题型6 (2)创新型操究实验-【众相原创·赋能中考】2026年中考物理中考必练题型（陕西专用）

实验10探究杠杆的平衡条件 12.(1)平衡仍能(2)①F,11=F,l2A②右端下沉 (3)增大左(4)m-m ma 13.(1)平衡左(2)4(3)变大(4)①0②26③增 加秤砣的质量（合理即可） 实验1探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 14.(1)L2(2)检查L,支路的接线柱是否连接好（或检查 L,是否拧紧)(3)B(4)0.3错误 【拓展】由于1=Ig、IB=Ic,所以1=1g=1c 15.(1)如答图所示(2)B(3)①0.5②串联电路两端 总电压等于各部分电路两端电压之和③串联电路的 总电阻等于各分电阻之和④电流一定时，串联电路中 导体两端电压与导体的电阻成正比 第15题答图 实验12探究电流与电压、电阻的关系 16.(1)如答图1所示(2)电流表断路(3)0.52 (4)向左移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.0V (5)如答图2所示(6)电阻的倒数电阻 ↑I/A 0.6--r- 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 04 0.10.20.3 答图1 答图2 第16题答图 17.(1)①电压表②a.2.8b.0.28③分析电压与电流 之比（或画-U图像观察图像的特点）④如答图所示 ⑤电压与电流的比为一定值（或I-U图像为一条过原点 的直线)(2)C(3)2.5~3V ↑I/A 0.3 0.2 0.1 01.02.03.0U/V 第17题答图 实验13测量定值电阻的阻值 18.(1)如答图1所示(2)BC(3)①如答图2所示 ②10(4)电压表接在了滑动变阻器两端4 ↑U/V 3.0t 2.0 1.0 00.10.20.311A 答图1 答图2 第18题答图 19.(1)如答图所示(2)断开(3)R处短路（或电压表断 路或电压表短路)(4)2.48(5)①电压表并联在滑 动变阻器的两端②5③小华多次测量取平均值可以 减小误差（或小明仅测量了一组数据误差较大）(6)当 导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的 关系 D A B 第19题答图 实验14测量小灯泡的电阻 20.(1)如答图所示(2)C(3)0.312.7(4)大于 小(5)将电压表用小量程并联到滑动变阻器两端，移 动滑片使电压表示数为0.7V,此时小灯泡正常发光 第20题答图 实验15探究通电螺线管外部磁场的特点 21.(1)①磁场②条形(2)电流方向(3)正强增 大电路中的电流（或增加螺线管的匝数等） 实验16探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 22.(1)闭合(2)不会(3)导体切割磁感线运动的方向 (4)2和6（或3和7）(5)发电机(6)产生的感应电 流太小 (二)创新型探究实验 1.(1)漂浮0.28(3)P*H(4)小疏(5)增加配重 P液 (或使用更细的吸管) 2.(1)②G③右端浮力④从小桶内取出G。(2)二 3.(1)木块移动的距离(2)大(3)甲和丙(4)①不 同重力势②大(5)表面粗糙程度 27 4.(1)C压强逆风(2)15°先增大后减小(3)飞行 速度越大(4)减小 5.(1)等于(2)使小筒竖直漂浮在水面上(3)①0 、h-ho ④A⑤均匀2(4)B(5 。m 6.(1)U形管左侧水银柱达到A点①U形管两侧液面高 度差转换法②大(2)①反比②偏大活塞对注 射器中的气体做功，气体内能增大，温度升高，压强变大 7.(1)0.0225(2)先加速后匀速(3)①14、7（或2、5、8 或3、6、9)快②慢(4)快(5)温度 题型七重难综合题 (一)力学、力热、力电综合题 1.解：(1)增大通电导体在磁场中受到力的作用 (2)飞行汽车行驶的路程为s=t=90km/h×30× 60h、 1 45km, 由P=”-P=m得，飞行汽车的牵引力为F=P= t 15×103W =600N, 1 90×3.6ms 由于匀速行驶，则飞行汽车受到的阻力f=F=600N。 (3)电动机输出的机械能 W=Pt=15×103W×30×60s=2.7×10'J, 燃烧汽油放出热量Q。=”2-710」=9x101, 730% 需要消耗汽油的质量m= Q放。9×103J =2 kg 94.5×10'J/kg 2.解：(1)做功 (2)钻头的重力做的功为W=Gh=mgh=2×103kg× 10N/kgx800m=1.6×10J; (3)钻杆和钻头的总重力为G。=m台g=230×103kg× 10N/kg=2.3×10N, 由受力分析知，钻杆和钻头所受的浮力为F=G。-F= 2.3×106N-1.4×106N=9×105N. 钻杆和钻头排开海水的体积为V排= F浮 P海水g 9×103N =90m3, 1.0×10kg/m×10N/kg 钻头浸人水中的深度为h= _V排_90m3 80.2m=450m, 海水对钻头的压强为p=P海水gh=1.0×10kgm× 10N/kgx450m=4.5×10°Pa。 3.解：(1)做功 (2)新款挖掘机受到的阻力 f=4%G=4%×2×10°N=8000N, 28 根据P=”P=Pm得到克服阻力做功的功率 P=fm=8000N×1m/s=8000W; (3)克服土方重力做功W=Gh=mgh=3.6×10×10kg× 10N/kg×5m=1.8×10J, 新款发动机所做总功W。=5W=5×1.8×10J=9×108J, 柴油完全燃烧放出的热量Q=”e-9x10J1,8×10J, 750% 一次作业消耗的柴油的质量 Q=1.8x10】=40kg: ma4.5x10'1/kg (4)新款挖掘机消耗柴油的质量是老款挖掘机消耗柴油 质量的80%，则老款挖掘机消耗柴油质量 m渔-40k8=50kg, m海'=809%80% 工地平均每日完成10次此类作业，如果每年工作300天， 每年节约的柴油m指约=10×50kg×(1-80%)×300= 30000kg=30t, 每燃烧1kg柴油排放3kg二氧化碳，新款发动机每年可 以减少排放二氧化碳m=氧化碳=3×30t=90t。 4.解：(1)可再生 (2)由题意知，P=26兆瓦=2.6×10？W,海上风机转一圈 能发电W=50度=50kW.h=1.8×10J, 风机转动一圈所用时间为 W1.8×10J t= p2.6x10W ≈6.95： (3)由图2可知电压表测导线两端的电压，电流表测电路 中的电流，由欧姆定律可得电路中总电阻为 R=70=5n 因每根输电线每千米的电阻为0.2，则导线的总长度为 50一=25km, L=0.20/km 因为导线是双股的，所以短路位置到甲地的距离为 (4)电磁炉获得的电能为 W'=mW=80%×1.8×103J=1.44×103J, 水吸收的热量为 Q段=nW=90%×1.44×10J=1.296×108J, 根据0：=m4可知水的质量为mk:O怎 c水△t 1.296×103J ≈386kg。 4.2×103J/(kg·℃)×(100℃-20℃) 5.解：(1)满载时质量为51t,满载时的重力为 G=m车g=51×103kg×10N/kg=5.1×10N, 电车对水平地面的压力为F=G=5.1×10N.(二)创新丑 1.探究小组同学发现如图甲：同一鸡蛋在不 同密度的盐水中状态不同，根据浮与沉的 条件可以比较盐水的密度大小，由此他们 想自制简易的密度计，器材有：长度 为20cm的吸管一根，铁屑、石蜡、小瓶、记 号笔、刻度尺（分度值为1mm)、天平。(g 取10N/kg) 密度计 甲一 甲-2 第1题图 (1)如图乙所示，在粗细均匀的吸管内添 加铁屑并用石蜡封口，使其总质量为28g, 吸管能竖直 在液体中。此时，密 度计受到的浮力是 N。该密度计 相对于鸡蛋来说，可比较密度相近的盐水 密度的大小。 (2)小明将密度计放在其他4种不同密度 的液体中，分别测出其浸入液体的深度，数 据如下表所示。因此小明将吸管上液面所 对应的位置，标注为该液体的密度。 实验次数 2 3 浸入液体的 0.80.91.01.11.2 密度p/(g·cm3) 浸入的深 6.35.65.04.54.1 度h/cm (3)同组的小红提出：如图乙所示，当将吸 管放入密度为1.0g/cm3的水中时，浸入 的深度为H=5.0cm。若将它放入其他密 度不同的液体中，浸入液体的深度h不同。 于是她根据浸入的深度h与液体密度p之 间的关系式h= (请用H、P水、P液 28 型探究实验 表示)。直接推理并标记出液体密度的 位置。 (4)小明和小红发现标记的刻度位置越靠 上，对应液体的密度值越 （选填 “大”或“小”)，刻度线分布越 (选填“疏”或“密”)。 (5)小明发现利用现有器材，可以采用： 的方法使刻度线间的距离大一 些，从而提高密度计的精密程度。 2.跨学科实践小组设计了“测量气球在空气 中所受浮力”的实验： 左m 右 图1 图2 第2题图 (1)实验过程： ①如图1，用细线穿过自制标尺的0点并悬 挂，使其处于水平平衡状态，其中标尺分度值 为1mm(图中毫米刻度线没有画出)； ②将充足气的篮球和套有气针的干瘪气 球，固定悬挂在标尺左端距O点为L,的位 置；在标尺右端对称位置悬挂小桶，往桶内 装入适量细沙，使标尺处于水平平衡状态。 若测得小桶和细沙的总重力为G,则篮球 和气球（含气针）的总重力为 ③把气针插入篮球的气门内，气球随即膨 胀，如图2，标尺的 （选填“左端” 或“右端”)向下发生倾斜，理由是：左端气 球受到向上的 ,导致平衡状态发 生变化。 ④测量膨胀气球受到的浮力大小： 方法一：在不改变小桶悬挂位置的情况下 (选填“向小桶内添加”或 “从小桶内取出”)重力为G。的细沙，使标 尺重新处于水平平衡状态，则膨胀气球受 到的浮力大小为 方法二：保持小桶和细沙总重力为G的情 况下，移动小桶悬挂的位置，使标尺重新处 于水平平衡状态，此时小桶悬挂位置与O 点的距离为L,利用杠杆平衡条件也可计 算出膨胀气球受到的浮力大小。 (2)实验评估： 如图3，如果用钩码替换图1中的小桶和 桶内细沙，为了较精准测量膨胀气球受到 的浮力大小，采用④中的方法 更 合理。 左四 右 n个 第2题图3 3某实验小组同学用如图1所示的装置探究 物体的动能与哪些因素有关。 木块 H h nm乙 H 丙 图1 图2 第3题图 (1)实验中是通过观察 反映小车动能大小的： (2)分析比较甲、乙两次实验，初步得出的 结论是：质量相同的物体，速度越大，动能 越 (3)分析比较 两次实验，可初 步得出的结论是：速度相同的物体，质量越 大，动能越大； (4)同学们查阅相关资料得知，汽车的动 能越大，汽车发生事故时，驾驶员受到的伤 害通常也会越大，所以在高速公路旁通常 会设有斜坡式的紧急避险车道，如图2所 示。在车辆车速过快时，进人避险车道后 可以快速降低车速，保证车上人员的安全。 那么当汽车进入避险车道时，汽车冲上斜 坡的最大距离与什么因素有关呢？他们提 出了以下猜想： 猜想一：与车辆的速度有关； 猜想二：与避险车道的坡度有关。 为了验证以上猜想，他们准备了如图3的 实验装置及小车、刻度尺和量角器等器材 进行实验。 第3题图3 ①为了验证猜想一，应将小车从左侧斜面 (选填“相同”或“不同”)高度由 静止释放，测量小车冲上右侧斜面的距离， 小车冲上右侧斜面的过程中主要将动能转 化为 能； ②为了验证猜想二，同学们改变右侧斜面 与水平面的夹角，多次实验记录数据如 下表： 实验 释放高 斜面与水平 冲上斜面的 序号 度/cm 面的夹角/° 最大距离/cm 20 30 16 2 20 40 14 3 20 50 11 4 20 60 7 分析实验数据可知，当其他条件一定时，斜 面的坡度越 ,小车冲上斜面的最 大距离越短； (5)如图2的避险车道表面铺装有碎石块 和沙子等，据此推测物体冲上斜坡的最大 距离可能还与斜坡的 有关。 29 4.小明观察到飞机在空中飞行时都有一定的 迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机 飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否 还与迎角大小有关？为了研究这一问题， 在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测 力计、飞机模型，按图甲方式进行实验。 机翼轴线 迎角 气流方向 升力测力计 ■ 第4题图甲 (1)飞机的机翼一般做成的形状是图乙中 的 ;飞机飞行时能够获得升力的 原因是：机翼的上表面附近空气流速较下 表面大，受到的 比下表面小；为了 获得更大的升力，起飞时应该 (选填“顺风”或“逆风”)起飞。 B 第4题图乙 (2)保持风速最大，调整飞机模型的迎角， 记录升力测力计的示数，得到如图丙所示 的曲线图。根据图线可得出的结论是：当 飞机的飞行速度一定，迎角为 时， 升力最大；迎角由0°逐渐增大到20°的过 程中，升力的变化特点是 升力N 10 05101520迎角/° 第4题图丙 (3)小明用电风扇三个挡位的风速模拟飞 机的飞行速度，研究飞机的升力与其飞行 速度的关系，数据如表所示，当飞机的迎角 一定时， ,飞机的升力越大。 挡位 弱风 中风 强风 升力F/N 2 6 30 (4)在图甲模拟实验装置中，当电风扇在 弱风挡时，模型飞机的迎角为0，飞机的升 力为F;当电风扇在强风挡时，若要保持飞 机的升力F不变，则应将模型飞机的迎角 (选填“增大”“减小”或“不 变”)。(0始终小于15°) 5.（跨学科实践实验一制作浮力秤)“曹冲 称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿 效曹冲，展开项目化实践活动—制作一 台“浮力秤”。制作“浮力秤”步骤如下： 一秤盘 小筒外壁小筒外壁 小筒 细沙 透明 b b 「大筒 a 山托盘 A B 图1 图2 秤盘 一小筒 细沙 透明 「大筒 水山托盘 图3 第5题图 (1)浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面 上时，浮力 (选填“大于”“小于” 或“等于”)重力。 (2)小组同学按照如图1所示进行组装： 选择轻质的圆柱形小简，在其底部均匀地 放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘，将小 简放在水中，就制成了一个“浮力秤”。在 小简底部铺上细沙的目的是： (3)①将组装好的小筒和空秤盘，放人水 中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小 简外侧水面的位置画上一个刻度a,标记 为 ②在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记 号笔在小简外侧水面位置画上刻度b,标 记为10g; ③在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记 号笔在小简外侧水面位置画上刻度c,标 记为20g; ④作好标记的小简外侧，如图2所示，a、 b、c三个位置正确的是 (选填 “A”或“B”); ⑤用刻度尺测量发现ab=bc,说明该秤的 刻度是 (选填“均匀”或“不均 匀”)的。接下来分别在每相邻两个刻度 之间平均分成5等份，就完成了浮力秤的 刻度的标记。这个浮力秤的分度值 是 g (4)同学们利用制作好的浮力秤来测黄 豆的质量：如图3所示，将五颗黄豆放在 秤盘中，待秤筒稳定后，发现水面对应的 位置小于分度值，认为浮力秤的精确度不 够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提 出的以下改进措施中可行的是 A.用直径更大的大筒 B.用直径更小的小筒 C.增大小简中细沙的质量 D.大简中换用密度更大的液体 (5)秤盘上未放物体时小筒浸入水中深度 为h。,在某次测量物体的质量时小筒浸入 水中深度为h,已知小简和秤盘的质量 为mo,水的密度为Po。则被测物体的质量 为 (用已知物理量写出表达 式)。 6.善于观察的小明有两个发现：①自行车在 烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸：②压缩一 段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越 费力。他想知道：一定质量的气体产生的 压强与哪些因素有关？他根据观察发现的 两个现象，提出以下两个猜想： 猜想一：一定质量的气体产生的压强可能 与气体的温度有关 猜想二：一定质量的气体产生的压强可能 与气体的体积有关。 温 橡胶管 压强 传感器 m中H U形管 数据采集器 甲 ) 第6题图 (1)为验证猜想一，小明进行如下实验： 如图甲所示，在烧瓶中封入一定质量的空 气，烧瓶的一端用橡胶管连接在U形管左 管上（内装水银）。将烧瓶放入水槽中，通 过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中 气体的温度。 步骤一：记录在室温20℃时的压强，并在 U形管的左侧标出水银面的高度记为A。 步骤二：给水槽中的水加热到40℃，待水 银柱不再上升后，往U形管的右侧注入水 银，直到 ,记录此 时U形管两侧液面高度差。 步骤三：将水槽中的水加热到60℃、 80℃，重复实验。实验数据记录如表： 气体的温度/℃ 20 40 60 80 U形管两侧液 0 2.35.47.7 面高度差/cm 请你对表中数据进行归纳分析，回答下列 问题。 ①实验中通过 来反映烧瓶 内气体的压强大小，这种物理研究方法叫 做 ②可得出结论：当气体质量一定时，气体的 体积不变，温度越高，压强越 (2)小明为了验证猜想二，他找来一个注 射器和一个压强传感器，在注射器里密封 了30mL空气（不计注射器活塞重力和摩 擦，大气压强为1×10Pa),并与传感器密 封连接，接上数据采集器，如图乙所示，然 后缓缓推动活塞，记录数据如下： 实验次数 1 3 5 体积(mL) 30 25 20 15 10 压强(×105Pa) 1 1.21.52.03.0 ①小明分析表中数据可得出的结论是：当 气体质量一定时，气体的温度不变，压强和 31 体积成 ②实验中如果小明快速推动活塞，传感器 的读数会 (选填“偏大”“偏小”或 “无影响”)，理由是 7.小明在研究物体的运动速度时，做了测量 “气泡速度”的实验。实验装置如图所示， 长40cm两端封闭的直玻璃管，管内注满 水，内留一个小气泡。 实验操作：倒转玻璃管，保持竖 40 直，观察气泡在管内的运动。实 验中，同学们从某一位置A开始 FO 用秒表计时，每隔2s在玻璃管 D 10 上标出气泡的位置，用刻度尺测 loem B6 出气泡经过各位置的路程，并将第7题图 数据填入表-1中。 表-1 位置AB D F G 路程 03.07.012.017.022.027.0 /cm 时间 0 6 8 10 12 /s (1)分析表中数据可知，气泡在AG段的平 均速度的大小为 m/s (2)根据表格中的数据总结出气泡整个运 动过程中，速度变化规律为 (3)小明发现实验过程中气泡运动过快导 致时间测量不是很准确，那么如何改变气 泡的运动快慢，气泡的运动快慢到底与哪 些因素有关呢？小明想到液体中的气泡比 水中气泡的上升速度慢很多，于是结合生 活经验提出了以下猜想： 猜想一：跟气泡的大小有关； 32 猜想二：跟玻璃管内液体粘度有关。 小明使用盐水和两种粘度不同的液体（液 体1的粘度小于液体2，两种液体粘度均 大于盐水，三者密度相同)进行了探究，测 出气泡经过CG段的时间。实验数据记录 如表-2所示： 表-2 气泡长 气泡长 气泡长 度1cm 度2cm 度3cm 上升 上升 上升 实验液体所需实验液体所需实验液体所需 序号种类时间序号种类时间序号种类时间 /s /s /s 1 盐水5.5 4 盐水4.7 盐水3.9 液体 液体 液体 10.15 8.5 8 6.9 1 液体 液体 液体 3 12.4 6 9 10.0 2 11.2 2 2 ①分析 三 组实验数据，可以得出实验结论：液体粘度 相同，气泡长度越长，气泡运动越 (选填“快”或“慢”)； ②分析1、2、3三组实验数据，可以得出实 验结论：气泡长度相同，液体粘度越大，气 泡运动越 (选填“快”或“慢”)； (4)近些年来，部分不法商贩将用糖勾兑 稀释后粘度大的果汁装进正品鲜榨果汁的 瓶子中卖给消费者。结合本次实验结论， 我们在区分二者的时候，可以将瓶身倒转， 其中，气泡上升较 (选填“快”或 “慢”)是鲜榨果汁，另一种则是经过稀释 后用糖勾兑的果汁； (5)在一个寒冷早晨，小华在重复小明的 实验时发现气泡运动比小明记录的要慢， 于是小华据此提出了猜想三：液体中气泡 的运动快慢还可能与 有关。