陕西省咸阳彩虹学校2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

试卷类型：C 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（三） 郑 九年级历史（统编版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 题号 二 总分 得分 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1.下图所示为两种不同形式的“金字塔”。对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是( 蓝罗 刹帝利 直陀 A.体现建筑艺术高超 B.代表大河文明最高成就 C.反映王权至高无上 D.是各自政治制度的缩影 2.“公元前4世纪晚期，他率军侵入波斯帝国…将政治、军事等大权集于一身，任用马其顿 桨 人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。”材料评论的是 （) A.亚历山大东征 B.罗马帝国扩张 C.查理曼帝国建立 D.幕府统治确立 3.观察地图是学习历史的重要途径之一。通过观察下图可知，中世纪欧洲大学 一洲界 ·中世纪欧洲的大学 A.高度自治 B.课程丰富 C.分布广泛 D.师资雄厚 [九年级历史课后综合作业（三）C-统编版第1页共6页] 4.托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺 牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是 () ①创立伊斯兰教 ②622年在麦地那建立穆斯林公社 ③基本统一阿拉伯半岛 ④在巴格达设立“智慧宫” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工 具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了 () A.庄园制度的兴起 B.手工工场的产生C.市民阶层的形成 D.租地农场的出现 6.某同学在学习《文艺复兴运动》这一课后，绘制了以下表格，关于文艺复兴运动的影响表格 中说法正确的一项是 ① 文艺复兴推动了欧洲思想文化的繁荣 ② 文艺复兴兴起于意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地 ③ 文艺复兴的核心思想是人文主义 ④ 文艺复兴时期著名作品有但丁的《神曲》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》等 A.① B.② C.③ D.④ 7.有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器…从 南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去 的人口总数。”该学者的观点 () 顿 A.揭示了非洲社会的原始落后 B.客观论述了三角贸易的双重作用 ) C.掩盖了奴隶贸易的罪恶本质 D.肯定了美洲与非洲间的物种交流 8.“议会为避免詹姆土二世把王位传给其必定受天主教影响的刚出生的儿子，而致信给詹姆 ) 士二世的女儿玛丽和时任荷兰执政的女婿威廉。威廉带兵进人…兵不血刃便使詹姆士二世落 荒而逃。”这描述的是 () A.处死查理一世 B.克伦威尔独裁 C.“光荣革命” D.查理二世复辟 9.托马斯·潘恩在1776年的《常识》一书中提出：“英国属于欧洲，北美属于它本身。”这一说 法引起北美“很多人心里…巨大的变化。”这一“变化”主要是萌生了 （) A.开始反抗的意识 B.民族独立的意识 C.联合法国的意识 D.发展资本主义的意识 10.有学者认为，某文献“还以严肃而实际的形式确定了第三等级在综合性陈情书中要求的 和当时…期望享有的权利：保护财产、信仰自由、法律面前人人平等。”该文献是 A.《查士丁尼法典》B.《大宪章》 C.《独立宣言》 D.《人权宣言》 [九年级历史课后综合作业（三）C-统编版第2页共6页] 11.工业革命初期，“为要尽量利用一切地方，工厂建成几层，各层尽可能不高。机器占了最 多的面积…空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘”。这说明当时的工厂 （) A.工作环境恶劣 B.管理手段落后 C.普遍雇用女工 D.社会分工鲜明 12.1870年，第一国际巴黎支部发展到20多个，并建立了国际巴黎支部联合会，后成为巴黎 公社的领导核心，在巴黎公社64名委员中，第一国际巴黎支部联合会的成员占37名。由此可知， 第一国际为巴黎公社 () A.准备了指导思想 B.奠定了组织基础 C.指明了正确方向 D.提供了工人政党 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共3小题，计36分） 13.（12分)阅读材料，回答问题。 材料一 真正的法律应 该对一切人有效，应 苏美尔 该永远有效。 一罗马政治家 印度河流域 西塞罗 图A公元前2500年左右的亚非文明地图 图B (1)材料一中图A所示地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代 流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献；图B 中观点奠定了罗马法的基本原则，法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，其中《 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分)》 材料二 拜占庭帝国的文化具有鲜明的传统 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到 特征，它兼收并蓄古代东西方文化。… 巨大冲击…阿拉伯人则不同，他们在吸收融 可以说，西方能够发生文艺复兴，希腊罗 合被征服地区文明的基础上，剑造出了独具特 马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正 色的物质文明和精神文明，并在东西方之间架 是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变 起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找 征途中的金桥。 回失落的文明…开启了人类历史的新时代。 一摘编自陈志强《拜占庭历史与文化》 一摘编自尚劝余《阿拉伯帝国》 [九年级历史课后综合作业（三）C-统编版第3页共6页] (2)依据材料二，概括拜占庭帝国文化对近代欧洲发展产生的深远影响。(2分)并分析阿拉 伯人与其他游牧民族的不同。(2分)结合所学知识，列举阿拉伯人对世界文化的贡献。(2分) (3)以史为鉴。综上所述，分析古代文明多元发展的原因。（4分) 14.（11分)阅读材料，回答问题。 材料一公元前第六、第五、第四世纪在希腊日益流行的第三种政体，被称为“民主政体”。… 希腊的民主政体同寡头政治就差不多了。公民们组成了一个紧密的社团，有时如在雅典的全盛 时期，竞统治了一个奴隶和“异邦人”的广大人口。 一摘编自[英]赫·乔·韦尔斯《世界史纲：生物和人类的简明史》 (1)依据材料一，结合所学知识回答，雅典“全盛时期”的统治者是谁？（1分)并分析雅典民 主政治的局限性。(2分) 材料二 大事年表 646年 日本大化改新开始 8世纪前期 法兰克王国对土地的分封形式进行改革 1640年 英国资产阶级革命爆发 1689年 议会通过《权利法案》 1789年 法国大革命爆发 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 [九年级历史课后综合作业（三）C-统编版第4页共6页] (2)材料二大事年表中“法兰克王国对土地的分封形式进行改革”后哪一封建制度开始形成？ (1分)法国大革命爆发的标志是什么？（1分) (3)请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史 事对所选观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合、逻辑清晰、表述规范) 观点：①改革或革命是推动社会转型发展的重要方式 ②近代民主法治建设推动人类社会不断进步 其 我选择的观点： 选择史事(2分)： 阐述或说明(4分)： 于 仅 15.（13分)在人类社会发展的长河中，无数杰出人物以其行动深刻影响着历史的发展进程。 某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【著名航海家】 材料一哥伦布远航的消息很快传遍了欧洲，欧洲人从中看到了新商机和新希望。…自 理 哥伦布之后，东西半球联系到一起，地球真正成为一个整体。 道 一摘编自武寅主编《简明世界历史读本》 个 (1)依据材料一，结合所学知识，概述航海家哥伦布的远航活动。(2分)并分析其远航对世 界发展带来的影响。(2分) 用 [九年级历史课后综合作业（三）C-统编版第5页共6页] 【杰出政治家】 材料二 从现在来看，部队将产生内乱，结果是流血 有一点可以肯定，除非为了邦联的总 这就是我个人的意见。情势何其不幸！…一 目的赋予国会足够的权力，否则我们不久 7入 方面部队官兵因生活困难怨声载道，叫苦连天， 即将分崩离析，即使不成为欧洲政坛的笑 另一方面国会既无能为力，各州又迟迟不动。 柄，也将在他们眼中变得微不足道。 —摘编自华盛顿《谈自己作为战士与公民 一摘编自华盛顿《美国的前途》 的地位》(1783年3月4日) (1783年7月8日) (2)材料二中华盛顿认为美国正面临着哪些危机？(2分)依据材料二，结合所学知识，简述 其运用怎样的政治智慧来解决这些危机的。(2分) 游 【优秀发明家】 材料三17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终 于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不 仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 一摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 (3)依据材料三，结合所学知识，概括瓦特成功改进蒸汽机的影响。(2分) 【伟大思想家】 材料四马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学 理论一马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的 道路…马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整 个人类精神的精华。 摘编自习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话(2018年5月4日) (4)依据材料四，结合所学知识回答，马克思主义为什么是整个人类的精神财富？（2分)请 用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（1分，要求：主题鲜明、语言凝练) [九年级历史课后综合作业（三）C-统编版第6页共6页] 试卷类型：C 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（三） 九年级历史参考答案及评分标准（统编版） 第一部分（选择题 共24分) 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分） 1.D 2.A3.C4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.D 11.A 12.B 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共3小题，计36分） 13.(12分) (1)两河（或底格里斯河和幼发拉底河）；(1分)十二铜表法。(1分) (2)深远影响：它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。(2分)不同：阿拉伯人在 吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出独具特色的物质文明和精神文明；在东西方之间架起桥梁，使西方找回失落的文 明。（答出任意一点即可得2分）贡献：传播阿拉伯数字；将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等 传入欧洲；创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，如《天方夜谭》等文学作品等。（列出任意两例即可得2分） (3)原因：不同环境孕育出特色鲜明的文明；在相互交流中发展出不同文明。（答出两，点即可得4分） 14.(11分) (1)“统治者”：伯里克利。（1分)局限性：是少数人的民主；是奴隶制民主；妇女、外邦人和奴隶没有资格参与政治。（答出 任意一点即可得2分) (2)封建制度：封君封臣制度。（1分)标志：巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱。(1分) (3)【示例一】 我选择的观点：① 选择史事：日本大化改新开始；英国资产阶级革命爆发；法国大革命爆发。（选出符合观，点的两个及两个以上的史事均得2分） 阐述或说明：社会形态转型是新的社会阶级与旧的统治阶级经过长期的力量较量、激烈的阶级对抗实现政权更替后，社会形 态向高层次递进的过程。在这一过程中，因旧的统治阶级不甘心退出历史舞台，所以，绝大多数情况下，完成社会形态转型都 采用战争、暴力革命的形式，如英国、法国通过资产阶级革命向资本主义社会过渡。但是在历史长河中，通过改革完成社会形 态转型也是存在的，如古代日本，通过大化改新，学习唐朝的典章制度，实现了由奴隶制社会向封建社会的转型。综上所述， 选择改革或革命是由各国国情所决定的，这两种方式都是推动社会转型发展的重要方式。(4分；史论结合，逻辑清晰，表述 规范即可得分)》 【示例二】 我选择的观点：② 选择史事：议会通过《权利法案》；《拿破仑法典》颁布实施。（选出符合观点的两个及两个以上的史事均得2分） 阐述或说明：1689年，英国议会通过《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，此后议会的权力日益超过国王，君主立宪制 逐渐形成，为英国工业革命的开展提供了政治前提，促进了资本主义的发展。1804年，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，体 现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来很多国家的民法都以它为参照蓝本。综上所述，英法两国都颁布了资产阶 级性质的法律文献，巩固了资产阶级革命成果，推动了近代社会民主法治进程。(4分；史论结合，逻辑清晰，表述规范即可得分) [九年级历史课后综合作业（三）C答案-统编版第1页共2页] 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 一4 紧扣观点，结合选择的史事加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，表述规范 3=4分 3 能够围绕观点论述，运用了选择的史事，条理基本清楚 2-3分 有论述和说明，但史论结合不充分 1-2分 1 观点、论述与史事无关，或仅仅重复所选择的史事 0-1分 15.(13分) (1)远航活动：1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛等地，此后又多次西航。哥伦 布始终认为他到达的是亚洲的印度，把当地人称为“印第安人”。(2分)影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进 了资本主义的发展：各大洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立 起来（或东西半球联系到一起，地球真正成为一个整体）。（答出任意一点即可得2分） (2)危机：军队可能产生内乱；国家面临分裂；国会无力，各州不行动。（答出任意两点即可得2分)政治智慧：主持制定 1787年美国宪法，确立联邦制共和国，实行三权分立等。(2分) (3)影响：瓦特改进的蒸汽机，使工厂突破了自然条件的限制，带来整个工业领域的革命，使工业革命向更纵深处发展；促进了 生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”。（答出任意一点即可得2分) (4)原因：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现 自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在 时代前沿。（答出任意一点即可得2分)主题名称：杰出历史人物·引领历史潮流等。(1分；观，点正确，符合题意即可得分) [九年级历史课后综合作业（三）C答案-统编版第2页共2页]