第一辑 1.2宪法的内容和作用-【聿见思政】2025-2026学年八年级道德与法治下册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件以宪法的构成、内容和作用为核心，通过“幸福里社区居民座谈会”的施工噪音、健身器材老化等实际问题导入，以“识骨架—明内容—析作用”为学习支架，结合宪法结构思维导图、社区议事会情境探究及国家机构模拟活动，构建从生活问题到宪法理论的知识脉络。 其亮点在于以真实社区案例贯穿教学，通过“国家机构权力定位模拟会”“夜间施工投诉对比宪法与普通法律”等活动，培养学生法治观念和责任意识。采用情境教学与思维导图辅助，帮助学生直观理解宪法与生活的联系，教师可借助互动活动提升课堂参与度，学生能在实践中增强宪法认同与运用能力。

我国的国家机构国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。宪法第三章规定了我国的国家机构。我国有哪些国家机构？都有哪些职能呢？从行使职权的性质划分，我国的国家机构可分为权力机关、行政机关、司法机关和监察机关。从行使职权的地域范围划分，可分为中央国家机关和地方国家机关。我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，地方的国家权力机关则是地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是唯一有权修改宪法的机关，还可以制定和修改刑事、民事等其他基本法律。全国人民代表大会选举出中华人民共和国主席、主席。根据全国人民代表大会的决定公布法律，发布特赦令等。我国的最高国家行政机关是中华人民共和国国务院，也叫中央人民政府。地方的行政机关是地方各级人民政府和民族自治地方的自治机关。从名称上就可以看出，国务院要负责领导和管理经济工作、财政收支、城乡建设、生态文明建设等等，基本上是什么都管。我国的最高国家审判机关是最高人民法院，负责审理各类案件，制定司法解释，监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，并依照法律确定的职责范围管理全国法院的司法行政工作。最高人民检察院是我国的最高国家法律监督机关，领导地方各级人民检察院和专门人民检察院依法履行法律监督职能，保证国家法律的统一和正确实施。我国的最高国家监察机关是国家监察委员会，领导地方各级监察委员会的工作，依照法律独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。在办理职务违法和职务犯罪的案件时，与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约，各机构各司其职，对全国人民代表大会负责。全国人民代表大会负责选举国家主席、副主席、最高人民法院院长等各机构领导人。立党为公，执政为民。国家机构坚持以人民为中心，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 幸福里社区居民座谈会 小区健身器材老化没人修。 周边工地夜间施工吵得睡不着。 社区幼儿园名额不够。 思考：居民们的烦心事涉及公共设施、环境、教育等问题，要明确“谁有权管”“该怎么管”，需要一部根本法律划定规则。这部法律是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 内容和作用 宪法 的 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 1.通过“幸福里社区宪法宣传栏”案例，了解我国宪法的构成，树立法治观念。 2.通过“社区改造议事会”“居民权益保障”情境探究，掌握宪法的核心内容，增强道德修养。 3.通过“社区治理矛盾解决”案例及“宪法与普通法律对比”活动，掌握宪法的作用，能区分宪法与普通法律的差异，增强责任意识。 学习重、难点 学习重点：宪法的核心内容；宪法的作用 学习难点：理解“国家权力属于人民”的实现路径；明确宪法规范权力运行的必要性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 宪法如何为幸福生活保驾护航？ 第一步 识“骨架”——宪法的构成 第二步 明“内容”——宪法的规定 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第 一 步 识“骨架” ——宪法的构成 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 幸福里社区要建宪法宣传栏，需梳理宪法结构框架。 思考：（1）我国现行宪法除序言外，核心内容分为几章？分别是什么？ （2）“总纲”和“公民的基本权利和义务”可能帮居民解决哪些烦心事？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 宪法的构成 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第 二 步 明“内容” ——宪法的规定 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境一：社区议事会分歧一——“改造资金该听谁的？” 社区议事会就设在居委会的小会议室里，长条桌周围坐满了居民。刚提到“改造资金由谁拍板”，就炸了锅....... 改造要花上百万，这是大事，得听政府的！区政府拨款、住建局审批，咱们老百姓跟着配合就行。 这话不对！我们是社区的主人，改造方案改不改、钱怎么花，得听大家的！上次健身器材换新，就是我们居民联名提的建议才落实的。 思考：（1）宪法中哪项内容能解决该分歧？我国的国家性质是什么？明确了谁的地位？ （2）人民作为国家主人，通过什么方式管理社区改造这类事务？结合社区议事会说说理解。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.★宪法的内容 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。 做法：国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境二：分歧二——“改造方案该找哪个部门审批？” 议事会达成共识后，居民代表连夜写好了改造方案，内容包括更换健身器材、要求工地规范施工、协调幼儿园增名额。 可拿着方案，大家又犯了愁：“找住建局？还是教育局？或者环保局？” 有人开玩笑说：“别到时候送错部门，人家又给退回来。” 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学生活动：国家机构“权力定位”模拟会 学生扮演“人大、政府、监察委、法院”等角色，结合宪法规定说明职权，判断改造方案审批部门。 扮演角色 宪法依据（核心条款指向） 核心职权 与社区改造方案的关联 人大代表 政府工作 人员 监察委专员 法院工作 人员 宪法规定人大是国家权力机关，代表人民行使国家权力 审议本区域重大事项，监督政府工作 对社区改造方案的合理性进行审议，提出修改意见 宪法规定政府是权力机关的执行机关，负责行政管理 负责本区域公共服务、基础设施建设等具体事务 受理社区改造方案并审批，落实改造资金与施工安排 宪法规定监察委对所有行使公权力的公职人员进行监督 监督公职人员履职，查处失职渎职、腐败行为 监督政府在改造方案审批、资金使用中的履职情况 宪法规定法院是国家审判机关，负责司法审判 审理民事、行政等案件，维护公民合法权益 若改造方案实施中出现权益纠纷（如占地争议），负责依法审判 思考：（1）宪法如何让国家机构有序运行？国家机构行使权力的目的是什么？ （2）若部门滥用职权拖延审批或索要好处，宪法允许吗？为什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16 2.★宪法的内容 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 目的：国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境三：议事会达成共识——争论渐渐平息，大家开始聚焦改造方案的细节。 咱们社区有12位独居老人，改造时得在单元门口装无障碍坡道，台阶旁边加扶手。 幼儿园旁边的小广场，得围上安全护栏，再增建一套儿童游乐设施，不然孩子玩耍太危险。 思考：宪法明确规定“国家尊重和保障人权”，为了实现这一规定，各个国家机关要做什么？结合社区改造举例说明。结合生活说说宪法权利的影响。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.★宪法的内容 ③我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 做法：国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职 人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.★宪法的内容 ④宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 情境四：幸福里的“法律困惑” 社区改造中，施工队为了赶进度，连续三天夜间12点后还在作业，搅拌机的声音吵得居民无法入睡。李阿姨联合邻居们投诉到环保局，执法人员很快赶到，依据《中华人民共和国环境保护法》对施工队处以2000元罚款，并要求其停止夜间施工。 思考：该对比说明宪法与其他法律的关系？体现宪法的什么作用？结合幸福里的变化，说说宪法对国家和人民还有哪些重要作用？ 你看，直接用《环境保护法》就解决问题了，提宪法干嘛？宪法又不能直接罚款。 “没有宪法，哪来的《环境保护法》？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 第二十六条：国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 第四十二条：排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当采取措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的噪声等对环境的污染和危害。 第四十三条：在噪声敏感建筑物集中区域，禁止夜间进行产生噪声污染的建筑施工作业，但抢修、抢险施工作业，因生产工艺要求或者其他特殊需要必须连续作业的除外。 思考：（1）该对比说明宪法与其他法律的关系？体现宪法的什么作用？ （2）结合幸福里社区的变化，说说宪法对国家和人民还有哪些重要作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3.★宪法的作用 ①宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（宪法和其他法律的区别） ②宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 我是宪法“守护人” 改造后的幸福里 从争论到和谐，幸福里的变化证明宪法是守护生活的“温暖铠甲”。参与社区议事是行使民主权利，遵守公共秩序是履行义务，监督公职人员是践行责任。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 宪法的内容和作用 1.宪法的构成 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 3.★宪法的作用 ①宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的 总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权 威和法律效力。（宪法和其他法律的区别） ②宪法巩固国家政权，规范和制约国家权 力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进 人民福祉，实现国家长治久安。 2.★宪法的内容 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ③我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ④宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1. 我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。下列属于我国国家机构的有（      ） ①人民代表大会 ②人民政府 ③人民法院 ④人民检察院 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 2. 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。这说明( ) A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B.宪法规定国家生活和社会生活中某一方面的问题 C.宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题 D.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 3. 12月4日是国家宪法日，汕头市某校开展了“学宪法，讲宪法”的主题活动，引导青少年尊崇宪法。同学们提交了很多作品，下列作品中存在问题不能入选的是( ) A．绘制“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” B．绘制“我国宪法诞生过程”的宣传画，配文“宪法集中体现人民意志” C．制作“国家工作人员向宪法宣誓”视频，配文“宪法是根本活动准则” D．张贴“学生进行宪法晨读活动”的照片，配文“理解并认同宪法价值” A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必做：《基训》 选做：以“幸福里社区宪法宣传员”身份，制作图文并茂的宪法宣传海报，突出“宪法与居民生活”关联，下节课展示评选。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $ 1.2《宪法的内容和作用》教学设计 ——宪法如何为幸福生活保驾护航？ 一、教材分析 本框是八年级下册第二框，进一步聚焦宪法的具体内容与实践价值，是构建学生宪法核心素养的关键环节。 教材以“内容—作用”为逻辑主线，先通过宪法文本结构呈现核心内容，再从国家治理与公民生活维度阐释作用，既涵盖“国家性质、国家机构”等宏观知识点，也包含“公民权利、权力规范”等与学生密切相关的内容。其编排既符合初中生从具体到抽象的认知规律，又凸显“宪法源于生活、服务生活”的本质，为后续学习公民权利、国家机构等内容奠定基础，具有承上启下的重要作用。 二、学情分析 八年级学生具备以下认知与学习特点，为课程设计提供了明确方向：学生知晓宪法是“根本大法”，但对宪法具体内容、权力运行逻辑等抽象知识理解模糊，易产生“宪法离生活遥远”的认知偏差。此阶段学生好奇心强，关注社区、校园等身边事，乐于参与讨论、模拟等互动活动，但抽象思维能力较弱，对“人民民主专政”“权力制约”等知识点需借助具象情境支撑才能深化理解。学生渴望突破“死记硬背”的学习模式，希望通过真实案例感知宪法的“生命力”，明确宪法与自身生活的关联，这为“一案到底”的情境教学提供了可行性。 三、教学目标 1.通过“幸福里社区宪法宣传栏”案例，了解我国宪法的构成，树立法治观念。 2.通过“社区改造议事会”“居民权益保障”情境探究，掌握宪法的核心内容，增强道德修养。 3.通过“社区治理矛盾解决”案例及“宪法与普通法律对比”活动，掌握宪法的作用，能区分宪法与普通法律的差异，增强责任意识。 四、教学重、难点 （一）教学重点 宪法的核心内容；宪法的作用 （二）教学难点 理解“国家权力属于人民”的实现路径；明确宪法规范权力运行的必要性 五、教学时长1课时（45分钟） 六、教学方法 案例教学法、小组合作探究法、情境体验法、活动实践法 7、 教学思路 本节课以“社区‘幸福里’的法治故事”为核心情境一案到底，围绕“宪法如何为幸福生活保驾护航”这一总议题，拆解出“明内容——宪法写了什么”“知作用——宪法为何重要”两个对仗子议题，对应三大核心知识点（宪法的构成、宪法的内容、宪法的作用）。 教学流程遵循“情境导入—议题探究—情感升华—总结拓展”的路径，通过“社区议事会”“宪法拼图”“权力模拟”等趣味活动，将抽象知识点融入社区改造、权益保障等具体场景，让学生在解决实际问题中主动建构知识，最终实现“认知宪法—认同宪法—践行宪法”的素养提升。同时，通过精准设问、过渡衔接，确保课堂逻辑流畅、互动高效。 八、教学过程 （一）导入： 思考：居民们的烦心事涉及公共设施、环境、教育等问题，要明确“谁有权管”“该怎么管”，需要一部根本法律划定规则。这部法律是什么？ 生答：宪法。 师小结：宪法为何能管社区“小事”？它有哪些规定可作为解决问题的根本依据？今天我们走进幸福里社区，探寻《宪法的内容和作用》，寻找“法治答案”。 （2） 新课讲授 议题一：识“骨架”——宪法的构成 幸福里社区要建宪法宣传栏，需梳理宪法结构框架。 思考： （1）我国现行宪法除序言外，核心内容分为几章？分别是什么？ 生答：四章，分别是第一章“总纲”、第二章“公民的基本权利和义务”、第三章“国家机构”、第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 （2）“总纲”和“公民的基本权利和义务”可能帮居民解决哪些烦心事？ 生答：“公民权利”章可解决噪音扰民问题；“总纲”涉及公共设施保障规定。 师小结：1.宪法的构成。我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”,第二章“公民的基本权利和义务”,第三章“国家机构”,第四章“国旗、国歌、国徽、首都”,共四章一百四十三条。 议题二：明“内容”——宪法的规定 情境一：社区议事会分歧一——“改造资金该听谁的？” 社区议事会就设在居委会的小会议室里，长条桌周围坐满了居民。刚提到“改造资金由谁拍板”，就炸了锅....... 思考：（1）宪法中哪项内容能解决该分歧？我国的国家性质是什么？明确了谁的地位？ 生答：宪法确认国家性质的内容；我国是人民民主专政的社会主义国家；明确人民当家作主的地位。 （2）人民作为国家主人，通过什么方式管理社区改造这类事务？结合社区议事会说说理解。 生答：国家一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使国家权力，也可通过社区议事会等途径管理社会事务。 师小结：2.宪法的内容。①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家。 做法：国家的一切权力属于人民， 广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径 和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 情境二：分歧二——“改造方案该找哪个部门审批 议事会达成共识后，居民代表连夜写好了改造方案，内容包括更换健身器材、要求工地规范施工、协调幼儿园增名额。 可拿着方案，大家又犯了愁：“找住建局？还是教育局？或者环保局？” 有人开玩笑说：“别到时候送错部门，人家又给退回来。” 学生活动：国家机构“权力定位”模拟会 学生扮演“人大、政府、监察委、法院”等角色，结合宪法规定说明职权，判断改造方案审批部门。 思考：（1）宪法如何让国家机构有序运行？国家机构行使权力的目的是什么？ 生答：宪法设置国家机构、授予职权、明确组成与工作方式；目的是实现和维护人民根本利益。 （2）若部门滥用职权拖延审批或索要好处，宪法允许吗？为什么？ 生答：不允许；权力是双刃剑，宪法规范权力运行，需把权力关进制度的笼子。 师小结：②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 目的：国家机构依据宪法行使权力，以实现 和维护人民的根本利益。 情境三：议事会达成共识——争论渐渐平息，大家开始聚焦改造方案的细节。 思考：宪法明确规定“国家尊重和保障人权”，为了实现这一规定，各个国家机关要做什么？结合社区改造举例说明。结合生活说说宪法权利的影响。 生答：权力机关制定保障条例；行政机关推进工程落实；监察机关监督公职人员；司法机关为权益受损居民提供司法保障。：权利有受教育权、劳动权等，义务有受教育义务、维护国家统一义务等；如免费上学是宪法保障受教育权的体现。 师小结：③我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 做法：国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职 人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 ④宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 情境四：幸福里的“法律困惑” 社区改造中，施工队为了赶进度，连续三天夜间12点后还在作业，搅拌机的声音吵得居民无法入睡。李阿姨联合邻居们投诉到环保局，执法人员很快赶到，依据《中华人民共和国环境保护法》对施工队处以2000元罚款，并要求其停止夜间施工。 思考：该对比说明宪法与其他法律的关系？体现宪法的什么作用？结合幸福里的变化，说说宪法对国家和人民还有哪些重要作用？ 生答：宪法是其他法律法规的总依据，其他法律依据宪法制定；体现宪法是国家根本法，具有最高法律地位与效力。巩固国家政权、规范权力运行、保障公民权利、维护社会稳定、推动社会进步、实现国家长治久安。 师小结：2.宪法的作用。①宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的 总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权 威和法律效力。（宪法和其他法律的区别）②宪法巩固国家政权，规范和制约国家权 力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进 人民福祉，实现国家长治久安。 情感升华：我是宪法“守护人” 从争论到和谐，幸福里的变化证明宪法是守护生活的“温暖铠甲”。参与社区议事是行使民主权利，遵守公共秩序是履行义务，监督公职人员是践行责任。 9、 教学总结 今天我们跟随幸福里的故事，探寻了宪法的“骨架”——序言加四章内容的构成；读懂了宪法的“血肉”——明确国家性质、规范国家机构、保障公民权利、约束权力运行的核心内容；认清了宪法的“价值”——作为根本法为国家治理和人民生活保驾护航的作用。 宪法是国家根本法，更是幸福生活的根本保障。它就在社区议事中、上学路上、权利行使与义务履行中。希望同学们做宪法的学习者、遵守者、维护者，用宪法精神守护幸福生活。 10、 教学巩固 1. 我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。下列属于我国国家机构的有 （   ） ①人民代表大会 ②人民政府 ③人民法院 ④人民检察院 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2. 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。这说明( ) A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B.宪法规定国家生活和社会生活中某一方面的问题 C.宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题 D.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 3. 12月4日是国家宪法日，汕头市某校开展了“学宪法，讲宪法”的主题活动，引导青少年尊崇宪法。同学们提交了很多作品，下列作品中存在问题不能入选的是( ) A．绘制“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和” B．绘制“我国宪法诞生过程”的宣传画，配文“宪法集中体现人民意志” C．制作“国家工作人员向宪法宣誓”视频，配文“宪法是根本活动准则” D．张贴“学生进行宪法晨读活动”的照片，配文“理解并认同宪法价值” 11、 课后作业 必做：《基训》 选做：以“幸福里社区宪法宣传员”身份，制作图文并茂的宪法宣传海报，突出“宪法与居民生活”关联，下节课展示评选。 12、 教学板书 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $有人说它很神秘，但其实它就像空气，像阳光，从你出生的那一刻就与你密不可分，如母亲一般默默守护着所有中国公民的成长。他就是我们国家的根本大法，中华人民共和国宪法。从你出生那一刻起，你就是独立的个体，你拥有中华人民共和国国籍，成为了一名中国公民。宪法赋予你平等的权利，你享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。你上小学了，第一堂课老师就教会你们唱国歌。你开始知道祖国的首都是北京，也许那时的你们并不知道，上学、首都、国徽、国歌都是宪法规定的内容。你成年了，考上了大学。这一年，你第一次行使了自己的选举权和被选举权，第一次真切体会到宪法的存在感。怀着对军人的崇敬，你填写了应征入伍的申请书。光荣入伍，学校为你保留两年的学籍退伍后，你在大学完成自己的学业，找工作成了头等大事，得到心仪的工作那一刻起，就要踏入职场，靠自己的劳动独立打拼了。此时，宪法也将为你保驾护航，女性就业受歧视，劳动者不许休假，宪法绝不允许。当然，在工作的同时，你也应履行依法纳税的义务。这一年，你结婚了，从此开始了幸福的生活。在你们夫妻的共同打拼下，终于有了属于自己的房子。你们的房子受宪法保护，任何人不得侵犯。同时，你们有了孩子，你这个曾经小孩已经成长为家里的顶梁柱，懂得抚养小孩，也更懂得孝顺父母，干了一辈子革命工作的老爸老妈光荣退休了，他们的退休生活得到了国家和社会的保障，你们一家人乐乐融融生活在一起，向受着天伦之乐。这就是在宪法守护下中国公民的一生。宪法并不神秘，离我们并不遥远。作为新时代的青少年，让我们从现在开始学习宪法，掌握宪法法律知识，树立宪法法律意识，养成遵法守法习惯，成为激活现法与护卫宪法的重要力量。 忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威。履行灯光。法定职责。穿透黑暗的迷。忠于祖国。照亮我们前行的人路途。恪尽职守。是我们心中的追逐，是我们永恒的向往。维护。宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主文明和谐美。那光叫希望，如晨曦的阳光，驱散黑夜的半夜，我们又来了。犹如炽热的火焰，燃烧在我们心中，激励我们勇毅前行。那道光，它名叫梦想，如璀璨的星辰，指引我们前行的方向。犹如翱翔的翅膀，让我们飞越山川大海，飞向那未知的天际。那道光，是我们生命中的信仰，给予我们力量，让我们风雨中无所畏惧，让我们困境中中流击水。因为那一道光，永远在我们心中闪耀。那一道光，它名叫未来，如浩瀚的海洋，包容我们所有的梦想。犹如变幻莫测的时光机，带我们飞向未来，实现我们心中的梦想，中华民族伟大复兴的中国梦。 China's growth will be more acceptable, and people's tric and the quality of life will . improve to more message. It's really a party of people, the party events and you with the evolution of the people. 坚持走中国人权。发展道路。推动人权事业全面发展。 中华人民共和国宪法总纲第一条规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。宪法总纲第一条就确定了人民民主专政，即人民当家作主，国家只能对人民实行民主、对敌人实行专政的有机统一。 宪法的地位你知道吗？我们每天的生活都与宪法息息相关，他的地位可是十分重要的呢。一、宪法作为我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题，如宪法规定的国家性质、根本制度、根本任务、政治制度、经济制度、公民的基本权利、公民的基本义务。2、从效力上看，宪法具有最高的法律效力，一、普通法律是根据宪法制定的。2、普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。三从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。4、宪法的重要地位体现在以下五个方面，一、宪法是治国安邦的总章程。2、宪法是国家的根本法。3、宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。4、任何法律不得与宪法相抵触，否则无法律效力。5、宪法是最高行为准则。现在你明白宪法地位的重要性了吗？关注青海普法，做您身边的律师。