4.1 水资源及其利用-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课堂小结（人教版）

第四单元 自然界的水 课题1水资源及其利用 第1课时 人类拥有的水资源保护水资源 4.2023年3月22日世界水日的主题是“加速变 对点练习DUIDIAN LIANXI 革”，“中国水周”的活动主题为“强化依法治 知识点一人类拥有的水资源 水携手共护母亲河”。下列说法不正确的是 1.(河北区月考)水是人类生存必不可少的一种 资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2 A.水源保护地附近禁止建设化工企业 53%,如图是地球上各大洲可利用的淡水资 B.农业灌溉采用滴灌或喷淋代替水浇地 源和人口数量各占世界总量的百分比示意 C.建设海绵城市，增加雨水渗透，可有效留下 图，可见( 淡水，改善环境 % ■0 60 人 D.为减少环境污染，将污水深注入地下 8 水 数 5.（原创题)2023年11月26日渠县举办了首届 20 源 10H 半程马拉松暨“跑遍四川”渠县站赛事活动， 亚洲 非洲 洋 北美 南美洲 以“跑宕渠故国，游阙里竇都”为主题，让来自 全国及海外5000余名参赛选手用双脚丈量 A.亚洲水资源人均拥有量最少 渠县“四山守望、两江润城”的山水路线，感受 B.全球水资源的分布是平衡的 优良的生态环境和独特的文化魅力。下列措 C.水是循环的，没有必要担心水资源不足 施有利于保护渠江的是() D.亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏 A.城市生活污水直接排放到渠江 问题 B.俦石厂的废水无害化处理后排放 2.下列关于水资源的认识错误的是( C.农业生产中随意大量施用农药、化肥 A.地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产 D.城市生活垃圾倾倒入河道 和生活所用的水资源极为丰富 B.水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它 课后作业KEHOU ZUOYE C.我国水资源总量虽然比较丰富，但人均水 量少 1.如图是全球海水、陆地水储量比，以下关于水 D.水资源的不足将会造成严重的社会危机 的说法错误的是( ) 知识点二保护水资源 陆地淡水 陆地咸水 2.53% 0.94% 3.以下图标适合张贴在公共水龙头旁的 海水 是( 96.53% A.海洋是地球上最大的储水库 B.水是地球上宝贵的自然资源 C.可利用的淡水占全球储水量的2.53% D.海水淡化成本高，目前还不能推广 46 课题1水资源及其利用 2.山西推进以拦蓄水工程建设为核心、开发地 B.采用大水漫灌农作物 表水为重点的应急水源工程建设，并且建设 C.使用节水器具 “两纵十横”大水网，建设这项工程的目的是 D.循环利用工业用水 ( A.治理空气污染 B.解决用水问题 7.水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我 C.防止水体污染 D.进行水体净化 们每个公民应尽的义务。 3.(滨海新区二模)今年，“中国水周”的宣传主 (1)以下是有关爱护水资源的一些具体做法： 题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列 ①洗手、洗脸时随时关闭水龙头 关于爱护水资源的说法正确的是() ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物 A.地球上的总储水量很少，所以要节约用水 的产生 B.为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉 ③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉 农田 ④农业上合理使用化肥和农药 C.生活污水应逐步实现集中处理和排放 ⑤用淘米水浇花 D.为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药 ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌 4.某地化工园排放的污水未经处理就直接灌溉 请你从爱护水资源措施的角度，将上述做 农田，以致镇里数千亩农田变成了荒地。事 法平均分为两类： 后分析发现这些水中含有大量有毒物质，多 其中一种分类标准是 项污染物超标。试分析： 包括事例有 (填序号)。 (1)水体污染的后果是 (2)在科研中，水也是一种常用的试剂。水分 (答一条即可)。 子在特定条件下容易得到一个H+,形成 (2)为防治水污染，工业上应采取的措施是 水合氢离子(HO+)。下列对上述过程的 描述，不合理的是 (填字母)。 (答一条即可)。 A.氧元素发生了改变 (3)水资源的污染严重制约了经济的发展，因 B.微粒的组成发生了改变 此要爱护水资源。爱护水资源：一要 C.微粒的化学性质发生了改变 ,二要 D.与水分子比，水合离子的电子数发生了 5.2023年世界环境日中国主题为“建设人与自 改变 然和谐共生的现代化”。下列做法不符合该 (3)研究人员发现，在一定条件下，给水施加 主题的是( 一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成 A.加强水质监测，禁止污水排放 冰，称为“热冰”。“热冰”有许多实用价 B.随意丢弃废旧电池 值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可 C.将铝质易拉罐投入可回收垃圾箱 能用来 (填字母)。 D.北京冬奥会火炬采用氢气作为燃料 A.代替干冰 6.(东丽区二模)下列做法违背节水理念 B.在室温下制作冰雕 的是() C.建室温溜冰场 A.防止水龙头滴漏 47 化学九年级上册第四单元 自然界的水 第2课时 水的净化 知识点二过滤与蒸馏操作 对点练习DUIDIAN LIANXI 4.下列关于过滤操作的叙述错误的是() 知识点一 水的净化及应用 A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥 1.自来水厂净水过程中，不涉及的环节是( 形，放入漏斗 A.沉淀 B.蒸馏 B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余 C.吸附 D.消毒 部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 2.(宁河区月考)常见的净化水的方法有：①过 C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁， 滤；②用活性炭吸附；③煮沸；④用药杀菌、消 滤纸层与漏斗内壁间不留气泡 毒。现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用 D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快 水，应选用的方法和顺序为() 过滤 A.①②③④ 5.(武清区期中)下图为蒸馏红糖水的实验装 B.④①③② 置，回答下列问题： C.③①④② 冷水 D.①②④③ 3.我们城市生活用的自来水是经自来水厂通过 对天然水进行 等处理，使之达到饮用水的标准， 其净化过程如图所示： (1)指出编号的仪器名称： ① ,② 、i ③ ,④ (2)指出图中错误： 加混 取水口 天然水 ① 凝剂 投药消毒 (明矾) ② 沉淀池 过 活性炭 吸附池 清水池 ③ 池 水泵 用户个 (3)红糖水沸腾时，温度计指示的沸点温度 ,同时在仪器④内收集到了 (1)取水口处的水常呈浑浊状，是因为水中含 色液体。 有许多 (4)由上述实验可知红糖水是属于 (填 (2)加混凝剂的目的是 “混合物”或“纯净物”)。 (3)通过过滤池，可除去 知识点三 硬水和软水 (4)通过活性炭吸附池可除去 6.区分硬水与软水可用( ) (5)清水池里的水 (填“是”或“不 A.蔗糖水 B.肥皂水 是”)纯净物。 C.食盐水 D.食醋 课题1水资源及其利用 7.毛巾用久会变硬，是因为毛巾吸附了自来水 C.过滤 D.蒸馏 中的钙、镁矿物质，并与肥皂作用产生沉淀 4.观察下图几种净水装置或净水方法，并比较 物。下列有关说法正确的是() 净水程度，回答相关问题。 A.通过沉降、过滤操作可软化硬水 B.含有钙、镁矿物质的水均为硬水 煮沸 C.使用硬水洗衣服将提升肥皂的去污效果 出水口 D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 水和碎 课后作业KEHOU ZUOYE 1.小华参观当地的自来水厂，了解到自来水的 +出水口 生产过程有：取河水、自然沉淀、过滤、活性炭 粒状活 吸附、投药消毒和加压配水等。下列有关说 性炭层 +人水口 法不正确的是() ③ A.该过程能除去河水中的颜色和异味 B.该过程能除去河水中的难溶性杂质 (1)图①中的烧瓶加热需垫 ,该操 C.该过程能将河水转化为软水 作的名称为 D.该过程中发生了化学变化 (2)上述净水方法中，能降低水的硬度的方法 2.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法， 是 (填序号)。 其中错误的是( (3)图③中玻璃棒所起的作用是 A.让滤纸边缘低于漏斗口 若所得滤液浑浊，应进行的操作是 B.直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 (4)图④中粒状活性炭层的作用是 D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 3.青岛地处沿海，气候适宜，盛产茶叶。为方便 5.（原创题)水是生命之源。2023年3月22日 泡茶，很多人使用茶水分离杯（如图），可以将 茶水和茶叶分离。下列实验操作与这种分离 是第三十一届世界水日，我国纪念2023年 方法原理相似的是() “世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依 法治水，携手共护母亲河”。 (1)硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用 来区分硬水和软水；日常生 活中常用 的方法来降低 A.溶解 B.蒸发 水的硬度。 49 化学九年级上册第四单元自然界的水 (2)原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和 水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验 细菌等杂质，氯气溶于水生成的次氯酸可以 过程如图所示，请回答以下问题。 杀死细菌。某自来水厂的净水步骤如下： 固体B 原水加明矾→沉淀→过滤→ 河A物质操作① 水静置 A B C 液体C 操作②液体D 操作®蒸馏水 通入氯气→净水 D ①能除去水中细小固体颗粒的步骤为 (填序号，下同)； ②能消毒杀菌的步骤为 6.广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技 术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类、 细菌等不溶性杂质。关于水的净化，下列说 法不正确的( 出水口 A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 入水口 B.活性炭可除去水中异味 C.超滤膜可降低水的硬度 D.自来水属于混合物 (1)A物质的名称是 ,操作①的名称 7.由太湖水生产自来水的部分处理过程如下， 是 ,所需的玻璃仪器有玻璃 有关说法不正确的是( 棒、烧杯和 。若经过操作① 太湖水→沉降→过滤→吸附→自来水 后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能 是 (填字母)。 A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 a.漏斗内的滤纸有破损 B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 C.上述处理过程应包含“蒸馏” c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 D.经过处理获得的自来水仍是混合物 (2)操作②应选用的装置是 (填序 8.(静海区二模)水在生活、生产中应用非常广 号)，该过程主要是 (填“物理”或 泛，请回答下列问题。 “化学”)变化。 (1)净水时利用活性炭的 性除去 (3)小明取少量液体D于试管中，加入少量肥 臭味。 皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液 (2)除去水中不溶性杂质的操作是 体D是 。在日常生活中，常用 (3)生活中可用 区分软水和硬水。 的方法来降低水的硬度。操作③ )能力提升ENGU TISHENG→ 应选用的装置是 (填序号)。 9.小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来 (4)装置I中仪器a是 504.C 3.(1)混合物(2)①② 5.(1)铁架台(2)来回移动酒精灯(3)C 4.(1)微观粒子之间有间隔(2)在不断运动作对照 (4)澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） (3)ba(4)更环保，节约药品（合理即可） 课后作业 5.B6.D7.B 1.D 8.(1)③(2)慢(3)c 2.(1)放出大量的热，产生大量白烟 课题2 原子结构 红磷十氧气点燃五氧化二磷 第1课时原子的构成 集气瓶底部没有放置少量的水 (2)硫(3)C(4)未打磨生锈的铁丝（合理即可） 对点练习 1.B2.A3.A4.B 3.C 4.(1)A药品状态和反应条件过氧化氢 二氧化锰 课后作业 1.C2.D3.B 水十氧气 4.(1)原子(2)电子(3)原子核、质子(4)电子 (2)氧气的密度比空气大铁十氧气点燃四氧化三铁 (5)分子、原子、中子(6)原子(7)中子 助燃性 5.C6.A 5.(1)高锰酸钾加热 7.(1)不会原子核(2)B(3)C 加锰酸钾十二氧化锰十氧气（或过氧化 第2课时 原子核外电子的排布 氢三氧化锰水十氧气) 相对原子质量 对点练习 (2)①酒精灯集气瓶②底部③向下倾斜④导 管口气泡连续、均匀地冒出时⑤试管刷(3)装人药 1.C2.B3.B4.D5.A 6.(1)56(2)262630 品后，在试管口放一团棉花（合理即可） 课后作业 单元整合 1.D2.B3.D4.D 考点逐项突破 5.(1)氧分子 1.A2.B3.B (2)①2②得到 4.)红瞵燃烧，产生大量白烟磷十氧气点燃五氧化 6.(1)11 二磷(2)操作简便（或不污染空气或实验误差小等， (2)①从锂到铷四种元素原子的最外层电子数相同 合理即可)1白磷的量不足；没有冷却到室温就观 (或从上到下电子层数依次增多；从上到下第一层电 察（合理即可）(3)除氧气外，镁还能与空气中的其他 子数都是2；从上到下核电荷数依次增加；从上到下 气体反应 电子数依次增加，其他合理答案均可)②从上到下 5.D 沸点逐渐降低（或从上到下熔点逐渐降低） 6.(1)锥形瓶水槽 ③从上到下与水反应越来越剧烈（合理即可） (2)过氧化氢二氧化 课题3元素 →水十氧气磨砂正放 (3)A将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则 第1课时 元素 证明已充满 对点练习 (4)a 1.B2.D3.B 第三单元 物质构成的奥秘 4.(1)过氧化氢分子2个氢原子和2个氧原子改变 不变 课题1分子和原子 (2)氢、氧元素改变不变 对点练习 5.A6.D 1.B2.A3.D4.A5.D6.B 课后作业 7.(1)在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能 1.A2.B3.C 再分分子是由原子构成的(2)汞原子氧分子 4.(1)核电荷数核内质子数 (3)化学反应前后原子的种类和数目都没有发生变化 (2)金属元素非金属元素稀有气体元素 (或发生化学变化时，分子分成原子，原子又重新组合 5.B6.A 成新的分子等) 7.(1)Te52非金属(2)109(3)5 8.C9.D (4)氖元素的符号为Ne,硫元素的符号为S 课后作业 (5)固态 1.D2.A (6)①每一周期多是以金属元素开头，过渡到非金属元 素，最后以稀有气体元素结尾②同一周期中从左到 质，加速沉降(3)不溶性杂质(4)色素和异味 右，元素的核电荷数依次增大（合理即可） (5)不是 4.D 第2课时元素符号 元素周期表的简介 5.(1)①蒸馏瓶②温度计③冷凝管④锥形瓶 对点练习 (2)①蒸馏瓶下没垫陶土网②温度计水银球的位置 1.A2.D 不对③冷凝水的流向错误 3.(1)C(2)Fe (3)不固定无(4)混合物 (3)①氯元素②一个氯原子 6.B7.D (4)2个氮原子 课后作业 4.B5.A6.C 1.C2.B3.C 7.(1)质子数（或核电荷数） (2)硫（或S) (3)失去 4.(1)陶土网蒸馏(2)①②(3)引流 重新过滤 (4)电子层数 (4)吸附色素和异味 课后作业 5.(1)肥皂水煮沸(2)①C②D 1.C2.C 3.A 6.C7.C 8.(1)吸附 (2)过滤(3)肥皂水 9.(1)明矾过滤漏斗ac(2)Ⅱ物理 4.(1)80 金属 32.06(3)A (3)硬水煮沸 I(4)锥形瓶 课题2水的组成 5.(1)金属 失去1个 Li (2)不变 (3)该族所有元 素的原子最外层均为1个电子(4)三锂 对点练习 1.C 单元整合 考点逐项突破 2.(1)可燃性(2)氢气+氧气点燃水 1.D2.C3.C4.D5.D6.C7.D (3)①密度小②化学性质稳定 3.D4.D5.C 8.(1)钠、氯两种元素钠(2)①AC②失去③原子 课后作业 的最外层电子数相同在化学变化中，分子可以再分， 1.A2.B3.C4.A 原子不能再分（合理即可） 5.(1)气泡1：2淡蓝色 9.B (2)氢、氧元素 10.(1)最外层电子数相同(2)氖 (3)增强水的导电性玻璃管上有刻度，测量结果更准 (3)原子核外电子层数相同 确（或便于检验生成的气体等合理即可） 第四单元自然界的水 (4)①④②⑤③ (5)改进实验要更易于操作（或改进实验要具备更高的 课题1水资源及其利用 准确性等合理即可) 第1课时人类拥有的水资源 保护水资源 课题3 物质组成的表示 对点练习 第1课时化学式 1.A2.A3.C4.D5.B 对点练习 课后作业 1.C2.B3.C4.A 1.C2.B3.C 5.(1)五氧化二磷(2)三氧化硫(3)氯化钠 4.(1)破坏水生生态系统（合理即可） (4)氯化钾 (2)应用新技术、新工艺减少（或消除）污染物的产生 课后作业 (合理即可) 1.B2.B3.A4.B5.B6.D7.D (3)防治水体污染节约用水 8.(1)2Cu3OH(2)Cu20(3)H2O 5.B6.B 9.(1)MgCl2氧化铜滴瓶不能(2)③1个二氧 7.(1)节约用水①⑤⑥（或防治水体污染 ②③④) 化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的 (2)AD(3)BC ④二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（答案合理 第2课时水的净化 即可) 对点练习 第2课时化合价 1.B2.D 对点练习 3.沉降过滤消毒(1)不溶性杂质(2)吸附悬浮杂1.C 60