第4单元 自然界的水 检测卷-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课堂小结（人教版）

第四单元检测卷 (时间：60分钟满分：100分) 4 题号 合计 得分 ￥ 可能用到的相对原子质量：H-1N-14O-16 Mg-24 一、选择题（本大题包括12小题，每小题2分，共24分。 的 最 每小题的四个选项中只有一个符合题意) 1.化学用语“K”不能表示() A.物质 B.元素 C.原子 D.分子 如 2.氧元素形成的物质种类较多。下列物质中，氧元素的 化合价与其他物质不同的是() A.MnO2 B.KNO3 C.H2O D.O2 3.用中药八角提炼而成的药物达菲（化学式为C6HO4N2), 能有效防治流感。下列关于达菲的说法正确的是( 长 A.达菲分子由四种元素组成 B.达菲由50个原子构成 C.达菲分子中含有氮分子 K D.达菲分子由碳原子、氢原子、氧原子、氮原子构成 4.2023年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水携手 共护母亲河”，下列有关水的说法正确的是() A.过滤可以降低水的硬度 B.大量开采地下水可缓解水资源短缺 杨 C.黄河水是混合物，自来水是纯净水 D.农业上以喷灌或滴灌形式代替漫灌可节约用水 原 5.(静海区二模)同学们对含有K2SO4、K2SO3、K2S的混 合物中各元素含量进行探究，经测定其中氧元素的质 量分数为32%，则含钾元素的质量分数为( ) A.48.2% B.47.3% C.46.4%D.49.1% 6.下列化学用语书写正确的是() A.铁离子—一Fe+3 B.两个氢原子—H2 C.两个水分子—2H2OD.氧化汞—HgO2 7.推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的 相关结论合理的是( A.阳离子一定带正电荷，则带有正电荷的粒子一定是 阳离子 B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种 元素组成的纯净物一定是化合物 C.氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物 一定是氧化物 13 D.同种元素的粒子具有相同的质子数，则具有相同质 子数的粒子一定属于同一种元素 8.下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是 () A.2H:表示两个氢元素 B.Mg2+:表示镁元素的化合价为十2价 C.NO2:表示二氧化氨中含有两个氧原子 D.2CH4[甲烷]：表示两个甲烷分子 9.下列说法完全正确的是( 又 2 氖气的化学式—Neg 铁—由分子构成 硅的元素符号—Si 二氧化碳—由原子构成 2个氮气分子—2N2 氯化钠一由离子构成 C D 决定元素和原子种类—一质子数 分子一化学变化中的最小 决定元素的化学性质—最外层 粒子 电子数 原子一保持物质的化学性质 决定元素周期表元素排列顺 的最小粒子 序一质子数 离子——带电的原子 10.3月22日是“世界水日”，下列有关水的说法错误的 是() A.硬水软化常用肥皂水 B.海水淡化可用蒸馏法 C.河水净化中活性炭起吸附作用 D.水汽化过程中分子间隔变大 11.下列四个图像中有关量的变化趋势与对应的叙述关 系不正确的是( 气体质量/g +固体总质量/g H, 反应时间/s 时间/s A.电解一定质量的水B.在密闭容器中用足量红磷 燃烧测定空气中氧气的含量 4氧气的质量/g +MnO2质量分数 有MnO2 无MnO2 时间/s 0 反应时间/s C.探究分解过氧化 D.加热一定质量的 氢制氧气的反应中 氯酸钾和二氧化锰 二氧化锰的作用 混合物至完全分解 12.下列排序错误的是( A.地壳中元素含量：氧硅铝由高到低 B.氧元素的质量分数：N0,NO,NO由商到低 C.氯元素的化合价：NO,NN由高到低 D.气体密度：c0,0:c0由大到小 二、非选择题（本大题包括5小题，共76分） 题号答案 13.(15分)阅读下面科普短文。 饮茶在我国具有悠久的历史，茶叶中含有一类叫 1 茶多酚的物质。茶多酚是茶叶中酚类物质及其衍生 物的总称，并不是一种物质，因此常称为多酚类。茶 2 多酚为淡黄色至茶褐色、略带茶香的粉状固体或结 3 晶，易溶于水、乙醇，在空气中易氧化变色，略有吸水 性，耐热性及耐酸性好，在碱性条件下易氧化褐变。 4 从茶叶中提取茶多酚可采用下列办法： 茶叶在沸操作①、茶叶（一系列处理）茶多酚操作②茶多酚 5 水中浸泡除去茶渣提取液 水溶液 晶体 6 不同茶叶中茶多酚的含量不同，人们常利用茶多 酚能与亚铁离子反应形成紫蓝色物质，依据溶液颜色 7 的深浅与茶多酚的含量成正比的原理，测定不同种 类、不同品质的茶叶中茶多酚的含量。图1和图2为 不同种类、不同品质的茶叶中茶多酚的含量。 9 茶多酚的含量/% 茶多酚的含量% 25 30.00 20 25.00 10 20.00h 15.00 11 10 10.00h 5 5.00h 0 12 0.004 B类B类B类 A类B类C类 绿茶红茶乌龙茶 绿茶绿茶绿茶 图1不同种类茶叶的茶多酚含量 图2不同品质绿茶的茶多酚含量 图3茶叶品质分类 酚类物质一般都是生长在最新鲜的叶子上，茶叶 越鲜嫩，茶多酚的含量越高，随着茶叶生长和变老，茶 多酚的含量会降低。A类绿茶所选用的原料一般为 “一芽一叶”或“一芽二叶”，芽的含量高，它们是茶叶 中最鲜嫩的部分，生长周期短，最接近阳光，能够充分 与阳光进行光合作用，又具有顶端优势，叶内能合成 较多的酚类物质。B类绿茶以“一芽二三叶”为主，C 类绿茶所用的原料是生长周期更长的叶子，芽少且瘦 薄。图3所示。 研究表明，茶多酚是茶叶中有保健功能的主要成 分之一。茶多酚能够抗衰老、抗辐射、抗菌杀菌等。 茶多酚对重金属具有较强的吸附作用，能与重金属形 成沉淀，有利于减轻重金属对人体产生的毒害作用。 依据文章内容回答下列问题： (1)茶多酚的物理性质有 (2)提取茶多酚的过程中，操作①的名称是 (3)由图1和图2可知，茶多酚含量最高的茶叶是 14 ,依据文中内容解释其中茶多酚 含量较高的原因是 (4)下列关于茶多酚的说法正确的是 (填字母)。 A.用热水泡茶会降低茶多酚的含量 B.茶多酚可与氧气、亚铁离子发生化学反应 C.新鲜茶叶中茶多酚的含量较高 D.多喝绿茶有利于减少重金属的毒害作用 14.(9分)按要求回答下列问题： (1)SiO2中Si的化合价为 (2)H2O中数字“2”的含义： (3)2个硝酸根离子： 15.(14分)人类的日常生活和工农业生产都离不开水， 研究“水”可从多角度展开。 【水的净化】小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模 拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水，其实验过 程如下图所示，回答下列问题： 固体B 长江水 加入A物质 静置 操作① 液体C 操作回液体D操作同自来水 (1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进 行操作①的名称是 ;该操作中用到的玻 璃仪器有 (任写一个)，若进行完该 操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因 可能是 (写一个即可)。 (2)操作③是消毒杀菌，该过程主要是 变化。 日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，生活中常 用来降低水硬度的方法是 【水的电解】某研究性学习小组的同学们看到农贸市 场里有销售人员在推销一种净水器，他们在现场进行 电解水实验：用一套电解水的装备，分别电解两杯水， 一杯取自来水，一杯是经商家推销的净水器过滤后的 纯净水，通电后，自来水泛起黄沫，接着出现黑色絮状 物，而过滤后的纯净水只是一点淡黄色，旨在证明“自 来水很脏，自家净水器效果好”。 同学们为了验证“自来水真的很 脏吗？”，设计了如下实验。 活塞 活塞 实验一：在右图所示的水电解器 管a 管b 的漏斗里加满水（水中已加入少 量氢氧化钠)。 实验二：小组同学又分别选用不 +电源 同的电极材料进行电解水实验，3分钟后记录实验数 据如下表所示： 电极材料 铜丝 铁丝 保险丝 电阻丝 氢气与氧气的体积比 7.7:3.36.5:3.2 6.9:2.97.3:3.4 (3)电解水反应的符号表达式为 (4)下列关于电解水实验的说法正确的是 (填字母)。 A.水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B.铜丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比 最接近2：1 C.选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得 的气体体积比 D.氢气与氧气在水中的溶解能力不同，可能影响 测得的气体体积比 16.(20分)“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气 体，可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组欲混制 “富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：混制“富氧空气” (1)用高锰酸钾制取氧气 ①写出反应的符号表达式： ②组装发生装置所需的仪器为 (填 字母)。 A D (2)混制“富氧空气” 如图，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混 制一瓶（集气瓶容积为250mL)氧气体积 分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置 中的管 (2分)（填“a”或“b”)通入，先通 入氮气排出120mL水，再通入氧气排出 mL水。 实验二：测定“富氧空气”中氧气的 入气球 含量 用右图装置测定“富氧空气”中氧气的 含量（集气瓶中“富氧空气”体积为 100mL,底部残留少量水，燃烧匙内有 足量的红磷)。操作如下： ①检查装置气密性； ②向量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为 Vi mL; ③用电点火装置点燃红磷，充分反应； ④打开弹簧夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出 气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出 量筒内水的体积为V2mL。 回答下列问题： (3)操作③中可观察到的现象是 (4)本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 (用含V1、V2的式子表示)。 (5)若读取V1时仰视，读取V2时俯视，则测得实验结 果 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 17.(18分)如图1是某泡打粉的部分说明，它是西点膨 大剂的一种，经常用于蛋糕及西饼的制作，化学小组 对其进行以下探究： 【发现并提出问题】泡打粉如何能使面食膨胀松软？ 【查阅资料】 【主要成分】小苏打、碳酸钙等 式管a 【用 途】面粉发酵、焙制糕点 【用 法】取本品适量加水溶解 试管b : 与面团揉和或直接与 -澄清 面团揉和后加热 石灰水 图1 图2 (1)面食的疏松多孔主要是因为制作过程中产生了 气体。 做 (2)小苏打的主要成分是碳酸氢钠，通常是白色粉末 状晶体，能溶于水，受热易分解。 (3)碳酸钙不溶于水，与小苏打不反应，900℃以上才 烯 能分解。以上信息属于小苏打的物理性质的是 ,属于小苏打 的化学性质的是 【猜想与假设】根据使用说明，小组同学提出以下猜 想：① ;②泡打粉在受热时能产生气体，使 面团膨胀松软。 烟 【设计并进行实验】(1)小明取少量泡打粉于试管中， 加入适量水，观察无气体产生，从而否定了猜想①，请 把猜想①补充完整。 哨 (2)小聪为探究猜想②设计了如图2所示的实验装 置。该装置实验前应首先检查 小聪取一定量小苏打（主要成分是碳酸氢钠）放入 试管中，加热，观察到a试管口有水珠，b试管中澄 清石灰水变浑浊，试管中剩余的固体经验证为碳 酸钠，请写出该反应的文字表达式： 【解释与结论】该泡打粉使面食膨胀松软的原因是 ,因此该泡打 粉烘焙加热使用效果最佳。 【反思与交流】为什么实验(2)中小聪只取小苏打而 不取碳酸钙？ 【仪器的洗涤与整理】最后清洗试管时，清洗干净的 标志是 实验后，发现试管a破裂，可能的原因是 (写一条即可)。 16检测卷参考答案 第三单元检测卷 第一单元检测卷 1.C2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.C9.D 1.D2.A3.B4.B5.D6.D7.D8.B9.A 10.C11.C12.B 10.D11.D12.C 13.(1)原子是一个实心球体，不可再分割电子就像“西 13.(1)AC 瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜氟”中 (2)有效隔绝氧气，防止食物中的微生物滋生 (2) 原子核 (3)CD (4)适当地降低杀菌温度（或缩短杀菌时间等，合理 即可) 14.(1)①②③(2)④(3)⑥(4)⑦(5)⑧(6)⑤ 15.（1)中毒(2)药品腐蚀标签 (3)瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂 (3)科学的发展漫长而曲折，科学知识来之不易（合理即可） (4)打破试管 (4)不可行发生化学变化时，只是原子最外层电子得 (5)液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的 失，质子数不变，元素和原子的种类不变（合理即可） 杂质带进试液 16.(1)⑥③ 14.(1)CH (2)非金属 (2)立即用湿抹布扑盖②⑤⑦⑧ (3)【实验探究1】较低 【实验探究2】酒精灯火焰中外焰温度最高 (3)02- (4)分子 【实验探究3】①外焰②4.0cm 15.(1)降温(2)小于(3)沸点(4)78% (4)焰心①② (5)氮气的化学性质比较稳定，一般情况下不与其他 17.(1)c量筒酒精灯 物质发生反应 (2)①量筒②装置②中氯化钠与砝码的位置放颠 倒了 ③100mL 16.(1)锥形瓶(2)过氧化氢三氧化锰水十氧气 第二单元检测卷 (3)可以通过控制液体的滴加速度，控制反应速率 (4)从d端导管缓慢注人水 1.D2.A3.D4.B5.C6.A7.B8.D9.B 17.【实验一】烧杯A中无色酚酞溶液变红，烧杯B中无色 10.C11.A12.B 酚酞溶液无明显变化分子在不断运动作对照实 13.(1)混合物(2)化合 验浓氨水【实验二】从右到左将浓氨水滴加到 (3)密度小于空气，且化学性质稳定(4)物理变化 滤纸条上，将无色酚酞溶液滴加到脱脂棉上【实验 14.(1)沸点 三】C氨气分子运动得比氯化氢分子快温度越高， (2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 分子运动越快 (3)不易溶于水，也不与水反应 第四单元检测卷 (4)剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量 1.D2.D3.D4.D5.A6.C7.B8.D9.C 的热 10.A11.A12.B (5)用于医疗急救（合理即可） 13.(1)淡黄色至茶褐色，略带茶香的粉状固体或结品，易 15.(1)长颈漏斗 溶于水、乙醇 (2)过氧化氢二氧化锰水十氧气B(或C) (2)过滤 (3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说 (3)A类绿茶 茶叶鲜嫩，光合作用充分（合理即可） (4)BCD 明氧气已集满 (4)c(5)Cd 14.(1)+4 16.(1)1 (2)每个水分子中含有两个氢原子(3)2NO (2)将带火星的木条伸入容器内，若木条复燃，则说明 15.(1)过滤 烧杯（或漏斗或玻璃棒）滤纸破损（或液 该气体是氧气 面高于滤纸边缘或仪器不干净，合理即可) (3)C(4)过氧化氢溶液的浓度(5)温度 (2)化学煮沸(3)H,0通电H+O,4ACD (6)白瞬十氧气点燃五氧化二醉属于 16.(1)①KMnO, 加热K,MnO,+MnO,+0: ②BDFG (7)检查装置的气密性 (2)b80 (8)先下降，后上升90(9)CD (3)产生大量白烟，气球先膨胀后变瘪 17.(1)50 (4)yy×100% (2)能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯净 100 的氧气 (5)偏小 (3)取37L水装在集气瓶中，用排水法收集一集气 17.【查阅资料】(3)白色粉末状晶体，能溶于水受热易 瓶氧气，将带火星的小木条伸进集气瓶中，观察现象 分解【猜想与假设】①泡打粉溶于水时能产生气体， 小木条复燃 使面团膨张松软【设计并进行实验】(2)装置的气 69 密性碳酸氢钠加热碳酸钠十二氧化碳+水【解释 换，无法确定反应是否生成水 17.(1)81.3 与结论】小苏打在受热时产生气体【反思与交流】碳 酸钙在900℃以上分解，不与小苏打反应【仪器的 (2)解：设该稀盐酸中氯化氢的质量为x。 洗涤与整理】试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 AgNO3+HCI=AgCl￥+HNO3 流下开始加热时，试管没有均匀受热（合理即可） 36.5143.5 x 28.7g 上册期中检测卷 36.5 x 1.A2.C3.B4.D5.C6.A7.B8.A9.C 143.5-28.7g 10.C11.C12.D x=7.3g 13.（1)2 答：该稀盐酸中氯化氢的质量为7.3g。 (2)在研究范围内（或熔喷布单位质量在10~21g·m2 第六单元检测卷 之间)，透气性随着熔喷布单位质量的增大而减小 1.B2.C3.D4.C5.B6.C7.D8.A9.A (3)200 10.C11.C12.D (4)空隙率更高，比表面积更大，过滤效率更高，绝缘 13.(1)C(2)疏松多孔 性能也十分优异（写其中两条即可） (3)温度过高会使二氧化碳、氨气的溶解度减小，降低 (5)BD 产率（或温度过高，导致碳酸氢铵受热分解） 14.(1)二氧化碳（或C02)(2)C (3)甲醇+氧气点愁二氧化碳十水 (4)C02十3H,一定条件 CH,OH+H2O (5)BD 15.(1)酒精灯水槽 14.(1)氧化物(2)d⑧ (2)KMnO,加热K,MnO,十MnO,十O, (3)不能燃烧，不支持燃烧 A一团 (4)减少化石燃料的燃烧（或植树造林等，合理即可） 棉花防止冷凝水倒流，炸裂试管 15.(1)长颈漏斗 (3)催化作用（或作催化剂）B无需加热（或节约能 (2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管D 源或操作简单，且可以控制反应速率，合理即可) (3)CaCO3+2 HCl-CaCl2+H,O+CO2个溶液变红 16.(1)1:2木条复燃氧气 (4)BC (2)水通电氢气十氧气(H,0通电H,十0，) 16.【知识链接】大理石（或石灰石） (3)反应速率太慢小于 【制取二氧化碳】(1)B检查装置气密性(2)大理石 (4)电压一定时，氢氧化钠浓度越大，电解速率越快 (或石灰石)有大量气泡产生CaCO3+2HC一 (氢氧化钠浓度一定时，电压越大，电解速率越快) CaCL2+H2O+CO2↑(4)口正 17.解：(1)CHO的相对分子质量为12×2+1×4十16×3=76。 【验证二氧化碳的性质】澄清石灰水变浑浊不燃烧 (2)CHO中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×2)： 不支持燃烧 (1×4):(16×3)=6:1:12。 17.(1)6.6 (3)7.6gCHO,中的中氢元素全部转化生成水的质量为 (2)解：设20g样品中碳酸钙的质量为x。 (1×100%×7.6g÷(1x26×10%0）=86g 1×2 CaCO+2HCI-CaCl,+H,O+CO, 76 100 44 第五单元检测卷 6.6g 1.A2.C3.C4.D5.B6.C7.B8.B9.C 100- 10.A11.B12.D 446.6g 13.a)C0+H,0催化剂C0,+H x=15g △ 大理石样品中碳酸钙的质最分数为品餐× (2)水的汽化是改变了分子间隔，但分子种类不变；水 100%=75%。 的分解是破坏分子，分子种类改变（合理即可） 答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为75%。 (3)+3 (4)氘和氚的质子数为1，属于相同质子数的一类原 第七单元检测卷 子，都属于氢元素 1.D2.C3.C4.A5.C6.D7.A8.C9.D 14.(1)化合5反应物1：4催化剂 10.B11.B12.C (2)S+0,点燃s0,(合理即可) 13.(1)否C+0,点燃c0,(2)①2.64×10 15.(1)长颈漏斗 ②沼气燃烧产生二氧化碳，植物的光合作用吸收二氧 MnOz (2)A 2KC10△ 化碳，形成碳循环，不会额外增加碳的排放量 2KCl+3O2↑ 14.(1)①NiO②化学链燃烧将空气中不参加反应的N2 (3)防止加热时粉末状的物质进入导管 从空气反应器中排出 (4)AE (2)①Na2CO3+H2O+CO2-2 NaHCO3②3：22 16.探究一：【作出猜想】Cu0质量守恒定律，反应前后 15.(1)长颈漏斗(2)B 元素种类不变（合理即可）【实验探究一】稀硫酸 (3)2H,0,M02H,0+0,+将带火星的木条放 探究二：【反思与评价】集中火焰，提高温度C十 在集气瓶口，若带火星的木条复燃，则氧气已收集满 2Cu0高温2Cu+C0,↑【解释与结论】(1)B中白色 (4)① 粉末变蓝，C中澄清石灰水变浑浊(2)不能若互16.(1)B 70