第2单元 空气和氧气 检测卷-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课堂小结（人教版）

第二单元检测卷 (时间：60分钟满分：100分) 4 题号 二 合计 得分 ￥ 、选择题（本大题包括12小题，每小题2分，共24分。 每小题的四个选项中只有一个符合题意) 的 1.日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是 假 ( ) A.农家肥料的腐熟 B.带火星的木条复燃 如 C.动植物呼吸 D.冰的融化 2.空气中各主要成分含量如图所示，其中二氧化碳的体 积分数约是( 邮 ) 0.03% 0.94% 21% 78% ● 长 A B C D 3.下列有关实验现象的描述正确的是( 区 A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁 莹 州 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光 4.(津南区月考)在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的 和 实验中，用传感器记录集气瓶中的压强、温度随时间变 化的情况如下图所示。其中a是打开弹簧夹的时刻。 下列说法不正确的是( 温度/℃ a 0 时间/s 压强/Pa 时间/s A.反应开始时压强增大是因为温度升高 B.a点处的压强等于大气压 C.a点的温度已经接近室温 D.a点后气压增大是由于水倒吸人集气瓶 5 5.下列方法能用于鉴别氮气和氧气的是() A.观察颜色 B.闻气味 C.放入带火星的木条 D.加入澄清石灰水 6.拉瓦锡科学测定了空气的成分。他在密闭容器中加热 汞主要为了除去空气中的() A.氧气 B.水蒸气 C.氮气 D.二氧化碳 7.实验室制取氧气有以下几个主要步骤：①加热；②将药 品装入试管并固定在铁架台上；③检查装置的气密性； ④熄灭酒精灯；⑤用排水法收集气体；⑥将导管移出水 槽；⑦集气瓶盛满水倒扣在水槽中，正确的操作顺序是 () A.③②⑦①⑤④⑥ B.③②⑦①⑤⑥④ C.②③①⑦⑤④⑥ D.③②①⑦⑤⑥④ 8.下列属于纯净物的是( ) A.洁净的空气 B.稀有气体 C.加碘食盐 D.冰水共存物 9.下列关于空气的说法错误的是( ) A.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质 量越差 B.二氧化碳排放过多会引起温室效应，所以二氧化碳 属于空气污染物 C.工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于 物理变化 D.稀有气体通电能发光，属于物理性质 10.用高锰酸钾和氯酸钾的混合物制取氧气时，当不再有 氧气产生时，试管内的固体物质有( A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 11.下列关于催化剂的说法正确的是( ) A.催化剂不能改变生成物的质量 B.催化剂只能加快化学反应速率，而本身的性质不变 C.没有催化剂就不能进行化学反应 D.二氧化锰可作任何反应的催化剂 12.(宝坻区模拟)一定质量的KClO3和MnO2固体混合 物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势如图所 示，纵坐标(y)表示的是( ) A.生成O2的质量 B.固体中氧元素的质量 C.固体中MnO2的质量 D.固体中钾元素的质量分数 时间/s 二、非选择题（本大题包括5小题，共76分） 题号答案 13.(12分)阅读下面科普短文。 稀有气体包括氨、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约 1 占空气体积的0.94%。常温、常压下，稀有气体都无 2 色、无味，微溶于水，且熔点和沸，点都很低。由于稀有 气体元素原子的最外层电子排布是稳定结构，所以它 3 们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(X) 4 可与氟气(F2)发生反应，生成四氧化氙(XeF4)。 5 工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏， 得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将 6 稀有气体分离开来。在焊接精密零件或镁、铝等活泼 7 金属时，常用氩气作保护气。氨气是除了氢气外的最 轻气体，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发 6 生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒， 9 可制成霓虹灯。 依据上述文章内容，回答下列问题： 10 (1)空气中占0.94%的稀有气体属于 (填 11 “纯净物”或“混合物”)。 (2)氙气与氟气反应生成四氟化氙的化学反应属于 12 (填“分解”“化合”或“氧化”)反应。 (3)氦气应用于飞艇，利用氦气的性质是 (4)工业制取稀有气体属于 (填“物理变 化”或“化学变化”)。 14.（15分)以典型物质为核心，进行问题的设置与整合， 是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小晋同 学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构 图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： 工业制取氧气 物理性质 氧气 化学性质 实验室制取氧气 用途 (1)工业上大量制取氧气是利用液态空气中各种成分 的 不同。 (2)实验室加热暗紫色固体制取氧气的反应原理是 (填文字表达式)。 (3)实验室制取氧气用排水法收集体现了氧气 的物理性质。 (4)铁丝在氧气中燃烧的现象是 (5)氧气在生活中的一种用途是 6 15.（15分)下图是实验室常用的实验装置，请回答有关 问题。 a B D E (1)仪器a的名称是 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文 字表达式为 ,可选 用的发生装置是 (填字母)。 (3)用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是 (4)欲使用装置G用排空气法收集氧气，则气体应从 (填“c”或“d”)端通入。 (5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于 水的乙炔气体（密度小于空气），该反应必须严格 控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置 炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装 置是 (填字母)，如果用如图G所示装置 装满水收集乙炔，气体应从 (填“c”或 “d”)端通人。 16.(22分)人类生存离不开氧气。我校化学兴趣小组的同 学在老师的指导下做了有关氧气的一系列探究实验。 探究一：某同学称取一定质量的高锰酸钾(KMnO4) 放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气 (O2),实验结束时，该同学发现收集到的氧气的产量大 于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想1：反应生成的二氧化锰分解产生氧 气；猜想2：反应生成的锰酸钾分解产生氧气。 【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： (1)第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条 件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量 没有变化，则猜想 (填“1”或“2”)错误。 (2)第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有 用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论。该 组同学收集到一瓶气体，检验该气体的方法是 探究二：以下是某研究小组探究影响化学反应速率的 一些因素的相关数据： 实验过氧化氢溶液 过氧化氢溶 温度二氧化锰氧气的体反应所需 序号 的浓度/% 液的质量/g /℃ 的用量/g积/mL 时间/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40 125 148 ④ 30 12 90 125 82 (3)本实验中测量氧气体积的装置应该选择图甲中的 (填字母)。 甲 (4)通过对比实验①和②可知，化学反应速率与 有关。 (5)通过对比实验③和④可知，化学反应速率与 有关。 探究三：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量测 定实验进行探究。 已知：在空气中，温度超过40℃，白磷下端烧 红热的 (化学符号为P)就可以自燃，即和氧气玻璃棒 反应生成五氧化二磷。如图乙是“空 气中氧气体积分数测定”实验的改 之 进装置。 主要操作：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装入 50mL的水，再按图乙连好仪器，按下热的玻璃棒，白 磷立即被点燃。 (6)请写出白磷与氧气反应的文字表达式： ,该反应 (填“属 于”或“不属于”)氧化反应。 (7)组装好该装置后，进行实验的第一步操作是 (8)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，集气瓶内水面 的变化是 ;实验结束，若实验非常 成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。 (9)下列对该实验的认识中正确的是 (填字母)。 A.白磷燃烧产生大量白色烟雾 B.燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝 C.该实验可以说明氨气难溶于水 D.白磷的量不足，会导致进人集气瓶中水的体积 小于号 17.(河东区期末)(12分)小明想知道能够使带火星的小 木条复燃的氧气的最低浓度是多少，于是设计实验进 行探究。他分别在100mL集气瓶里留有10mL、 20mL、30mL、40mL、xmL水，再用排水法收集五 瓶氧气，实验结果如下表所示。 集气瓶编号 1 2 3 4 5 集气瓶中水的体积/mL 10 20 30 40 x 氧气的总体积/mL 28.9 36.8 44.7 52.6 60 些 木条燃烧的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 (1)表中x的值是 燸 (2)由此，小明可以得出的结论是 0 (3)要想得出更准确的结论，小明又做了进一步的实 验，请你和他一起完成。 步骤 现象 结论 能使带火星的 取35mL水装在集气瓶中，用排 烟 小木条复燃的 水法收集一集气瓶氧气，将带火 小木条很 氧气的最低浓 星的小木条伸进集气瓶中，观察 亮，未复燃 度为48% 哦 现象 52.6%之间 觀 能使带火星的 小木条复燃的 氧气的最低浓 度为48%~ 50%之间 小明继续通过实验最后得出了更准确的结论，能 使带火星的小木条复燃的氧气的最低浓度在48% 到49%之间。如果你有兴趣和小明一起实验，还 可以得出更准确的结论。 P检测卷参考答案 第三单元检测卷 第一单元检测卷 1.C2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.C9.D 1.D2.A3.B4.B5.D6.D7.D8.B9.A 10.C11.C12.B 10.D11.D12.C 13.(1)原子是一个实心球体，不可再分割电子就像“西 13.(1)AC 瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜氟”中 (2)有效隔绝氧气，防止食物中的微生物滋生 (2) 原子核 (3)CD (4)适当地降低杀菌温度（或缩短杀菌时间等，合理 即可) 14.(1)①②③(2)④(3)⑥(4)⑦(5)⑧(6)⑤ 15.（1)中毒(2)药品腐蚀标签 (3)瓶塞沾的东西污染瓶内的试剂 (3)科学的发展漫长而曲折，科学知识来之不易（合理即可） (4)打破试管 (4)不可行发生化学变化时，只是原子最外层电子得 (5)液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的 失，质子数不变，元素和原子的种类不变（合理即可） 杂质带进试液 16.(1)⑥③ 14.(1)CH (2)非金属 (2)立即用湿抹布扑盖②⑤⑦⑧ (3)【实验探究1】较低 【实验探究2】酒精灯火焰中外焰温度最高 (3)02- (4)分子 【实验探究3】①外焰②4.0cm 15.(1)降温(2)小于(3)沸点(4)78% (4)焰心①② (5)氮气的化学性质比较稳定，一般情况下不与其他 17.(1)c量筒酒精灯 物质发生反应 (2)①量筒②装置②中氯化钠与砝码的位置放颠 倒了 ③100mL 16.(1)锥形瓶(2)过氧化氢三氧化锰水十氧气 第二单元检测卷 (3)可以通过控制液体的滴加速度，控制反应速率 (4)从d端导管缓慢注人水 1.D2.A3.D4.B5.C6.A7.B8.D9.B 17.【实验一】烧杯A中无色酚酞溶液变红，烧杯B中无色 10.C11.A12.B 酚酞溶液无明显变化分子在不断运动作对照实 13.(1)混合物(2)化合 验浓氨水【实验二】从右到左将浓氨水滴加到 (3)密度小于空气，且化学性质稳定(4)物理变化 滤纸条上，将无色酚酞溶液滴加到脱脂棉上【实验 14.(1)沸点 三】C氨气分子运动得比氯化氢分子快温度越高， (2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 分子运动越快 (3)不易溶于水，也不与水反应 第四单元检测卷 (4)剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量 1.D2.D3.D4.D5.A6.C7.B8.D9.C 的热 10.A11.A12.B (5)用于医疗急救（合理即可） 13.(1)淡黄色至茶褐色，略带茶香的粉状固体或结品，易 15.(1)长颈漏斗 溶于水、乙醇 (2)过氧化氢二氧化锰水十氧气B(或C) (2)过滤 (3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说 (3)A类绿茶 茶叶鲜嫩，光合作用充分（合理即可） (4)BCD 明氧气已集满 (4)c(5)Cd 14.(1)+4 16.(1)1 (2)每个水分子中含有两个氢原子(3)2NO (2)将带火星的木条伸入容器内，若木条复燃，则说明 15.(1)过滤 烧杯（或漏斗或玻璃棒）滤纸破损（或液 该气体是氧气 面高于滤纸边缘或仪器不干净，合理即可) (3)C(4)过氧化氢溶液的浓度(5)温度 (2)化学煮沸(3)H,0通电H+O,4ACD (6)白瞬十氧气点燃五氧化二醉属于 16.(1)①KMnO, 加热K,MnO,+MnO,+0: ②BDFG (7)检查装置的气密性 (2)b80 (8)先下降，后上升90(9)CD (3)产生大量白烟，气球先膨胀后变瘪 17.(1)50 (4)yy×100% (2)能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯净 100 的氧气 (5)偏小 (3)取37L水装在集气瓶中，用排水法收集一集气 17.【查阅资料】(3)白色粉末状晶体，能溶于水受热易 瓶氧气，将带火星的小木条伸进集气瓶中，观察现象 分解【猜想与假设】①泡打粉溶于水时能产生气体， 小木条复燃 使面团膨张松软【设计并进行实验】(2)装置的气 69 密性碳酸氢钠加热碳酸钠十二氧化碳+水【解释 换，无法确定反应是否生成水 17.(1)81.3 与结论】小苏打在受热时产生气体【反思与交流】碳 酸钙在900℃以上分解，不与小苏打反应【仪器的 (2)解：设该稀盐酸中氯化氢的质量为x。 洗涤与整理】试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股 AgNO3+HCI=AgCl￥+HNO3 流下开始加热时，试管没有均匀受热（合理即可） 36.5143.5 x 28.7g 上册期中检测卷 36.5 x 1.A2.C3.B4.D5.C6.A7.B8.A9.C 143.5-28.7g 10.C11.C12.D x=7.3g 13.（1)2 答：该稀盐酸中氯化氢的质量为7.3g。 (2)在研究范围内（或熔喷布单位质量在10~21g·m2 第六单元检测卷 之间)，透气性随着熔喷布单位质量的增大而减小 1.B2.C3.D4.C5.B6.C7.D8.A9.A (3)200 10.C11.C12.D (4)空隙率更高，比表面积更大，过滤效率更高，绝缘 13.(1)C(2)疏松多孔 性能也十分优异（写其中两条即可） (3)温度过高会使二氧化碳、氨气的溶解度减小，降低 (5)BD 产率（或温度过高，导致碳酸氢铵受热分解） 14.(1)二氧化碳（或C02)(2)C (3)甲醇+氧气点愁二氧化碳十水 (4)C02十3H,一定条件 CH,OH+H2O (5)BD 15.(1)酒精灯水槽 14.(1)氧化物(2)d⑧ (2)KMnO,加热K,MnO,十MnO,十O, (3)不能燃烧，不支持燃烧 A一团 (4)减少化石燃料的燃烧（或植树造林等，合理即可） 棉花防止冷凝水倒流，炸裂试管 15.(1)长颈漏斗 (3)催化作用（或作催化剂）B无需加热（或节约能 (2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管D 源或操作简单，且可以控制反应速率，合理即可) (3)CaCO3+2 HCl-CaCl2+H,O+CO2个溶液变红 16.(1)1:2木条复燃氧气 (4)BC (2)水通电氢气十氧气(H,0通电H,十0，) 16.【知识链接】大理石（或石灰石） (3)反应速率太慢小于 【制取二氧化碳】(1)B检查装置气密性(2)大理石 (4)电压一定时，氢氧化钠浓度越大，电解速率越快 (或石灰石)有大量气泡产生CaCO3+2HC一 (氢氧化钠浓度一定时，电压越大，电解速率越快) CaCL2+H2O+CO2↑(4)口正 17.解：(1)CHO的相对分子质量为12×2+1×4十16×3=76。 【验证二氧化碳的性质】澄清石灰水变浑浊不燃烧 (2)CHO中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×2)： 不支持燃烧 (1×4):(16×3)=6:1:12。 17.(1)6.6 (3)7.6gCHO,中的中氢元素全部转化生成水的质量为 (2)解：设20g样品中碳酸钙的质量为x。 (1×100%×7.6g÷(1x26×10%0）=86g 1×2 CaCO+2HCI-CaCl,+H,O+CO, 76 100 44 第五单元检测卷 6.6g 1.A2.C3.C4.D5.B6.C7.B8.B9.C 100- 10.A11.B12.D 446.6g 13.a)C0+H,0催化剂C0,+H x=15g △ 大理石样品中碳酸钙的质最分数为品餐× (2)水的汽化是改变了分子间隔，但分子种类不变；水 100%=75%。 的分解是破坏分子，分子种类改变（合理即可） 答：大理石样品中碳酸钙的质量分数为75%。 (3)+3 (4)氘和氚的质子数为1，属于相同质子数的一类原 第七单元检测卷 子，都属于氢元素 1.D2.C3.C4.A5.C6.D7.A8.C9.D 14.(1)化合5反应物1：4催化剂 10.B11.B12.C (2)S+0,点燃s0,(合理即可) 13.(1)否C+0,点燃c0,(2)①2.64×10 15.(1)长颈漏斗 ②沼气燃烧产生二氧化碳，植物的光合作用吸收二氧 MnOz (2)A 2KC10△ 化碳，形成碳循环，不会额外增加碳的排放量 2KCl+3O2↑ 14.(1)①NiO②化学链燃烧将空气中不参加反应的N2 (3)防止加热时粉末状的物质进入导管 从空气反应器中排出 (4)AE (2)①Na2CO3+H2O+CO2-2 NaHCO3②3：22 16.探究一：【作出猜想】Cu0质量守恒定律，反应前后 15.(1)长颈漏斗(2)B 元素种类不变（合理即可）【实验探究一】稀硫酸 (3)2H,0,M02H,0+0,+将带火星的木条放 探究二：【反思与评价】集中火焰，提高温度C十 在集气瓶口，若带火星的木条复燃，则氧气已收集满 2Cu0高温2Cu+C0,↑【解释与结论】(1)B中白色 (4)① 粉末变蓝，C中澄清石灰水变浑浊(2)不能若互16.(1)B 70