山西省临汾市尧都区2025-2026学年5年级上学期12月素养形成第三次能力展示语文试题

2025一2026学年度第一学期素养形成第三次能力展示 五年级语文 职 说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分 题号 积累·运用 沟通·交流 阅读·思考 习作·表达 总分 得分 亲爱的同学们，校园“‘悦读创想’文化节”如约而至！这份试卷是文化节的 特别挑战，让我们在文字的世界里闯关，展现积累与创意，收获满满的语文乐趣吧！ 积累·运用（共35分） 戡 第一关：文化节“词语补给站”（共13分) 龄 文化节活动需要丰富的词语来描述，快来“词语补给站”，完成字词的挑战吧！ 1.看拼音，写词语，把文化节宣传小动物的稿件补充完整。（7分) qIng xiu 的song shiǔ 正忙着梳理guāng hua 的皮毛，时而j丫ngjué 地张望四周，时而和同 染 伴zhui zhú 嬉戏，在树枝间lún huan 着觅食，一 整天都过得mang lù 又充实。 2.选择合适的选项，为文化节做好充足的准备。（6分) (1)下列加点字的读音完全正确的一项是（ ) A.驯良（xùn) 歧视(qi) 魂魄(pò) 抑制(yi) 的 B.嘲笑（cáo) 褐色(hè) 恍惚(hi) 缴纳(jiǎo) C.高跷（qiāo) 腼腆(diǎn) 誊写(téng) 勉强(mián) D.木屑(xiè) 苔藓(xian) 矫健(jiǎo) 冤枉(yuan) (2)“脊梁”一词的意思与其他三项不同的一项是( A.一想到这件可怕的事情，我的脊梁就冒冷气。 B.中华民族有不屈的脊梁。 C.他那古铜色的脊梁上好似刷了一层桐油闪着亮。 D.妈妈用她那已经弯曲了的脊梁，扛着整个家的责任。 五年级语文第1页（共8页)（能力展示三) (3)下列关于场景描写的作用分析不恰当的一项是（) 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶…每年卖茧子的时 候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买批杷吃… A.体现出“我”的家庭贫困。 B.烘托出父亲对孩子无私的爱。 C.暗示了父亲的辛苦和“我”对儿时生活的念念不忘。 D.渲染了生活的不易。 第二关：文化节“句式创意坊”（共15分)》 好的表达能让活动更精彩，走进“句式创意坊”，饿炼你的句子运用能力吧！ 1.A.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。 B.其实，太阳离我们很远很远。 句A和句B的相同点是都写出了 不同点 是句A用具体的 来说明这个距离，十分准确，这种说明 方法叫 句B只说 给人笼统模糊的印象。（4分) 2.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （1)这句话把 比作 运用了 的说明方法， 形象地说明了 (4分) （2)用这种说明方法介绍一个事物。（2分) 3.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句)（2分) 4.你在成长过程中有怎样的“第一次”？仿照下面的句子写一写。（3分) 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大 了，应该是一个大人了。 五年级语文第2页（共8页）（能力展示三) 第三关：文化节“经典诵读库”（共7分) “经典诵读库”邀你回顾积累，为文化节诵读活动做好准备！ 1.文化节期间，学校发起“节约资源，珍惜粮食”倡议，宣传栏彩要引用名言提醌 大家重视粮食来之不易、最恰当的一句是“一粥一饭， 半丝半缕， 0 —朱用纯”。 2.老师在文化节“勤俭小故事”分享会上提到，即使生活条件变好，也要保持节俭习惯， 预防未来可能的困难，她引用的名言是魏征的“ 戒奢以俭”。 3.小明在文化节作文中写道：“习惯了舒适的生活后，再回到简朴的日子会很困难， 这正如司马光所说‘ 4.文化节“家风展”中、有同学分享自己家的家风时提到“在国家事务上勤劳，在家 庭生活中节俭”的传统、对应的名言是“ 沟通·交流（共7分） 第四关：文化节“交流小舞台”（共7分） 1.天下的父母都是爱孩子的、但父母表达爱的方式不尽相同，你怎么看待图片中父 母们的做法？选择其中的两幅图片，说说自己的看法。(4分) 图 图二 图三 图四 五年级语文第3页（共8页）（能力展示三)》 2.请你判断下面的这几个想法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)妈妈不让我喝太多的饮料，不是舍不得花钱，而是喝太多的饮料对身体有 害，妈妈是在为我的身休着想。 (2)我还是孩子，妈妈会给我安排好-切，所以什么事也我不用考虑。( (3)在家里父母不让我玩游戏，我就偷偷去网吧玩。 ( 阅读·思考（共28分） 第五关：文化节“课文回顾厅”（共14分) 课内课文是语文学习的基础、“课文回顾厅”带我们重温经典，巩固闭读能力！ (一)《慈母情深》节选 ①母亲掏衣兜，拘出一卷揉得皱皱的毛票，用狱烈的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，城：“大姐，别纶！没你这么 当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我戏： “你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！ 我挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在经纫机板上 了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大 了，应该是一个大人了。 1.《慈母情深》这篇课文的作者是 （1分) 2.用简洁的语言概括第②、④自然段的内容。（2分) 母亲用皲裂的 母亲塞钱给“我” 手掏钱、数钱 3.第①段中，有一个词可以表现出母亲工作的艰辛，这个词是“ 对“我”买书，母亲的态度是 由此可以看出母亲是一位 ..0 （3分) 五年级语文第4页（共8页)（能力展示三) 4.选文第③、④自然段是对母亲的 和 的描写。（2分) 5.短文中④自然段的四个“立刻”反复出现，有什么表达效果？（3分) 6.为什么说“那一天我第-次觉得自已长大了，应该是一个大人了”？（3分)》 第六关：文化节“拓展阅读馆”（共14分) 文化节鼓励大家广泛阅读，“拓展阅读馆”为你带来新的阅读材料，考验你的 阅读理解能力！ (二）北极熊 ①北极熊是世界上最大的食肉动物，又名白熊。雄性北极熊身长大约240 260cm,体重一般为400~800公斤。而雌性北极熊体形约比雄性小一半左右，身长 约190~200cm,体重约210~300公斤。 ②北极熊的视力和听力与人类相当，但它们的嗅觉极为灵敏，是犬类的7倍。 北极熊的奔跑速度很快、时速可达60公里，是世界百米冠军的1.5倍，敏锐的唤 觉是北极熊善于寻找猎物的武器。据说，北极熊可以闻到3千米以外然烧动物脂肪 发出的美味。听挪威朋友说，某年春天格陵兰岛上的爱斯基摩人捕到了许多鲸，并 把鲸内脏埋在地下。那年秋天海上结冰了。一天，成群结队的北极熊向爱斯基摩人 集聚的村庄奔来。为了保卫村庄安全，村民们用鞭炮声驱赶它们，用直升机的麦鸣 声威胁它们，但都毫无效果。北极熊太多了。村民们没有办法，只有等待神灵保估 平安，当村民们看到北极熊把埋在地下的鲸内脏挖出来分享后，才忧然大悟，原来 北极熊是被埋在地下的鲸内脏的气味吸引来的。 ③北极熊是水陆两栖动物，当然会游泳。北极熊全身披着厚厚的白色略带淡黄 色的长毛，它的长毛中空，( ）起着极好的保温隔热作用，( 增加了它在水中的浮力。它的体形呈流线型，熊掌宽大宛如前后双桨、前腿奋力前 划，后腿在前划的过程中还可起到船舵的作用，因此在寒冷的北冰洋中它从不是寒， 可以畅游数十千米，是长距离游泳健将。 五年级语文第5页（共8页)（能力展示三) ④目前生活在世界上的北机熊大约有2万只，数量相对稳定。为了保护它们的 生存，早在1972年，美国就颁布过法律，除了生存需要，禁止捕猎北极熊。而到 了1973年，北极圈内的国家，包括美国、加拿大、挪威、丹麦和苏联更进一步签 署了保护北极熊的国际公约，公釣除了限制捕杀和贸易北极熊以外，还进一步提出 保护其栖息地以及合作研究的条款。 1.在文章第③自然段括号里填人恰当的关联词语。（1分) 2.判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分) (1)雄性北极熊比雌性北极熊的体形人一倍左右。 (2)北极熊的视力、听力、嗅觉跟人类相当。 (3)第②自然段画横线的部分说明北极熊奔跑的速度很快。 3.填空。(4分) （1)第②自然段主要运用了 等说明方法。 （2)第③自然段中画横线的句子运用了 的说明方法。 4.文章第（④自然段中“目前生活在世界上的北极熊大约有2万只，数量相对稳定”、 加点词语“大约”能否去掉.为什么？（2分) 5.文章围绕北极熊写了哪四个方面的内容，请简要概括出来。（4分) ① ② ③ ④ 五年级语文第6页（共8页)（能力展示三) 习作·表达（共30分） 第七关：文化节“创意写作屋” 日常生活中，我们感兴趣的事物有很多，或许是某种小动物、或许是一一些植物， 或许是一种物品，或许是一些美食…你可以选择一种自己最感兴趣的事物，把它 介绍给大家。 要求：①题目自拟： ②写清楚这个事物的主要特点： ③分段介绍事物的各个方面： ④试着用上恰当的说明方法： ⑤450字左右。 五年级语文第7页（共8页)（能力展示三）