3.1 分子和原子-【鹰击长空】2025-2026学年新教材九年级全一册化学课堂小结（人教版）

4.C 3.(1)混合物(2)①② 5.(1)铁架台(2)来回移动酒精灯(3)C 4.(1)微观粒子之间有间隔(2)在不断运动作对照 (4)澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） (3)ba(4)更环保，节约药品（合理即可） 课后作业 5.B6.D7.B 1.D 8.(1)③(2)慢(3)c 2.(1)放出大量的热，产生大量白烟 课题2 原子结构 红磷十氧气点燃五氧化二磷 第1课时原子的构成 集气瓶底部没有放置少量的水 (2)硫(3)C(4)未打磨生锈的铁丝（合理即可） 对点练习 1.B2.A3.A4.B 3.C 4.(1)A药品状态和反应条件过氧化氢 二氧化锰 课后作业 1.C2.D3.B 水十氧气 4.(1)原子(2)电子(3)原子核、质子(4)电子 (2)氧气的密度比空气大铁十氧气点燃四氧化三铁 (5)分子、原子、中子(6)原子(7)中子 助燃性 5.C6.A 5.(1)高锰酸钾加热 7.(1)不会原子核(2)B(3)C 加锰酸钾十二氧化锰十氧气（或过氧化 第2课时 原子核外电子的排布 氢三氧化锰水十氧气) 相对原子质量 对点练习 (2)①酒精灯集气瓶②底部③向下倾斜④导 管口气泡连续、均匀地冒出时⑤试管刷(3)装人药 1.C2.B3.B4.D5.A 6.(1)56(2)262630 品后，在试管口放一团棉花（合理即可） 课后作业 单元整合 1.D2.B3.D4.D 考点逐项突破 5.(1)氧分子 1.A2.B3.B (2)①2②得到 4.)红瞵燃烧，产生大量白烟磷十氧气点燃五氧化 6.(1)11 二磷(2)操作简便（或不污染空气或实验误差小等， (2)①从锂到铷四种元素原子的最外层电子数相同 合理即可)1白磷的量不足；没有冷却到室温就观 (或从上到下电子层数依次增多；从上到下第一层电 察（合理即可）(3)除氧气外，镁还能与空气中的其他 子数都是2；从上到下核电荷数依次增加；从上到下 气体反应 电子数依次增加，其他合理答案均可)②从上到下 5.D 沸点逐渐降低（或从上到下熔点逐渐降低） 6.(1)锥形瓶水槽 ③从上到下与水反应越来越剧烈（合理即可） (2)过氧化氢二氧化 课题3元素 →水十氧气磨砂正放 (3)A将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则 第1课时 元素 证明已充满 对点练习 (4)a 1.B2.D3.B 第三单元 物质构成的奥秘 4.(1)过氧化氢分子2个氢原子和2个氧原子改变 不变 课题1分子和原子 (2)氢、氧元素改变不变 对点练习 5.A6.D 1.B2.A3.D4.A5.D6.B 课后作业 7.(1)在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能 1.A2.B3.C 再分分子是由原子构成的(2)汞原子氧分子 4.(1)核电荷数核内质子数 (3)化学反应前后原子的种类和数目都没有发生变化 (2)金属元素非金属元素稀有气体元素 (或发生化学变化时，分子分成原子，原子又重新组合 5.B6.A 成新的分子等) 7.(1)Te52非金属(2)109(3)5 8.C9.D (4)氖元素的符号为Ne,硫元素的符号为S 课后作业 (5)固态 1.D2.A (6)①每一周期多是以金属元素开头，过渡到非金属元 素，最后以稀有气体元素结尾②同一周期中从左到 质，加速沉降(3)不溶性杂质(4)色素和异味 右，元素的核电荷数依次增大（合理即可） (5)不是 4.D 第2课时元素符号 元素周期表的简介 5.(1)①蒸馏瓶②温度计③冷凝管④锥形瓶 对点练习 (2)①蒸馏瓶下没垫陶土网②温度计水银球的位置 1.A2.D 不对③冷凝水的流向错误 3.(1)C(2)Fe (3)不固定无(4)混合物 (3)①氯元素②一个氯原子 6.B7.D (4)2个氮原子 课后作业 4.B5.A6.C 1.C2.B3.C 7.(1)质子数（或核电荷数） (2)硫（或S) (3)失去 4.(1)陶土网蒸馏(2)①②(3)引流 重新过滤 (4)电子层数 (4)吸附色素和异味 课后作业 5.(1)肥皂水煮沸(2)①C②D 1.C2.C 3.A 6.C7.C 8.(1)吸附 (2)过滤(3)肥皂水 9.(1)明矾过滤漏斗ac(2)Ⅱ物理 4.(1)80 金属 32.06(3)A (3)硬水煮沸 I(4)锥形瓶 课题2水的组成 5.(1)金属 失去1个 Li (2)不变 (3)该族所有元 素的原子最外层均为1个电子(4)三锂 对点练习 1.C 单元整合 考点逐项突破 2.(1)可燃性(2)氢气+氧气点燃水 1.D2.C3.C4.D5.D6.C7.D (3)①密度小②化学性质稳定 3.D4.D5.C 8.(1)钠、氯两种元素钠(2)①AC②失去③原子 课后作业 的最外层电子数相同在化学变化中，分子可以再分， 1.A2.B3.C4.A 原子不能再分（合理即可） 5.(1)气泡1：2淡蓝色 9.B (2)氢、氧元素 10.(1)最外层电子数相同(2)氖 (3)增强水的导电性玻璃管上有刻度，测量结果更准 (3)原子核外电子层数相同 确（或便于检验生成的气体等合理即可） 第四单元自然界的水 (4)①④②⑤③ (5)改进实验要更易于操作（或改进实验要具备更高的 课题1水资源及其利用 准确性等合理即可) 第1课时人类拥有的水资源 保护水资源 课题3 物质组成的表示 对点练习 第1课时化学式 1.A2.A3.C4.D5.B 对点练习 课后作业 1.C2.B3.C4.A 1.C2.B3.C 5.(1)五氧化二磷(2)三氧化硫(3)氯化钠 4.(1)破坏水生生态系统（合理即可） (4)氯化钾 (2)应用新技术、新工艺减少（或消除）污染物的产生 课后作业 (合理即可) 1.B2.B3.A4.B5.B6.D7.D (3)防治水体污染节约用水 8.(1)2Cu3OH(2)Cu20(3)H2O 5.B6.B 9.(1)MgCl2氧化铜滴瓶不能(2)③1个二氧 7.(1)节约用水①⑤⑥（或防治水体污染 ②③④) 化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的 (2)AD(3)BC ④二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的（答案合理 第2课时水的净化 即可) 对点练习 第2课时化合价 1.B2.D 对点练习 3.沉降过滤消毒(1)不溶性杂质(2)吸附悬浮杂1.C 60第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 6.能证明分子可分的是( 对点练习DUIDIAN LIANXI A.水变为水蒸气 知识点一 物质由微观粒子构成 B.过氧化氢制氧气 1.下列物质由原子直接构成的是( ) C.酒精挥发 A.水 B.铜 D,分离液态空气制氧气 C.氢气 D.氯化钠 7.氧化汞受热时的变化可用下图表示(“o”表示 2.物质由微观粒子构成。下列都由离子构成的 汞原子，“。”表示氧原子)。 一组物质是( ) OO 0.000 d88 0°00.0 A.氯化钠、硫酸铜 B.水、干冰 d88 0°0.00° C.金刚石、氧化汞 D.氨气、氨气 (1)从图中可知，分子和原子的区别为 3.(河西区期中)晏几道《浣溪沙》中写道：“溅酒 滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香。”花能熏到舞 者的原因是() 联系为 0 A.分子数目增多 B.分子之间有间隔 (2)物质汞是由 构成的，氧气是由 C.分子种类变化 D.分子在不断地运动 构成的。 4.用分子的相关知识解释下列生活中的现象， (3)你还能得出的结论有 其中错误的是() (答 A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而 一条即可) 改变 知识点三从微观角度认识物质的变化及物质 B.气球易压缩，而木块不易压缩—气体间 的分类 分子间隔比固体的分子间隔大 8.(南开区期末)提起压在容器中水面上方的活 C.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于 塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选 20mL,说明分子间有间隔 项最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的 D.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因 是( 为分子不同 知识点二分子可以分为原子 5.下列关于分子和原子的说法错误的是( 活塞 水 活塞上移 A.分子和原子都能直接构成物质 B.相同的原子可以构成不同的分子 O.O 9c8 ● C.气体可以压缩是由于分子之间存在间隔 8 88 D.分子可分，原子不可分 D 33 化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘 9.用分子的观点分析下列变化，一定属于化学 变化的是() A.一种物质的分子运动到另一种物质的分 子的间隔之中 酒精 实验前 实验后 B.分子之间的间隔变小了 C.分子的运动速率明显加大了 (1)蓝墨水属于 （填“纯净物”或“混 D.一种分子变成了另一种分子 合物”)。 (2)由此实验可以作出的推测是 (填 课后作业KEHOU ZUOYE 序号)。 1.“等一帘烟雨，候十里春风”是对二十四节气 ①用滤纸条代替粉笔重复上述实验，也能 中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量 得到相似的实验现象 的增多，空气湿度逐渐增大的原因是( ②不同分子在同种介质（如粉笔）中的运 动速度不同 A.水分子体积变大 ③不能用上述实验的原理分离混合物 B.水分子分解加快 4.某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动，请 C.水分子静止不动 回答实验中的有关问题。 D.水分子数目增多 2.古诗词是中国传统文化的瑰宝。下列对诗词 酚酞 溶液 中描述现象的微观解释错误的是( ) A A.大河上下，顿失滔滔一水结成冰，水分 图1 图2 子停止了运动 B.千里冰封，万里雪飘一水蒸气凝结成雪， 酚酞纱 布条 水分子间隔变小 C.零落成泥碾作尘，只有香如故一分子在 橡皮帽 不断地运动 浓氨水 D.烈火焚烧若等闲—煅烧石灰石，分子种 图3 类发生了变化 (已知：浓氨水极易挥发，产生具有难闻的 3.(津南区模拟)小吴同学在距一支粉笔的粗端 刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气) 2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒 (1)如图1所示，注射器内封闭一段空气，右 精的培养皿中。过了一段时间，小吴同学发 手堵住注射器口，左手向内推，发现注射 现随着酒精的上升，蓝墨水也在粉笔上不断 器内气体被压缩了，说明 移动，最后蓝墨水在粉笔上分为两个区域，上 半部分是蓝色，下半部分是紫色（如图所示）。 (2)如图2所示，烧杯C装入浓氨水，A、B盛 根据上述现象回答下列问题： 放滴有无色酚酞溶液的蒸馏水。一段时 34 课题1分子和原子 间后烧杯A中液体变红，说明分子 Y)能力提升NENGU TISHENG身 ,烧杯B的作用是 8.(改编题)模型是联系宏观与微观的桥梁。 (一)如图分子的示意图中，“·”表示氢原子， (3)图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水， 将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用 “O”表示氧原子。 橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到 (填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色。 (4)图3实验与图2实验对比，改进后的优点 ① ② ③ 是 5.下列物质由离子构成的是( (1)图中只表示“保持氢气化学性质的最小粒 A.氮气 子”的是 (填序号)。 B.硝酸钠 (二)图1是27℃时氢分子和氧分子运动的 C.二氧化碳 微观示意图；图2是“探究分子运动现象”的 D.金刚石 实验。 6.西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的 已知：氧气分子的质量大于氢气分子；氯化氢 微观解释错误的是( ) 分子质量大于氨气分子。 选项 景色 解释 A 春天花香四溢 分子在不断运动 00 27℃ B 夏天云消雾散 水分子间隔发生了变化 平均速率 C 秋天层林尽染 分子种类不同性质不同 ♂平均速率P 61900m·s 480m·s D 冬天白雪皑皑 水分子种类发生了变化 图1 7.如图所示，检查装置气密性时观察到导管口 b:玻璃管中点 有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是 a b c 蘸有浓氨水的棉球蘸有浓盐酸的棉球 图2 (2)图1说明：温度相同时，气体分子的质量 越大，分子运动越 (填“快”或 A.装置内气体分子的数目增多 “慢”)。 B.装置内气体分子的间隔变大 (3)已知浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发 C.装置内气体分子的种类发生变化 出的氯化氢气体相遇时会产生白烟，图2 D.装置内气体分子的大小发生变化 中a、b、c三处最先产生白烟的是处。 35