第1单元 古代亚非文明单元整合-【鹰击长空】2025-2026学年九年级全一册历史课堂小结（统编版）

正文参考答案 上册 对点练习 1.A2.D3.B4.B5.B6.D7.C8.A9.A 第一单元古代亚非文明 课后作业 1.A2.D3.C4.A5.B6.A7.B8.D9.A 第1课 古代埃及 10.参考答案(1)种姓制度。(2)印度河流域。(3)婆罗 知识梳理 门、刹帝利。 一、1.尼罗河2.(1)公元前3500(3)图特摩斯三世 11.参考答案(1)尼罗河。金字塔。 (4)波斯帝国3.太阳历象形文字 (2)《汉谟拉比法典》。迄今已知世界上第一部较为完 二、金字塔 整的成文法典。 三、1.金字塔2.法老3胡夫 (3)释迦牟尼（乔达摩·悉达多）。佛教。 对点练习 (4)以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以 1.A2.A3.B4.D5.C6.B7.C 兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。（言之有理 课后作业 即可) 1.B2.B3.D4.D5.D6.A7.D8.D9.C 10.参考答案(1)甲骨文，黄河流域，古代中国人；象形文 单元整合 字，尼罗河流域，古代埃及人。 考题聚焦体验 (2)四大发明；金字塔、太阳历 1.B2.B3.A4.B5.C 11.参考答案(1)尼罗河流域。 (2)金字塔的修建，反映了古埃及社会经济发展的较 第二单元古代欧洲文明 高水平，是古埃及人智慧的结晶；反映了古埃及国王 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 的无限权力。 (3)尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥 知识梳理 沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，尼罗河 一、1.爱琴海2.(3)成年男性公民 孕育了古埃及文明。 二、1.伯里克利2.公民大会津贴制度 第2课古代两河流域 三、1.马其顿 2.(1)334地中海东岸(2)希腊埃及(3)灾难 知识梳理 东西方文化经济联系 一、1.西亚巴格达2.3500 对点练习 二、1.汉漠拉比2.君主专制 1.C2.D3.B4.C5.A6.C7.A8.C9.C 三、1.一2.自由民商品经济3.古巴比伦 课后作业 对点练习 1.C2.C3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.A 1.D2.D3.B4.B5.A6.A7.A8.D 10.参考答案(1)伯里克利。 课后作业 (2)公元前5世纪中后期。 1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.C8.B (3)伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是 9.参考答案(1)金字塔。 从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机 (2)《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为 会。代表各地的10个主席团由各地抽签产生，公民 完整的成文法典。 大会是最高权力机构，为了保证贫穷公民参政议政， 10.参考答案(1)公元前18世纪。 伯里克利还建立了津贴制度。 (2)幼发拉底河、底格里斯河。 11.参考答案(1)观点一：愿意。雅典很民主，可以享受公 (3)《汉漠拉比法典》。目的：维护奴隶主阶级的利益。 民的许多权利。观点二：不愿意。雅典实行奴隶制民 (4)建设法治社会应强调法律面前人人平等；要维护 主政治，真正享有民主权利的仅限于成年男性公民， 法律的尊严；要做到依法治国，违法必究等。（言之有 妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。 理即可) (2)路线：公元前334年，亚历山大率军进攻波斯帝 第3课古代印度 国，出奇制胜，直捣大流士所在的中军。打败波斯大 知识梳理 军后，南下攻占地中海东岸地区，随后进入埃及。公 一、1.印度河3.恒河4.孔雀王朝 元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与 二、1.种姓制度2.婆罗门行政权力吠舍被征服居民 波斯大军再度会战。一年后，波斯帝国灭亡。 三、1.62.释迦牟尼3.婆罗门4.中亚 (3)评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带 来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东 第三单元封建时代的欧洲 征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大 量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联 第7课基督教的兴起和法兰克王国 系和贸易往来。看法：战争是残酷的，我们要反对战 知识梳理 争，珍爱和平。 一、1.罗马帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 二、1.日耳曼人2.(1)基督教 知识梳理 三、1.(1)兵役(2)土地2.(1)服兵役(2)等级性 一、1.意大利 四、1.基督教2.800教皇3.德意志 2.(2)元老院公民大会(3)十二铜表法 (4)迦太 对点练习 基公元前2世纪（⑤）斯巴达克 1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.A8.B9.D 二、1.凯撒2.屋大维3.地中海 10.D 三、2.日耳曼人 课后作业 对点练习 1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.B 1.C2.D3.D4.C5.B6.D7.A8.D 9.参考答案(1)法兰克王国。 课后作业 (2)查理实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很 1.B2.B3.C4.D5.A6.B7.D8.D9.D 多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献 10.C 给教会，称为“什一税”。 11.参考答案(1)罗马帝国。 10.参考答案(1)封君封臣制。法兰克王国。 (2)汉朝。 (2)土地。封君、封臣。8世纪前期；11世纪。 (3)丝绸之路。长安。 (3)封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地 12.参考答案(1)①A:公元前450年左右B:公元前27 为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封 年②地中海地区罗马帝国分裂为东西两个帝国 君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封 (2)使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了 臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 贵族对法律的曲解和滥用。 (4)封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、 第6课希腊罗马古典文化 义务交织在一起，有一定的契约意义，但是只存在上 知识梳理 下两级之间。 一、1.荷马史诗2.宙斯像 第8课西欧庄园 二、1.帕特农神庙2.大竞技场凯旋门 知识梳理 三、1.(1)德谟克利特(2)人类社会(3)亚里士多德 一、1.自给自足佃户2.自营地份地5.份地保有 2.(1)十二铜表法(2)万民法 二、1.领主 3.罚金4.村法5.(2)领主 四、太阳历儒略历 对点练习 对点练习 1.D2.D3.A4.B5.B6.B 1.D2.A3.C4.A5.D6.B7.B8.B9.B 课后作业 课后作业 1.A2.D3.B4.A5.B6.B7.C8.D9.C 1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.C 10.B 10.C 11.参考答案(1)庄园具有司法权。 11.参考答案(1)图1：古巴比伦王国；图2：罗马共和国。 (2)地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部 (2)维护庄园公共秩序；维护了领主的利益，也在一定 较为完整的成文法典；《十二铜表法》是罗马第一部成 程度上限制了领主的特权。 文法(《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步)。 12.参考答案(1)占城稻玉米、甘薯、马铃薯。共同优势： 适应性强，产量高，耐旱抗寒等。 (3)共同点：都是维护奴隶主阶级的利益。 (2)特点：自给自足。状况：命运悲催，地位低下，生活 12.参考答案(1)反映了早期希腊社会的状祝况。 艰苦等。 (2)创立了逻辑学等新的学科。亚里士多德是一位百 (3)调动农民的生产积极性，科技兴农，采用先进的农 科全书式的学者。 (3)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世 业技术，政府政策应当给予支持。（言之有理即可）理 罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 由：农业生产和粮食安全是国家发展和社会稳定的 根本。 单元整合 第9课中世纪城市和大学的兴起 考题聚焦体验 知识梳理 1.C2.D3.D4.C5.D6.B7.A8.C 一、1.商业2.自治3.金钱赎买5.特许状 42历史九年级全一册第一单元古代亚非文明 单元整合 知识构建导图ON DMOTU 发祥地：非洲的尼罗河流域 国家出现：约从公元前3500年开始，陆续出现了若干个小国家 发展历程统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一 强盛：图特摩斯三世统治时期 古代埃及 科学和文化成就：太阳历是天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最 早的文字之一 文明象征：金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 法老的统治：全国最高统治者，具有无上的权威 两河：西亚的幼发拉底河与底格里斯河 国家出现：约从公元前3500年起，逐渐产生以城市为中心的小国 初步统一：约公元前24世纪，实现了初步统一 古代两 强盛：古巴比伦王国时期，汉漠拉比建立了统一、强大的奴隶制国家 代 河流域 统治：实行君主专制制度，加强中央集权 古巴比伦王国 制定了《汉漠拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文 文明 法典。表明人类社会的法制传统源远流长 发源地：最早出现于印度河流域 国家出现：公元前1500年左右，印度北部逐渐出现了许多小国家 鼎盛：孔雀王朝统治时期 实质：严格的社会等级制度 古 种姓制度第一等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗。在 这四个等级之外，还有贱民 度 特点：各等级之间贵贱分明，各等级世代相袭 时间：公元前6世纪 创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼” 佛教 发展：一度成为印度最重要的宗教之一 传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播 10 单元整合 考点逐项突破CNu 1.位于非洲东北部的尼罗河流域。 2.有著名的狮身人面像、金字塔。 1.古代亚非文明发源地之比较 3.其统治者称“法老” 国家 发源地 文明成果 共同特点 A.古代印度 B.古代埃及 非洲的尼罗 金字塔、象形 C.古巴比伦 D.古代希腊 及 河流域 文字、太阳历 2.（天津河西区月考)如图所示石碑刻有“此为 亚洲的印度种姓制度 确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟 河流域 佛教 (1)大河流域的农 度 拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有 业文明 古巴 (2)奴隶主专政的 关该石碑文字内容的叙述正确的是() 亚洲的两河《汉谟拉比 比伦 奴隶制国家 流域 法典》 王国 古代 亚洲的黄河流甲骨文、青 中国 域、长江流域 铜器 2.《汉漠拉比法典》和种姓制度 A.反映了古代埃及建造金字塔的情况 内容 《汉漠拉比法典》 种姓制度 B.反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社 国家 古巴比伦王国 古印度 会面貌 流域 两河流域 印度河流域 C.反映了古代印度严格的等级制度 维护奴隶主阶级 D.证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰 目的 维护雅利安人的特权地位 的利益 3.宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影 严格保护奴隶主 自上而下分为婆罗门、刹 响。在古印度诞生的宗教是() 的利益，有许多 帝利、吠舍和首陀罗四个 A.佛教 B.天主教 内容 关于租赁、雇佣、 等级，在这四个等级之外， C.伊斯兰教 D.基督教 交换、借贷等方 还有贱民。实行严格的等 4.古丝绸之路跨越了尼罗河流域、两河流域、印 面的规定 级制度 度河和恒河流域、黄河和长江流域。古丝绸 迄今已知世界上 之路跨越的“两河流域”诞生了( ) 第一部较为完整 价值或 各等级之间贵贱分明，各 A.古埃及文明 的成文法典，表 特点 等级世代相袭 明人类社会的法 B.古巴比伦文明 制传统源远流长 C.古印度文明 D,古希腊文明 考题聚焦体验阳maN 5.“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务 1.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员” 于其他三个种姓。”材料反映的是() 向全班同学介绍本组选专题的相关资料。 A.古埃及奴隶制度 有一组的解说员展示搜集的材料如下方框所 B.《汉谟拉比法典》 示。请你判断其所选的专题是( C.古印度种姓制度 D.西欧封建等级制度