实验5 测量固体和液体的密度&实验6 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理中考考前记背册（陕西专用）

实验5测量固体和液体的密度（课标） 实验名称 测量固体密度 测量液体密度 实验器材 托盘天平，量筒，细线 托盘天平，量筒，烧杯 实验原理 m P=V 实验前 天平的调节：指针左偏右调，右偏左调 测质量 测体积 测总质量 测体积 测剩余质量 实验步骤 50 天平 天平 天平 m 密度计算 1-m2 V,-V P=- (1)物体和砝码放反，且使用了游码：所测质量偏大； (2)所使用砝码生锈（或粘有东西）：所测质量偏小 测体积：放入物体时有 mL 水溅出（或物体取出时 俯视所测体积偏大、 沾有水)，所测体积偏 10 小，导致密度偏大 仰视：所测体积偏小 误差分析 (1)先测全部体积，再测全部质量： 由于量筒中液体倒出时量简壁会沾 先测体积，再测质量： 液体，所测质量偏小，密度偏小； 由于物体沾水，所测质 (2)先测全部质量，再测全部体积： 量偏大，密度偏大 由于烧杯中液体倒出时杯壁会沾液 体，所测体积偏小，密度偏大 22 实验6 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（课标） 实验器材：长方体木块，长木板，砝码，弹簧测力计，毛巾。 木板木块木板木块 毛巾木块 长木板 为 实验原理：二力平衡。 实验方法 (1)转换法：通过弹簧测力计的示数反映摩擦力的大小。 (2)控制变量法 a.探究滑动摩擦力与压力大小的关系：控制接触面粗糙程度相同，改 变压力大小，如图甲、乙； b.探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：控制压力大小相同，改 变接触面的粗糙程度，如图甲、丙： ℃.探究滑动摩擦力与接触面积的关系：控制接触面的粗糙程度和压 力大小相同，将长方体木块平放、竖放、侧放； d.探究滑动摩擦力与速度的关系，控制接触面的粗糙程度和压力大 小相同，改变拉动木块的速度。 实验分析 (3)实验前，应将弹簧测力计沿水平方向进行调零。 (4)水平拉动木块做匀速直线运动：根据二力平衡知识可知，滑动摩擦力 大小等于拉力大小。 (5)改进实验装置（如图丁）的优点：易操作（不用拉动木块做匀速直线运 动)：示数稳定（读数时，弹簧测力计处于静止状态）。 (6)对实验数据和图像进行分析、方案评估时，注意控制变量。 实验结论 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。接触面粗 糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大：压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。 23