答案(1)孝德天皇。 朵⑤屋大维⑥2 (2)政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一 知识梳理 切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公 一、2.(1)查士丁尼(2)查士丁尼法典法学汇纂 民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终 法理概要新法典罗马民法大全(3)民法 生使用,也不能买卖;统一赋税。 二、1.对外战争2.奥斯曼3.文艺复兴 (3)由奴隶社会向封建社会过渡,使日本发展成为一 个中央集权制的封建国家。 对点练习 (4)启示:应坚持改革开放,要善于学习外来先进 1.C2.D3.D4.A5.A6.A7.D 事物。 课后作业 第12课阿拉伯帝国 1.A2.A3.D4.D5.A 知识梳理 6.参考答案信息一:《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼 一、3.(1)麦加城(2)麦地那(3)穆罕默德 程序,基本上是过去未成文的习惯法的汇编。信息二: 二、1.82.伊斯兰教 《十二铜表法》是罗马国家的第一部成文法典。信息 三、1.智慧宫2.(1)古印度(2)医学集成(3)天方夜 三:罗马法庭由原告、被告、法官、律师等组成,诉讼程 谭3.东西方文化 序主要有传唤、审判、上诉和判决。信息四:《查士丁尼 对点练习 法典》与后来编订的3部法律文献统称《罗马民法大 1.D2.A3.B4.C5.D6.D7.B 全》。(其他符合题意的答案亦可) 课后作业 7.参考答案(1)东罗马帝国的都城君士坦丁堡原名拜占 1.B2.B3.C4.D5.C6.D7.B8.B 庭,故东罗马帝国又叫拜占庭帝国。拜占庭帝国统治 9.参考答案(1)伊斯兰教。 地区有农业比较发达的埃及、叙利亚,有许多大都市和 (2)穆罕默德以宗教信仰为纽带,将一盘散沙的阿拉伯 国际贸易港口。 各部落统一为一个强大的民族,促进了阿拉伯半岛的 (2)拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统和 统一 西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出了独 10.参考答案(1)部落间矛盾丛生、贫富分化日益严重、外 具特色的拜占庭文化。 族人侵。 (2)穆罕默德。 (3)外族的入侵,帝国版图不断被蚕食;长期的对外战 (3)文学:阿拉伯民间故事集《天方夜谭》。医学:《医 争导致帝国财政枯竭;西欧封建主在罗马教皇的号召 学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 下组建十字军攻打拜占庭帝国。 (4)提示:阿拉伯半岛基本统一后,不断对外扩张, (4)树立对外开放的意识,善于学习别人的长处,与时 建立起一个版图横跨欧、亚、非三大洲的强大的阿 俱进;反对战争,珍爱和平等。 拉伯帝国,并创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。 单元整合 单元整合 考题聚焦体验 考题聚焦体验 1.B2.C3.C4.C 1.C2.D3.B4.B5.B6.A 第五单元走向近代 对点练习 1.C2.D3.C4.C5.B6.A7.B8.D9.C 第13课 西欧经济和社会的发展 课后作业 知识梳理 1.A2.A3.D4.B5.A6.D7.D8.C9.D 一、1.(1)垦殖(2)劳役豁免权迁徙税 10.A 2.(1)租地农场(2)手工工场(3)商人 11.参考答案(1)新航路的开辟(开辟新航路)》 3.资本主义化 (2)哥伦布欧洲印第安人环球 二、1.富裕农民2.富商巨贾 12.参考答案欧洲人渴求开拓新的贸易市场;对财富的追 对点练习 求;奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易 1.D2.D3.C4.B5.D 的所有重要商道,从东方运往欧洲的商品更加昂贵; 课后作业 欧洲地理学的发展;13世纪,欧洲水手已经掌握了罗 1.D2.D3.A4.B5.B6.B 盘技术;欧洲的造船技术取得重大突破。 7.参考答案①资本主义;②租地农场;③手工工场; 第16课早期殖民掠夺 ④雇佣。 知识梳理 8.参考答案(1)变化:形成地主、租地农场主、农业工人 一、1.新航路开辟2.(2)美洲 三大阶级;大租地农场经营方式出现,农业生产逐渐资 二、2.(2)北美三角贸易4.非洲非洲美洲英国 本主义化;农业出现技术革新高潮,机器应用逐渐普 三、3.日不落帝国4.(1)资本(2)灾难 及,专业化组织出现。 对点练习 (2)特点:规模小;机械化水平低;封建色彩浓厚。 1.D2.C3.D4.A5.C6.C7.D8.B9.D 历史影响:一定程度上推动了资本主义经济的发展,瓦 课后作业 解着自然经济,冲击了封建传统观念,促进了中国社会 1.D2.D3.D4.A5.D6.C 的进步;但由于力量薄弱,助推中国近代化的作用 7.参考答案(1)欧洲美洲亚洲 有限。 (2)哥伦布 第14课文艺复兴运动 8.参考答案(1)基本过程:英国殖民者从欧洲出发,满载 知识梳理 火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获 一、1.(1)资本主义(2)罗马教廷2.意大利 黑人奴隶,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的 4.人文主义5.古代希腊罗马文化6.人文主义 种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回 7.思想 英国。 二、神曲最后的晚餐莎士比亚 (2)殖民扩张和掠夺(或种植园和“三角贸易”为英国带 对点练习 来了巨额利润)。 1.D2.A3.C4.C5.D6.B (3)积极方面:客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始 课后作业 积累,有助于世界市场逐渐形成;欧洲文化传到殖民 1.C2.D3.C4.B5.B6.A7.B8.D9.D 地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。消极方面: 10.参考答案(1)意大利、英国。 欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富,给殖民地人民带来 (2)人文主义思想。反映了资产阶级的愿望。 了深重的灾难。 11.参考答案(1)资本主义经济的萌芽和发展。 单元整合 (2)人文主义。 (3)达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽 考题聚焦体验 莎》:文艺复兴的先驱但丁的作品《神曲》:莎士比亚的1.B2.D3.B4.B5.B6.A7.B8.C 代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。(任举两例 即可) 第六单元资本主义制度的初步确立 (4)都是资产阶级性质的思想解放运动。 第17课君主立宪制的英国 第15课探寻新航路 知识梳理 知识梳理 一、1.君权神授2.(1)大宪章(2)议会 一、1.(1)贸易市场(2)马可·波罗(3)奥斯曼帝国 二、1.16402.查理一世3.克伦威尔5.光荣革命 二、好望角印度哥伦布麦哲伦麦哲伦环球 三,1.16893.(2)议会4.议会君主立宪制 航行 对点练习 三、商业整体 1.A2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.D

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